2026/06/09 04:03 投稿
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療育園に通わせている3歳8ヶ月の子について、園の園長先生に「自閉症より知的障害のほうが重い」「今まで沢山見てきた統計的に、大学は難しい」「18歳のとき7歳くらいの知能にしかならない」と言われ、絶望を感じています。そんなに未来は決定付けられるものなのでしょうか。

今、確かに発語はゼロで意思の疎通が難しいです。文字や数字はある程度読めていたり、自分の意思は示しますが、コミュニケーションは難しいです。
やっと4月に入れた療育園。これから遅くとも成長していってくれることを期待していました。

障害を受け入れることは覚悟したいと思っていましたが、そんなに将来が無いものなんでしょうか。
本人はそれでも幸せになれる、と言われましたが、親としてはもう未来は真っ暗な気持ちです。結果的にそうなってしまうのと、もうそうですから、こういう子はこうなるのですから、と言われるのはかなり違います。
決まっているんですから、何を頑張れは…という気持ちです。でも頑張らなければもっと取り返しつかなくなるのですよね…。

未来は誰もわからないと思うのに「私は分かります」と専門家から言われる。辛すぎて辛過ぎて。

ずっとずっと親として頑張り続けなければいけない。それでも将来は暗い。子どもは可愛いけれど、大きくなっても手を離れてはいかない。体の大きな子どもにしかならない。なんだかもう…生きていく意味すら見失いかけています。

前向きになる方法を教えて欲しいです。
すみません、受け入れきれていない状況で、誰かを傷つけていたら申し訳ありません。

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質問者からのお礼
2026/06/09 22:58
昨日の夜中に落ち込んで投稿した内容に、丁寧に回答くださって、本当にありがとうございます。どの方の回答も全て響きました。とてもとても参考になります。

まだ勉強や知識が足らず、障害自体を受け入れきれていない状態で書いたので失礼な書き方になってしまっていたかもしれません。申し訳ないです。

今まで療育に通わせたり、病院に行ってみたり、向き合ってきたつもりでしたが、現実を直視できていなかったのだと思います。

皆さんの回答を読んで、やっとスタートに立てた気がしています。これから、書いていただいた内容を読み返しながら進んでいくようになると思っています。
ありがとうございます。本当にとても参考になりました。

叱咤激励が多い中(それもありがたかったです)優しい言葉を掛けてくださった方、お気遣いが嬉しかったです。寄り添ってくださり、ありがとうございます。

いろいろ考えながらの、手探りなスタートになりそうですが息子のことを一番に思いながら頑張っていきたいと思います。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/207297
2026/06/09 12:08

5歳からIQが20以上伸びる子は全体の5%以下だと言われています。
IQが伸びるということは定型児よりも早いスピードで成長をするということになるので、本人なりに成長をしていても差が開く子の方が<統計的には>多いとは思います。

他の方もおっしゃってますが、障がい受容があまり出来ていない親だと下手に期待することをいうと「療育したら定型児に追いつける」と思ってしまうので、あえて「現実を受け入れましょう」と言っているのかと思います。数値が上がる分には「良かったね」となりますが、下がった時に「先生上がるって言ったじゃない!!」となる親もいるかと思うので下手に期待させない様にしているのだと思いますよ。

これからどれだけ成長するかは確かに分かりません。
うちの子も「この子は知的障がい外れない」と療育園で園長から言われましたが、就学前には外れています。友達の子も2歳の時に児童精神科医に「この子は今知的軽度だけど将来的には中度になる」と言われたそうですが知的境界域です。

ただ伸びた子の話を集めればここでもそれなりに集まるとは思いますが、IQさえ伸びれば言葉さえ出れば問題はなくなるのかと言えばそうではないので、周りに追いつく為に頑張るのではなく、あくまでも子供が生きやすくなる為には何をすればいいのかを考えていきましょうということかと思います。

数値が伸びるのは現地点での子供の困り感を少しでもなくせる様に取り組んだ先にあるかと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/207297
Re.mさん
2026/06/09 07:09

個人的にはその園長先生はとても好感が持てます。
無駄に甘い言葉で保護者に期待させるだけさせといて、現実と向き合う機会を持たせない人間よりはよっほど信頼が置けるなと。

育ててたらうっすらとわかると思います。
あぁたぶんうちの子は「普通」ではないんやろうなと。
でもそれを認めるのはとても怖いから、できるだけそこから目を背けようとする。

私にもその経験があります。
防衛本能かよってくらい現実を直視するのを恐れていた時代があります。
我が子は他の子よりも断トツで発達が遅れていて意志疎通も不可能で、誰が見ても重度だとわかるのにも関わらずです。

