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Q&A - お悩みきいて!

ADHDの六歳の息子です

ゆきはるさん

2018/07/11 08:39

7

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ADHDの六歳の息子です。

今の保育園には昨年夏からお世話になっています。
ADHDが分かったのは先月。

担任とは連絡帳や、面談など何度か時間をつくってもらいました。

相談というのは、月曜から息子を無視するR君に昨日、再度無視された息子がR君の中ズックを隠し、それを見た担任が逆に息子の中ズックを隠し、息子に注意をしたと。
そこで担任が泣いたそうなんです。
いつもこんなに注意してるのに繰り返されることに泣いたのか、泣けば少しは反省してもう、やらないと思ったか心境はわかりませんが…
６月に診断がでると同時にコンサータが処方されました。しかし、服用後に強い吐き気→トイレで倒れる等で薬が合わないからすぐにやめるように言われました。
その事は担任にも話し、服用しないことになったと話しました。
しかし、昨日、担任から連絡帳に「まえに飲んだ薬の名前を教えて下さい」とあり、もしかして飲ませてっていわれるんじゃないかとか…とりあえず医者が止めろっていったんだから、それはないとは思いますが不安です。

息子は無視したら無視しかえしたいけど、俺が怒られると。

ADHDと診断がつく前は「みんな、こんな感じですよー」と、いっていましたが、診断がついてから、なにかにつけて「息子くん発信でまわりも悪いことしちゃう」みたいな言い方をされています。

担任のシフトの都合でしばらく直接あうことがありません。
月末付近に面談したいと担任から連絡帳にかいてありました。

息子にはなんてアドバイスをしたらいいのかわかりません。
無視されたら気にするなも無理、同じことをすれば息子の方がしかられる。

どうしたらいいのか…

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ゆきはるさん

2018/07/13 11:39

たくさんのコメントをいただき、ありがとうございます。

まだ担任と面談はできていませんが、先日、数分だけお話をする時間がありました。

先生に事情をきき、なんで無視されたのか原因はなんだったのか、言いたくないけど(考えたくはないけど)うちの息子がR君に何からしたせいでR君の親が「それなら無視しちゃえばいい」みたいなことをいったかもしれない。
さまざまな可能性がありますが…子どもからの噺ではすべてを理解するのは難しいとか話したような…。

先生からは泣いた理由は昨年から担任をしてるけど、いつもお友だちにいたずらをしては「このままじゃ、お友だちがいなくなるよ？」と話しているのに同じことをし、結果、無視が始まり…このままじゃ、息子くんがいずれ一人ぼっちになっちゃう、どうしようという不安や心配から泣いたものだと。
そして、療育の方々の話を聞きたいから、今度、時間を作り療育センターに同行したいとのことでした。

保育園(クラス)でも話し合いの場をつくり、無視はおさまったようです。

診断がついてから１ヶ月。
まだまだ親でさえどうしたらいいのかわかりません。昨年離婚し父親がおらず、今は手探りで頑張っています。

この質問への回答

退会済みさん

2018/07/11 09:03

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担任が息子さんの物を隠したんですか⁉️
衝撃的な話ですね。

無視するお友だちですが、障害云々の前からトラブルがあったのではないでしょうか？
物を隠すのはダメときちんと伝えてあるとは思いますが。

親子ともに辛いお気持ちはわかりますが、
集団ではなく、たった1人なら放っておけませんか。

無視する子が、どういった理由かは分かりませんが
もしかしたら、とても嫌な思いをした事があって
親に言ったら、無視しろって言われたのかもしれませんし。
長期的に無視する場合は、子どもの意思ではない可能性が高いと思いますよ。

けれど、その親子を敵視しないでくださいね。
実際に物隠しをされたとなって、ニコニコできる親はいませんから。

園の方では、入った当初から困っていて
堪えていたのでしょうね。診断出たら自信持って言いやすくなると思います。

トラブルメーカー扱いで嫌でしょうけど、実際そうなのかもしれませんし。

ADHD単独でなら、もう暫く頭下げ続ける事になりますが
高学年の頃には落ち着いてきますよ。
ADHDの良さもありますので、いい面を生かして
活躍の場を見つけてあげて下さいね。

