2017/11/11 17:34 投稿
回答 9
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9月に自閉スペクトラムの診断が降りた4歳の娘がいます。4歳になった今でも声は出しますが意味のある単語はひとつもでません。2歳半のころから市の発達相談に通い、3ヶ月ごとに数回通うも言葉は出ず療育を勧められ、すぐに診察予約を取るも半年待ち。やっと診てもらったはいいけど、その後の療育も予約殺到で月1回。ラッキーで月2回と言われました。
幼児期に月1回の療育で足りるものでしょうか?小学校入学までに出来るだけ困り事を減らしてあげたいと思っているので、回数が多い方がいい気がするのですが…。
オムツもまだとれていないくらいゆっくりさんなのに月1回で大丈夫?と不安でたまりません。
近所に民間の幼児教室(発達障害専門)があり、体験教室に連れていったらとても楽しそうに遊んでいたので仮で枠を押さえてもらい通わせることも検討中です。
乱文になってしまいましたが、療育の回数の目安と増やすならそのタイミングについて教えてください。
〈追記〉
幼稚園は2歳児教室から通っている幼稚園で、見守り続けてきた園長先生から「2歳児教室のときから見てきた上で○○ちゃんの入園をOKしました。引き受けた以上、卒園まで全力サポートします。幼児期はサポート体制が1番充実してますが小学校上がるとどうしても減りがちですからこの時期に出来ることが1つでも多くしましょう。」と言っていただき、入園後すぐに加配の先生がつきました。療育の話をすれば療育センターと連絡を取ってやりとりしていただいています。来月頭に医師の診断があるので、療育回数等相談しようと思います。主人に相談したら、次回の診察は休みを取って一緒に話を聞くと言ってくれました。

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質問者からのお礼
2017/11/12 14:52
皆様、お忙しいところ回答いただき、ありがとうございました。色々な意見を聞いて、励みになったり自分の決断が間違ってた?と不安になったりしましたが、まずは来月の医師の診察を受けてから娘に負担にならない方向で主人とよく相談して決めようと思います。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/77709
春なすさん
2017/11/11 20:21

療育と言うのは、もちろん回数はもっと多いことに越した事はないです。でも、療育はそもそも、子どもの特性に合った指導の仕方で教えてもらうと共に、親が指導の仕方をみながら覚えて家で続けるためものです。療育も幼児教室も本人にあっていれば、回数を増やすのももちろんありですが、親の努力も必要だと(それも長期の)言うことは、分かっていたほうが良いかと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/77709
つぶつぶさん
2017/11/11 22:50

こんばんは。
療育園に通いながら言葉の療育に月一回通う想定ではないですか?
療育園か幼稚園かで悩まれる方が多いですが、今の娘さんの状態で療育園を勧められていない理由が分かりません。知的に遅れがないからでしょうか?
最近靴箱から自分で靴を出せるようになったと書かれていたので、身辺自立に課題があるのではと感じました。
自閉症と中度知的障害がある子ども達の療育に入っていましたが、靴下、靴を履く練習や登園してからのルーティンを毎日繰り返し練習していました。大半は支援学校に進まれますが、就学前にオムツをとり着替え等も出来るように練習しています。
就学前にできるだけ一人でできる事を増やすなら、今の幼稚園では難しいと思います。すでに半年通ってその状況なので。加配の先生がお世話役になっているのではないでしょうか?

医者と児童相談所等で障害分野の専門家に相談してみることをお勧めします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/77709
退会済みさん
2017/11/11 19:06

幼稚園に行かれているんですよね?
トイレが自立していなくても大丈夫なんですね。
次男の園は入園前にオムツを取る様指導していました。
言葉が出ていないのも気になってしまいました。

申し上げ難いのですが、普通の幼稚園では身辺自立が難航しそうです。

保育園の加配や療育園も視野に入れた方がお子さんの為になるのかと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/77709
トマトんさん
2017/11/12 13:12

個人的意見ですが、私も療育園がよいと思います。週5日通う幼稚園や保育園の代わりに通う通園施設です。
療育園が妥当な子でも障害児のみの園に戸惑う親が多く、公的な相談窓口でも積極的には勧められず基本的には親が自ら希望しないと難しいと感じています。

