休み時間の過ごし方

小学２年生、アスペルガーとADHDの息子です。入学のときから支援級に在籍していましたが、学校生活にも慣れて、本人にも集団に入る意欲が出たため、来年から、通常学級に入ることを目指しています。

交流学級で過ごす時間が増え、休み時間の過ごし方に苦慮しているようです。

大好きなマインクラフトの話をしたいのですが、まだクラスでは流行していなくて、唯一話せる相手は、別の友達と仲良く過ごしていて、入る隙もなく。運動や鬼ごっこも苦手で、参加しません。

過ごし方がわからず、支援級に戻ってきています。

皆さんのお子さんたちは、休み時間にどのように過ごされていますか？
また、友達が欲しいのにひとりぼっちの場合、親はどのように声かけしたらいいですか？

中2男子です。アスペルガーとADHDがあります。人との関わりが苦手で、仲のいい友達はいません。1人で読書したり、ゲームが大好きです。陸上部に入っていましたが、夏休み前の懇談で部活をさぼっていることが発覚し、本人も辞めたいと言ったため、退部しました。夏休みになり、毎日家にいますが、テレビやゲームばかりしていて、宿題をするのを忘れるくらいです。何か夏休みを過ごす工夫はないでしょうか？ 補足:共働きのため、日中は子供たちだけで過ごしています。

自閉スペクトラム症(アスペルガー)の1年生の息子の事で質問させて下さい。 ・支援学級の担任の先生とのやり取り ・放課後デイサービスの利用頻度 朝は登校班で学校でも交流学級でも 大変よく頑張ってるみたいで、放課後デイにも慣れてきて、今のところ問題はなく通えています。(頑張り過ぎているかも) 家に帰ると奇声を上げ発狂していますが 薬で落ち着かせています。 支援級の担任の先生からは現在連絡帳でやりとりしてますが、(幼稚園では基本お任せでした。 行き渋りが強くなると面談したりしましたが) どのくらいまで要望していいものなんでしょうか…事前の就学前相談ではうちの市ではSSTなどは遅れているみたいな話は聞きましたから あまり期待しない方がいいのでしょうか… 学習面などでも気になることはありますが 先ずは最低限学校生活を円滑に送れることなんでまだ1年生のうちは何も要望など出さないほうが無難でしょうか？ あと放課後デイですが、仕事をしていますが 14時までの勤務なので 現在は給食がないので放課後デイを利用していますが 給食が始まれば夏休みまでは基本利用予定はありません。(夏休みは平日利用予定) ですが、全く行かないとせっかく慣れたのに 夏休みに行き渋るのではないかと思いました。 基本的に家に居たい、出来れば学校も行きたくない子なので たまに利用しようと思いますが週1回でも大丈夫でしょうか？ 皆さんの経験談、アドバイスよろしくお願いします。

いつもみなさんのお悩みや回答を読み、勉強させていただいています。 うちの息子小3は、学校の休み時間には図書館の本を読んだり、自由帳に絵を描いたりして主に1人で過ごしているようです。息子はアスペルガーの診断を受けており、保育園のときから自分の世界がしっかり確立されているように感じています。 今の親としての気がかりは友人関係なのですが、息子には下校してから遊ぶ友達が男女ともに1人ずついて、週に一度程度お互いの家を行き来しています。そのときはゲームで対戦したり、お互いにそれぞれのゲームをしたりという感じです。 学校では休み時間の過ごし方は一年生の頃からの習慣のようになっていますが、親としてはマイペースな息子を見守りたい気持ちと、この先どんな風に育つのか焦る気持ちもあります。 皆さんのお子さんで似たタイプのお子さんはいますか？また以前は似た感じあったが、成長して（学年も上がって）変わったという方いますか？

