こちらは専門家回答のQ&Aです。
保護者さまお悩みアンケートで応募のあった中から採用されたものとなります。

　【専門家アンサー】発達・子育てQ&Aさん

2026/08/14 11:30 投稿

回答 1 件

コメント 0 件

自閉スペクトラム症の中学1年生の娘は、夏休みに入ってから友達と遊ぶことも一切なく、ずっと自分の部屋で動画を見たりゲームをして一人で過ごしています。本人は楽しそうですが、親としては「このまま集団生活に戻れなくなるのでは」「孤立してるのでは」と不安で……。無理にでも外やイベントに誘うべきでしょうか？本人のペースを守りつつ、社会性やコミュニケーションを促すヒントがあれば教えてください。

...続きを読む

この質問への専門家回答
1件

山野舞魅先生

専門家

臨床心理士／公認心理師

2026/08/14 11:30

お子さんが楽しそうに過ごしている間は、「友達をもっと作った方がいいよ」などの声掛けは必要ないでしょう。そう言われることで「友達と遊ばない自分はダメな人間なのかもしれない」と自尊感情が下がる可能性がありますので、ありのままの姿を認めてあげてください。学校では特定の友人はいるのでしょうか。休み時間や放課後はクラスメイトと関わりがあるようですか？またトラブルなどはどうでしょう。友人もおり、トラブルもないようでしたら、そこまでご心配されることはないと思います。一人が好きな子の場合、無理に外出させる必要はないですが、家族で過ごす楽しい時間は誘ってあげてください。そこから少しずつ、誰かと何かをするのは楽しいという経験を積んでいただけると社会性は伸びていきます。そしてもっと友人と仲良くしたいというような気持ちが出てきた際に、SSTなどを活用していくと良いでしょう。

Sit est rem. Harum minus quia. Et tenetur autem. Culpa qui doloribus. Harum autem voluptas. Vitae maxime reprehenderit. Saepe delectus voluptas. Ut nihil vel. Laudantium doloremque provident. Minus nostrum doloremque. Voluptas ipsam veniam. Debitis ullam blanditiis. Architecto velit nobis. Natus necessitatibus quo. Voluptatibus sint corporis. Dolor provident voluptatem. Repudiandae et tempore. Labore quae voluptatem. Deserunt quia in. Sed sint qui. Dicta eligendi voluptas. Nihil enim explicabo. Consectetur et est. Aliquid sed eos. Provident sequi ipsam. Magni eos mollitia. Fugit neque in. Et aut velit. Excepturi sunt aliquam. Fugit doloribus fuga.

通常のQ&Aとは違い、事前募集した保護者さまお悩みアンケートから採用された質問を専門家の方にご回答いただいたものになります。

※通常の質問に専門家がご回答いただくことはできかねますのでご了承ください。

専門家回答Q&Aの質問募集中

※応募するには会員登録が必要です

お子さまについて詳しく相談したい方はこちら

あなたにおすすめのQ&A

・ASDグレーで感覚過敏が最近わかった5年生。・林間学校のバッグと帽子選びで困っています。必要なもの【40〜50リットルのリュックかボストンバッグ】厚手のダウンジャケットやリュックなどのナイロン化繊系のキュッキュッと鳴る音が苦手です。ただ、柔らかな中綿ベストは好んで着ていたり、シャカシャカするもの全てが駄目というわけでなく、まだ子供のなかでの基準がわかりません。帆布のものを探していますが、大容量の帆布バッグはそれだけで1キロ超えと重く、身体の小さなうちの子供には持てないのではと思ってしまいます。【サファリハットのような360°のつば広ハット耳首をおおえるタイプ指定】これはどこを探してもUVカットや撥水加工が売りなのでポリエステルやナイロンのものしかありません。つば小さめの綿のバケットハットに、ハンカチで首カバーをつけるしかないかと考えています。これが良かった！というものやアイデアがあれば教えてください。

