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　【専門家アンサー】発達・子育てQ&Aさん

2026/06/05 11:30 投稿

回答 1 件

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通常学級在籍している小6の息子が、対人関係における「暗黙の了解」をどう教えればよいか分からず困っています。クラスメイトとの距離感や声の大きさ、その場にふさわしい話題など、定型発達の子ども達が自然と身につける「目に見えないルール」が息子には理解できません。
先日も、初対面の方にいきなり至近距離で自分の趣味を話し続け、相手が困惑して引き気味になっているのに気づかず話し続けていました。その都度「今はこれくらい離れて」「その話はやめよう」と具体的に注意していますが、場面が変わると応用が利かず、親が付きっきりで伝えなければならず…。本人が感覚的に理解できないルールを、どう体系立てて伝えれば自立に繋がるでしょうか？

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この質問への専門家回答
1件

山野舞魅先生

専門家

臨床心理士／公認心理師

2026/06/05 11:30

高学年からは特に友人関係のトラブルが心配になってくる年齢ですね。日常生活の中で親御さんから都度説明されているのはとても良いことですので、これからも継続していただければと思います。こうした方が良い・こうした方が嬉しいと具体的に伝え、出来ている時はほめてその行動を強化してあげてくださいね。人との付き合い方や距離感、伝え方等を学ぶトレーニングである「ソーシャルスキルトレーニング」のワークを行うのも良いでしょう。書店やインターネット上にはたくさんのワークシートがあるので、調べてみてくださいね。ただ年齢的なものもあり、自信がなくなりやすかったり、親御さんからのアドバイスを嫌ったりしやすくなる可能性があります。そのような時は通級指導教室を利用してみるのもひとつです。専門知識をもった教員とソーシャルスキルトレーニングを行えますので、一度学校に通級指導教室を利用できるのか確認していただくと良いでしょう。

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