かいさん

2022/04/12 06:43 投稿

回答 11 件

受付終了

新年中4歳の早生まれです。去年から保育園には通っており、今年から新しい保育園で加算ありで通園してます。発語なく療育来週から通うことになりました。
簡単な言語は理解しており、服の着脱は出来ます。オムツはまだ取れておらずお箸は時々しか使いません。息子は場所見知りや人見知りせずかなりマイペースな子です。新しい場所大好きでテンション上がってウロウロしたい子です、、、

療育がやっと通えるので療育メインで頑張ろうと思うのですが、、、

①ワンツーでの個別指導を週4回行くか(保育園毎日)
②ワンツーでの個別指導を週2回で11時から17時まで預かって療育してくれる事業所を週1(保育園週1休んで通う)

どちらがいいかなぁと悩んでます、、、みなさんならどちらを選びますか？？

質問者からのお礼

2022/04/12 10:12

みなさまのお話を聞いて、保育園で集団生活は一応学べているって事で個別指導を週3回程度から始めてみようかなと思いました。
また夏頃まで様子見てみてまた考えてみます！！
ありがとうございました。

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ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育保育園受給者証

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳療育保育園幼稚園先生

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2017/10/26 投稿

現在、保育園に通っている2歳9か月の子の母です。先日、園長先生から相談され、悩んでいます。我が子は言葉の遅れがあり、単語が数語出ている状態です。簡単な指示は通りますが、一斉指示は通りませんので、個別に対応してくださっています。２月から通いだして数ヶ月経つのに、我が子は、皆から少し離れた所で立ちつくす、無表情でいると。一人遊びもしたらよいけど、好きな車を渡しても、握って固まったままでいたりする。園庭に出ても固まる。どうアプローチしたらよいか、こちらも悩んでいると言われました。家では園で見てきた踊りや歌をしてくれたり、上の兄弟とママゴト遊びやブロック、パズルなど一通り好きな遊びはしています。本も指差ししたりして教えてくれます。友達の家に遊びに行っても同じよう状態ですが、保育園に通う前に地域の支援センターの様な場所に行くと、私の側から離れず、手の届く範囲のおもちゃでかろうじて遊ぶ感じで、手遊びや踊りはしませんでした。思い切って保育園は退園して、療育に行く方がよいのかと医療機関や地域の相談窓口に相談したのですが、診断も下りない、グレーの様な我が子が受けれる療育は近くにはありません。幸い、保育園でがんばって支援してみるから、何かいいアプローチ法はないかと言われています。そこで、ネットや本、経験談など何か情報がないでしょうか、よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育遊び手遊びおもちゃ診断指差し保育園先生

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2016/05/15 投稿

３歳６か月の息子をもつ父親です。 2歳7か月の時、自閉症スペクトラムと診断されました。発語がなく、新版K式で全体DQが48でした。現在年少で療育センターに週3回親子通園、週2回幼稚園に通った後に民間の個別療育に通っています。次年度の進路について悩んでいます。以下の3通りのどれかで考えています。メリットデメリットは一通りは理解しています。ご意見いただければと思います。 ①療育センターに週5回 ②療育センターに週3回+幼稚園週2回+民間個別療育週2回→現状 ③療育センターに週2回+幼稚園週3回+民間個別療育週3回現在について・できること 1日も欠席せずすべてに通っている　他害はない　目は合う　指差しは共感の指差し以外はできる　　ちょうだいやかしてなどの手をたたくジェスチャー　返事は手をあげる　ごちそうさまやいただきますは手をたたく　靴を脱ぐ　数字や色や名詞はわかるものも多い　椅子に座るなど簡単な指示はわかる・できないこと(途中) 喃語のみで発語なし　身辺自立はトイレに座ることはできる　カトラリーは介助すれば持つが手づかみ食べ　着替えはほぼ介助　散歩すると走り回ってしまう親としては現状の②または①で考えていますが、①は幼稚園と個別療育に通えなくなること、両施設も楽しそうに通っているので現状通りでいいのではと思うと②と思うのですが、年中で幼稚園についていけるかも心配しています。またこのような状態からかなり発達したよといったお子様をもった方の経験なども聞けたらうれしいです。よろしくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳療育 DQ 療育センタートイレ着替え診断発語指差し喃語幼稚園他害