2026/07/11 投稿

ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生感覚過敏

引越し検討中、通級のある学区にした方が良いですか？年中の自閉症スペクトラム、境界知能（新版K式発達検査で「DQ（発達指数）84」）の子供がいます。診断では出ませんでしたが、ADHDもあると思っています。今の賃貸マンションを出て、戸建てかマンションに移ることを検討中です。同じ区内での引越しを検討中ですが、学区によって発達障害通級指導教室があるところとないところがあります。初めての子供なので予想でしかありませんが、一斉指示がほぼ通らないため今の段階では通常学級はちょっと厳しいと思っています。自閉症・情緒障害特別支援学級、知的障害特別支援級はどの学区の小学校にも設置されています。ただ、設置はされていても内情は全く分かりません。結婚してから暮らし始めた土地であるため知り合いがほぼいないこともあります。６月に診断を受けるも、診断を受けた医療機関での療育とOTの予約が８月末と１０月でまだ開始されていない状況です。療育は１時間半ずつ月２回の親子参加（下の子も見ながら）のものなので、民間の運動療育も通わせたく２件見学済みです。（内一件は満員で断られました）療育手帳を受け取りたくて相談事業所に予約を取ったら、「手が足りないので（計画書を）自分で書いて出したら？」と断られました。誰にも相談できていません。行政書士の勉強をしていたことがあるので頑張れば書けるかもとは思っていますが、正直ワンオペ２人育児で手が回っていません。 ●通級になる可能性として考えて通級のある学区を選んだ方が良いのでしょうか。 ●正直、支援級の先生もピンキリだと聞きました。学区の選択ができる今、各学区の教頭に電話をするなどして支援級の様子や補助の教員の人数など聞くのは失礼でしょうか。 ●その場合、どのような質問をしたら良いのでしょうか。おふざけが過ぎる・切り替えが難しい・室内が苦手で走り回ってしまう・癇癪がある、など先生の手を煩わせるタイプです。 ●実際に支援級や通級に通わせているお母さん方と繋がれる機会はないのでしょうか。 ●計画書の書き方について参考になるHPなどありましたらご教示ください。わからないことだらけで本当に困っています。

2026/08/14 投稿

発達指数情緒障害発達検査

旅行いつか行けるようになる？ ASD小4です。普段は癇癪はなく、おとなしすぎる博士タイプです。昨年、初めての遠方旅行に行った際に、初めてパニックのようになり、レストランでは座っていられず過呼吸のように、ホテルの部屋では叫びながら走り回る、食べ物を摂ることができない、新幹線に座ってる時も落ち着かないなどがおきました。（観光中は圧倒されていたのか、いつものように静かでした。）前もって流れを伝えたり、絵で説明などはしていましたが、人混みがすごかったのと、子供の大好きなものをたくさん見る予定だったため、日中の刺激が強すぎて処理しきれなかったのか。。と思っています。ただ、あまりの変貌に、それ以来家族での旅行が怖くなり、行っていません。しかし最近、遠いところも見せてあげたいなと思ったり、このままずっと出かけるのを避けていても、、と悩んでいます。また、来年には林間学校もあります。年齢とともに、脳も少しずつ発達してくれてるのかな、、、みなさんはどうですか？

2026/08/11 投稿

ASD（自閉スペクトラム症）パニック小学3・4年生

今31歳の息子ですが、17歳のときに病院受診をし、広汎性発達障害と診断されました。ずっと頭痛が続き本人も生きづらい生活をして来ました。大人になってからは、自閉スペクトラムと判断され、神経、精神科でカウンセリングを受けてます。お薬も精神を安定させる薬を処方されてます。20代前半の時から自立を促して接して来ましたが、最近では更に頑固なところが出て、対応に困ってます。部屋の片付け、お金の管理、就労支援の問題が出ています。最近、本人と強い喧嘩の言い争いになり将来のことが不安でなりません。現在、障害年金は受給しておりますが、就労はできてません。主人の仕事が60歳まであと3年余りあるのですが、定年後はどう対処すべきか考えてます。グループホームは行きたく無いと言います。本人と接する方法が分からなくなり、ずっと一緒に住むことが不安でなりません。どうしたらいいのかアドバイスお願いします。

