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　【専門家アンサー】発達・子育てQ&Aさん

2026/06/08 11:30 投稿

回答 1 件

コメント 1 件

小学校1年生、自閉スペクトラム症（ASD）・ADHD、特別支援学級在籍です。
息子の他害によるトラブルが、いつか重大なことに発展するのではないかと不安を感じています。衝動性が強く、自分の思い通りにいかないと近くにいる友だちに手が出てしまったり、きつい言葉を浴びせたりしてしまいます。先日も、学校の休み時間に些細な誤解からお友だちとトラブルがあり、相手の親御さんに謝罪に伺いましたが、もし相手が大きな怪我をしていたら…もし法的な責任を問われる事態になっていたら……と悪い想像が止まらなくなってしまいます。今はまだ子ども同士のトラブルで済んでいますが、今から家庭と学校でどのような対策や環境調整を行うべきなのでしょうか。

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この質問への専門家回答
1件

山野舞魅先生

専門家

臨床心理士／公認心理師

2026/06/08 11:30

小学校に入学し環境も大きく変化した中で、息子さんも親御さんも、とても頑張って毎日を過ごしているのではないでしょうか。少しでも皆さんの気持ちが楽になるように、出来る環境調整から始めていきましょう。まず学校では、どのような時に衝動性が上がるのが、うるさい所、特定の友人、何がトリガーになるかを見つけ、本人が過ごしやすい、イライラしにくい環境を作りましょう。そしてイライラした時の対処法を学校と本人と保護者で決めていただくのが良いでしょう。そして少しでも我慢出来たらほめてあげてください。ご家庭でも、トラブルがなかった日はほめてあげてください。放課後等デイサービスは利用していますでしょうか。ソーシャルスキルトレーニングやアンガーマネジメントができる静かな放課後等デイサービスを探すのもいいかもしれません。またかかりつけの小児科等はありますでしょうか。病院で一度、他害や衝動性について相談し、漢方などお試しいただくのもよいかもしれません。

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コメント・体験談
1件

kenjjiさん

2026/06/09 17:36

私は専門家ではありませんが、「普通級（合理的配慮＋通級」に在籍する子どもの関係者者として、これまで学校でのトラブルに向き合ってきた中で感じていることがあります。それは、学校で起きたトラブルは、まず学校側の責任として扱われるべきだということです。子どもが学校にいる時間は、親ではなく学校が監督する立場にあります。特に特別支援学級に在籍している場合、衝動性やコミュニケーションの難しさなど、特性に応じた見守りや環境調整を行うことは学校の「安全配慮義務」の一部だと私は理解しています。実際、私自身も「親が監督できない時間の出来事まで、親が法的責任を負うのか」と不安になったことがありますが、調べていく中で、学校管理下でのトラブルはまず学校側の対応が問われるという考え方が一般的だと知りました。

また、私は親としてできる備えとして、個人賠償責任保険や共済への加入も大切だと感じています。子ども同士のトラブルは避けられないこともありますし、万が一相手に怪我をさせてしまった場合でも、保険があれば金銭的な補償だけでなく、弁護士費用が出るものもあります。感情的なやり取りに巻き込まれずに済むという意味でも、保険は親の心の負担を軽くしてくれます。

さらに、特別支援学級では SST（ソーシャルスキルトレーニング）を通して、友だちとの関わり方や気持ちの伝え方を学ぶ機会があります。学校と家庭で連携しながら、どんな場面で衝動が高まりやすいのか、どんな前兆があるのかを共有し、対応を統一することで、トラブルの予防につながると感じています。
私は専門家ではありませんが、関係者としてこうした考え方や備えをしてきたことで、必要以上に自分を責めたり、過度に不安を抱え込んだりせずに済むようになりました。同じように悩む保護者の方に、少しでも安心材料になればと思っています。

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
約1ヶ月

【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください

子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日〜 2026年7月31日

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