発達障害児受け入れます、と掲げる園を見学したとき子どもの自主性に任せるという体裁で自閉症児が何時間も同じところを回るだけの場面に遭遇した事があります。いつもああですよ、楽しいんでしょう、と。

園での様子はどうでしょう?入園させてもらって有難い、じゃなくて子どもにとって必要な自立支援の指導がきちんとなされているか?が重要です。
発語なし、指示がわからないでは少なくとも加配がないと難しいと思います。
未就学は大事な時期。受給者証は他府県でも使用できます。
ぐいぐいこっちから情報を探すべきだと、私は思います。

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退会済みさん
2017/11/11 22:36

こんばんは🌙

保育園に行っていた下のこは
4歳、5歳は月1(半年間)
のグループ療育(2、3歳は個別)
大学病院の耳鼻科でSTを
月1で入学前まで受けていました。
STを3年間+入学してから
一度フォローが入り、
入学前に子どもの言語力を
まとめた文書にして頂きました。
児童精神科は2歳から1年毎に
受けています。
疲れやすいこでしたので、
充分な量だと思っています。
保育園も支援の手厚い所でした。
STでは言語関係や
紐とおしやパズル等もあり
内容が濃かったです。
保育園にSTの内容を伝えたり、
STで保育園の様子を伝えたりして
アドバイスをもらってました。


療育は兄が身辺自立をすべて
見てもらえる所に行っていた
のに対し、
弟はちょいコミュニケーション力
が高かったので、
私立の保育園を選びました。
幼稚園はプレに通っていましたが、
当時の療育の先生に
年少は大丈夫だけど、
年中、年長は難しいと言われた
ので保育園を選びました。

お医者さんとご相談との
事、相談して進めていかれる
のでしょうね。
オムツはいつかは外れます。
大丈夫ですよ✨☺☺
言葉はうちの場合、
言葉が出ない時は前言語が
伸びてる状態と言われました。
下のこは言葉は遅かったのですが、
こちらの言ってることには
反応が良かったです。

お子さんが興味のあること…
から言葉につなげていく事を
お勧めしたいです💓
幼稚園で毎日頑張っていて
すごいですね✨☺☺
支援もあるようで良い環境
なのかなと思いました!


小2、小4、支援級、
男子の親です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/77709
izuママさん
2017/11/12 00:25

中3の息子は、2歳から民間の療育を週1土曜日に受けていました。全く言葉のない子でした。早期療育は大切だと思います。ただ、家庭、お子さんの状態で受ける回数は決めないと。また、療育はお子さんに合ったものでないと意味がないも思います。まず、それを見極めるのが先決でそれで回数についても考えた方がよいも思います。4歳という事でまず排泄の自立は、早めにとオススメします。息子は、ほぼ保育園でやっていただきました。
受診されるという事でお子さんに必要な支援を聞くことは大切です。療育も受けた方がよいです。ただ、療育を受けてそれで🙆🆗✨ではないです。家庭で反復練習というか、家庭でもできることを増やしていかないと。勉強をするという事ではなく、自分でできることを増やしましょう。自分が食べたお茶碗をシンクまで持っていくとか、洗濯物を自分で畳むとか、おもちゃをもとに戻す(おもちゃ箱に片付ける)とかお手伝い感覚で。小学校入学までにひらがなが読めるとか数字が読めるとか数が数えられるということよりも、身辺自立ができていること、つまり自分のことが自分でできることが大事だと思います。言葉は、息子もなかなか話せなかったですが、自分の気持ちを伝える手段を本人がわかっていることって大切かなと思います。絵カードで伝えるとか、話せないからコミュニケーションが取れないってことはないので。お子さんに話しかけて、言葉がなくてもだんだんわかってきます。まだまだ小学校入学までに時間があるので少しでも自分でできることを増やしてあげたいですね。おうちでできることもあります。無理せずゆっくりと。