2026/08/13 投稿

病院片付け 19歳～

11歳の息子で不安症や自閉症の疑い（母子分離不安で知能検査ができず診断が疑いになります）のある子供の入院についてです。母子分離不安、不登校、ゲーム依存（とりあげると暴言暴力あり）で小児科から紹介状で大きな病院へうつり通院してますが最初の2回程しか行けておらず今は親が薬をもらいに約1年通院しています。主治医の先生には、ほぼ家から出てない事などもあり、生活リズムの立て直しなどの理由でなるべく若いうちに入院をとの事。1回は断りましたがまた2回目も言われたので、私（母親）としてはそこまででは、と思いましたが夫が賛成の為、仕方なく入院することに。夫は親が後に恨まれても子供の為に辛いけれどやらなければいけない時があるよ。と。夫は軽度の鬱病だからか怒りやすいので子供からはあまり好かれておらず、また子供は私（母親）の言うことしかほぼ聞かないので普段はあまり口出しはしてきません。そこで気がかりなことがあるのですが、1ヶ月前から薬の量が増えてからは子供はだいぶ穏やかに過ごせていて、ゲームをとりあげても暴力はほとんどなくなってきたタイミングでの入院予定になってしまったことです。お風呂や歯磨きも今まであまりできませんでしたが、ここ最近はかなり改善してきました。主治医にはそのことを伝えましたが、では入院はどうしますかと聞かれ、入院の判断は親側にありました。正直、とても言葉数が少なく相談しずらい先生であまり相性があわないと思っています。予定通りに入院をしようとしましたが当日は予想はしてましたが家から出ることもできずに終わり、明後日また入院の予定をたてました。ただ、この空き数日間で私（母親）の中でいまは入院するタイミングではないのではないか？との思いが大きくなってきてしまいました。有名な大きい病院なのでセカンドオピニオンはするにはデメリットが大きいかもと思い踏み切れません。私の実母は入院は反対の気持ちで、義母は聞いてませんが、入院した方が良いと言うと思います。夫にも相談しましたが、じゃあどうすれば良いのか？と強く言われ、相談ができません。皆さんのご意見を聞いてみたいと思い、思い切って質問こちらに書きました。よろしくお願いします。

2026/08/15 投稿

診断母子分離不安小児科

ASD思春期をどうやって乗り越えますか？部活（県内強豪の陸上部）を頑張る息子（ASD・ADHD、中学まで支援級）との、夏休み中の毎日の喧嘩に疲れ果てています。学校は息子の特性を知り、サポートしてくれています。1年目の適応障害を皆で乗り越え、現在は息子の貧血改善のために私も食事管理などを必死に努力してきました。しかし、本人は隠れてお菓子をドカ食いして体重が増え、貧血も治りません。注意すると、「ストレスだからしょうがねーだろ！死ねブスババァ！」と激しい暴言を吐き、理不尽な言い訳でキレてきます。部活の他の保護者からも「親子関係ができていない」との指摘に私もイライラが限界でした。その夜、部屋でまたゼリーを食べているのを見つけ口論に。「プライバシーの侵害だ！お前なんていらねー！」など怒り出し、足裏の水ぶくれの処理を教えようとしても「無知が語るな」とキレて自分で皮を剥き、翌朝「痛くて走れない」と泣きついてくる始末です。息子のために努力しても全て踏みにじられ、暴言をぶつけられる毎日に疲れてしまいます。他にも色々です、理不尽かつ正論が通じません。また、支援級にいた事は周りは知りません。皆さんならどう向き合いますか？