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2025/06/18 投稿

年中の自閉症スペクトラムの男の子の母です。年少の1年は療育(通所型の児童発達支援)に通いましたが、年中の今年から幼稚園に入り週1日を今まで通った療育と併用して通園する形をとっています。現在家と療育の中では目立った困り事は減ってきました。児童発達支援とは別で、OTとSTにも通っています。幼稚園では支援級に在籍し、補助の先生が1対1ではないですがついてます。とりあえず、療育側とは幼稚園に慣れたら児童発達支援は辞めるという話になっています。ただ、コロナの影響で幼稚園はほとんど通えないまま1ヶ月がすぎ、幼稚園に慣れるというのがいつになるのか見通しは立ちません。幼稚園が始まっても、療育の日と幼稚園の行事が重なったら幼稚園を優先することにしています。そのため、療育側からしてみたら週1日来たり来なかったりする厄介な生徒です。おそらくそのせいで、療育側からは、詳しく書けませんが遠回しに辞めてほしそうな言葉をかけられています。とても肩身が狭いですが、幼稚園に通う中で出てくる困りごともあるだろうし療育を完全に辞めることはためらっています。そんな中で受給者証の更新期限も近づいてきました。違う施設に変える、図太く今の所に通い続ける、思いきって療育を辞める。この三択のどれを選ぶことが良いのか悩んでいます。こういう事を誰に相談すべきなのかも分からずにいます…。まとまらなくてすみません、なんでもよいのでアドバイス頂けないでしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育 ST OT 児童発達支援幼稚園先生受給者証

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2020/05/10 投稿

９月に自閉スペクトラムの診断が降りた4歳の娘がいます。4歳になった今でも声は出しますが意味のある単語はひとつもでません。2歳半のころから市の発達相談に通い、3ヶ月ごとに数回通うも言葉は出ず療育を勧められ、すぐに診察予約を取るも半年待ち。やっと診てもらったはいいけど、その後の療育も予約殺到で月１回。ラッキーで月２回と言われました。幼児期に月１回の療育で足りるものでしょうか？小学校入学までに出来るだけ困り事を減らしてあげたいと思っているので、回数が多い方がいい気がするのですが…。オムツもまだとれていないくらいゆっくりさんなのに月１回で大丈夫？と不安でたまりません。近所に民間の幼児教室(発達障害専門)があり、体験教室に連れていったらとても楽しそうに遊んでいたので仮で枠を押さえてもらい通わせることも検討中です。乱文になってしまいましたが、療育の回数の目安と増やすならそのタイミングについて教えてください。〈追記〉幼稚園は2歳児教室から通っている幼稚園で、見守り続けてきた園長先生から「2歳児教室のときから見てきた上で○○ちゃんの入園をOKしました。引き受けた以上、卒園まで全力サポートします。幼児期はサポート体制が１番充実してますが小学校上がるとどうしても減りがちですからこの時期に出来ることが１つでも多くしましょう。」と言っていただき、入園後すぐに加配の先生がつきました。療育の話をすれば療育センターと連絡を取ってやりとりしていただいています。来月頭に医師の診断があるので、療育回数等相談しようと思います。主人に相談したら、次回の診察は休みを取って一緒に話を聞くと言ってくれました。

初めまして 3歳男の子、1歳半に広汎性発達障害と診断されました。現在は保育園に通いながら療育センターの親子教室を隔週1回に参加しています。言語の方は単語しか言わなくて、会話のやり取りできないです。食事の面も偏食が酷くてほとんど食べさせています。あとは一人遊びが好きで保育園ではひとり遊びばかりしていて家いる時は大人と追いかけ子をするのが好きでよくやります。まだ3歳なので早期療育はしたほうがよいよく耳にしますが療育センターは隔週1回しか参加出来なくて民間の療育教室を探していますがなかなか見つからなくて家庭で療育をやりたいと思いますがどこからやればよいのかわからなくて困っています。教えていただけますでしょうか。宜しくお願い致します。

