2026/08/07 09:01 投稿
回答 6
受付終了

学校のある日のみコンサータ飲んでいる中学生男子です。

先日、1ヶ月ごとの診察に行きました。
薬を飲みはじめて、最初の頃は授業のノートがとれるようになったなど先生に報告していたのですが。。
今回の診察では、
「うーん、別に〜」
先生に困ったことないですか?って聞かれても
「ないです」
あとは副作用のこと聞かれて
「大丈夫です」
って答えて終わり。

継続でまた30日分出されましたが。

ADHDのせいなのかわかりませんが、とにかくめんどくさいことを嫌がり、適当に返事をして終わらせてというのが癖のようになっているようです。

でもよくよく聞くと、
あまりはっきりとした効き目が感じられないというのが「うーん別に」という言葉になっていたようで。
それは困っていることに入るんじゃないかって聞いたら…そうかもしれないと
でもうまく説明できなさそうだったから…と。

18mgなので小学生くらいの量であると最初に説明はされていて、そこまでに効き目はないかもしれないなと思いますが、それで良いものなのかそうゆう話もできたらいいとおもうのですが。
本人が話たがらないと話が進まずで。


普段私から見て薬が効いているかどうかわからないのですが、薬が効いているとはたから見てもわかるものでしょうか?


診察に行くにあたってみなさん準備などされていますか?
日常的に効き目などメモなどとってらっしゃいますか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/08/14 16:31
みなさんいろいろと体験談やアドバイスなど教えてくださりありがとうございます。

まだ病院も通いはじめ、薬も飲みはじめたばかり
わからないことだらけです。

また今後もいろいろとアドバイスいただけたら嬉しいです。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/208831
銀猫さん
2026/08/07 11:06

中学1年生からコンサータに切り替えた、高一の息子がおります。
診察は息子さんとまいあさん、2人同時に診察室に入るのでしょうか?
息子が行く精神科では最初に息子、後から親、と2段階の診察になっております。
次の診察の時に「前回の診察の後に少し聞いてみたのですが、うーん別に、と言ったのは、変化を感じられなかったという意味だそうです」と言えば良いと思いますし、親から見て、コンサータを飲む前と後、変わりがないのであれば、それも親から報告をしたら良いと思います。
よくわからないのであれば、観察をする為に土日分も処方してもらうとか?
息子は、インチュニブという薬のみを飲んでいた頃は全く変化を感じなかったのですが、コンサータを飲み始めて、授業中に寝る事が減ったように思います。あと、副作用で食欲が落ちたのもわかりやすかったです。
学校公開の時に見に行ったら、盛大に寝ていたのが起きていられるようになりました。昨今のコンサータ不足で、1年くらい、ビバンセという薬に変え、最近コンサータに戻ったのですが、コンサータの方が何となく合っている雰囲気があります。
言葉で説明しづらいのですが、雰囲気がナチュラルというか、歯車が噛み合ってる感じがあるというか。
あと、息子の場合は明らかに抜毛が減ったので、目に見えて変化がありわかりやすかったです。
確かに中学生になると親が子供を見る時間が減るので、報告しようにも何とも、、ですよね💦 
診察、あっという間に終わるので、何か報告することや言いたいことはメモをしていくと便利ですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/208831
2026/08/08 14:34

薬の量って難しいですね。
うちの息子は、高校からの処方でして、18m g服用の時は、全く全然とか言うてました。

親から見ても変わった様子もなくでした。
なので27m gにしました。副作用が出ました。頭がうわ〜ってぐるぐるとかなるって言ってました。(効果があるらしい)

1時顔がピリッとしていました。笑
ちょっと可愛いらしいところが抜けて、なんかうんちく言うてました。

コンサータも慣れて来ると効き目が弱い感じもあります。例えばうちも日曜日なんかお休みしていましたので、月曜日に服用すると賢い息子✨って感じでした。

それもいくらかしたら効き目弱くなり、昼寝したり、車運転している横で寝てました。それを主治医に伝えると効いてないわってなり、36m gを処方になったんだけど…
そんなに言う程効いて無いと息子が言うので…先生に伝えたらビバンセになりました。