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2017/10/21 投稿
先生 幼稚園 4~6歳

3歳10カ月の長男が、発達障害では?と思いはじめた母親です。最近長男との関わり方が分からなくなってきて、誰かに相談したいと思い、市の発達相談に行ってみよう…と思い始めていますが、踏み出せずにいます。ネットをみているうち、この発達ナビさんを見つけ、質問させていただきました。 今の息子の状態で、相談に行っていい立場なのか、私の気にしすぎで、逆に忙しい相談窓口に迷惑をかけるのでは…とも思ったりしています…窓口に連絡してみていいんでしょうか?もしよろしければ、アドバイスお願いします。長文すみません。 長男の、健診の過程は、おすわり8カ月、ハイハイ1歳1ヶ月、歩き始め1歳半、と身体的にはやや遅く運動は得意な方ではないと思います。言葉は話し始めは1歳8ヶ月、2歳に二語文で、今は普通に会話はできます。ひらがなは読めています。3歳健診は、私の自治体はかかりつけの小児科での健診で、赤ちゃんから小児喘息で定期的に通っている小児科の先生より、『こだわりやや強め、物事の切り替えが下手な面もあり、経過を自院でみましょう』という結果でした。 私が気になり始めたのは、2歳半位からで、スーパーで商品を色々と触りたがったり、買い物中気にくわないと寝転がったり、小児科で検温や診察を嫌がり、順番がきても寝転がったり、始めはイヤイヤ期ってこんなものかなぁと思っていました。 長男は、1歳過ぎから、今年の3月末(3歳7ヶ月)まで保育園に通っていて、この4月から年少で新しい幼稚園に通い始めている状況ですが、 保育園時代後半の3歳前後からは、お迎えに行っても好きな絵本を読みだして帰らず、挙げ句の果てに泣いて座り込み抱っこで連れ帰ることも多々ありました。園を出ても帰りは歩きで5分の距離を、止まったり座り込んだりで50分かけて帰った日もありました。 発表会や運動会は、なんとか泣かずに参加はできるが、固まっていたという印象です。歌ってないけど鈴だけは鳴らしてたり、かけっこは途中でコースアウトしつつゴールしたり、という感じで。運動会の踊りの時は脱走してママの所にきたりなどありました。私は、長男は他の子と少し違うのかな?と思う反面、当時次男妊娠中で、体調も悪く仕事も忙しかったので、私の接し方が悪いのかなと思っていて、周り(夫や私の実母など)からも赤ちゃん返りじゃない?心配しすぎだよ、等言われてそのまま過ぎて行きました。保育園の先生にも少し発達について相談しましたが、『全体の指示は通るし、こだわりが強いときもあるけど、見通しがわかればちゃんとできるから全然大丈夫ですよー、好きなことを伸ばしてあげてください。』 という見解でした。 3歳半位から今の状況は、着替えや食事、お風呂での体洗いや洗髪など、自分のことは自分でできるようになってきましたが、声かけしないと手が止まってぼーっとしていたり、着替えの途中で他の遊びや話をし始めることも多々あります。私が何回も声かけするのが疲れて、私が手伝うと、自分でするのに!と怒ったり、時にはやってやって!と甘えたり、機嫌で変わり、気にくわないと泣きわめいて癇癪っぽくなることも増えてきました。 声かけや注意してもなかなか言うことを聞いてくれない事も多いので、やはり私は発達が気になり始めました。 具体的な場面は、スーパーで私がお金を払っている隙に走りだしたり、エレベーターの非常呼出ボタンやトイレの非常呼出ボタンを押したり。渡らない横断歩道の押しボタンを注意しても何回も押してしまい困っています。(非常ボタン系はかろうじてはなんとか押さなくなりましたが) 米びつの米をカップですくってひっくり返しばら撒きます。これは注意されても、米びつがあるとやはりしてしまうようで目を離したすきに知人宅でも一度やらかしてみんな引いていました…。 たまにしか行かない親戚の家の冷蔵庫を勝手に開けたりもします。 又、GW中に、親族集まりのホテルでの会食の際は、同年代の大好きなイトコと会ってテンション上がり走り回って、制止を振り切りフロント奥の事務所に1人で入っていって迷惑をかけたりしました。 友達やイトコなど、同年代の子どもとも遊べてはいますが、よく観察すると、叩くまではなくても関わり方が乱暴だったり、自分より小さい子のおもちゃを取り上げたりする場面もあります。