ぴんさん
2026/08/07 22:20 投稿
回答 4 件
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高機能自閉症、アスペルガータイプの小学一年生の男子が居ます。

今夏休み中で、そんなに負担かけないように毎日ゆっくり好きな事させたりとか、規則正しい生活を送れてるし、食事もまぁまぁ食べれているし、
予定といえば週2の個別療育があるくらいでゆったりとした時間配分にしており強いストレスを与えるような事は何一つしてないのですが、夏休み入ってから毎晩寝床につくと『お腹痛い』ってしくしく泣きます。

1学期はたびたび『お腹痛い』って時々学校を休んだりしながらも、なんとか通学していました。

毎年、夏休みは不安定になりやすいなぁ〜って傾向なので、またか、って感じなんですが、
学校も今はお休みなのに、なんで毎晩お腹痛くなっちゃうのか少し心配です。
『なんでだろ？何が辛いんだろ？』
『食べ過ぎちゃったかな？』
と探りを入れても『分かんない』しか言わないし、本人も自分の事よく分からんないから言語化できないんでしょうけど‥

ちなみに翌朝はケロッと1人で起きて朝から元気です。

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質問者からのお礼
2026/08/08 22:22
お腹痛いにも色々あるのですね‥
ご回答下さった皆さんありがとうございました。
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2017/03/10 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/208845
春なすさん
2026/08/08 00:04

夏で暑くて冷たいものは摂りすぎてないでしょうか。
精神的なものから来るのか分からない所なんですよね。
毎日のお通じなどは、順調にあるのでしょうか。
夏休み明けを考えるとお腹が痛くなるのかもしれませんが。
まだ診てもらったことがなければ、一度病院にかかりお腹の方を診てもらってみてはいかがでしょうか。


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https://h-navi.jp/qa/questions/208845
sacchanさん
2026/08/08 01:17

冷房や扇風機でお腹が冷えてたりしませんか。
夜に冷房を止めて送風だけにしてても、長時間風を浴びてると思いのほか体が冷え切っちゃうこともありますよ。

うちの息子は暑さに過敏でこの時期は裸んぼで寝てるんですが、寝冷えで体調を崩しがちなので、お腹だけは毛布などを巻いて寝させるようにしてます。

ほかには便秘とか、ガスが腸の中を移動する時に痛くなっちゃう子もいると思います。
メンタル面が原因だとすると、宿題の量が思いのほか多くてつらいとか…かなあ？

うちの子はお腹が痛い時は、ぬるめのお風呂に入れたりホットミルクを飲ませたりして、お腹を温める＆緊張を緩めてあげると痛みが治まることが多いです。

お腹を温めても回復しないようでしたら、かかりつけ医で相談してみてはと思います。

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そらいろのたねさん
2026/08/08 08:01

出てないところで、運動不足はどうでしょう？運動不足になると食べる量が減ったりもするし、暑さのために喉ごしのよいものばかり食べていると、便通にもよくない。

クーラーや涼しい服など外からの冷えに加え、冷たいものを摂取することが多くて内側から冷える。

普段、よく動くお子さんなら、長時間家にいることはストレスになるかも

うちのASDは何もすることがなくて暇すぎると、逆に辛そう。適度に外に連れ出し、歩かせてました。(今はもう大きくなって自分で出て行きますが。)

ルーティーンが好きなお子さんなら、学校に行くというルーティーンがなくなると、崩れる可能性もあるのでは？夏休みに入ってすぐは休憩したい。でもしばらくすると、ずっと休みというのもストレスになる。夏休みは夏休みのルーティーンが必要だったり…？

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なこちゃんさん
2026/08/08 14:07

とりあえず小児科へ連れて行き診てもらうのが良いと思います。

うんちがそれなりに出ていても、ガスが綺麗に出ず、腸の中で溜まっている場合に不定期に痛いとなる可能性があると思いました。

昔、定型発達の娘ですが、小学4年でそのような事があり、エコーしたらガスやらうんちが溜まってて…うんちそれなりに出ていたからびっくりしたんだけど…

先ずは、小児科へ　お大事にしてください

Fugiat officia eum. Rerum maxime quia. Et temporibus sunt. Laborum aut dolorem. Numquam rem commodi. Sit porro consequatur. Dolor repellendus rerum. Nihil aliquam iste. Officia velit quae. Voluptas ab atque. Consequatur eum placeat. Earum et amet. Aperiam necessitatibus qui. Ipsa quod sunt. Consequatur sed voluptatem. Vel eius unde. Nesciunt tenetur reprehenderit. Nesciunt magni hic. Officia commodi rerum. Vel earum exercitationem. Iure vero ea. Earum laboriosam incidunt. Illo non delectus. In suscipit ullam. Aliquid rerum sed. Vero ut porro. Ut nisi molestiae. Fugit et cumque. Amet doloribus accusantium. Eum at veritatis.
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2026/08/05 投稿
療育 小学1・2年生 ADHD（注意欠如多動症）

