小学校1年生、自閉スペクトラム症（ASD）・ADHD、特別支援学級在籍です。
息子の他害によるトラブルが、いつか重大なことに発展するのではないかと不安を感じています。衝動性が強く、自分の思い通りにいかないと近くにいる友だちに手が出てしまったり、きつい言葉を浴びせたりしてしまいます。先日も、学校の休み時間に些細な誤解からお友だちとトラブルがあり、相手の親御さんに謝罪に伺いましたが、もし相手が大きな怪我をしていたら…もし法的な責任を問われる事態になっていたら……と悪い想像が止まらなくなってしまいます。今はまだ子ども同士のトラブルで済んでいますが、今から家庭と学校でどのような対策や環境調整を行うべきなのでしょうか。

私は専門家ではありませんが、「普通級（合理的配慮＋通級」に在籍する子どもの関係者者として、これまで学校でのトラブルに向き合ってきた中で感じていることがあります。それは、学校で起きたトラブルは、まず学校側の責任として扱われるべきだということです。子どもが学校にいる時間は、親ではなく学校が監督する立場にあります。特に特別支援学級に在籍している場合、衝動性やコミュニケーションの難しさなど、特性に応じた見守りや環境調整を行うことは学校の「安全配慮義務」の一部だと私は理解しています。実際、私自身も「親が監督できない時間の出来事まで、親が法的責任を負うのか」と不安になったことがありますが、調べていく中で、学校管理下でのトラブルはまず学校側の対応が問われるという考え方が一般的だと知りました。

また、私は親としてできる備えとして、個人賠償責任保険や共済への加入も大切だと感じています。子ども同士のトラブルは避けられないこともありますし、万が一相手に怪我をさせてしまった場合でも、保険があれば金銭的な補償だけでなく、弁護士費用が出るものもあります。感情的なやり取りに巻き込まれずに済むという意味でも、保険は親の心の負担を軽くしてくれます。

さらに、特別支援学級では SST（ソーシャルスキルトレーニング） を通して、友だちとの関わり方や気持ちの伝え方を学ぶ機会があります。学校と家庭で連携しながら、どんな場面で衝動が高まりやすいのか、どんな前兆があるのかを共有し、対応を統一することで、トラブルの予防につながると感じています。
私は専門家ではありませんが、関係者としてこうした考え方や備えをしてきたことで、必要以上に自分を責めたり、過度に不安を抱え込んだりせずに済むようになりました。同じように悩む保護者の方に、少しでも安心材料になればと思っています。