久しぶりに会った友達に照れて話すまで時間がかかったり、いつも会うママ友に話しかけられても無視したりします。 4月から新しく入った幼稚園は、始めは幼稚園のトイレが嫌で入らず、終わっていたトイトレが逆戻りしておもらしするようになりましたが、GW明けにはまた戻りトイレ大丈夫になり、順応していっているようですが、心配です… 先々週の保育参観では、みんなと一緒に椅子に座り、脱走などはなく、先生の、立って、とか座って、の指示は分かっているようですが、よくある教室の光景の、 先生『みんな、大きな声で〇〇っていってみよう!』 子どもたち『〇〇〜!(ニコニコ笑顔で)』 という場面で、長男は1人真顔で固まってたのが気になりました。歌の時も他の子が手拍子してる所は、長男は指拍子になっていて…(苦笑)ほとんど歌ってない様子でした。 本人は幼稚園楽しいみたいで、その日あった話をしてくれたり、幼稚園の英語教室で習った英語を楽しそうに教えてくれたり、クラスの友達の名前は入園10日位で全員覚えたりしてました。夜寝る前に、ぼそっと『ママ、幼稚園楽しいよ』と言ったりしてるのですが… 問題は夕方で、幼稚園はお昼寝がないので眠気ピークの夕方は何をしても気にくわないようで、イヤだイヤだと泣きわめいて毎日帰宅後30分くらい癇癪っぽくて、私に当たり、叩いたりするようになりました。時には赤ちゃんの弟にも叩いたりして危ない状況です…孫の顔を見に来てくれた近所の祖父母(私の実親でよく会う)にも冷たくあたり、ただ『おかえり!』と話しかけられただけで、『じいちゃんきらい!帰れー!』と暴言をはいたりします。(休みの日などは仲良く2人で散歩や公園にいきます) 幼稚園で集団生活を無理して頑張ってる反動かなぁ。と叱らずに対応を心がけていますが、このままの接し方で大丈夫なのかな?と不安になる毎日です。癇癪の時は落ち着くまで待ったり、他の楽しい話題を振ったり…普段から褒めることを意識するよう心がけてはいます。 ただ、もし長男が発達障害ならば、家庭だけではできない専門の方の力を借りて、長男がよりスムーズに毎日を過ごせるのかなと思うと、勇気を出して市の窓口に電話してみて、早めに長男に合う接し方を勉強していったほうがいい!とおもいはじめたのです。本を買ったりもしたのですが、よく分からないところもあり…。夫は、『大丈夫でしょ、まだ年少だし発達障害かどうかは分からないよ、出所もわからないネットで得たの知識をうのみにしてるんじゃない?』とあまり取り合ってくれず… 夫は育児に協力的ですが、長男が悪いことをした時は厳しく当たるので、それも長男にはストレスなのかなぁ?と私は勝手に想像していますが…いまこんな状況で窓口に電話していいんでしょうか? 長くなって申し訳ありませんが、手短で結構ですので、ご助言をお願いします。

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2019/06/01 投稿
トイレ 先生 運動

集団行動がむずかしい2歳の息子の療育について相談させてください。 診断名が確定していない子どもがいます。 平日は保育所に通っているのですが、担任の先生から発達検査を勧められました。 児童精神科で発達検査を昨年に受けたのですが、診断名は付きませんでした。 各項目の発達に凸凹があると言われ、病院で月に1回、親子で療育を受けています。 病院では、運動系と作業系を組み合わせてもらっています。 療育の時間は、落ち着いて出来ています…が、保育所や児童館やなどの場では息子は 混乱してしまい、家庭でも急にかんしゃくを起こしてしまったりと困り感がとてもあります。 今年の4月から、児童発達支援(児童ディ)を保育所と並行で、平日に週に1~2日 に療育を受けられることになりました。主治医の勧めで、受給者証を取得しました。 親としては、もう1日、土日に療育を受けられたらと思っています。 2歳8か月という年齢的に、たくさんの療育は負担だろうか?という思いもあります。 また、母が入院しており(父は元気です) あまに親に頼れない状況のシングルマザーです。また、6歳の子どももいます。 みなさま、アドバイスよろしくおねがいいたします。

回答
7件
2016/01/22 投稿
運動 病院 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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