こんにちは、初めて投稿させていただきます。 よろしくお願いします。 中1の息子、ADHD.ADS です。支援教室です。 夏休み後の事を、考え出して。悩み出しました。 中々、他の知らない子が居ると、自分を出せない為、又1人だ。どうしよう。とイライラと悩んでいます。 同じ小学校の友達もいるんですが、そこには、知らない子もいる為。中に入らない様子です。 不登校に近い為、友達作りができていません。 私も、子供に合わせて仕事の時間を融通してきたのですが、九月から、朝からの仕事になるので、家を開けます。 大丈夫でしょうか？ 夏休み後の対応は、どうすればいいのでしょうか？不安しかありません。 何か良いアドバイスいただけると嬉しいです。

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2026/08/10 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 不登校

小3の次女が、境界知能･ADHDの疑いありと診断されています。 これまで学校や学童から、特に問題の行動はなくお友達と仲よく遊んでいると思っていたら、実はそうでないことが判明しました。 この事について、これから医療機関などに相談をし対策していこうと動いていきます。 その中で、私たち夫婦のメンタルが落ちてしまいました。 これまで本人の勉強が遅れているなどの困り事はありましたが、今回対人関係の問題でお相手様がいることで、たくさんの方に頭を下げて回りました。 子供のしたことで親が謝ることは当たり前で、それが不満と言うわけではありません。 ただ、こんなにも人様に迷惑をかけていたのか、私たちの育て方が間違ってたのか、どうしてこんな子になってしまったのか、性格なのか特性なのか、周りの子とはやはり違うな、そんなことを思ってしまい涙が出る毎日です。 特性持ちの親のメンタルケア、どうしてますか？ よろしくお願いいたします。

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2026/08/04 投稿
小学3・4年生 LD・SLD（限局性学習症） ADHD（注意欠如多動症）

旅行いつか行けるようになる？ ASD小4です。 普段は癇癪はなく、おとなしすぎる博士タイプです。 昨年、初めての遠方旅行に行った際に、初めてパニックのようになり、レストランでは座っていられず過呼吸のように、ホテルの部屋では叫びながら走り回る、食べ物を摂ることができない、新幹線に座ってる時も落ち着かないなどがおきました。 （観光中は圧倒されていたのか、いつものように静かでした。） 前もって流れを伝えたり、絵で説明などはしていましたが、人混みがすごかったのと、子供の大好きなものをたくさん見る予定だったため、日中の刺激が強すぎて処理しきれなかったのか。。と思っています。 ただ、あまりの変貌に、それ以来家族での旅行が怖くなり、行っていません。 しかし最近、遠いところも見せてあげたいなと思ったり、このままずっと出かけるのを避けていても、、と悩んでいます。また、来年には林間学校もあります。 年齢とともに、脳も少しずつ発達してくれてるのかな、、、 みなさんはどうですか？

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2026/08/11 投稿
癇癪 小学3・4年生 パニック