2026/07/28 投稿

食事 ASD（自閉スペクトラム症）思春期

夏休み中に5回財布からお金を盗まれました、いずれもコンビニでおかしやジュースを買ってます。5年以上経過してます。過去にも何度もやられ、一時期は鍵付きポーチや金庫なども使ってましたが、わたし自身もADHDのため、頑丈にすると、財布を忘れる等、日常生活に影響してしまい、自分の管理が困難になったので、野放しにはなってました。発達の小児科には相談済、自閉症スペクトラム障害と診断を受けるも、本人は療育を拒否、その都度落ち着いてきた頃にやりとりできるように話し合ってきました、SSTトレーニングなどここでも色々きいて、でも根気よくやろうとしても心が挫けてしまい、やはりどうにかしなければと思うのですが…。いまは思春期なので受け入れられるとしもあれば、閉ざすことも、攻撃的になることもあります。ちなみに中1ですが、現在不登校です。特に夏休み中なので、下の子がいたりしてストレスがたまるようです。それで衝動的に。お小遣いは渡してますがすぐ使ってしまいます、財布をあずかったり、その都度おかねをわたすようにしても、足りないというより衝動的にやってしまうようです。おかしやジュースもたりないわけじゃありません。弟たちはお手伝いをしてお小遣いをもらったりしてますし、そういう制度にしてます。一緒に買い物ついてきたときには、何買う？って聞いてますし、たまに好きそうなものも買ったりでも気持ちのなかで何かが埋まらないのかもしれないです、足りない足りない足りないそんな気がしますどうしたらよいのでしょうか

2026/08/18 投稿

療育中学生・高校生診断

ADHDグレーの中1の息子がいます。夏休み前「英語を頑張って授業に追いつけるようにする！」と苦手な英語を勉強すると意気込んでいたのですが、結局なにもやっていません。本人はやろうと思っているようなのですが、体が動かず、楽な方へ流れてしまうようです。ただ、やっていないこと自体に本人もうんざりしているようで「どうせ自分はダメな人間だから」など自分を卑下します。「実行機能の弱さ」というものなのかな？と思ったのですが、親がサポートできることはありますか？

2026/08/17 投稿

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）英語

小学校5年生の子供が癇癪がひどく前々から ADHD を疑っていたため検査を受けました。結果は全検査104 言語理解114視覚推理91 知覚推理91 ワーキングメモリー85 処理速度120 でした中学受験を検討しているのですが可能なのでしょうか先週結果を聞いた時には中学受験については本人がしたいのならという感じで止められませんでした