現実逃避を止めて本気で娘と向き合うようになったのは、やっぱり療育の先生の存在でした。
直接「この子は普通には生きられない」と言われたわけではないけど、特性との向き合い方や対峙の仕方、心構えを説かれるうちに「あぁやっぱりそうなんやな。目を背けとる場合とちゃうな。そろそろ腹くくらんとな」と自然に覚悟が決まっていった感じです。

甘く優しい言葉をかけて励ますだけが療育支援者ではないと思っています。
しっかりと道筋を示し、現実を見据えさせてくれる支援者は信頼に足る人だと思います。
今後の子育てにおける指針をしっかりと示してくれているということなので。

最初は受け入れがたく辛いと思います。
でも子どもさんを育てているうちに少しずついろんなことが見えてくると思います。

「親の歩んだ道」以外にも幸せな生き方は存在する。
進学して就職して結婚して家庭を持って。
自分が経験してきたこと=幸せと捉えがちだけど、それ以外にも何通りも生き方は存在する。

かくいう私自身、そんな生き方に希望を持てずちょっと落ちていたりしますが。
普通の子どものような成長には至らなくても、我が子は確実に成長している。それは事実。

たくさん葛藤して苦悩して、それで最後は笑えたらええかと。
それくらい緩い気持ちでいるのがいいのかなと思ったりしています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207297
2026/06/09 18:25

園長先生の言っていることは、多分、統計学上の話です。
将来がないとは言ってないんじゃないでしょうか。

私は成人当事者で、障害者枠で就労しておりますが、障害受容をすることは即ち未来を閉ざすことではなく、自分の現在地を把握する行為であり、プラスにはなってもマイナスに作用することはひとつもないと断言できます。
世間一般のロールモデルだけが幸せの形ではありません。
専門家が言っていることは、統計学上、このあたりに収束するという確率論であり、それ自体は統計学という根拠を伴った予測ですが、未来がないと捉えるのはあまりにも曲解過ぎるのではないかと。
発達障害も知的障害もハンデとしてはかなり大きいのは紛れもない事実ではありますが、だからと言って人生を諦める理由にはなりません。不便と不幸はイコールじゃないですからね。

障害は乗り越えるものではなく、共存するもの。向き合い方次第で、強みにも弱みにもなる。専門家が言ってることは「18歳の体に7歳児の知能」ということだけじゃないですか。それ以上でもそれ以下でもないんです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207297
つづやんさん
2026/06/09 12:38

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんにちは、
背景がわからないし、お子さんの様子もわからないし、療育園の園長先生が凄い人なのかどうかもわかりませんので、何とも言い難いですね、、

お子さんは発達検査は受けられているのでしょうか?

私は、現実しか見ないですし、根拠のあるものかどうかで判断していきますし、それが確実だと思っています。

言われた言葉を、相談員さんや専門的な第三者にも聞いてみたり、また、直接園長先生に掘り下げて聞いてみるのも良いかと思います。

ただの経験則であっても、具体的にどうすれば今後より効果的に成長を促せるのか?ご教授願えば良いと思います。

厳しいだけでは人はついていけないし、愛情がない言葉には誰も耳を傾けない。

早期療育を受けることができただろう年齢の上限は20代後半か30代前半、取り巻く環境も少しずつ良くも悪くも変わっていきます。

自治体により違うかもしれませんが、年少さんから療育園に入れるのは、本当に幸運な事でもある現状が未だにありますが、、

それでも、我が子の時は言語聴覚士さんの個別支援が隔週できちんとある所を選べましたし、また、子ども病院に通院し作業療法士さんのリハビリも言語聴覚士さんのリハビリも土下座する勢いでお願いして勝ち取りました。

ガチャという言葉があるように、、対人職は専門職でも人間性も専門性もピンキリです。

出会い運があれば、それはそれで幸運ですが、出会い運が悪くても、その人の良いところや得意な所、高い専門性がもしあるならそういったものも、しっかり利用させてもらう、しっかりこちらはこちらで判断させてもらい使わせてもらう。

そうしながら、次の手を考えていく、助けてくれそうな人を探す。ステップアップできそうかどうかを考えていくのは大事かな?と思います。

また、担任の先生が良い人であれば、直接的な影響は少ないかもしれませんし、、相談でき信頼できそうな人をまずは探していきましょう。

努力が実を結ぶ事を祈ってます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207297
kenjjiさん
2026/06/09 14:51