0~3歳療育療育センター親子教室食事偏食遊び診断会話保育園

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2017/04/25 投稿

集団療育先、年齢は3、4歳クラス。軽度から中度まで対応する所です。月に一回親同伴の見学会があるのですが、見てるとうちの子が、社会性を学ぶという主旨の自由遊びの時間に〇〇ちゃん一緒にあーそぼ。と、あらゆる教室のお友達に声をかけておるのですが、みんな反応すらしません。全てのお友達に無視され、お友達みなさんはそれぞれ一人で遊んでいる状態。指導員が間に入るのですが、先生の呼びかけに反応するのはうちの子だけ。するとうちの子はせんせい一緒にあーそぼ。みんな聞いてくれないの。と、指導員のエプロンを引っ張るんですが、指導員はうちの子よりも、一人でそれぞれ遊んでいる子供とたちや、部屋から飛び出た子供達を呼び戻したり、と忙しそうでうちの子は完全無視です。うちの子はその間も遊ぼうとして声がけを続けます。もちろん、お子さんたちは聞いてません。そのまま、うちの子は一人で遊ぶことで、諦めたようですが、そのあと、せんせいトイレいってきますーと、呼びかけて、指導員の返事無しにトイレに一人で行き、ただいまーと一人で帰ってくるのを見て涙が出てきました。そして、わたしが〇〇ちゃんとあそんできたら？と話したら、〇〇ちゃんはお話できないの。だからだめなの。と言い遊びません。終了後の先生との面談でこの事を話し、うちの子どうなんでしょうか。と聞くと、 ●くんは、とてもしっかりしているので、どうしても自由遊びの時は他のお子さんにつかないと回らないんですすみません。でもほかのお友達からは、 ●くんはお手本になっているので、そういうお子さんがいることは教室にとって宝なんです。ほかのお母さんがたからも、 ●くんの話している言葉をうちの子が真似して話すようになってきて、嬉しいと喜びの言葉を頂いてるんですよ。と、言われモヤモヤしました。療育先これで変えたら、三件目です。うちの子はつまんなそうだし。でも施設には同じ年なのにみんなのお兄ちゃんになってほしい。と言われてしまい。困りごとがない。という相談が。誰にも相談ができなくて。毎日とても苦しいです。施設を探すのも疲れてきました。

3歳の発達障害の疑いのある女児を育てるシングルマザーです。娘は保育園に通っています。 10月に発達検査があるのですが、療育がどのようになっていくのか頻度についてとても不安があります。自分の母親もまだフルタイムで働いておりなかなか子育てのサポートは受けられません。仕事と療育の両立をしているシングルマザーさんがいれば、どのような仕事をしているのか、どのくらいの頻度で療育に通っているのか教えてください。 ※ちなみに補足ですが、娘はきっとグレーゾーンだと思うと保育園の先生には言われました。発語や運動面の問題はないものの、会話になる時とならない時がある、自分流の歌を訳のわからない言葉で歌う。小さいものが好きで並べて遊ぶ。かなりマシにはなりましたが癇癪がたまにあります。