2026/08/11 投稿

小学5・6年生癇癪 ADHD（注意欠如多動症）

現在5歳半の重度知的＋自閉症の息子がいます。外に出にくく一緒に歩くこともできなくてずっと困っています。現在発語はなしで、絵カードや写真などをこちらが提示することに関する意思疎通は取れます。だけど本人からの意思の伝達はクレーンのみでしかまだできません。多動などはなく、超繊細で常に不安と緊張の中で生きているようなどちらかというとおとなしいタイプの子です。元々人(大人も子供も)のことを過剰に怖がる特性があり、現在年中さんで療育園に在籍はしていますが、昨年の年少児の1年は園に慣れるのに時間がかかり、先生が息子の基本的なお世話をすること自体が難しく、本来は母子分離型の療育園ですが、約1年母子同室通園をしてました。少しずつ先生とバトンタッチする練習をして、最後の3月でやっと完全母子分離ができるようになり、バス通園は利用せず送り迎えはしていましたが、年中の5月までは問題なく通っていました。 6月に入ってバス通園を練習し始めようとした矢先に登園しぶりが出だし、6月中旬から園に連れて行こうとするとパニックがひどくなり、そこからはじめは気を逸らせつつなんとか車に乗せて園に連れて行き、外で先生にも対応してもらい、1時間だけ園の玄関前に顔を出して車の中で療育をしてもらうやり方も試していましたが、日に日に外へも出ることもできなくなり、園に関すること全てに対しての拒否がひどく、大人も暑さにやられて7月下旬から登園をずっとお休みしています。療育園自体の夏休みはお盆の1週間だけですが、先生と懇談を重ね、ひとまず8月いっぱいまではお休みすることになってます。最近外に出かけるときも他の子供のことを酷く怖がり、人がいる場所に行けなくなってしまっています。そして精神的にも不安定になっていて、家では癇癪スイッチが緩くなっていたり、今まであまり他害はしなかったタイプでしたが、園に行けなくなってから母親にのみ他害が酷くなっています。お世話をすることも基本的には母親しか認めず、オムツ替えやご飯介助、お風呂など介助が必要な場面に旦那や祖母が介入するとかなり怒ってしまい、ママがやってとクレーンで訴えてくるようになりました。そして家を出る時に自分が行きたくない出先(園や病院やスーパーなど)の写真を見せると家から出れなくなってしまいます。園に通えていた時はどこも行けてました。無理やり力ずくで家から出すともちろん大パニックになるし、その次からもっと外出が難しくなってしまいます。写真なしでもどこに行くのかわからない不安からか家を出ることができません。何をどこから練習して外に出れるようにしたらいいでしょうか？因みに本人の好きな場所なら出れる時もあります。だけど今は世間のお盆や夏休みでどこに行くにも人が多く、外に出ても怖がる一方でなにも身動きがとれません。ひとまず夏休みを越えるまでは自宅で過ごすしかないでしょうか？食べ物などには全く興味のない子で、お菓子やジュースも飲まず食わずで、よく皆さんが言うポテトや揚げ物なども全く食べないので、出先の目的や本人のご褒美と呼べるものを準備するのが少し難しいです。絵本が好きなのでショッピングモールに行く際はいつも本屋さんに寄って絵本を1冊買って帰ることもありますが、絵本も高いので毎度毎度買うわけにもいかず…😭 そもそも外を散歩することが昔から難しく、家に戻ってくることができないことも悩みです。手を繋げない、自分が行きたい方向に行けないと道路にひっくり返って大泣き、その後から一切歩かないなどがあります。車がくると避けないと危ないのに端に寄ろうとしたり本人の歩みを止めてしまうだけでも大癇癪を起こします。信号の意味もまだ理解ができていないので、赤になってしまうと必ず大癇癪を起こしてしまいます。また、道を引き返すことが嫌なようで、いつまでも果てしなく先へ進み、家に帰るのが難しくなります。自宅の写真を見せると帰りたくないのか拒否するし、本当に帰らないとまずい時は手に持てる新しいおもちゃを出したりスマホやゲーム機を渡して母である私がおんぶをして帰ることになります。もう体重も18kgを超えているので正直こちらも限界が近いです。つい半年前くらいまではベビーカーも利用していましたが、今はベビーカーに乗ると自分の行きたい方向に行けないとわかるようになり乗ってくれません。どうしたら手を繋いで進んでほしい方向に癇癪を起こすことなく歩けるのでしょうか？目的地の写真を渡してもその方向に進むことができません。

2026/08/14 投稿

発語他害 ASD（自閉スペクトラム症）

指定校求人は辞退可能ですか？特別支援学校高等部卒業後、一般就労した者です。職業自立コースを有する高等部私は職業自立コースの二期生です。当時、コースが出来たばかりでした。卒業後は必ず就職！それ以外はありえませんでした。何社も実習に伺い、最終的に雇用前実習に伺った企業様より指定校求人を頂きました。ただ、保護者は就職に猛反対。子の特性と業務内容が合っていない、実習だけならいくらでも猫被っていられる。訓練校なりに行って、練習させたい。結局、卒業後すぐ入社、一年持たずに精神的に続ける事が困難になり退職。私がヘマをしたら後輩が就職させて貰えない、しかし、毎日ミスばかりの残業続き。即日退職も考えましたが、後輩が採用して貰えないと言われていたためしばらくやってみましたが、もう無理でした。学校に在籍していた時に指定校求人を辞退すべきでしたが卒業後でも辞退は可能だったでしょうか？