4

退会済みさん

2018/07/11 10:17

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担任アホですかね・・・。
まるっきり特性上の話です。
同じことをされたらどんな気持ちか？って「推し量ることが苦手な障害」です。
泣くのも意味が分かりません。
（まぁ・・・。泣きたくなったのか・・・。その気持ちはいつも接するものとして気持ちはわからなくもないけれど。私はいつも子供に泣きたくなりますが）

目には目ををやったって、全く意味が分かりません。
冷静になったところで絵や文字を使って説明した方がずっと効果的です。
だからと言って『収まりません』。それが『障害』ですから。
あっという間にわかったら普通の子です。
その為の診断です。

息子さんには自分なりの正義があります。
「あいつがやったからやり返したんだ」
息子さんの中で納得するまで言い聞かせる必要があります。
一方的にお前が悪い、まして、同じことをしてやるなんて全く意味がありません。

キミの気持ちはわかる。
だけどそういう時は先生に言って先生から叱ってもらおうね。とか。

ご家庭では
無視は→相手が仲良くしたくないという意味→だから放っておいてあげる。
ただそのやり方は良いやり方ではないから
あなたは無視は→しません。（具体的に挨拶や相手から話されたら返事はしますなど教えないといけない場合もあります）

さてと・・・担任の先生ですが。
心に訴えたらうまく行くと勘違いされているので
こういう場合はこういう対応でお願いします。うちの子には障害があるので。
とこちらで対応を決めてしまうと良いですよ。
だって、理解しろとか言ってもそういう方わかりませんから。
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2

ナビコさん

2018/07/11 10:21

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先生が疲れて情緒不安定気味なのかも。
薬の話は、コンサータがだめならば、他の薬を試してほしいという気持ちがあるのかもしれません。
ADHD薬について私は無知なのですが、ネットで調べるとストラテラやインチュニブという薬もあるようです。
コンサータは１回で飲むのできついそうですが、ストラテラは２回に分けて飲むので、効き目が穏やかなのだそうです。
インチュニブは、衝動性多動性の強い方によく効くそうです。
インチュニブは不注意にはあまり効かないようですが、衝動性多動性で困っている方にはいいかもしれません。
コンサータはダメだったようですが、他の薬のことを医師に相談してみるとか。
今６歳だと来年は小学校だと思うので、療育も含めて、いろんな支援をしていくといいと思います。 ...続きを読む Sed quis itaque. Molestiae ipsa natus. Et placeat eligendi. Voluptatem voluptates harum. Enim omnis et. Ut enim rerum. Sed magni eos. Ut porro dolorem. Quo a laudantium. Quis non repudiandae. Sed accusantium rerum. Magni earum voluptas. Quia molestiae omnis. Sequi saepe dolorem. Deserunt facilis ea. Autem quibusdam ut. Et eius qui. Perferendis consequatur omnis. Et aliquid pariatur. Qui dolorem et. Consectetur placeat recusandae. Architecto iusto cupiditate. Et nam eum. Quasi voluptatem et. Vitae nesciunt dolor. Molestias nam non. Excepturi atque et. Esse laborum et. Autem rerum qui. In aut exercitationem.