小学3年生 早生まれの男の子です。 幼少期から発育に特に気になることや困ったことなどもなく、検診などでも 何か指摘されることもなく育ててきました。小学校にあがり1、2年生の頃は字が汚いなとか、漢字の形がおかしい 書き順がおかしいと思っていましたが、家族からは早生まれだからじゃない？男の子だからだよ、と言われていたため様子を見ていました。宿題も 声をかければ自分で取り組むし 学校から何か言われることもありませんでした。小学3年生になり、学習面での困難さが露骨になってきました。漢字テストは私と一緒にしっかり予習をして取り組んでも0点。本人はとても頑張っていますが点数が取れず、俺はバカだと言い始めました。それ以外は友達とも コミュニケーションが取れ 毎日たくさん遊び学校生活も楽しく過ごせています。もしかしたら LD などがあるかもしれないと思い、先月 WISCの検査を受けたところ全体 IQ 75、視空間78、流動性80、言語理解74、ワーキングメモリ91、処理速度100でした。医師からは通級に行っても意味がない、支援級に行くようにと 言われました。 急に このような状況となり、なかなか 現状が理解できず、市の就学相談に行きました。 そこの心理士 さんからは、もしかしたら緊張や特性で値がすごく低くなってることがあるかもしれない、IQ 75だと通級を利用することもできないので、田中 ビネーを取りましょうと言われ、行ったところ IQ 125でした。ただ言語理解が乏しいところはある。授業でついていけないところもあるので小学校は合理的配慮を受けながら普通級で 過ごしたとしても、中学校は 私学など理解のあるところに行った方がいいと アドバイスをされました。 色々と悩みますが、私としては 普通級 で合理的配慮を受けながら、国語 や 算数などの主要科目は 支援級に行く という ハイブリッド式の方がいいのではと思うのですが、夫や家族は、支援級に対して抵抗感が強いです。今楽しく 普通学級で友達と過ごしているのに、勉強のことで 支援級となると本人の自己肯定感が下がり 不登校になるのではないかという意見です。(2つ年上の兄が不登校になっているため 家族は色々敏感になっています。兄の場合はWISCで全項目 110〜120のため 不登校の理由はどちらかというと特性グレーの方です。) 確かに 小学3年生になると 支援級がどういう場所かっていうのは理解しているので、本人も抵抗感はあると思います。行くとなると 俺はみんなと一緒のとこにいれないんだと感じるんじゃないかと思います。この先どうしていいかが分かりません。 同じような状況だった方いらっしゃいますか？ またこの先 小学校や中学校、支援級にするのか、普通級 で合理的配慮を受けていくのか、進学校とかではない 境界知能 などに理解のある私学に行くのか、どのような選択をするのがいいでしょうか。アドバイスいただけると嬉しいです。私は息子が自己肯定感が下がることなく 自分に自信を持ち、自立して生活する力を得ることが最終目標だと思っています。 よろしくお願いします。

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2026/08/11 投稿
遊び 中学校 WISC

前回はたくさんのご回答ありがとうございました。 自分では気づくことのできなかった客観的な意見をいただき、改めて環境や自分自身について考えるきっかけになりました。 再度質問失礼いたします。 恐れ入りますが、前回（https://h-navi.jp/qa/questions/208704）の投稿もご覧いただいたうえで、ご回答いただけると嬉しいです。 幼少期から不器用さや感覚過敏などの特徴はありましたが、中学までは大きな支障を感じることなく生活できていました。 しかし高校進学後、授業速度や情報量、自分で予定や勉強を管理する必要性が増えたことで、困難が強くなったように感じています。 現在は、学校にいることで倦怠感や頭の回らなさが強くなり、体調が悪い日は授業内容がほとんど頭に入らないことがあります。 以前は得意だった英語や国語でも、文章は読めても意味やイメージが出てこず、文字の塊のように感じることがあります。 WISCの検査後、困りごとを紙にまとめて医療機関で伝えましたが、「進学校はみんなこうだから」と言われ、十分に相談できないまま終わってしまいました。 そのため、以下について質問させていただきたいです。 ・幼少期から特徴はあったものの、高校進学後に困難が強くなった場合、医療機関で相談する価値はあると思いますか？ ・診断を受けた方は、診断後に生活や自己理解、学校や仕事への考え方は変わりましたか？ ・診断を受けて良かったこと、逆に悩んだことはありますか？ ・診断がなくても大学などで配慮や工夫を受けられた経験はありますか？ ・大学進学後、学習面や生活面で配慮を検討した方は、どのような準備をしましたか？ ・就職を考えた場合、診断の有無で変わることはありますか？ また、聴覚過敏についても質問があります。 周囲の音や人の声が混ざることで疲れてしまう場合、どのようなイヤホンやイヤーマフを使用されていますか？ 条件としては、 ・長時間つけても負担が少ない ・通学や学校で使いやすい ・音刺激を減らす目的で使いやすい ・音楽を聴くこともでき、ノイズキャンセリング機能がある ものを探しています。 大学入学後に購入を考えています。 現在は外出時、Echo Budsで音楽を聴き、周囲の音を和らげています。イヤホンの持ち込み許可はいただいているのですが、装着している理由を周囲から何度も聞かれることが気になり、一日で使用をやめてしまいました。 学校にはスマートフォンの持ち込みができないため、現在の環境では選択肢が限られています。また、自分の困りごとについてある程度客観的に整理したり、原因を考えたりすることはできているのですが、このように自己理解や自己分析ができる場合でも、発達特性による困難があることはあるのでしょうか。 前回の補足になりますが、現在は自習中心の塾に通っており、週末は図書館で自習しています。 志望大学としては、国公立大学をはじめ、試験方式や大学の形態にとらわれず幅広く検討しています。 現在は進学校に在籍しています。 診断を求めているわけではなく、現在の体調や困りごとを整理し、進学後や将来に向けた工夫を考える参考にしたいです。 経験談やご意見をいただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。 ※運営にて一部編集いたしました

