退会済みさん

2015/11/10 20:46 投稿

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子供がSSTのディサービスでADHDの子と関わりが難しいのですが、どうすべきか悩んでいます。

ADHDの子は言葉がとても汚くて、人が傷つくことをたくさん言います。注意しても一向に直す気持ちがありません。

周りのみんなが手を焼いていますが、３ヵ月経っても対応できないでそのままです。どうにかしてあげたいと思いますが、周りの学校の子達も同じように汚い言葉や人が傷つく言葉を話していると、ディでも直らないと思います。

息子はそういった言葉を聞くととても嫌な気持ちになります。そして、ちょっとした事で泣いてしまう事が増えてしまい精神的に良くないと思っています。

どの様に対応したらよいと思いますが？

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同じ支援級の子からの悪影響について。現在小２のADHD診断済、ASDグレーの男子なのですが、同じ支援級の小２の女の子の下品な言葉を覚えて一緒になって使うようになってしまいました。長男だったこともあり、ちくちく言葉や汚い言葉にあまり触れる機会もなく育ったせいか初めて聞く「く○ジジ○」や「う○○」などがとても刺激になってしまっているのか使いたい衝動を押さえられないようです。といっても使うのはいつもその女の子がスタートで、息子が反応してくれるからか、息子に狙いを定めて名指しで「息子～う○○う○○～！」と言ってきます。すると息子も衝動が押さえられず一緒になって言っている状態です。交流級も同じクラスのため、その授業中でも始まってしまい周りの子が引いてしまうことがあるようです…。息子には使ってほしくないこと、周りが嫌な気持ちになること、女の子が言ってきても反応しないことを何回も伝えていますが、名指しで言ってきたり耳打ちしたりしてくるので息子としては「そんなこと言われても」という状況です。その子にずっと巻き込まれている今の状態がとても苦しいです。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生診断

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2025/05/27 投稿

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2016/03/26 投稿

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2019/08/26 投稿

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2026/04/20 投稿

はじめまして。ADHDの疑いのある小学2年生の男の子の母です。幼少期より、落ち着きのなさや衝動性はあるものの育児相談などでは男の子なんてこんなものと言われ続けていました。小学校に入ってからは他者との関わりが困難になり、時折手が出てしまうこともありました。それでも1年生の担任の先生の上手なフォローもありなんとか頑張っていました。 2年生になり、担任の先生が代わってから離席や友達との問題が増えてきました。ご迷惑おかけした保護者には電話などで謝罪をしたのですが電話に出ていただけないまたは、電話を拒否され。でも、学校には息子(我が子)は大丈夫なのかと面談希望。現在、ウィスクをとり結果待ちなのですが、親子共々どうしていいか‥ なんだか、悲しくて毎日、苦しくなります。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生衝動性小学校先生離席

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2018/07/11 投稿

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ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生チック症療育診断

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2025/09/16 投稿

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退会済みさん

2016/01/20 19:27

ｍａｎｎａｋａさん　コメントありがとうございました。
児童ディの先生がその子に手を焼いているので、他の子もその子の言葉で言い争いになり、何度か、先生がキツク叱ったので、その先生の言葉で怖くて泣いてしまいました。
楽しいはずのディサービスがこれでは難しいので、先生にお話してみました。
すると、翌週から先生の人数が増えて叱らずに、支援で工夫して頂く事ができました。随分前の質問でしたので、とりあえず解決しか形です。ですが、回答いただきありがとうございました。
先生の対応が早かったので、ADHDのお子さんとも仲良くしています。そして、そのお子さんも楽しいと言っています。悪化しないで対応して頂く事が出来て良かったと思います。
ご心配頂き、ありがとうございました。

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ｍａｎｎａｋａさん

2016/01/20 14:52

それはそれは・・・気をもみますね。
どうにかしてあげたい・・・確かに親心ですね。

でも、そんなお友達に出会ったのですから、このチャンスをものにしないのはモッタイナイ！！
息子さん自身が、こんな個性のお友達の場合、どう対応していけばよいのかを勉強する大切な場です。
しかも、学校なら親にはわかりませんが、デイなら専門の指導者がいるし、お母さんのサポートを受けながら、こんな時どう対応していくかを学ぶチャンスです！

あくまで、当事者は息子さんですから、直接「やめてほしい」とかアクションをとれるようになるといいですね。

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