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退会済みさん

2018/07/11 08:53

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うちの息子も服薬を始めた時
吐いたり、極度の眠気で
怠くてほぼ1日寝ていたりなど
ありました！

それでも、安定する最低2週間は続けてくださいって病院から言われてました、、

体の成長に伴い、薬の調整はその都度必要ですが、今は薬がない生活は考えられません。
そして
情緒が安定し前よりも社交的にもなり、
友達との関係も良くなりました！

うちはコンサータではありませんが、
向？精神薬系は安定するまでは
どの薬も辛いかもしれません…
服薬について
もう一度病院に相談されたらどうですか？

うちは言っても分からないし、ダメと分かっててもしちゃうと本人も言ってるくらいなので
薬に頼るしかありませんでした。

あと、うちの子にも
やめてと言っても意地悪してくる子は
(その行動は)無視して、相手にするなと教えていますから

きなたくさんも言うように
もしかしたら無視される原因あるかもしれません。 ...続きを読む Officiis est iure. Nisi natus non. Reiciendis et non. Nemo reprehenderit laborum. Voluptas rerum veniam. Architecto numquam quos. Aspernatur accusantium amet. Accusantium atque soluta. Tenetur distinctio eos. Sit officia hic. Velit qui rerum. Mollitia dicta id. Et magni ipsam. Rerum distinctio tempora. Molestiae aliquam debitis. Libero alias dolorum. Adipisci rem molestias. Autem et itaque. Eos esse facere. Sequi amet ad. Et repellat ad. Nam consequatur ut. A est molestias. Ex ipsa quia. Dolorem esse asperiores. Praesentium saepe impedit. Cupiditate aut blanditiis. Voluptatem harum nihil. Est molestias cum. Id perspiciatis quibusdam.

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ふう。さん

2018/07/11 09:25

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加配とかはつけてもらえてない状態ですか？基本担任の先生が一人だけ？
日常生活の様子を見学に行くとか、ちょっと無理してスケジュール空けてでもお話をききに行ってもいいかもしれないな、と思います。担任の先生と二人でお話ししないで主任さんとか園長さんとかも一緒に聞いてもらうことができた方がいいかな？

息子さんの話はどのくらい信頼していますか？上手に状況が説明できるひとのような印象ですが。
お友達も、似たような説明してくれていますか？
くつかくしは今までも園の中で、クラスの中で、時々あることだったのか、とか先生からも聞いてみたいです。 ...続きを読む Accusamus deserunt id. Et consequatur eos. Rerum non aut. Laboriosam voluptate nisi. Est sit laboriosam. Vel natus voluptas. Voluptatem doloremque voluptatibus. Minima natus consequuntur. Vero libero voluptates. Et aspernatur excepturi. Inventore nihil placeat. Provident quis amet. Atque magnam et. Eveniet error numquam. Perferendis sapiente inventore. Laborum quaerat odio. Eius deleniti vel. Voluptates sunt mollitia. Voluptates eligendi hic. Ex labore nesciunt. Minima dolores vel. Non et amet. Sequi qui est. Doloremque modi sint. Rerum mollitia sit. Laborum repudiandae officiis. Eaque ut cupiditate. Labore recusandae molestiae. Voluptas aspernatur est. Et ut facilis.

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みいさん

2018/07/12 11:30

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うちの子も保育園時代はそんな感じでした。担任にこの子をどうしていいのかわからないと言われました。面談を繰り返し手探りながらもうちの子にたくさんの時間を割いていただいたことは感謝しかないです。
うちの子の場合は2年生で支援クラスへ入ってから心配がなくなりました。支援の先生からもうちの子が来て支援のみんなにいい影響ですと喜ばれました。どこにいっても浮いていて迷惑ばかりの我が子が喜ばれるなんて…
ADHDは環境大事だと思います。今はまだ幼く似たような子もたくさんいるように思えますが、就学するもっと我が強くなり問題も増えてくると思います。一番大変な低学年～中学年をどうやりすごすか。
もちろん支援にまかせっきりではなく投薬も頑張ってます。コンサータからはじまっていろいろ試しています。変化なしだったり副作用に悩まされたり親も神経すり減らしながらもあきらめず、今インチュニブが効いてそうな手ごたえを感じています。たどり着いた気がします。
そしてこの子の良さもだんだんでてきて私は息子がより好きになりました。
主様の息子さんは保育園で診断をとって私より1年も早い行動をとっておられて素晴らしいと思います。
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初めまして

