2026/03/09 23:23 投稿
回答 11

感覚過敏、どこまで配慮してもらう

今までは様子見だったんですが、今日の受診で感覚過敏だと言われました。

つま先歩き、慣れた道でも長時間は歩けず抱っこを求める、初めての道は基本抱っこです。電車はほぼ毎回耳を塞ぐようになり、友達や他人との接触に反応するが赤ちゃんには自ら触れに行く。受診中も気づいたら靴脱いでました...。

先生曰く、保育園の散歩では抱っこしてもらえない事や他の子が歩いてる刺激で頑張っている。電車内がベースで稀に生活面で耳を塞ぐのは、音の響き方や娘にとって不快な雑音の有無が関係しているからで、触れられる事は自分が受け身になり予測できない、その反面赤ちゃんには自分の意思で触れに行ってるので気が済むまで手を繋ぎ続けれる。抱っこもしてほしいけど触れられたくないがために足を曲げてスペース作ってるんだねと。
また、保育園で相当頑張ってるはず、お母さんはしんどいだろうけど園生活が苦にならないよう家庭では白米しか食べない抱っこ移動...これらを受け入れてあげて、園生活への余力を残してあげようと言われました。

園でのお散歩の姿を見た事がなく分からないのですが、娘が先生へ抱っこを求めた場合受け入れてあげてほしいとお願いしたほうがいいのでしょうか?
私的には、しんどくても頑張って歩いてるなら見守ってもらいたい。でも娘の地面が気持ち悪いって気持ちもあるしなあって感じで...

今回の受診にあたり、担任から保育者の話を最後まで聞けずに自分の見立てで動くこと、友達との接触に配慮の面がありますと新たに言われていたのですが、どこまでをどのように配慮してもらえばいいのか全く考えが纏まらないです。

連絡帳に今回の件でお話ししたいって書いたんですが、過敏程度の話ならお迎え時にサラッとでいいのに〜娘の対応めんどくさいなあって思われたりしないかと関係ないところで不安にもなっています...

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/204894
2026/03/10 07:01

書いてある内容を読んだ感じ、
園のお散歩はしんどくても頑張って歩いてるなら見守ってもらい、
頑張った分、自宅では偏食や抱っこを受け入れてあげましょう
とお医者さんは言っていると思います。

受診後に面談を申し込むことを面倒くさいと思う先生は少ないと思います。
むしろ、園での困り感(自分の見立てで動くこと、友達との接触など)について何と言われたか、
送迎時の片手間ではなく面談でゆっくり話を聞きたいと考えているのではないでしょうか。

どのような配慮を求めて良いのかまとまらないなら、そのことも伝えて、
お医者さんから言われた特性について、園でできそうな配慮について先生から提案を聞かせてもらってもいいと思います。


保育園の先生が、友達との接触に配慮の面がありますというのは、
散歩など手を繋いで行動しましょうという場面で相手から繋いでくるのを嫌がるということでしょうか?

触れられる事は自分が受け身になり予測できないから嫌がるのだとすると、
絵カードなどを使って『手をつなぐ場面』だと伝えてお子さんが自分から繋ぐのを待ってあげられると
できるようになるかもしれないと感じます。
予想外の動きをあまりしない子とペアにしてもらえると安定するかもしれません。


どんな支援が有効かプロの目で探ってもらうために、療育を利用することを考えても良いと思います。

お医者さんから、いつでも療育に繋げるようにその方向も頭に入れておこうと言われているなら、
今繋いで欲しいと要望を出してはいかがでしょうか。

https://h-navi.jp/qa/questions/204894
2026/03/10 08:07

なるほどなるほど。
設定保育以外の時の何気ない接触ですか…

周りの子達に「急に触るとびっくりしちゃうから、お顔を見て名前を呼んでほしいな」のようにお願いしてみてもいいかもしれませんね。
年少さんなら、対応できる子もちらほら出てくる頃じゃないでしょうか。
少なくとも大人は頑張ってみる価値があると思います。
もうやってるかもしれませんね。

園庭では靴を脱ぐことが減ってきているとか。お子さん頑張ってますね。園の先生の指導もありがたいですね。
お散歩中の抱っこ、聞くだけ聞いてみてもいいかもしれません。
ただ、そこから全行程抱っこになる危惧もあるので、最終判断は園にお任せになりそうですが。


あまり安請け合いしないほうがいいとは思うのですが、
世の中の微妙な差異にビクビクしなくても大丈夫かもしれない、
自分の思ってたのと違う展開になっても悪意は潜んでいないとお子さんが理解できて、
もう少し楽に生活できるようになる日がいつか来るんじゃないかと感じました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204894
2026/03/10 08:26

うちの末っ子家ではずーーーっと抱っこかおんぶしてました。2月生まれで3歳になってすぐに入園。
入園式でも離れられず仕方なく私が抱っこして写真撮影。
末っ子だったのもあって、飽きるまで抱っこしてやろう、くらい開き直ってましたが、幼稚園は入園翌日から拒否。友だち関係は良かったので過ごしている間に落ち着くものの、毎日毎日朝は憂鬱そうでした。