続けて質問します。満3歳の娘を2ヶ月前から民間の発達支援教室に通わせています。週に3、4回通っています。先生方はとても優しく、娘も楽しんで通っています。それとともに医師からの勧めで作業療法士さんにも月2回、病院でリハビリをしていただいています。作業療法士さんとの45分間は中身が非常に濃く、家庭でもこうやって娘と遊んだり関わったりすればいいんだな、と参考になっています。反面、支援教室は一対一の個人療育ではありますが、毎回ゆるりとお絵かきしたりブロックやパズル等をしています。保育園に通っていたら毎日こういうことを園ではやっているんだろうなぁ〜という感じです。娘も優しい先生にだんだん慣れてきて、家にいる時のように癇癪を起こしたり、おもちゃを散らかし放題したり、リアルな姿が見えてくるようになりました。私としては時に厳しく対応してもらいたいな、と思うのですが、先生は娘のいいなりになっています(*´-`) また療育でも使うような遊び道具があるのですが、OTさんの時のように効果的に使用しておらず、一応置いてあります、的な感じです。 OTさんのような専門的な対応は期待しておりませんが、支援教室なのだからもう少し遊び方、娘との関わり方に工夫があったらよいのに…と最近思ってしまっています。今のままでは、先生が45分間つきっきりでただ遊んでもらっているだけのような… まだ満3歳なのに、また支援教室に、求めすぎでしょうか？就園前、または園児のお子さんで民間の支援教室に行っている方たちはどのような授業内容なのか参考までに教えていただけたら嬉しいです。たまたま家の近くに支援教室があったので他を全く見学せずに、近さだけで決めてしまったのも反省点です。。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 4~6歳療育作業療法 OT 遊びおもちゃお絵かき病院保育園先生癇癪

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2021/09/11 投稿

この質問への回答
11件

ハコハコさん

2022/04/12 07:24

ビミョーなところですね。

ＡＤＬももう少し頑張って欲しいところですが、指示は多少通るようなので。

新しい場所ではしゃぐのは、好奇心旺盛というよりは、興奮してコントロールできないという要素の方が強そう。
興奮もコントロールできないなら癇癪して怒りちらすのと同じ困った行動なので、丁寧に対応したいですね。単純な成長も必要で時間はかかりますが、取り組むとよいと思います。

そうすると、好奇心旺盛というお子さんの良さが際立つと思いますけどね。

年中さんと考えると就学後でどこに属するにしても集団生活で必要なアレコレをスモールステップで適正に学べるところがいいと思うんですが、個別指導は誰が取り組むのでしょう。
内容にもよると思いました。

本人の好きなことを取り入れつつ、一対一のコミュニケーションの強化や信頼を育む取り組みを重視する段階のように思いますが、楽しく通えるといいですよね。

本人の好きにさせるのではなくて、トレーニング重視なら週に二回で(そのくらいでないとしんどいかも)
あとは保育園を休んで行く11時からの施設でのんびり過ごせるといいとフワッと思いました。

どちらかがいいというより、何を支援目標にするか、更に施設側のスタンスにもよると思います。

新しい保育園のようなのですが、目新しさで楽しくやっていて、あまり荒れてはないのかな。
ただ、ＧＷあけぐらいに、ガクンと体調崩すかもしれませんよ。

本人が疲労に気付きにくく、そもそもマイペースで明るいので、かなり気をつけていても無理させてしまうということがあるかも。

どちらの施設を選ぶにしても無理せず最初はセーブしていいかもしれません。

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退会済みさん

2022/04/12 07:10

あの、何の。何が不安なのでしょうか？

同じご質問を、一つ前にされてますよね？

療育は受けられるなら、それに越した事はないとは思いますが、だからといって回数を多く通えば良いという事でもないかなと思う。

ようは、お子さんの遅れている部分を伸ばす。療育でないと、回数多く通ってもあまり意味はないのでは。

その療育は、どこをメインに？
言語、心理などありますよね？

因みにうちは、毎日の幼稚園と月に二度の、個別心理相談を、毎回。45分間です。

広汎性発達障害、軽度知的障害で、発語が遅れていて、当時はコミュケーションに難がありました。

それと知的障害あるかも？の状態ですが、有無がはっきり判ったのは、支援学校に就学が決まってからです。

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退会済みさん

2022/04/12 07:49

ご返信、どうもありがとうございます。

お子さんの伸ばしたいところというか、遅れているところは何ですか？

そこに合致していれば、回数はあまり関係ないです。

手始めに通って、内容を知ってから、頻度を増やすか、減らすか？
で、良いんじゃないですか。

あと2年しかないと言いますが、うちは3歳7、８ヶ月から就学前まで、療育です。
個人的には、2年もあるなら充分じゃないか？と思いますけどね。

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ナビコさん

2022/04/12 08:27

新しい保育園は加算つきということは、加配の先生がついているという意味ですか？
そうだとしたら、私は個別指導だけにします。
でも園を週５の上、個別も週４となると、ちょっと大変かな💧
個別は月水金など、一日おきにして週３に留めるとします。

