2016/03/09 15:19 投稿

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最近幼稚園年中の息子が
「ボクは、はっぴゃく障害だから？」と先日言いました。

あら？発達障害の事言ってるのかな？と思いつつ。
まぁいいか、はっぴゃく障害で。と

皆様はいつから障害告知しましたか？。
うちの場合周りの人はほとんど知っているし、年中に上がれず年少を二年して、皆とは違うとは本人理解してるようですが。

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はじめまして。多動衝動性疑いの4歳の男の子を育てています。いわゆるグレーゾーンの男の子です。身辺自立や、会話などできます。月に1回の療育センターのOTのリハビリ、週に1回の（4月から週に3回）児童発達支援事業所を利用しています。 7歳の小学2年生の姉がいます。療育関連の事をどのように言えばいいのか悩んでいます。今までは習い事と言ってましたが、療育センターなどについてはどうしようかと思っています。兄弟への伝え方みなさんはどうしていますか。

発達障害かも（未診断） 4~6歳衝動性療育 OT 療育センター児童発達支援習い事会話

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2025/03/28 投稿

うちは小学２年生の広汎性発達障害の子がいるのですが、障害の事を今後本人にどう伝えていったら良いのかなと悩んでいます。皆さんは発達障害であることを本人には話しましたか？話した方はいつ頃どのように話し反応はどうでしたか？宜しかったら聞かせてください。

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2017/06/26 投稿

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ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）診断

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2013/10/25 投稿

今年の4月から普通級に入学予定の娘の事で相談があります。娘が3歳の時から市の療育に行くようになりました。その療育の建物の隣には、市が運営する遊び場もある為、上の子の繋がりがあるお母さん方が療育に行くところを見かけたらしく、私の知らないところで「◯◯さん家の◯ちゃん障害あるみたいよ。」と吹聴され、かなり苦労したおかげで、上の子の繋がりの知り合いとは一切付き合いがなくなったのですが、今回入学した時に自己紹介する時に、前もって娘の事を知らせるべきなのか？どう伝えたらうまく伝わるのか？と悩んでおります。私としては、先入観を持たれるよりも、思い込みで噂をされる方が怖いので、話そうとは思っていますが、伝え方によっては逆効果な気もしています。みなさんの知恵を貸して頂けたらと思います。よろしくお願い致します。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育遊び通常学級

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2016/02/26 投稿

広汎性発達障害のの疑いと言われている3歳の息子がいます。 2歳8カ月くらいの検査では、言語については、1歳半の能力、他の総合的な部分については2歳前半の能力という結果でした。現在のことばは、ほとんどが電車の名前や、電車に関する用語ばかり、ドアあけて、しめてとか、飲みたい、食べたいというどうしても伝えなくてはいけないことは、少しことばにできるようになりましたが、発音は機械がしゃべっているようにおかしいです。知り合いの紹介で、ブレインジムを知ってときどきセッションを受けに行ったりしています。私の言葉の指示は、通っているときと、全く通らないときがあって、単に無視しているのか、わからないのか判断できない状態です。いろいろおしゃべりするけれども、電車脱線ー。新幹線速いー。貨車には乗れないー。のような言葉をひたすら繰り返している感じです。こんな状態で、いつか普通に会話できる日がくるのでしょうか。これは知的障害なのでしょうか。今かかっているお医者さんは、「今の検査結果では何もわかりません、ただ、空気がよめないタイプなんだろうねー」というわけのわからないことを言われ、混乱しています。息子はいったいこれからどうなるのでしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）会話発音保育園未就学

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こんにちは。 1歳7ヶ月の息子をもつ母です。先日の1歳半で心理士さんとの相談の継続を勧められました。というのも、私自身おや？と思う点があり先月初めての心理士相談を利用しました。気になる点というのが、・一方的な指差し（ひとりで指差しをしていて他者の共感は気にしない）・呼んで振り返ったことがない・他の子に興味がない・脱走癖がある（ひとりでどこかへ行ってしまう。リトミックなどは参加しない、どこでも玄関、出入り口へ一直線）・階段昇降がすき・回るものが大好き・偏食が激しいといった感じです言葉はそれなりにでているので心配はないと言われました。今日初めてつま先歩きをしました。自閉症だったらどうしよう…ともあまり思っていないので気負いしていないのですが、発達障害のあるお子様を育てている方の自分の子はこうだったよ、やその傾向があると思う、などあれば教えていただきたいです。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳偏食指差し