ひまわりさん。
 こんにちは。

あなたのメールを読んで、本当に胸が痛くなりました。こんな言われ方をされたら、誰だって不安と絶望でいっぱいになると思う。あなたが今つらいのは当然で、その気持ちはまっとうです。

未来は“確定”なんてしないし、今の状態だけで18歳の姿を決めつけることは、科学的にも正しくない。
園長先生はプロかもしれないけれど、親の気持ちに寄り添えていない言い方だったね。
脳は環境や経験で変化する力を持っていて、適切な支援があれば伸びていくというのが今の脳科学の考え方だよ。
だから、あなたの子はこれから伸びる可能性をたくさん持っている。園長先生の言葉が、あなたの子の未来を決めるわけじゃない。

 そして、これからあなたがしていくことは、ひとりで背負い込むことではないよ。
大切なのは、信頼できる専門家とつながること。
 では、そんな専門家はどこにいるのかというと、まずは自治体の発達支援センターや子ども家庭センター。
 ここには、親の気持ちに寄り添いながら支援計画を一緒に考えてくれる心理士や相談員がいるよ。
 次に、医療機関の小児神経科・児童精神科。発達の専門医は、断定ではなく「今できる支援」を一緒に考えてくれる人が多い。さらに、地域の療育施設でも、見学や相談を受け付けているところがあるから、複数を比べてみるのも大切です。

 信頼できる専門家は、あなたの不安を否定せず、子どもの強みを一緒に見つけ、支援を押しつけずに相談しながら進めてくれる人。そういう人と出会えたら、あなたはもう一人じゃない。子どもの今を積み重ねていくことが、いちばん確かな前進です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207297
ナビコさん
2026/06/09 19:34

私の子供が就労型デイサービスに通っていた頃、グループホームの見学をしました。
そのデイは重度の子が多く通っていました。

成人当事者がグループホームに入所して、食事付き(自炊なし)で、昼間はA型かB型作業所に通っている。
時々、自宅に帰ったりもしている。

18歳で7歳の知能なら、知的障害は中度という見立てかな?
グループホームに入所して自立を十分狙えると思います。
障害年度も問題なくおりるでしょう。

自立できるかは、外での指導、家庭教育(お手伝いをさせる)が大事なのはもちろん、情報戦でもあるので、親の会に入っていると有利だと思います。

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2021/06/25 投稿
発達障害かも(未診断) 先生 療育

診断はされていないのですがおそらく自閉症の今年4歳になる息子の保育園について相談です。今年の3月まで小規模保育園(全クラスで15人)にいました。4月から大きな園(1クラス15人)の大きな保育園に転園しました。前の園ではお昼寝はできていたのですが、今の園になりお昼寝ができなくなりました。下のクラスと合同でのお昼寝になるため一つの部屋に30人ほどの園児で寝るので人が多くて寝れないと本人は言っています。寝れないと保育園からお迎え要請が来て4月から現在まで遅くても13時30分までには寝れないと迎えに来てくださいと言われ迎えに言っています。私はフルタイムで働いていましたが、新しい園になり集団生活で孤立しているから18時まで預かるのは本人が可哀想だと思うといわれ時短にし16時にお迎えが行けるように働き方を変えたのですが、お昼寝ができていないためそこまでも預かってもらえない状態です。保育園からお迎え要請がくるたびお迎えに行っていたため有給も使い果たしてしまいました。このまま寝れなかったらお迎えのスタイルを続けられると仕事をつづけられない、給料が減るため困っています。保育園に16時ごろまで預かってもらえる方法はないでしょうか?ちなみにお昼寝の部屋に行って寝ようとは頑張るのですが、寝付けないと起きてきてしまうそうです。ただ12時半から13時半頃までは寝れなくても頑張ってお布団で寝ようとはしてくれてるそうです。また週2はお昼の時間に療育に行っているためお昼寝に挑戦しているのは週3です。

