はじめまして

4月から年中になる息子がいます。まだ診断はついていませんが、知的障害と発達障害があります。
2年前から幼稚園に行き、週に2回2時間程度の療育に行っています。園の方針で、療育に行く日は園を休んでいます。

最近行き始めた児童精神科で、幼稚園を辞め、1日タイプの療育に週5日通う事を勧められています。新版K式で50だったので、幼稚園での生活で成長するのは難しいのでは…と言われました。

園では、加配は付けてもらえませんが、クラス補助の先生がフォローしてくれています。息子も全く嫌がらずに楽しそうにしています。

今まで通った幼稚園を辞めるという考えがなかったので、しかも本人は楽しんでいるので、どうしたらいいのか分かりません。

みなさんだったらどうしますか？

現在3歳1ヶ月の息子のことでアドバイス頂けたらと思い、初めて投稿します。 0歳児から発達の不安を感じており、1歳半から民間療育に週3回母子分離で通所しています。先月、3歳0ヶ月の時に発達外来に繋がり、新型K式発達検査を受けてDQ48の結果が出しました。検査日は機嫌が悪く、思ったよりできていませんでした。まだ正式に診断はついてませんが、ASDと知的障害は確実にあると思っております。 息子は体が小さく低身長、多動、衝動、視覚優位、発語は発音不明瞭のほんの数単語のみ、食事は全介助、自分主体で動きたいため集団指示は一切入らない、集団行動も厳しい、などの特性があります。 ただ、癇癪は少なく、睡眠障害なし、切り替え早い、環境適応しやすい、指差しや身振り手振りでの非言語コミュニケーションが上手、理解力はとてもある、お友達を見て真似ようとする(こともある)、人が好き、などの良い点もあります。 ちなみに現在は自宅保育、年中の兄がおり、兄の幼稚園に入園予定でいました。兄の園はお遊び中心ではありますが、ダンスを覚える機会や制作が多く、加配は可能だが先生不足で1対1では厳しいと言われております。 以上を踏まえて、来年4月以降の園を療育園1本で行くか、療育園週3＋幼稚園＆民間療育週2にするか非常に迷っています。ちなみに現在は自宅保育です。似たような境遇にあった方や、同じ悩みを持っている方などおりましたらアドバイスお願い致します。

２歳半になる子供がいます。 １歳半検診を受け、その後１歳９か月から療育に通っています。 診断は受けていません。 現段階で、意味のある発語なし（ママなども)指差しなし、指した方向を見ない。 園の給食は食べません。(椅子に座ってフォークやスプーンなどでつついたりはするようです。) 集団の中だからか？お迎えに行き私が名前を呼んでも気づきません。(目で見て私に気づきます。) 要求はクレーン現象、抱っこなどは保育園でも療育でも要求できています。お昼寝は出来ていて、ちかんもないようです。 おもちゃの遊び方はよくわかっています。 育児をしている中で切り替えが苦手だとは思いません。 おもちゃを片付けたり出かけるときや寝る前にYu-tyubuを切っても理解して次の行動に移せます。 成長してきたところは名前を呼ばれると振り向くようになった。 目が合うようになった。 転んだりすると痛いところを私の手をひいて教えてくれるようになった。　　 等、あります。 ２歳を過ぎＡＳＤ傾向があるかな？と思いながら見守っています。 最近気になるのが、お箸や綿棒、色鉛筆など棒状のものを好んで見つけると両手に持ち離しません。 床においては並べてまた集めてを繰り返します。 色鉛筆は画用紙をだすとお絵描きしますが集めては並べてまた集めての遊びを好んでいます。 ブロックやトミカを並べることもありますが集中してずっとするわけではなさそうです。 ＡＳＤの子は棒状のものを好んだりするにでしょうか？ また別の相談ですが、 保育園からおゆうぎ会の際に舞台に立つのが難しい状況になった場合、お母さんと席のほうで見てもらったり、お母さんが舞台に上がってもらったりをお願いするかもしれないですが大丈夫でしょうか？といわれました。 やはり園側でその傾向(障害)があると懸念されているから言われたのでしょうか？ どの園児にも伝えている訳ではないですよね？ そうかも知れないと思いつつ診断を受けていないので傍からの一言に一喜一憂してしまいます。