感覚過敏、本人はみんなも同じだと思っていてずっと一人で我慢しています。みんなも同じなのに自分だけ我慢が足らないと責められることがどんどん増えます。
そんなストレスが積もり積もっていったら心も身体も悲鳴をあげるときがきます。

表からはわからない苦痛。
まわりの人にわからないから、親も説明がうまく出来ないし、過保護のように取られたり。
医師や支援者の説明、診断を取り付けて説明するしかないですよね。
それでも、わがまま、と捉えられることの方が多かったのが現状。

だからこそ、家庭内ではできる限り理解してあげたかったです。実際は親でさえ理解出来ずイライラもしたし、叱ったことも数知れず😒
大人になってから周りの人との違いを本人が理解して、自分の甘えではなかったことを改めて理解したり、子どものころの周りの理解のなさを嘆いていたり。
小さい頃は言葉も足らないし、理解もできません。
ただ本人は苦痛に耐えています。
そのことを念頭に置いてあげてほしいです。
末っ子は大人になるにつれ、本人が自分に合う対策を考え対処して生活しています。

心を壊さないこと。
とても大切です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204894
ちびねこさん
2026/03/10 09:15

基本、園でのことはおまかせする。
散歩の時、先生なりの対応でうまくお子さんも歩いているんですよね。
だとしたら、私なら家では抱っこが多いことを先生に話したうえでできたことを大いにほめてほしい、歩けたことや靴を履けたことを喜んでほめてほしいというふうに頼むけどなあ。
お子さんは言葉はどの程度認識できますか?

できたうれしさ、認められたことに対する自信が次につながります。小さなことでもほめてあげて。
抱っこについてはもしも、本当にどうにもならなきときは先生、だっこすると思うよ。


耳塞ぎは、やってるときは、何かしら不安が強いときだとおもいます。
もしも、可能なら場所をうつるなどして静かに過ごせるように工夫してください。
情緒が安定してくると減ってくると思いますが、世界には色んな音があるし、不規則に予測不可能な出来事もあります。
生活してると音があることをこれから発見して感じていく。色んなものを見聞きする体験を増やしていくことが私はたいせつだと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204894
2026/03/10 07:08

ごまっきゅさんへ

私の書き方が悪くてすみません。
必ずしも常に抱っこしてほしいではなく、歩いてる時は変わらず見守りで本当に苦しそうなときは少し手助けしてあげてほしい(1分だけでも)という気持ちでした。

お散歩時の手続きやリズム遊びなどで触れる動作は事前に覚えているので大丈夫だそうですが、各自遊びの最中にパッと触れたりお友達が声かけ時に触れたりと言った何気ない急な接触が娘にとっては不快感だそうです。
これは私や他の大人にもそうです。

絵カード、自宅で取り入れてみようと思います。

療育の件ももう一度先生に相談してみようと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204894
春なすさん
2026/03/10 09:40

うちの子もかなりの感覚過敏でした。
うちの子は、音が一番酷かったです。
今も周りがうるさいのが嫌みたいで一度ノイズキャンサーを試したり、冬は寒くなくてもイヤーマフをしています。

可能ならば、耳栓かなと思いますが管理がまだ先生に頼まないと難しいかなとは思います。

園では加配の先生はついているのでしょうか。
発達検査を受けているのか、その辺りは気になりました。

療育は、今からでもけして早くはないです。
自治体等では、受け入れが出来ないこともあり、まだはやい…と言われることもあるようですか、早い方が特性が薄れて生きやすくなるかと思います。

運動やマッサージも、感覚過敏には大切です。
身体を動かすこと、マッサージしてあげること、出来るだけ続けると効果は必ず出てくるかと思います。

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2017/01/12 投稿
指差し 発達障害かも(未診断) 発達相談