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2018/05/19 投稿

いつも皆さんの書き込みを見ながら、勉強させてもらっていました。この春から小学一年生になる子がいます。幼稚園では、小さなトラブルはありましたが、お友達や先生に恵まれて先日無事に卒園しました。息子は、診断なしのグレーな子です。理解力の弱さや、空気の読めない感は多々ありますが、時間をかけ・言い方を気をつけたりするとわかったり… 小さなキッカケがあれば、出来るようになってきました。就学相談では悩みに悩んで、彼の成長に期待して、普通級を選択しました。しかし不安もあるので通級を週に一回お願いしています。更に放課後デイにも通う段取りです。これでいこう！そう年末に決めたのです。一年間本当に悩んで悩んで決めたのです。しかし、普通級を選択したのに、放課後デイに通うとまわり近所に気がつかれてしまいます。息子の事は近所の方誰にも話せていません。幼稚園では、加配の先生はいましたが『みんなの先生』でしたし、誰にもカミングアウトすることもなくすごしてきました。そして、他の地域から引っ越してきた為、一緒に学校にいく子達と、親子共々あまり仲良くありません。当たり障りのないお付き合いしかないので、告白するのがとても怖いのです。私にとって、はじめて息子が発達障害である事を告白する時。色々な思いがグルグルして、もう怖くて怖くて、私が壊れてしまいそうなのです。出来れば何も言いたくない、息子を色眼鏡で見られたくない… 笑顔の可愛い子なんです。普通の子となんら変わりなく大事に大事に育ててきました。でも人の目が怖い。今まで息子を1番に考えてきた私が壁を越えられないのです。偏見を持っているのは私なのです。入学を楽しみにしている息子に申し訳なくて、苦しい。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生就学相談診断幼稚園加配通常学級先生トラブル

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2017/03/26 投稿

もう少しだけ、心に響いたこと書かせて下さい。子供が心配で、心配が怒りになってしまうが、愛情でしかっていると分からない。だから、感情的に怒らない。根気よく教える。身近に、理解者、惜しみなく愛してくれる人がいること、いつでも、どんな時でも信じ続けてくれる人がいることそれがきちんと伝わっていることが、すごく大切よき社会人になる才能は誰もが持っている自閉症の人は、人の面白みを教えてくれ人生の深みを与えてくれる人達こだわりは、いい物をつくる。しがらみにとらわれない、社会の構造をかえられる。希望も沢山頂いた講演会でしたが、一方で考えさせられるお話もありました。大人になったら、フツーになるわけじゃない。療育の継続が必要。学校を出た後の方が心配。引きこもりの8割、ニートの5割が、なんらかの発達障がいを持っている。結婚しても、カッサンドラ症候群で配偶者が適応障害になる可能性もある。一緒に住むのは大変だと思う。それと、先生から子供への禁句を教わりましたが、私がいつも、子供に言っていることでした… どうして、できないの？なんで、こんなことするの？以上、まとまりませんでした。読みづらくてすみません。いつも皆さんに助けられているので、一緒に共有出来たら嬉しいです。今日の夕飯は手抜き！子供のサッカーのお迎えに行ってきます！

娘がいます。いま療育センターに通っていますが、小学校どちらに行くかは決まっていません(-"-; 最近小学生のお兄ちゃんが、どこからどう知ったのか分かりませんが、妹が障害がある？と気がついたらしく、いろいろと聞いてきます。妹は障害があるんでしょ？とか、将来どうなるの？とか、僕にも障害あるの？とか。これまで障害がどうとか、そういった話はしておらず、療育センターも「お話しの練習に行っているよ」程度に伝えていました。妹のこだわりのせいで起きるトラブルについては、「お兄ちゃんだから、おおめにみてあげてね」といつもなだめてきましたので、いい意味でも悪い意味でも、妹の特性を理由に我慢させたことはありませんでした。お兄ちゃんも大きくなってきたし、しっかり伝えたほうがいいのかなと思っていますが、そもそも診断がおりていないこともあって、どう伝えていいか非常に悩ましいです。伝え方や伝える年齢について、何かアドバイスやご経験があれば、教えてくださいm(_ _)m