はじめまして(u_u) 息子の事で悩んでおり皆様のご意見をお聞かせください(u_u)今2歳9ヶ月息子ですが、私立幼稚園プレと療育を各週2で、通いはじめました。(正確には8月から療育スタートし幼稚園は夏休みでした。)支援センターで検査？をしていただいておりますが、詳細などは教えてもらえない感じで、療育を勧めていただき入園してます。発語がなく、集団行動が出来ず、手遊びや本の読み聞かせの時は入り口に逃げるか先生の膝の上な状態です。気持ちの切り替えが出来ず、癇癪、ギャン泣き。STにもやっと観てもらう予定で、来年から年少のため、私立幼稚園か療育かのいづれかに選択をしないといけないので、迷っております。療育は親子通園なので、嫌がりながらも私がいるとまだましなのですが、幼稚園は分離なのでたまに参観で見た息子の姿は他の子と比べてはいけないとわかってはいるのですが、私から離れず、何も参加さず散々でした。幼稚園については激戦でプレから入って優先枠で年少入園のため、ここで療育一本にしてしまうと一般枠から入るのが大変でどうしたものかと…。グレーゾーンとイヤイヤ期が重なってる感じで正直毎日イライラしっぱなしで、心身共に疲れてしまってます。 拙い文章で申し訳ないのですが、 療育にするか、幼稚園加配などつけてもらうか、何かアドバイスをいただけないでしょうか。遊びから違う事へのうまい気持ちの切り替え方法等あれば知りたいです。 宜しくお願いします(u_u)

3歳8ヶ月の息子です。４月から近所の私立幼稚園の年少クラスに入りました。 一歳半検診から、言語の遅れと社会性の弱さを指摘され、去年から月に2,3回の療育を受けています。 入園当初は、興味の赴くまま、他の教室や職員室へ遊びに行ってしまうことも有りましたが、今はそのようなことはなくなり保育活動にも概ね楽しく参加しているようです。 ただ、支度や片付けに時間がかかり、この前も私が園に行った時、支度が遅れて一人教室に残されていたところを先生に連れられてくるところでした。 また、全体集会の時などに、先生の話の口真似をしたり、自分が思った事をいい続けていたこともあったそうです。 担任の先生は、一学期はとにかく園の生活に慣れることを目標にしたので、二学期からは、支度を早く済ませる、お話を聞く時は黙るなどの習慣付けを行いたい、と話していました。 ただ、クラスに子どもが30人に対して先生二人なので、なかなか個に合わせた働きかけはできないこともあるので、家庭でも並行していただきたい、と言われました。 それを受けて、家での習慣付けはもちろん、療育も増やした方がよいかもしれない、と思いました。 現在の療育は降園後に月に２回程度で主に少人数での集団行動を訓練しています。 今、考えているのは週に一度、幼稚園を休んで療育に通うもので、支度など身辺自立もみてもらえます。 ただ、幼稚園を休むよりはこれからの成長に期待して、今まで通りの療育を続けて集団に追いついてほしい、という思いもあります。 皆さんでしたら、どちらを選択されますか？ 因みに発達障害の診断はグレーで、私としては、これから受ける三歳検診の結果を踏まえて診断について考えたいと思っています。

先日｢幼稚園で泣き止まない｣と相談した３歳７ヶ月女児の母です。 前回ご相談を投稿した時は未診断だったのですがその後、医師から｢自閉症スペクトラム｣だと診断を受け、幼稚園に電話で報告(診断が出たら報告して欲しいと言われたので)したら、｢そうですかぁ...えぇ...っと、で、どうされます？お母さん｣と電話で言われました。 ｢こちらからもお願いしないといけないこともありますので、直接園長先生も交えてお話がしたいのですが。｣と言ったところ｢あ、ちょっと職員で話し合いをしてみます｣と電話を切られてしまい、１５分くらい経ってから｢○○ちゃんはまだ幼く、今は一時休園して、年中から...どうですかね？｣と言われました。 ｢休園か退園しかないんですかね？｣と言ったらお茶を濁す様に｢うちは私立の幼稚園なんで...そうですね...あと年中さんになると担任が1人になるので...○○ちゃんにとっては少し難しいかもです...あと、園長先生が知恵遅れ(娘は知的能力的には何も言われてないのに断定されてる...)の程度はどんな感じなのかと聞きたいそうです。｣との返答。結局退園することに...。 GW明けに、退園届を書きに行くことになりました。 娘の診断名しか聞いてもらえず、娘の状態や傾向・程度や医師からの方針も聞いてもらえず、なんだか凄く悲しいというか悔しいというか、やるせない気持ちになりました。 幼稚園も先生の人数をみても大変なのはよくわかるし、退園は仕方ないことだと思うし(むしろ９割退園だろうと思っていたし...)理解のない幼稚園に通うより、次の受け入れ先を探した方が娘の為だろうと思えるのですが、１ヶ月しか通ってない娘がほぼ毎日泣いていたのにも関わらず｢幼稚園すきー｣と言ってくるので、その度に涙が溢れそうになります。 悩み相談というより、愚痴になってしまってすみません。 乱文すみませんでした。