2026/08/20 投稿

就職特別支援学校 LD・SLD（限局性学習症）

うんちのトイトレ拒否、オムツ替えでも動き回る子供の対応についてアドバイス下さい。 4歳のASD疑いの男子です。会話のやりとりはできますが、込み入った理解は難しいです。排尿はトイレでできるようになりましたが排便はトイレ断固拒否、うんちの時のオムツ替えも元々大嫌いです。オムツ替えは赤ちゃんの時のように逃げ回ったりはしなくなりましたが、毎回ふざけてわざと体を激しく動かすので私も子供も便まみれになってしまいます。動く理由を聞いても「動きたい」みたいな返事ではっきりしません。トイトレとして、おまるを使う、まずはトイレの中でオムツにうんちすることを試しましたが便秘が酷くなってしまい、小児科から便秘解消の観点からは排便のトイトレは焦らない方がいいと言われてしまいました。おむつ替えについては、ふざけても無視して替える、「オムツでうんちをするなら替える時にじっとしてるように」と事前に言うなど試しましたがあまり変わりません。私が元々潔癖症寄りなのと、4歳にもなってトイトレどころかオムツ替えすら拒否というのが情けなくて、余裕がないと時々怒鳴ってしまいます。怒鳴るとその時は静かになりますが、次の日になればまた同じことの繰り返しです。オムツからはみ出てズボンに染み出すような状態になれば自分から替えてほしがり、そういう時は動き回りませんが、私の方がそこまで放置できず、うんちしたらすぐに替えたいのでこんな感じになっています。親子ともにストレスになってるなら本人が替えたいと言うまで放置もありなのかなと思ってしまいます。また、本人もオムツ以外については潔癖寄りなので、児発からは「替えないと臭いよ」「トイレやおまるでした方がかっこいい、汚れない」という声かけをしてはどうかとアドバイスされましたが、逆効果にならないかが心配で試せていません。今の状況に対してアドバイスいただけたら嬉しいです。

2026/08/13 投稿

会話小児科 4~6歳

長文になります。小6の長男が小5の時に自閉症スペクトラム障害と診断受けました。それまで私は全く気が付かず普通に育ててきていました。2つ下の弟がいます。診断は受けていませんが、小さな頃から困り事が多かったので何かしらの障害がある子だと思ってはいたのですが、フォローしながらの育児をしていました。習い事も始めたので弟のサポートに全集中しながらの日々を送っていました。その矢先、兄の方が長時間のゲームのしすぎからの体調不良、風邪が上乗せされ嘔吐恐怖症になり、そこから少しずつ不登校に。今思えばこれが二次障害と気付くまで時間がかかりました。後に、病院の先生がポロリと起立性調節障害だったかもね。と言って終わりでした。私への分離不安症を発症しどこへ行くにも常に同行生活が始まりました。兄が学校に行かないなら僕も学校は嫌だから行かない。と弟も一緒になって度々不登校に。それでも時折登校してくれる日もありました。兄はというと行ける日は学校に午前中だけ保健室登校をしていました。(私も同伴) 5年の終わりには午前中だけですが、一人で保健室登校も出来るようになり、さぁ、6年生の始まり。ところが、2日目に新担任の配慮がなく精神的なパニックになり、あの担任がいるかぎりもう学校へは行かない。と宣言されました。その頃から私の体調もおかしくなり、兄の睡眠障害から、今までにないパニックを夜中に起こしました。数日後にメラトベルを処方され少しずつ落ち着きました。そんな中弟が色んなことへの意欲がなくなり、食べたいものがない。のひと言で、私の中で糸が切れてしまいました。2カ月で6キロの体重減、動けなくなってやっと精神病院へ。うつと診断されました。子供達の画面離れをさせたくて、色々外出もして思い出を作りたいのに、動けず、結局画面に頼ってしまう毎日に焦ってもいます。サポートしてくれている皆から少しの時間だけでも子どもと離れてみては？と、放課後デイの療育を勧められました。一度行ったり挑戦すると2度目がもう嫌になる兄、一度決めたら絶対曲げない、新しいところに行く、挑戦するのが嫌な弟。今の私には頼みの綱の療育。とてもじゃないですが、行ってくれる気がしません。ゴールの見えない、正解のない発達育児に心が崩れそうです。