私は更なる増量になるのかな?なんて思ってましたが、ビバンセは18歳までに服薬していないと18過ぎると試す事も出来ないとかで…なので一度飲んでみてという感じで始まりました。

本人は、コンサータより緩やかな効き目で夕方からの塾でもポンコツにならなくて良いと言うてました。

とはいえ、最近ポンコツ事件ありまして、
現在大学生ビバンセ服薬中ではあるんですが…勝手に効果無いわとか言うて5日程飲んで無くて…家中散乱、洗濯せず、風呂入れたままみたいになり、夜中まで起きてなどなど荒れてました。

絶対に服薬しろ!と勧めたら、こまめには出来ませんが週に一回や2回洗濯します。
(ビバンセ服薬していたら出来るんです。)

まぁ…それでも飲み忘れもあるんですけどねぇ

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https://h-navi.jp/qa/questions/208831
まいあささん
2026/08/07 13:23

ありがとうございます。
うちは去年の終わり頃やっと病院にかかり今年に入ってから診断が出て薬を飲みはじめたところです。
長年の子育ての大変さや小学校の先生に毎年言われていた苦言の数々の原因がADHDだったのだろうと言われ、答え合わせができたというか、納得できたと感じられているところです。
でも薬を飲みはじめたからといって子育ての大変さは相変わらずです。

診察もまだ数回目でなかなかどんな感じで挑んだら良いのかわからない状態で。

今は息子と一緒に診察室に入って同時に話を聞きます。先生が息子に向かって話しているので、息子が答えていて。
お母さんから見てどうですか?とか聞かれることはないので、私が横から口を出してという形になっています。

質問をすればもちろん答えてくれますし、アドバイスももらえますが。

やはり聞きたいことなど準備しておけばよかったなと思いましたし。息子にも診察の練習とかさせておけばよかったかもしれないと思いました。

来月の診察は今回のことも含めていろいろ話してみようと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208831
hahahaさん
2026/08/07 18:47

本人にインタビューして聞き取った内容を先生に渡して見たらどうでしょうか。うちは本人が書くのとは別に?親も様子や要望を毎回書いて渡してます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208831
まいあささん
2026/08/07 22:34

紙に書いて渡すのもいいですね。

次回からはいろいろ事前に準備して対策をしていこうと思います。

ありがとうございます😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/208831
まいあささん
2026/08/14 16:26

ありがとうございます。
息子さんは大学生で一人暮らしをされているのですね。
うちの息子もなんとなく行きたい大学があるらしく、そこは県外なのでいずれは一人暮らしになるだろうと思いますが、
朝が起きれないとか、準備がギリギリとか、忘れ物しがちとか…あるので
一人暮らしで洗濯やご飯がちゃんとできるのか今から心配してます。
家にいても飲み忘れるので、一人だったらずっと飲み忘れそうです(T . T)

ここ最近は、夏休みの宿題をやってて、薬飲んでる日でもなかなかはかどらずで…これで本当に効いてるのかなと思うくらいぼーっとしてるときもあったり。

ビバンセは夕方の塾でも効いてくれてるのですね。それはいいですね!
いまは夏期講習なので昼間ですが、普段は朝飲んで切れたころに塾に行く日のでポンコツ状態で通ってると思います。
次の診察はもう夏休み後になるので、もう少し先生とはなせるように準備していきたいと思います。

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2026/08/05 投稿
中学生・高校生 発達障害かも(未診断)