学校の中休みの過ごし方の指定について いつも参考にさせていただいております。 小学二年生になる自閉症スペクトラム（アスペルガー）を疑われている息子を育てています。 今回相談したいのは、小学校で中休みと呼ばれる２時間目と３時間目の間の休み時間の過ごし方についてです。 息子が通う学校では、学校の方針なのか、 「中休みは全員で外に出てレクをする。」と決まっています。 朝の会で何をして遊ぶか、鬼は誰か等決めるそうです。 毎週水曜日だけ自由遊びだそうです。 友達とうまく関わる事が苦手で、ストレスを感じる息子は、 「レクに参加したくないけどしろって言われる。一人で本を読んで切り替えたい」 と言います。 確かに、書字困難がありそうで、気が散りやすくなんでも口に出してしまう息子は、 授業中座って居る事から頑張っていて、なおかつ授業に参加しようと意欲を見せていますから 親としても、休み時間は切り替え、息抜きの時間であって欲しいと願っています。 何より本人が負担に思って居る事を大切に考えて、出来れば不参加も許可して頂きたいと思っています 何度も担任と掛け合いましたが、逆に 「今年度中に●●君に『みんなで遊んで楽しかった』と言わせて見せたいと思います」 と宣言される始末で、一向に改善できる見込みがありません。 （他にも色々あり、あまり信頼していない先生でもあります。） もちろん、毎週通っているSSTの成果を発揮できる場面かもしれません。 また、全員といっても１３人ですが、その中で学び取る事も有ると思います。 先生の仰りたい事も分かる部分もあります。 でも、授業で頑張って、頑張って、やっと気が抜ける休み時間、 また頑張らなくてはいけない息子は、いつ休めるんでしょうか。 私たち夫婦は、一人で本を読んで一人の世界に没頭して切り替える、そんな休み時間でもいいと思っています。 担任で話が通じないなら校長と話をしようと思っています。 私自身小学生の頃休み時間は自由にさせてもらっていた気がします。 そこで、疑問が浮かんだのですが 皆さんの学校ではどうですか？どうでしたか？ 中休みにする事を指定されていた方、いらっしゃいますか？ 今の学校では普通の事なのでしょうか。

ADHDと自閉症スペクトラムと知的障害の息子(8才)の母です。 先ほど学校の近くを通ったらグラウンドから子供たちの声が聞こえたので息子いるかな〜ってみてみたら息子はいたのですが一人ぼっちでした。 正直少し寂しく思いました。 このようなところを見てしまったらみなさんどうしますか？

こんにちは、初めて投稿させていただきます。 よろしくお願いします。 中1の息子、ADHD.ADS です。支援教室です。 夏休み後の事を、考え出して。悩み出しました。 中々、他の知らない子が居ると、自分を出せない為、又1人だ。どうしよう。とイライラと悩んでいます。 同じ小学校の友達もいるんですが、そこには、知らない子もいる為。中に入らない様子です。 不登校に近い為、友達作りができていません。 私も、子供に合わせて仕事の時間を融通してきたのですが、九月から、朝からの仕事になるので、家を開けます。 大丈夫でしょうか？ 夏休み後の対応は、どうすればいいのでしょうか？不安しかありません。 何か良いアドバイスいただけると嬉しいです。

中、高校生のお子さんがいらっしゃる保護者様に質問があります！ お子様の長期休みの過ごし方を教えていただけますでしょうか？ 児童デイやお友達とお出かけ。自宅でゲームなど何でも結構です。 よろしくお願いします。m(_ _)m

はじめまして。自閉症、多動あり、意味のある発語なしの5歳の長男と、1歳の次男がいます。 質問なのですが、皆さん土日や祝日、長期休み等の時お子さんが休みの日は何をして過ごしていますか？ うちの子は体力があるので、家の中だと体力を持て余し、下の子とケンカをしだす始末… 主人が休みの日は遊びに連れて行きますが、私と子供だけだと二人同時には外では遊ばせられず、なにかできないかな〜と考えています。 皆さん、お子さんとどのように過ごされているのか参考にしたいなと思いました☆ 長文で分かりにくい文章で、失礼しました💦

こんにちは。初めて投稿します。 ５年生になるアスペルガーの娘をもつ母です。新学期が始まって、また1からスタート。学校で一言も発せないまま帰宅する事が続き精神的にも不安定な状態です。今日も2人組をつくってという先生の指示で孤立し恥ずかしい思いと寂しい思いをしたと帰って泣きました。ひとりでいるのが寂しいつらい、そう思えるようになったのも成長だと思います。でもどう関わって良いのかわからない、それを学校でひとりで解決するのはかなり困難なこと。５年生にもなれば女子の会話力は相当なもの...ついていけないのももうしょうがないのかもしれませんが... 集団の中で人と関わることが楽しいと感じられた４年生だっただけに、５年生でも関わりを持ってほしいと願うのはアスペルガーの子には重荷になってしまうのでしょうか？ こんな思いをされている方いらっしゃいますか？私は今帰ってきた娘の話を聞いてしっかり充電して次の日学校に送り出してやることしかできません。じゃがゆいです。 何かアドバイスがあれば教えてください。よろしくお願いします

ASD不登校児の家での過ごし方について。 小3ASD男児、不登校中の息子の家での過ごし方に悩んでいます。 もう少しで私が退職する事もあり、寄り添える時間が増えるので、なるべく規則正しく過ごせたらと願望があります。 勉強については自ら行うのは難しいですが、声をかければやるという状況です。 同じようなASDさんで不登校のご経験ある方、または夏休みなどの長期休暇、こんな風に過ごしていたよ！と教えて頂けたら参考にさせて頂きたいです。 よろしくお願い致します。