3歳4ヶ月 我が子なのに分からない 長文になります。 ①娘の指示通りに台詞を言わないといけない 〇〇"して"って言って!に対して、〇〇"してくれる?"程度ならOK。 〇〇"してほしいなー"がNGの場合あり また、OKが出たやり取りを一語一句変えずに何度も繰り返す時があり、こちら側が疲れてしまうときもある。 会話では、娘の脳内にある答えが出るまで一語一句変えずに何度も質問してきて、娘からの『カラスは何色?』に対して『黒色かなー?もしかしたら紫もいるかも?』などはNG。 娘の脳内では"カラスは黒色だね"となっているので、娘の質問した"カラス"の言葉と、娘の思う色を一致させて共に返事しないといけない。 それでもNGが出る場合は、娘の思う答えの言葉の並びをこちら側が探り当てて言うか、娘になんて答えてほしい?と聞いた上で答えるとOKがでる。 ②チャイルドシートなど補助のように保持されるものがないと、その場で座り続けることは基本的に出来ない。 ③おままごと遊びや車遊び、粘土遊びに絵本なども好きだが長く遊びはしない。 遊び出して数秒後には別のものへ手を出してる。 いまは室内遊びだと、おままごとが1番好きで場所問わず気が向けば常におままごとをしている。 ④基本的には身体を動かすこと、リズム遊びや公園遊びが大好きで走りも早く、つま先立ちで走ってる様子もある。 順番待ちはできるようになってきて、自分が抜かれた場合は不思議には思ってそうだが気にしてなさそうな素振りのときもある。 ⑤興味のある物への物覚えはいいのに、ダメと言ってることは辞めてくれない。 (食事中に立ち上がる、祖父母と買い物時に走り回るなど) ⑥私と2人の時は落ち着いて指示を聞けるようになってきたが、レジ待ちなど手を繋げず動き回る事がまた増えてきた ⑦よく目も合うし、言葉使いも合っている。 ただ、集中している時やパッとみ集中していなさそうなときでも声かけを無視される場合がある。 その時は身体に触れるなどして、刺激を与えると気づいてくれる。 ⑧記憶力が高いのか、1年前のことでも事細かに詳細を覚えて説明出来る(スーパーなどの売り場に行って何を選んで、次はどの売り場に行って買い物をしたかなど) 3〜4回ほど読んだ絵本は大体の台詞を覚えてる(ノンタンのブランコのお話だと、実際に公園で何度もセリフと動きと共に再現する) 好きなものの台詞や歌も覚えるのが早い(ジブリなど) 自分が関心のあるものに対しての説明はすぐ記憶する(ヤモリはカエルの仲間など、生き物や好きなキャラクターに関するものなど) ⑨保育園では頑張って食べているそうなので、そこまで気にしていないが偏食気味? 自宅では好きなメニューのお野菜なら2〜3口は頑張って食べてくれる。 最近は白米のみで、おかず拒否されることが多い。 娘の気分次第ではふりかけをかけたり、おかずを細かくして混ぜて食べる場合もあり。 食パンは焼かずに何もつけないでと指示がある日や、自分からジャムを塗ってほしいなどの希望を伝えることはできる。 ⑩理解している場合ならすぐに気持ちの切り替えは出来るが、主に口頭指示のみよりかは視覚や聴覚も使った指示の方が理解が早い気がする。 11. 興味のある物への物覚えはいいのに、ダメと言ってることは辞めてくれない。 (食事中に立ち上がる、祖父母と買い物時に興奮してるのか走り回るなど) 12 . 私と2人の時は落ち着いて指示を聞けるようになってきたが、レジ待ちなど手を繋げず動き回る事がまた増えてきた。 13 . 癇癪とまではいかないが、納得できないとギャー!ワー!と叫ぶ事がちょこちょこ増えてきた。 14 . 人のことはよく見ていて、なんでも細かく真似をすることができる 15 . 流れがわかっているものに関しては、自分から進んで物事を行える 16 . 病院の待合は座ってられず、かかりつけ先では授乳室のベットが落ち着くようで、先生の理解もあり基本的にはそこで待つことが多い 休診などで他院に行ったときには、しんどくても動き回っている(そのためか元気でしょと勘違いされる) 17 . おはしは補助具の物であれば使える、トイトレは急に始まり1週間せずに取れた(保育園での指導もあり) 夜間もおねしょは基本していない。 18 . 過去に何度か保育園で脱走(敷地内) 普段どのように買い物連れて行ってるかなど質問され先生たちが困っていると認識していましたご、いまは落ち着いてるとの事でした。 19 . 他の保護者にもハイタッチなど触れにいく。人との距離感が近いことを保育園の先生から心配だと言われる(私も思っていた事です) 1歳半検診の時に、内科診察を仰け反り嘔吐するほど泣き叫んでしまい、お母さん育てにくいでしょと市の発達教室に繋げられる。 2歳までの半年間は週1回、教室に通園。 その後保育園に入園し、現在は発達専門医と保育園、保健センターと連携し定期的に検査をしている。 2歳10ヶ月の頃の検査では2歳8ヶ月程度。 全ての項目がラインクリアしているが、認知適応がラインギリギリ。 発達医が言うには、他の園児や先生、保護者顔と名前など認識してるのならもう少し数値高いかもしれないとの事でした。 多動ならこの診察時間ももっと動き回ってると思うんだよねと一度言われましたが、これもその時々で変わると先生に説明はしました。 当初から、この保育園生活で特性が出て困るのか、小学生または中学生など成長してから出るのかは分からないけどフォローは必要と言われています。 最後に検査を行った時は保育園でしていて、私は同席していないため3月に同席し、病院で再検査と心理検査も行うとのことでした。 私も今勉強中で認識がまちがってるかもしれないのですが、知的障害を伴わないタイプでしょうか。 初めての育児で、娘が定型なのかグレー寄りなのかも分からず、周りからはそう言うふうにも見えると言われたり。 そうならば娘のためにできる事をしてあげたいし、そうでないにしてもどうしたら娘が座ってくれるのかなど我が子のことが何も分からず、もうパンクしそうです...。

回答
5件
2026/02/25 投稿
買い物 発達専門医 病院
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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