初めての質問失礼いたします。進学校に通う高校3年生の受験生です。中高一貫校に高校から入学しました。 幼少期からダンスの左右を間違えたり、前飛びができなかったり、行って帰ってくるまでの電柱を数える、ナンバープレートで計算をする、電動の鉛筆削りにハマって一生削るなどがありました。 小さい頃から聴覚過敏があり飛行機の音やピストルで耳をふさいだりしていました。中学校に入ってから悪化し、音が全部混ざるように聞こえており、中学生後半から倦怠感や集中力の低下が増えました。高校進学後、速いペースの授業に追いつけなくなり、成績が悪化しました。この頃から授業が全く頭に入ってこず、何をしていたかや時間割すら覚えていられないことがあります。先生の言葉を書き留める前に忘れてしまったり、どこを書けばいいのかわからず全部板書しているうちに先生の説明を聞き逃したりします。あとから板書を見ても何をした授業なのかわからないことがあります。ディスカッションでは声が出ず、集団で発言するときに声が出ません。音が混ざり聞き取りづらいため、体調を崩すことがあります。触覚過敏もあり、ニットや人肌がどうしても気持ち悪く感じます。 現在は、得意だった国語と英語が文章は読めるのに訳が出てこない、イメージができないなどの状況になりました。また、人間関係では仲の良い子とはよく話しますが、クラスの人の顔と名前が一致しなかったり、仲のいい子でないと何も話せなくなって動けなくなることがあります。中学時代は友人も多く、誰でも話ができるため陽キャでも陰キャでもない謎ポジションと言われていました。 受験勉強もしなければいけませんが、何をしていいのかわからなくなることがあります。中学の頃は親がやることを日にち単位で管理してくれて、10時間ほど勉強できていました。学年では上位10%ほどで、国英社が偏差値70、数理が50くらいでした。小学生の頃から理系科目が不得意で、図形や関数、速さが特に苦手でした。白黒思考があり、動きが独特と言われます。スキップができない、極度に運動が苦手などがあります。話している相手の好きなことを見つけると、相手の話を聞く前にまくし立ててしまうことがあります。自分の好きなことについても同様で、ノンストップになります。テンションが上がると頭や手を叩いてしまうことがあります。細かい動きが苦手で、ミシンの糸をつけるのに一時間かかります。目を合わせて会話することも苦手です。一日の行動を覚えていないことがあり、予定管理や自己管理に困っています。やるべきことがあっても好きなことに集中してしまうことがあります。片付けも苦手で、どこにものがあったのか、どこに置いたかを覚えていられません。拒食、抜毛、聴覚過敏があった中学生のときに精神科に通いました。高校からの主治医に困りごとを書いて説明しましたが、十分に相談できないまま終わりました。いつものバスの席や、違うことが起きると原因をいつまでも考えてしまいます。時間割変更などはまだ耐えられるのですが、、。 WISCについては、 中学校2年生: 言語理解117、ワーキングメモリー91、知覚推理71、処理速度113 高校2年生: 言語理解106、ワーキングメモリー79、視空間78、流動性推理87、処理速度97 でした。 また、超未熟児として生まれており、弟に軽度知的障害、ADHD、ASDがあります。 また、きっかけがあると過去に行った場所を色彩など鮮明に思い出すことができますが、場所を思い出すことが苦手です。 自分では発達特性や認知の偏りが関係しているのか、それとも別の要因なのか整理できず悩んでいます。 幼少期から似たような困りごとがあり、高校進学後に困難が強くなった方はいらっしゃいますか。この文章をご覧になって思うことや、経験、対策など教えていただけると嬉しいです。医療機関での診断を求めているわけではなく、自分の困りごとの整理や工夫の参考にしたいです。また、勉強面でも困っています。 中学までは、親がやることを日にち単位で決めてくれていたこともあり、授業で理解してワークを繰り返すことで学習できていました。しかし高校では、自分で計画を立てたり、何を優先して勉強するべきか判断したりすることが難しくなりました。 やるべきことが多いと、何から手をつければいいのかわからなくなります。参考書や問題集を用意しても、どの順番で進めればいいのか、どこまで復習すればいいのか判断できず、時間だけが過ぎてしまうことがあります。 また、授業で聞いた内容が定着しにくく、復習しようとしても何を復習すればいいのかわからないことがあります。特に理系科目では、授業中に説明を聞きながらノートを取ることが難しく、ノートを取ることに集中すると説明を聞き逃し、説明を聞こうとすると書けなくなります。 中学までは学習方法が決まっていたため勉強できていましたが、高校では自分で学習方法を組み立てる部分で困っています。 同じように、理解力はある程度あるものの、自分で計画を立てたり学習方法を決めたりすることが苦手だった方がいましたら、どのような工夫をされたか教えていただきたいです。特に数学と化学が苦手です。 長文失礼いたしました

回答
7件
2026/07/31 投稿
中学生・高校生 発達障害かも(未診断) 進学
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

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・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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