こだわり療育療育センター診断未就学小学校トラブル

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2013/03/16 投稿

はじめて質問します。知的障害ありの自閉症児で4歳5か月の息子の母です。今のところ、意味ある言葉は出ておらず、怒ると「あー」と言ったり何かやって欲しいときは「たったった」と言ったり、「ちゃーちゃぶてー」「たたー」など基本宇宙語を話しております。そこで、どなたか、お子様が全く同じ状況だったけれど、会話が成立するようになった方はいらっしゃいませんか？もし、いらっしゃいましたら、どのような経緯を経て話せるようになったのか、詳しくお聞かせ願いたく存じます。今思えば、この療育方法が発語に効果があったのではないかこの関わり方のおかげで言葉が出たのではないかということもお聞かせくださるとありがたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育会話発語宇宙語

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2016/02/18 投稿

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退会済みさん

2016/03/09 17:03

きじとらさん、こんにちは。

息子くんは、ちゃんと自分の世界をわかっているということですね。

目の前の子が、たったの5歳だろうと、小学生だろうと、自分の違和感をちゃんと口にできることって、私はすごいと思うのです。

私の娘は、小2の時に、なんで自分はバカなんだろう。◯◯くんのノートと取り替えたら頭よくなるかな？ということから、私もきちんと向き合おうと思いました。

我が家はきちんと診断を受けていません。
だけど小4から療育を始めたり、中学校に上がるときに、もうわからない勉強はしたくないということで、自ら支援級を選択しました。

だから、きちんと診断したらなんと言われるのかわからないけれど、自分の苦手なことや、ふとしたみんなとの違いだったり、ふと感じる違和感を口にしたときに、その都度その気持ちを尊重しつつ、それは苦手なことかもね、それは嫌なことかもね…という感じで伝えています。

そして、図書館から、子供向けの発達障がいの本を借りてきて、読んで、自分がそこにたくさんいる！と笑いながら言っていました。

やっぱり何が大事かといったら、本人自身がそれをどう捉えるか、じゃないかなと思うし、たとえそれは目の前の子供が幼くても、わかることはわかると思うのです。

だからこそ、お母さん自身がいろんなものを見て、大変なことばかりでなく、救われることもあるってことを感じて欲しいなと思うし、何を抱えていても、あなたはあなた、それでいいんだよってことを伝えてあげて欲しいなと思うのです。

小さいうちからそういうことと向き合うことで、確かに大変なことはありますが、やっぱり早いうちからあれこれ手を打っておいてよかったなと、中3となった娘を見ていて思います。

息子くんはまだまだ幼稚園児。まだまだ可能性はいっぱい秘めていますよ！

どうか、そんな未来を信じて、息子くんに寄り添ってあげてくださいね。

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ぱんだのママさん

2016/03/09 17:31

こんにちわ。
息子さん、どこかで発達障害という言葉を聞いたんでしょうけど、それが自分のことと結び付くって何か言われちゃったんでしょうかね？
それでショックを受けたようではないので、小さいうちにさりげなく伝わってよかったのかもしれないです。

うちはあまり多くないケースだと思いますが、下がダウン症で上が高機能自閉症。
下の子は０歳のうちから自治体の無料の療育教室に通ったり、少し大きくなったら母子通園をしていて、長期休みはきょうだいも施設に一緒に連れて来てるのが普通。
様々な障害児のいる場所を知っていて、そこに自分も何故か通うことになった時点で思うところがあったと思います。
なので、あらたまった告知はせず自然に理解していったという感じです。
でも自分の特徴については、特集したTV番組を見せたり、問題が起きたときには「あなたはこういう人だから、◯◯が上手くできない。練習のために病院に通うんだよ。」のように説明してきました。
「俺はどうせ～」と言うこともありましたが、
今はできないキャラを前に出して、それがあるけど毎日楽しくやってるよという感じです。

息子さんが「障害」という言葉のネガティブなイメージを知る前に、良いところがいっぱいあって、ご家族に愛されているなど、自分に自信を持たせてあげて下さいね。

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きじとらさん

2016/03/10 11:52

かんちゃんさん。こんにちは
娘さん、できる子のノートと取り替えようと言うなんて凄い発想力ですよ~わたしもできる子の算数のノートと取り替えればよかった(笑)。
なるほどなるほど、小学生になって気になったら自分で発達障害の本読み出すかもしれませんね。

うちは幼稚園年少を２回していて、なんで自分だけお友だちと離れて年少なんだろう？なんで赤ちゃんと(本人が言っていた)同じクラス？と疑問を思ったときに、急に周りが見えだして、お遊戯にも熱心に参加するようになりました。
(一年目の年少はお遊戯も棒立ち。ボ~~~~~~~~っとしてました。)
三学期から年中に上がらせてもらえて、「頑張ったから上がれた？ぼく頑張った‼」と自信もついたようなのでいい経験でした｡
私も療育療育と言って毎日のように放課後連れていってるので、発達障害？療育？と疑問に思ったのでしょうね？
自分から言い出したの頃が知り時ですかね。(^.^)どうもありがとうございました。