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2026/06/13 投稿
保育園 お昼寝 診断

3歳男の子です。 育てにくさがずっとあったので最近療育に辿り着き個人レッスンをはじめましたが、まだ検査段階なのできちんとした結果は出ていません。 今日の出来事です。 幼稚園を休ませて病院へ行った帰り道、お腹が空いたと言ったので飲むヨーグルトを飲ませたのですが、飲み終わったら「ポイしたくなったよ」と言ってわたしの顔をみてポイ!と道端に捨てました。そして民家のお庭に咲いているお花がかわいいと言って、またわたしの顔をじっと見ると「お花欲しくなった」と言って花を摘もうとします。腕を掴んで止めると、可愛いから欲しい、取りたい!といって泣き叫び、涙も鼻水もぐちゃぐちゃになりながら道端に寝転んで大暴れしました。何度もやろうとするのでその度に止めるとギャーーーー!と叫びます。みんな、何事だ?とこちらを見ながら通り過ぎます。 癇癪がでたら落ち着くまで待ちましょう、その場から離れましょう、とよく言われますが道端では無理です。力がすごいので、スイッチ入ったら抱っこもできず、道端なので放置も出来ません。外出すると、何かがトリガーとなりこの様な癇癪を起こします。 正直、疲れ果てました。心が麻痺して何も感じなくなってます。 一旦落ち着いてから、帰宅してお昼寝して機嫌が良いときに、さっきはどうして急にお花欲しくなったの?と聞いたら「可愛かったから欲しくなった」と答えました。他の人が育ててる大事なお花は取ったらだめなのわかってるよね?と聞くと何も答えません。 していい事と悪い事の分別はついてます。◯◯したくなったよ、と宣言してわたしの顔をみてニコニコしながらやるので厄介です。この行動にどう対応したら良いかもう分からなくなりました。 とにかく、毎日疲れます。 何かアドバイスいただけたら、嬉しいです。

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2026/06/12 投稿
病院 お昼寝 発達障害かも(未診断)

3歳0ヶ月の娘がいます。 誕生日2日前に受けた発達検査の結果が返ってきており、療育や病院について相談させてください。 新版K式発達検査2020 姿勢、運動 103 認知、適応 83 言語、社会 97 全領域 94 と言う結果でした。 認知適応については娘が飽きてしまい検査出来なかった項目があり、少し低めになっているようです。 また検査者による所見に 本児のペースを待ち、課題への取り組みや着席を働きかける必要がありました。 興味のあるものが目の前にあると制止の声かけは入りづらい。 人との物理的な距離が大変近い。 検査開始数分で立ち歩きがみられ、課題箱を物色します。 と書かれていました。(マイナスな印象を受けたものしか抜擢していません) この結果を踏まえ、どのような働きかけをしていけばいいか医師に聞いても具体的な返答を得られず八方塞がりの状態です。 また、その医師は発達障害や特性のある人のことを「インキャ」、ない人のことを「ヨウキャ」と呼んでいたり、自分の発達障害についての講演会の宣伝をしつこくしてきたり、自分の講演会のことを自分で「大変ありがたい素晴らしい講演会」と言っていたり不信な点が多いです。 検査結果を聞いている時に講演会のしつこい宣伝を受け不信感が顔に出てしまっていたのか、突然医師が不機嫌になり「あのね、はっきり言っておくけど娘さんバリバリ特性あるから。大きくなったら不登校になるね。親が早く動かないからだね」と一方的に責められました。 上記のような医師なので、こちらにいる有識者の方々に色々質問させてください。 ①医師に関してですが、このように講演会を異常に勧めてくるのは普通のことですか? かかる病院を変えた方がいいでしょうか? 娘が不登校や鬱などにならないように保護者に寄り添いサポートしてくださるのが児童精神科だと思っていたのですが、この医師が異常なだけでしょうか? ②娘はなにも診断名を頂かなかったのですが、今回の検査では知的障害の有無や得意不得意分野を調べるもので、自閉症スペクトラムの検査はまた別にあるんでしょうか? 正直ASDの特性はかなりありますし、無理に診断名をつけたいわけではないですが、かかりつけ医を決めて定期的に診察をして診断されるというケースなのでしょうか? ③娘はいわゆる積極奇異型と言われるような人との距離感が分かりづらいタイプなのですが、そのようなタイプでも療育は効果がありますか? ④娘は公園や屋内遊具場でまったく知らない大人に声をかけに行ってしまうことが時々あります。 地域の目がとても温かいところに住んでおり、お出かけすると必ず3人以上には声をかけられるような土地柄なのですが、娘の人見知りしない性格はやはり積極奇異型によるものなのでしょうか?それとも多少はご近所さんの影響があるのでしょうか? ⑤娘の将来のことを考えると眠れません。 積極奇異型の特性が強い娘が大きくなった時に待ち受けるであろう壁が不明瞭すぎて不安なので、もし似たような特性を持っているお子様や知り合いの方のエピソードや今はこんなに大きくなってこんな仕事をしているよ等希望になるような話があればお聞かせください。 長々と愚痴のようなものも書いてしまい申し訳ありません。 有識者の皆様、どうか回答お願い致します。

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2026/06/02 投稿
0~3歳 発達検査 お出かけ