小一の息子がADHDと診断され、ストラテラを服用し始めました。この診断から投薬までの過程に疑問があり、みなさんはどうだったのか聞かせて下さい。息子が３歳頃からADHDではないかと疑っており、５歳の時に市の相談施設で知能検査を受けました。この時はグレーと言われ、詳しい内容や分析結果は教えてもらえませんでした。保育所ではさほど大きな問題がなかったため受診することなく小学校へ。離席や他動、他の児童へ変なちょっかいの出し方が問題となり、夏休みに病院へ行きました。初診でいくつかの質問に答えただけで「薬飲んだほうがいいかもね」と先生に言われ…（５歳の時の検査結果は取り寄せて持って行きました）ストラテラ服用前の質問用紙渡されて、２回目の受診でADHDと診断の上ストラテラの服用が決まりました。私としてもADHDだろうと思ってはいましたが、こんなに早く診断つくものなのでしょうか？ADHDについての説明も冊子を渡されただけで、なんだかモヤモヤ。発達検査については今後臨床心理士さんとの面談の上やるようですが、そちらは数ヶ月待ちらしく先に治療始めようとのことでした。投薬治療することで、本人が楽に学校生活を送れるようになるならばいいのですが、こんなにあっさり診断されて薬出されると、私が悩んでいた時間は何だったんだろうかと思ってしまいます。もっと話を聞いて欲しかったし、しっかり説明をして欲しかったです。こんなものなんでしょうか？

回答

>saisaiさんありがとうございます。そうなんですね。てっきり検査やカウンセリングなど色々やってから診断が下ると思っていたので、拍子...

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発達障害のある子の親御さんを悩ませる問題に、「薬を使うことの

是非」があると思います。海外の研究では、薬を使っているADHDの子どもに対して、薬を使うことをどう思っているのかをインタビューしたものがあります。子どもたちがどのように考えているのか、ご覧ください。▼日本語訳この調査は、薬物療法の経験のある若者がどんな体験をしているのかについて調べるものです。イギリスの１６人の子ども（9〜14歳）へのインタビュー調査を行いました。インタビューから分かったことは、子どもたちは服薬することに積極的だということです。衝動的に何かをしてしまう気分になりにくくなり、同級生との関係がよくなっていると言います。彼らは自分自身にスティグマ（負のイメージ）を感じると話していますが、その原因は服薬しているからではなく、ADHDの症状（落ち着きのなさ、衝動性）に対してでした。この研究から分かったことは、子どもたちは服薬に対してどちらかというと積極的であることです。原題：YoungPeople'sExperienceofADHDandStimulantMedication:AQualitativeStudyfortheNICEGuideline▼荒川コメント・副作用が大きい子どもの場合、また違った回答をするかもしれません。・また家族が普段、服薬に対して否定的な発言をしていることによっても、子どもの回答は変わってくるかもしれません。・気になる薬の副作用に関する研究は、改めて掲載する予定です。▼この記事は私のブログからの転載ですhttp://yasuyukiarakawa.hatenablog.com/

回答

＞hancanさん忙しくしていたら昨日からログインできていませんでした。返信できずに申し訳ありませんでした。＞親としては薬を服用...

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小学校３年生の男の子です

１年生、２年生と授業中に立ち歩くということを指摘されたことはなかったのですが、３年生になって、授業中に立ち歩いてしまったり、授業に参加できず、やるべきことができていないという指摘をほぼ毎日頂くようになりました。LD専門の病院で１年の診察待ちを経て、最近になってようやく診察、検査をしていただくことができ、結果は自閉症スペクトラム（アスペルガーのようです）と不注意優勢のADHDだということでした。診断ではADHDはそれほどではなく、自閉症スペクトラムによる問題対応が大切だということでした。授業中に席を離れることはみんなにも迷惑がかかるし、授業もわからなくなってしまうよと話しても、息子の心には全く届かないようです。そして、宿題や勉強もやりたがらないため、宿題をやらせることが本当に大変で、わからないところを教えようとしても、素直に聞く耳を持たず、ふざけた態度をとってみたり、寝転んだり、ギャーギャーとわめいては鉛筆を投げたり、消しゴムを投げたり。どうしたら「こうしたほうがいい」というアドバイスが息子の心に届くでしょうか？同じような経験をお持ちの方がいらっしゃったら、ご意見を伺えたらと思い投稿してみました。

回答

はじめまして。ジャスミンさんが他の方にしている回答も含めて本文読みました。息子さんのためだけではなく、他の発達障害のあるお子さんのために担...

