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6日

もうすぐ3歳になる言葉が達者な自閉症スペクト...
もうすぐ3歳になる言葉が達者な自閉症スペクトラムの子の民間療育についてアドバイスください。
11月に週1通いの療育センターのクラスが一旦終わってしまいます。
なので12月から3月まで、何か民間の療育を考えているのですが…
1つは送迎付きでお弁当を持っていくお昼までの療育。
主に身辺自立を目標としているようです。
もう1つは、こちらのリタリコさんみたいな塾タイプ。
未知の世界ですが、1歳のときにマンツーマンの療育を受けたのでそれに似た感じなのか…
でもやはり未知の世界です。
民間の療育は自分でネットで探して、区役所に申し込みに行く、とのことで
今はひたすら検索して、悩んでいる状態です。
できたら2つとも受けられたらとも思うのですが、すでに今年度4月から2歳クラスまでの保育園に行っています。
(週1で休んで、療育センターのクラスに参加しています)
保育園は今年で終わりで、来年から幼稚園の予定です(まだ行けるかわからないですが)
身辺自立の療育園は、保育園の内容と被るのではないか?とも思っています。
見学にも絞ったらもちろん行こうと思っています。
その前に、なんでもよいのでアドバイスいただけたら幸いです。
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この質問への回答

こんばんは
お子さんのタイプや発達の様子がわからないので、役に立つかはわからないのですが、うちの場合は……
塾タイプ、マンツーマンのお勉強中心の療育は全くはまりませんでした。理由については、頻度が高かった母子分離の集団療育(内容は保育園と同じ感じ)と指導方針が違い、なかなか指示が通らなかったことや(集団療育でも落ち着きがなくなったりしました)、お勉強自体苦手意識が強く、マンツーマンでじっくり、という形態がまだ早かったかな、と考えてます。
お勉強は苦手意識を作らず、ここは集団で上手くやっていくことををまなんだ方が小学校に入ってから苦労せず、学校での勉強もスムーズにいくのでは、と考え、集団療育1本に絞りました。
勉強にさほど苦手意識がなかったりしたら、塾タイプもよいのかもしれません。身辺自立に心配があったり、集団活動が苦手な場合は療育園もよいのかもしれません。
保育園と内容が被るのでは?とのご心配ですが、加配の先生がつくのか、つかないのか、1クラスの人数などの条件によって変わってくるのではないでしょうか?療育園の方が手厚いとは思います。私のなかでは療育園は保育園や幼稚園生活および小学校生活への準備、リラックスして学べる場所という位置付けです。
まとまりのない回答ですみません💦ご参考まで……
お子さんのタイプや発達の様子がわからないので、役に立つかはわからないのですが、うちの場合は……
塾タイプ、マンツーマンのお勉強中心の療育は全くはまりませんでした。理由については、頻度が高かった母子分離の集団療育(内容は保育園と同じ感じ)と指導方針が違い、なかなか指示が通らなかったことや(集団療育でも落ち着きがなくなったりしました)、お勉強自体苦手意識が強く、マンツーマンでじっくり、という形態がまだ早かったかな、と考えてます。
お勉強は苦手意識を作らず、ここは集団で上手くやっていくことををまなんだ方が小学校に入ってから苦労せず、学校での勉強もスムーズにいくのでは、と考え、集団療育1本に絞りました。
勉強にさほど苦手意識がなかったりしたら、塾タイプもよいのかもしれません。身辺自立に心配があったり、集団活動が苦手な場合は療育園もよいのかもしれません。
保育園と内容が被るのでは?とのご心配ですが、加配の先生がつくのか、つかないのか、1クラスの人数などの条件によって変わってくるのではないでしょうか?療育園の方が手厚いとは思います。私のなかでは療育園は保育園や幼稚園生活および小学校生活への準備、リラックスして学べる場所という位置付けです。
まとまりのない回答ですみません💦ご参考まで……
追伸:
同じことをやるにしても、
療育園と保育園がかぶる、という心配はされなくてもいいのでは?
保育園では、みんなができて当たり前なことは、
一生懸命やったって褒められないし、
だいたい何をやるにも一番最後か一番できない経験が多いから、
肯定感を高めるチャンスは多くないかもしれません。
でも療育園なら、タオルをフックに引っかけて戻ってくるのが一番になれるかもしれないし、
1つ1つ頑張ってできたなら褒めてくれると思います。
やってることは被っても、目指すところや効果は被らないと思います。
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来年から幼稚園で、身辺自立がまだなら、送迎付きお昼までの療育がいいかなと思いました。
3歳になるかならないなら、塾は急がなくてもいいと思います。
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息子も言葉が達者なASDです。
ランチもお昼寝もまるまるお任せの療育より、
習い事感覚で 短時間のプログラムを受ける療育の方が合っていました。
3歳すぎると所属意識が芽生えます。
口が達者なので、
「自分のガッコウが、この保育園なんだ」
「〇〇(←療育施設)ではお昼寝しない!」
と、言ってくれたので
親が気がつかない嫌な理由に 気がつくことができました。
狭い教室で常にザワザワしている、
ただ遊んでいるだけで、あまり効果的なプログラムに見えない、
他の子の発言や行動が悪影響になる、
など見学で見極め、お子さんにあっているか
を考えれば大丈夫と思います。
私が感じたのは、作業や運動に集中して、成功体験を得られる感じのタイプの方が、他の子も(レベルは違っても)目指すところが視覚的に同じであることが分かりやすく、他の子とうまく関係しながら行動できるかな、、という点です。
生活、遊び、時間を過ごす中で成功体験を得られる感じのタイプだと、
例えば手洗いを終えた子が違うことをやりだして、マネをすると「あんたはあっち」と始まり、先生も介入するがごちゃごちゃ、、、が日常茶飯事で、そういうお友達関係からの学びは、ここではなく保育園の方が上級であり、療育で経験したい事に絞れない印象を受けたことがあります。
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補足です💦
今考えているところには12月から3月までしか通わないのですか?短期間のみ通って、お子さんが混乱しないか、ちょっと心配です
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療育センターにお母さんの相談だけでも定期的に受けてもらえないか打診しておくのをおススメします。
就園予定の園との連携は可能でしょうか。
幼稚園に、子どもの得意不得意や、スケジュール等の伝え方のコツ、などを伝える手助けをしてもらえると助かります。
1時間ずつの個別指導は、プレイセラピーやST的な要素も含むだろうな、と思っています。
個別指導は当然枠が空いてないとお願いできないので狭き門だと思います。
まずは聞いてみるしかないでしょうね。
どちらも見学させてもらった方がいいと思います。
送迎付きは便利ですが、少しでも多く向こうでの過ごし方を聞きたいのにと思うと、がっかりポイントだったりします。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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