2026/08/05 投稿

先生二次障害小学5・6年生

小学3年生早生まれの男の子です。幼少期から発育に特に気になることや困ったことなどもなく、検診などでも何か指摘されることもなく育ててきました。小学校にあがり1、2年生の頃は字が汚いなとか、漢字の形がおかしい書き順がおかしいと思っていましたが、家族からは早生まれだからじゃない？男の子だからだよ、と言われていたため様子を見ていました。宿題も声をかければ自分で取り組むし学校から何か言われることもありませんでした。小学3年生になり、学習面での困難さが露骨になってきました。漢字テストは私と一緒にしっかり予習をして取り組んでも0点。本人はとても頑張っていますが点数が取れず、俺はバカだと言い始めました。それ以外は友達ともコミュニケーションが取れ毎日たくさん遊び学校生活も楽しく過ごせています。もしかしたら LD などがあるかもしれないと思い、先月 WISCの検査を受けたところ全体 IQ 75、視空間78、流動性80、言語理解74、ワーキングメモリ91、処理速度100でした。医師からは通級に行っても意味がない、支援級に行くようにと言われました。急にこのような状況となり、なかなか現状が理解できず、市の就学相談に行きました。そこの心理士さんからは、もしかしたら緊張や特性で値がすごく低くなってることがあるかもしれない、IQ 75だと通級を利用することもできないので、田中ビネーを取りましょうと言われ、行ったところ IQ 125でした。ただ言語理解が乏しいところはある。授業でついていけないところもあるので小学校は合理的配慮を受けながら普通級で過ごしたとしても、中学校は私学など理解のあるところに行った方がいいとアドバイスをされました。色々と悩みますが、私としては普通級で合理的配慮を受けながら、国語や算数などの主要科目は支援級に行くというハイブリッド式の方がいいのではと思うのですが、夫や家族は、支援級に対して抵抗感が強いです。今楽しく普通学級で友達と過ごしているのに、勉強のことで支援級となると本人の自己肯定感が下がり不登校になるのではないかという意見です。(2つ年上の兄が不登校になっているため家族は色々敏感になっています。兄の場合はWISCで全項目 110〜120のため不登校の理由はどちらかというと特性グレーの方です。) 確かに小学3年生になると支援級がどういう場所かっていうのは理解しているので、本人も抵抗感はあると思います。行くとなると俺はみんなと一緒のとこにいれないんだと感じるんじゃないかと思います。この先どうしていいかが分かりません。同じような状況だった方いらっしゃいますか？またこの先小学校や中学校、支援級にするのか、普通級で合理的配慮を受けていくのか、進学校とかではない境界知能などに理解のある私学に行くのか、どのような選択をするのがいいでしょうか。アドバイスいただけると嬉しいです。私は息子が自己肯定感が下がることなく自分に自信を持ち、自立して生活する力を得ることが最終目標だと思っています。よろしくお願いします。

2026/08/11 投稿

発達障害かも（未診断）進学コミュニケーション

小学4年生の息子（ASD、ADHD併発）と、小学1年生の弟のことで困っています。猛暑で外に出られず家で過ごす時間が長いせいか、毎日些細なことで大げんかになります。兄は自分のルールを崩されるとパニックになり、すぐ弟に手を出してしまいます。毎日どちらかが泣いており、仲裁に限界を感じています。きょうだい間のトラブルに対して、親はどのように対応すべきでしょうか？

2026/08/10 投稿

ASD（自閉スペクトラム症）パニック ADHD（注意欠如多動症）

こんにちは、初めて投稿させていただきます。よろしくお願いします。中1の息子、ADHD.ADS です。支援教室です。夏休み後の事を、考え出して。悩み出しました。中々、他の知らない子が居ると、自分を出せない為、又1人だ。どうしよう。とイライラと悩んでいます。同じ小学校の友達もいるんですが、そこには、知らない子もいる為。中に入らない様子です。不登校に近い為、友達作りができていません。私も、子供に合わせて仕事の時間を融通してきたのですが、九月から、朝からの仕事になるので、家を開けます。大丈夫でしょうか？夏休み後の対応は、どうすればいいのでしょうか？不安しかありません。何か良いアドバイスいただけると嬉しいです。