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ADHDの傾向があると言われた息子【小2】を持つ親です

２年生になり担任【２５年のキャリア】に受け持ってもらってます。1学期中、毎日注意を受ける事が増え、授業中も落ち着かない子です。毎日連絡帳でやり取りしていましたが、ほとんど息子が何をしたとか、なかなかやってくれないとかを書かれました。そこには担任の考えは無く親に丸投げした文面しかありません。私は、尋ねてみたり提案した内容を書いてましたが返答はありませんでした。家庭で出来ない事を何とかしろと書かれる事が多くありました。話し合いになりません。それがきっかけで児童精神科の主治医から息子の様子を見て「ADHDの傾向がある」と診断されました。療育はしていないので、他の療育の医療施設に通い始めています。そこで連絡帳を見せ話し合っていたら「市の教育委員会に相談してみてもいい内容」だと言われメールにて相談しました。スクールカウンセラーにも相談して医療と連携をとって改善出来ればと思っています。担任の先生の反応が気になりますが…以上が一部ですが1学期にあった事です。皆さんは、教育委員会に問い合わせた事はありますか？自分だけの判断ではなく相談して教育委員会に言ってみようと決めました。皆さんの意見や体験を聞かせて下さい。

回答

まに子さん、はじめまして。うちの子(小５)も以前同じような事がありました。校長やその上の教育委員会等に相談するのはいいけど、その後の担任...

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新一年生ASDの息子が、学校に行きたくないと泣きます

今朝も行き渋り、しくしく泣き、登校班の上級生に慰められながら登校しました。通常級ですが、担任も理解があり、先週面談した際は、「息子さんなりに頑張っていて、特に問題はない」と仰っていました。極度の偏食で給食はひと口も食べず、給食の時間も苦痛のようです。先日PTAの集まりの帰りに教室を見に行きましたら、クラスの子がお友達同士で楽しく遊んでいる中、一人でひたすら自由帳に好きでもない絵を描いている息子の姿を見ました。下校も、一年生の同じ帰宅コースの子5人とは一緒に帰らず、わいわい楽しそうに歩く5人の後ろで、一人ﾄﾎﾞﾄﾎﾞ帰ってきます。先日は、同じクラスの子に「〇〇（息子）だせぇ！」「お前嫌いだ。どっか行け」と言われたそうです。「そういうことは言うな！」と言い返したそうですが、息子は言葉が拙く、うまく話せない上、話せたとしても言い回しが独特で、意味不明なことがあります。知的に問題はありませんが、やはり、通常級は厳しかったと今更ながら思い知らされています。現在の小学校は通常級＋通級しかなく、支援学級にうつるとなると転校することになります。まずは目先の問題をどうするか。それも、転校を視野に入れながら？いやいや、この学校で頑張ったほうがいいのか考えがまとまらず、こちらに相談させて頂きました。

回答

初めまして。私も我が息子がこれから小学校に行くとこういう状況になるのかな？と他人事とは思えずコメントします。私は息子に楽しい思い出...