来年からどう過ごそうか悩んでます。 3才の知的障害を伴う自閉症重度の息子。 来年は幼稚園なら年少の年ですが、通える幼稚園では加配をつけてくれるところがありませんでした。 自分からアピールしたり、言葉もかなり遅れてるので、コミュニケーションをとるのもかなり難しいように思います。 保育園も考えたのですが、通い出すと、預けなきゃいけない時間の都合上、療育に週1回しか通えません。 となると、やはり療育を週5で通わせたりするのがいいんでしょうか。 私は息子の成長も見られ、笑顔で過ごしてくれればと思っています。 みなさんは幼稚園、保育園、療育、どのように選択されましたか？

こんばんは。 いつも、的確なアドバイスを沢山頂きありがとうございます。 私は小学校2年生の発達障害と軽度の知的発達遅延のある子供がおります。 今回の御相談させて頂きたいのは、下の子の事です。 今まで、発達に対して心配なところを感じなかったので、一歳から保育園に通っています。 その保育園で、市のすこやか相談があったので、上の子の事もあって一応発達検査をして総合的に診てもらう良い機会だと思い、今日行ってきました。 検査の結果、発達は年齢相応ですと言われました。ただ、話をしていると、今は良いが今後問題が出てくるかもしれないと言われました。 検査では、発想する力が弱い事、自分の思いを通そうとする事が問題だと言われました。 心理士の先生からは、受診も出来ますがどうしますか？と聞かれたので上の子の事もあるので、受診しますと返答しました。 その後、保育園の担任の先生から呼び止められました。 「上のお子さんの事で不安に思っているお母さんの不安がなくなればと思っての検査だったのですが。私達から見て、こだわりも想いの強さも歳相応だと思う。まさか、受診を勧められるとは」 「凸凹と言っても、一本の線ではなく、正常の範囲内で特に出来るところと、興味が薄いところぐらいのことなんですけど」と言われました。 毎日見てもらっている保育園の先生方の意見が正しいのか、専門の知識も経験もある心理士の先生の意見が正しいのか、分からなくなってしまいました。 いろんな方々のご意見を伺いたいです。 よろしくお願いします。

現在3歳2ヶ月の息子の来年度の園のことで悩んおりでます。良ければご意見アドバイス頂けると嬉しいです。 つい先日、自閉症(多動と衝動も併せ持つ)、中度知的障害(DQ48)の診断がつきました。 息子はまだ言葉は数単語しか出てません。理解力はそれなりにありますが1〜2歳相当です。非常に視覚優位で目に付いたものを衝動的に触りたがり、多動や集中力のなさや椅子に座れないことに繋がっています。興味関心の偏りも激しく、マイルールでなんでもしたがり集団指示はあまり通りません。 現在は個別と小集団の療育に週4〜5で通っております。 来年度以降は療育に専念したく、幼稚園は考えておりません。そこで、①療育園週5にするか、②療育園週3＋民間療育週2にするかで非常に悩んでおります… 初めは療育園週5でしか考えてなかったのですが、療育園では個別療育のような支援はあまりなく、あくまで集団生活と身辺自立を中心に行っていくようです。私は集中力や認知適応を育ててあげたいと思っていたので、週5フルで通ってしまうと個別療育が受けられなくなってしまうという点が不安です。 療育園に週5で通わせても、発達検査で行うような認知適応の部分をフォローできるのでしょうか？？ 息子の特性を踏まえた場合、①と②どちらのパターンの方が良いと思いますか？？

はじめまして。4歳の息子と二歳の娘をもつ父です。息子が、毎年の市の検診で、ひっかかり、言葉などのおくれ(単語しかでない、オウムがえしが多い)目があわないなど、心配な毎日を送っています。今年から、幼稚園に通いだしましたが、参観にいっても、何もできていないのが息子で、どうしてあげたらいいか？悩み中です。検診の時に、専門の先生を紹介してもらっって、みていただいたほうが、いいのでしょうか？

就学後、通常学級でやっていけるのか不安 現在年中の息子は発達障害の診断はありませんが、幼稚園でこだわりや癇癪の強さを指摘され、4月から療育に通い始めました。幼稚園では加配の先生についていただいています。家庭では癇癪を起こすことも減ってきて活動の切り替えもスムーズになってきたと感じます。しかし、挨拶や返事をしない、幼稚園や療育でお支度をしない、食事中や座って話を聞く場面で立ち歩きする、先生の指示に従わず自分のやり方を押し通す…など、就学までにこのような課題が解決するか不安です。通常学級でやっていけるとは思えず、本人のためにも違う環境が望ましいように感じています。来年一年間でどのような準備をしていくとよいでしょうか。