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2026/08/05 投稿
発達障害かも（未診断） 中学生・高校生

昨年、発達障害の診断を受けたものです 子供の頃から、当たり前とされることができず20代を終えようとしています 遅刻や忘れ物は年齢を追うごとに治ってきたのですが、学習障害だけはそのまま改善することができません 特に計算が理解できず簡単な暗算もすぐにはできません 仕事でも支障がでています 同じように計算障害がある方は どのような仕事をされてますか？

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2026/08/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 計算 19歳～

ADHD当事者22歳女性です。 診断では軽度で、物の管理、予定管理、片付けが苦手です。 小中高大成績も悪くなく、あまり周囲にバレずうまいことやってこれたため母親はそんなに気にするものじゃないと言っています。 本当に片付けが苦手で、小学生のときからずっと踏み場のない汚部屋で親に怒られています。 私も散らかしたくて散らかしてるわけではなく、どうしてこんなに散らかってるのかわからないから、怒られたときにどうしても辛いし、わからない。という気持ちがつよいです。 また、片付け始めても注意が他に向いてしまって最後までかたづけられないという状態が続いて今に至ります。 今日も怒られました。adhdの子どもをもつ親御さん及び当事者の方々はどう対処、反応されているのか教えていただきたいです。

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2026/08/09 投稿
診断 ADHD（注意欠如多動症） 19歳～

知的障害のあるお子さんがいて、賃貸のアパートやマンションに住んでいる方、部屋選びのコツや騒音対策を教えて下さい 知的障害と自閉スペクトラム症のある小学生の子供がいますが、離婚を考えています 離婚したら私と子供で家を出て行く予定ですが、一軒家タイプの賃貸だと家賃的にも立地的にも良い所がありませんでした 私の実家は県外なので、頼れません 気に入らない事があると床や壁に頭を打ち付けたり、わざと転んだり、癇癪をおこす子です(エビリファイは服用しています) おもちゃを壁に打ち付けたりもします 夜も日付が変わる頃にならないと寝ません 「1階」「角部屋」などでは検索しています

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2026/07/29 投稿
癇癪 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生

年長男児ASD・ADHD(知的なし)の息子の母です。 毎日毎日しね、殺したいと言われています。 心が折れてしまいました。 どのように伝えればその言葉を言わなくなるでしょうか？

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2026/07/28 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

3歳３ヶ月の息子について 11月に3歳半検診はありますが、 ・保育園では友達と遊ばず1人で遊んでいること(集団生活は指示は通る時と通らない時あり)大人を挟むとお友達の隣では遊んでいるとのこと。 友達が勢いで来ると私の後ろに隠れる。手を強く握ってくるなど。友達が挨拶しても挨拶しなく、友達と遊ばないの?と聞くと一緒に遊ばないでしょ！と言う。 ・絵本セリフを急に言ったりすること ・テレビの中に四角い画角が出てきたら怖くて消して！とゆう事。 言葉は2語文や3語文出たり、質問にも答えれたりします。 ・ゲームセンターが嫌い。音や光など。 最近外出すると不安そうな目でいろんなとこを見る事。 前にユニバに行った時、ドンキーコングのエリアで耳をふさいだりしてました。。 初めての場所も怖くて環境の変化に弱い。 まだまだ年齢とともに増えるかもしれませんが、 何か発達障害があるのでしょうか。。気になってしまって、、 よろしくお願いいたします。

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2026/08/23 投稿
0~3歳 絵本 保育園
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
10日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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