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高1年生男子の母です

色々と困り事もありますが、普通科の普通級に通ってます。将来のためにウィスク4を暫くぶりにしました。結果はあまり良くなく…ウィスク3より簡単なのに下がっているし、注意記憶は小学生のままでした。先生曰くADHD薬のコンサータを服用しては？と言われ…小6の時にも言われましたが、副作用が可哀想でそのままにしていました。小6から飲ませていれば成績も良くなって本人も楽だみたいなこと言われて…18歳までで前頭葉の成長は止まるので、あの時に服用していたら良かったのにとも言われました。18歳までに服用させていた方が良い結果が出るなど知らず…モヤモヤしています。お薬を服用していてこんな感じだよって言う生の声が聞きたいです。どんな事でも良かったら教えてください

回答

既に、過ぎ去ってしまった事を悔やんでも、どうにかなるって訳じゃあないですよね。お子さん、高校の後はどうしたいと仰っておられるのですか？...

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ＡＤＨＤとアスペルガーの疑いがある娘がいます

現在小学三年生で、療育センターには数回行った程度です。少し考えれば壊れる怪我をするというのがわかるだろうという事をする頻度が増えました。苦手な先生がまた担任になったストレスか？とも思いましたが、高額な弁償問題に発展してしまった事と、やる事が大胆になってしまった事をたまたま予約していた療育でお話ししました。新しい先生になってそれが二度目でしたが、矢継ぎ早に投薬のすすめをされました。一度目はこの先生と子どもが話したのは親の前で数分。子どもたちは別室に行き、親への聞き取りが１時間。二度目の診察では子どもと話す事なく子どもたちは別室に行き、投薬の話し。正直困惑しています。いきなり投薬、しかも新薬。子どもと関わる大人たちはどうやって子どもと伝えたり接したりすればいいかというアドバイスを貰う為に療育に行った最初の趣旨は消えてしまい、なんだかもやもやしたまま帰りました。次に療育センターに行くのは年度明けか、年度末かというのを我々親が仕事の調整をしていた頃、娘が学校でトラブルを起こしました。教室の物を盗んだのです。それは人の物だったり、学校の物だったり。ひと月で５件。これをキッカケに担任教師とは二度面談しています。一度目は担任として…と前置きし、投薬をすすめられました。世の中投薬している子はたくさんいますし、副作用とかを心配しているのはわかるけど、楽になっている子がたくさんいます、見てきましたと。特総センターの受診を考えた矢先の話しでした。一つの意見として受け取ればいいものを、私の心に余裕がなく、「薬飲ませて静かにさせてください」と言われた気がして苦しくなりました。その場では投薬云々じゃなくて、とりあえず療育センターと特総センターの受診予約を早めにしますと話し、特総の書類を貰って帰りました。それが週末。週明、５件目の窃盗をした事で再び面談。療育センターはどうなりましたか？書類は？と言われました。仕事から帰る道でお迎えの時に来てくれと言われている時点で書類は持っていないし、療育センターに行くにしてもこちらが仕事の折り合いが付かなければ行けないが、元々近く予約を入れるつもりだったと言う旨も話したのに…。仕事が忙しいからという理由で行かないと言っているのではなく、仕事が忙しいからお休みをもらう為に折り合いを付けていると言う話しですが、やはりこれは私がのんびりしているのかな…。子どもの為に何でもしてあげたいけれど、その子どもの為に働いている身です。学校でトラブルが起きると仕事帰らないといけないでしょ？そういうの減らせますよ、お母さんも楽になりますよって療育も担任も言うんです。みんな楽になるから薬飲みましょう？なにそれって思う私がおかしいのでしょうか？子どもが楽になるリスクをよく考えたいのに、飲んだって大人の思い通りではないかもしれないのに、悩むのはおかしいのでしょうか。トラブルを減らす為に投薬するべきか、悩んでいます。本人もこんなに怒られて辛いでしょう。誰もわかってくれないとぼやくときもあります。ママさえわかってくれればいいといわれますが、その私がいない世界でも生きていけなければならないというのに。まとまりがなく、愚痴が混ざった長い文章になってしまいましたが、何か回答いただければ幸いです。

回答

私は我が子自身が投薬していて、衝動性が減ったことで、物事に冷静に取り組めるようになった姿を見ています、例えるならば、穴の空いた器の穴...

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