2026/08/10 投稿

不登校仕事小学校

Adhdの薬についてお聞きしたいです。中学生の子供がいます。小さい頃から、不注意が多い、時間を守れない、理解する事が、やる事全般人より時間がかかる等でadhdでグレーゾーンでした。家では上記の事プラス、喜怒哀楽が激しく、感情のコントロールが出来なくて、ちょっとした事で怒って騒いだり、私に暴言はいたり、家ではとても大変でしたが、学校では問題はないと言われ、中学になった今も特に問題ないと学校の先生には言われています。ただ本人的に人より何をするにも遅い、先生の言った事が1回では理解出来ない、頭の中がいつもざわざわして落ち着かない、勉強面では理解した事、覚えた事を何分後かに忘れてしまうので｢何で私はすぐなんでも忘れちゃうの｣とよく泣いてたりします。自分でもadhdかもしれないと言うので病院に行くことを進め、ストラテラを飲むことになりました。長くなってしまいましたが、ストラテラについてお聞きしたいです。ストラテラ飲むと頭の中スッキリするよと精神科の先生は言ってましたが、飲んだことかある方がいたら経験談を聞ければと思い質問させていただきました。娘は学校のお友達も多く、特に外では問題ないように見えます。ただストレスが溜まるようで、お母さんにしか言えないと愚痴るのはいいのですが、口調強いので、怒ってるように聞こえるし、少しアドバイスするとイライラすると逆に癇癪おこして大変な事になる。興味ある事に対してはよく話をしてくるけど、興味ない事などのときは、ぼーっとしてほぼ聞いてなかったり、薬の影響なのか、前からそんな感じの時もあったり。ほぼずーっと暇だ、やる事ないしか最近言わなかったり。ストラテラがどうゆう症状に効くのか、教えて居てだければと思ってます。ちなみに飲んでまだ1週間です。よろしくお願いいたします

2026/08/17 投稿

ADHD（注意欠如多動症）コントロール病院

保護者の方へ、質問です。学校側に配慮を求めても良かったのでしょうか？ ADHDとLDです。小学校、普通学級、中学校、普通学級、特別支援学級、特別支援学校高等部に進学、現在は卒業しています。高等部一年、水泳の授業の際に大きな忘れ物をしてしまいました。構内着から水着に着替える。焦ってしまい下着をつけたままに気づかず水着、ラッシュガード着用。授業が終わり、下着が無い事に気づいて女性の担任へ報告。一緒に探して頂くが見つからず、付けたままなのを指摘されました。男性の担任にも共有され、なぜか男性の担任に凄く叱られました。共有については理解しています。そういった指導は同性にお願いしたかったなと今でも思っています。私の要望は非常識でしょうか。教えて頂きたいです。

2026/08/21 投稿

中学校 19歳～特別支援学校

小学2年生の娘はASDで、不安が強いタイプです。新学期が近づくにつれ、「学校に行きたくない」とシクシク泣くようになりました。1学期は大きなトラブルもなく通えていたので、行きたくない理由が具体的にはわかりません……。このような時、親はどのように言葉をかけ、安心させてあげればよいのでしょうか。「大丈夫だよ」くらいしか言えておらず、それだとよくないのかなと心配です。

2026/08/24 投稿

小学1・2年生トラブル ASD（自閉スペクトラム症）

ADHD の小学校5年生の娘がおります。中学受験を希望し集団塾に通っておりましたが来月やめます。次は中学受験専門の障害児にも対応している塾を検討しているのですが電車で通わなければならないことがネックです。通学時間は10分ほどなのですが駅の周りの店が気になってしまいなかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません。通わせたいと思っている塾なのですが塾以外のことがネックになり通わせるのをためらっています。こういった場合どう対処した良いでしょうか

2026/08/17 投稿

ADHD（注意欠如多動症）塾小学5・6年生

言いたい！聞きたい！

締め切りまで
3日

ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください

「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

選択肢をクリックすると40人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

一般的なランドセル

障害児用・特性に配慮されたランドセル

ランドセル型のリュック・ナイロン製カバン

一般的なリュック

専門家に個別に相談してみる（発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）

中学生・高校生

コミュニケーション