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きじとらさん

2016/03/10 12:02

ぱんだのママさん。こんにちはー。

うちの子どこかで聞いたのかしら？療育施設でも、発達障害ってワードいっぱい散らばってますしね。
私は発達障害じゃなく「自閉君」とは口にしてたけど、あれ？って思いました。
そうですね、幼い頃からそれとなく伝わると本人も楽かもしれませんね。
0才から療育に通ってたなんて凄いですね。よく気づきましたね‼
うちは~私が受験を狙ってて1才ちょっと前から塾にいかせて。。この子なんかおかしい。いつまでもこの子だけ赤ちゃんなのは何故？って気づいて、二歳の時にセンター申し込みました。塾の先生にも「まだたった二歳なんだからこんなものですよ大丈夫。」と毎回言われ
「。。。そうですか？」と納得いかないまま、無駄な時間を過ごしてしまいました。
息子さんにあなたはこうだから、にがてなとこを練習って教え方良いですね‼わたしもやってみます。どうもありがとうございます。

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カステラパンさん

2016/03/20 07:59

きじとらさんこんにちは。

はっぴゃく障害、なんだか可愛いなって思っちゃいました。

うちの子は中学生、診断時にも医師から出来ること、出来ないことの差が大きいからグラフにすると凸凹なんだよ。とグラフを見せて説明してくれましたが、凸凹だけが頭に残って、お父さんが凸でお母さんが凹だから俺は凸凹になっちゃった。と言っていました。(^_^;)

今、病気として捉えているので説明するのですが、発達障害という病気ね！という感じです。

これは時間がかかりそうですが、繰り返し教えていくしかないなぁと思っています。

本人が理解出来るまで何度も小出しにして教えていこうと。

息子さん、みんなと違うと理解出来ていることにすごいなぁと頭が下がります。うちの子は俺は普通で周り（定型）がおかしい奴ばかりだと言います。まだ自分の世界でしか物事を捉えられないのです。もしかしたら受け入れたくない、知りたくないと拒んでいるのかもしれません。

たらればになってしまいますが、もっと早くに気づいてもっと早くに教えていたら素直に受け入れてくれたかなぁと考えてしまいます。
息子の辛い小学校時代を見てきたからよけいにそう思うのですが、うちは今からなんだと気持ちを切り替えて理解してくれるまで何度も話していこうと思います。

息子さんの成長を1番近くで見ておられるきじとらさん。きじとらさんが話そうと思った時がきっとベストタイミングなんだと思いますよ♫

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きじとらさん

2016/03/22 11:22

カステラパンさん。こんにちは~

お返事遅くなりましてすいません‼。
あっ！旅行の時頑張ってた息子さんのお母さんですね！
大人がこどもに合わせないで、息子さんが我慢して車の中で一人。つまんなかったでしょうね。。息子さん偉すぎる！
と、思い出してしまいました。

うちの子の凸凹も大きいです。
いまは『はっぴゃく障害は算数得意ってこと。はい、これやって。』と適当にあしらっていますが、思春期の中学生になると賢いし、そう簡単にはいかないでしょうね。

うちの幼稚園が留年させたことが、自分はなんか変だ。と気づくきっかけになって良かったと思ってます。
デコぼこ以外に、ドアの研究❰隙間を眺める、ドア開け閉め(ToT)❱や、
『一階です扉がしまりますご注意ください。』等の独り言が始まる困った子なので。
もう真似してみせるしかないな！と、わたしがひたすらドア開け閉めしてドア研究してみせたり、『一階です‼扉がしまります、二階に参ります』とかずっと呟いてたら

『おかしい』『やめてください~』と私に向かって言いました。が、それでもしばらく無視して、ずっとやり続けてたら泣き出しました。(笑)

自分の事がおかしいと理解したようです。独り言も『お口は0の声、心の中で言ってる分には構わないけど、１の声でも話すとおかしい人だよ。』と教えてから独り言は段々と言わなくなりました。

小学校辛かったですか。。シビアでしょうね~こどもの世界は。
はっぴゃく障害は発達障害と徐々に教えた方が、小学校入ってから人に教えられるよりいいかもしれませんね。
ご助言ありがとうございます！

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