私の子も４歳の時は単語レベルで完全オムツ、箸はエジソンという具合で、３月の誕生日をすぎて療育園を紹介されました。
しかし３月だったので４月からの年中の通園はできず、月１回土曜日の集団療育に行き実績を積み、同時に年長時に通園できるよう予約をとるという話になりました。
集団療育といっても、子ども20人に先生４人。
先生の１人は進行役で、動ける先生は３人のみ。
親同伴で自分の子供の面倒をみるのが条件でした。
時間も２~3時間でした。

それじゃ足りないので、言語療法を探して、月２回通えるようになりました。
５歳になる前に新しい施設ができる情報をつかんで、週１回１時間の個別療育を受けられることになりました。
５歳年長で幼稚園普通学級で過ごし、就学準備に費やしました。
幼稚園直前でどうにか昼間オムツははずれ、保育園と違って世話してもらえないので、自分でトイレに行き大をするようになりました。
弁当になり、ふつうの箸を使うようにしました。
（下手でもいいから、みんなと同じにと。）

本気を出したら、身辺自立できなくもない子は、手厚いよりむしろ手を離した方が自立がすすんだというか💧
５歳で療育園じゃなく幼稚園にしたのは、紹介した保育園が４歳後半になって成長してきた息子をみて、「やっぱり幼稚園でいい。」と意見を変えたからです。

５歳で新しくできた施設で個別にしたのは、集団を見学した時、小さい子が多かったこと、すでに保育園に通っていて内容を比較すると物足りなさを感じてしまった、小さいしゃべれない子といても言葉は増えないと思ったからです。
実際、幼稚園で他の児童の口真似もするようになったし。

うちの子はもともと模倣できた子なので、集団は定型児と同じ方が伸びると思っていました。
しかし模倣できない、１つ１つ動作を分解して補助してあげないとできない、そもそも周りを見てない、などがある場合は集団療育もいいと思います。
でも園で加配があるのなら、わざわざ休んで行くかというと🙁

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つづやんさん

2022/04/12 09:10

こんにちは、

事業所はそれぞれ抱えてる専門職が違いますし、一定の品質を保証されているかどうかは正直未知数です。

見学&体験をされてないのですか？
あと、担当者の確認も、、？
担当が固定制かどうかも？

私ならですが、
発達検査を受けれるかどうか？も聞きますし、担当が固定の所を探します。

体験した方が疲労度もはかりやすいですし、合う合わない、必要かどうかも分かりやすいと思います。

来週から通うことが決まっているんですよね。情報が少なくて何とも言えませんが、強いて言うなら②ですかね。①は相当しんどいのでは？と思います。

追記　②の１日預りは小集団での指導になるかどうか？人員配置の確認を！ただの預りになってしまうと意味がないので、、

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退会済みさん

2022/04/12 09:27

保育園と療育のバランスをどう取るかだと思います。

保育園は集団生活ですし、療育は個別なので…どちらを主流にするかだと思います。

ただ①ですと、週4日ですから、お子さんが疲れてしまうのではないか？って思います。
保育園を早く切り上げてって事なんでしょうか。

②は、週1？週2？

療育で身につける物を主だと思われ、体力的に大丈夫なら①です。特に発達がゆっくりで、小学生になる前に身につける事が多ければ早いうちに療育でと思います。

療育以外の集団生活を学ばせる事を主流にするなら②です。

息子が幼稚園の時は週1〜2の療育で残りの日は園庭で5時まで遊ばせていました。お友達と関われなくても友達の中にいさせるって目的でした。療育で学んだら事を幼稚園でという感じでした。

私なら、②で保育園の日、療育の日ってわかりやすい方を選ぶかな〜と思います。

ただ、保育園で、どこまでやってくれるのか？放置気味でしたら、①だと思います。

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