小学校3年生の息子が、アスペルガーと発達障害、ギフテッドの傾向があります。 人の気持ちを察するのが苦手なようで、そこを伸ばすにはどうすれば良いのかアドバイスをいただきたいです。 家と外で態度が大きく違います。 【家】 文句が多い。2年生までは癇癪があった。物、場所へのこだわりが強く、少し触っただけでも強く怒る。暴言、暴力が出る。漢字が綺麗に書けないなど、想像と違うと癇癪を起こす。注意のコントロールが出来ない。叱ると「そんな事してない!」など自覚がない事が多い。親がイライラしたり、はっきり言葉で叱っても分かっていないようで態度を変えない。強く叱咤されて、急に叱られたと思い逆ギレする。 【外】 不注意はあるが、大人しいと思われている。友達の機嫌を伺い過ぎている様子があり、文句もあまり言えない。自分を過小評価しているところがある。友達はいるが、運動苦手で運動系の遊びでは仲間に入れてもらえない。 保育園、学校と相談をしていますが、家での様子に驚かれ、学校では問題ないで終わります。支援センターでは家での動画を見せた上で田中ビネーを受けましたが、行動問題なし、IQ130越えで学校で疲れているのではないかといわれました。(記憶力が良い以外は頭の良さは感じられず、頭が良いから友達と話が合わないというパターンではないです) 友達関係では、相手は友達として普通に接してるのに息子が過剰に気を遣ってるのが 特に気になっていました。 家で文句が多い事を叱った時、本当に息子は文句を言ったつもりがなく、ただ気持ちを表現していた事がわかりました。 相手がどう思うかという視点が欠けてるようです。 自分では悪い事していないのに、相手が怒る、だから相手の様子を過剰に気にしてるのか…とやっと思い至りました。 友達関係に怯えてるようにも見えるのが不憫で…昼休み遊ぶ相手がいないと聞くのも辛く…どうにか対人関係の能力を伸ばしてあげれたらと思います。 どんな対応が出来るか教えてください。 また、全て私の私見でしかないので、こんな原因があるんじゃないか等も意見をいただけたら嬉しいです。 よろしくお願いします。

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2026/06/06 投稿
コントロール 癇癪 こだわり

小1男子です。まとまりのない文章ですみません。 どこかにトリガーがあるかもしれないと思い、関係ないと思われることも記載させていただきます。 発語が遅かったのですが、幼稚園の先生に相談すると理解はできているから問題ない、話もよく聞いていて真面目です。と言われ、発達の相談などには行かずだったのですが、3歳半頃から発語があり、安心しておりました。そのあとは、就学前検診で構音性機能障害を指摘されて2ヶ月のトレーニングで解決した経緯があります。 発達以外で、特に気になっていたのは、人との距離感です。 兄の背中を置い、幼稚園時代は兄の友人とばかり遊んでいましたが、兄が卒園後は同じ年のお友達とも仲良く遊んでいました。 しかし、保護者の方への距離感が近く、手を振ったり、話しかけたら、ひっつきに行ったりしていました。 私は愛情不足のサインかと思い、抱きしめる時間、話を聞く時間を意識的に増やしていたのですが、全く改善せず。旦那にも伝えて大好きだよ伝えたり、次男だけの特別時間を作ったり、親族のお家に泊まり行くなど工夫はしてきましたが、いまだに直らず。 習い事の指導者の膝の上になったりもしています。 ただ、習い事も学校も始まれば、真面目すぎると言われるくらい、真面目で保育園、幼稚園、小学校と上がってきて、問題なしと必ず言われています。 ただ、頑張った日は家で暴れる率が上がり、少しのこちらの言動で暴言や叩いたりなどがあります。下校班でも、仲良くなりたいお友達のランドセルを他の子に叩いてと言って、叩かせたことがありました。実際には、その子に話したいことがあって、呼んだけど、返事がなかったから、他のお友達に呼んで!と言い、また気付かれなかったので、ランドセルを叩いてとしつこく言ったようです。 そのような方法を取ったことにも疑問があります。 自分の言いたいことが言語化できないこともあり、待っていたり、こういうこと?と聞くと、「うん」と答えることができるのですが、私が詰めてしまうこともあり、うまく行かないときもあります。 叩かれたり、暴言を吐かれて 私も頭に血が登って、家の外に出してしまったことがあります。 正直、発達の問題があるのではないかと、思っていたのですが、どこに相談すればいいかもわからず悩んでいます。 発達障害の顕著な症状でしょうか? やはり私の愛情不足なのでしょうか?

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2026/06/03 投稿
習い事 愛情不足 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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