2016/05/17 07:54 投稿
回答 8

初めて投稿させていただきます。よろしくお願いします。今春より高校生一年生広汎性発達障害をもつ息子の母です。。オリエンテーションで、部屋のメンバーの一人が自分はアスペだとカミングアウトをしたお友達がいました。その子と、もう一人話を聞いているとグレーかな?と思う子からうちの息子に『お前もアスペだろう』『障害がある』とか、毎日嫌がらせをされています。オリエンテーションのときにグレーらしき子にしてもない事を息子のせいにされ、状況を担任に説明できなかった為、本人的には屈辱感を感じ、責任を取らされた為、意固地な態度を見せてしまったことで、毎日嫌がらせをうけているようです。
本人にはまだ告知をしていないですが本人は少し自分は変わってることはうすうす気が付いてきています。が、今までは苦手な事、性格なんだと伝えてきました。本人にもきちっと伝えないといけないと思っているのですがか、ネガティヴな性格と、障害という言葉にとても敏感な為、言ったことで人生が嫌になってしまったらと、思い告知できる機会がありませんでした。子供が前向きでないのに、告知された方がみえましたら、どの様に告知されましたか?息子さんはどの様にとらえられましたか?
もう一つは、友達間のトラブルで高校生になって親がどこまで介入したらよいのか?中学校でトラブルになった時に担任が相手の指導をしたら、また結局、見えないところで嫌がらせや、無視、今の男の子は集団になり、間違っていると指摘すればした子がまたいじめにあうので、みんな見て見ぬ振り、長いものに巻かれる子が多いようにおもいます。なので、息子もまた、面倒くさい事になることを恐れ、学校には言わない様に私にはいいます。ただガマンしている為心身的に不調が出てきてしまっているので緊急性をかんじています。
仲良くしてくれるお友達がいないわけでもないので、今は足が重たいですが学校には行っています。息子は友達になった子まで離れていってしまうのではないかと不安で仕方ない様です。
皆さんはお子さんのトラブルはどうされていますか?中高校生の思春期のトラブルの上手な対応の仕方を教えてもらえませんか?早急に息子には黙って学校には連絡はしようとはおもっています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29884
kaoruさん
2016/05/17 10:00

同じデイに通う、広汎性の同級生が、「ここに通う人は僕以外はみんな発達障害なんだ。息子君もそうだ!」と学校で騒がれた事があります。5年生のときです。
現場に私も相手の親もいましたが、相手の親が「そうでしょ、お母さん」と確認されるたびに肯定してしまうので、何も言えませんでした。息子はひとこと、「僕は発達障害だけど、あの子よりましだと思う。僕はあんなことは言わない。」・・・でも口惜しそうでした。
この子は、デイのポスターに書いてあった「発達障害」という言葉を不安に思って、「僕は違うよね」と親に確認したところ、親は「あなたは違う」と言ってしまったため、そんな行動に出てしまったみたいです。

思春期が本格的に始まる前に告知をしたほうが良いと、デイの先生に聞いた事があります。

息子も障害という言葉に敏感な時期がありましたが、5年生で告知済みです。
その様子をここのコラムで書かせていただきました。
よろしかったら、参考にどうぞ。https://h-navi.jp/column/article/336

https://h-navi.jp/qa/questions/29884
2016/05/17 10:21

ヒコザルママさん、こんにちは。
ずいぶん前ですが、ある人から「自分のことをよく知れば、自分を守る盾に出来る」と言われたことがあります。
健常者であろうと障害持ちであろうと、自分のことをよく知るのは社会で生きていくには必要な情報です。
息子さんが高校生になったということは、状況はどうあれ「自分の身は自分で守る」ことをそろそろ理解してもらう時期ではないでしょうか?
そして、息子さん自力でどうにもならない、助けてほしい時は、息子さんからヘルプを強く発信出来るように訓練したほうが良いと思います、今通っている学校で実地訓練という感じで。
我が家では「友達は出来なくて良い。基本的に一人で全て対応出来るために大人に頼るのは良い事」と娘たちに教え込ませています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29884
たかたかさん
2016/05/17 16:36

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

うちは小2の時に本人告知しました(現高1)。私が障がいについて理解したころに、私からしました。

話したのは息子の特性と障がい名、それから「できないこと等を障がいのせいにしないでほしい」と
言うことです。その後も何かあるたびに、それとなく話してきています。
機会があれば一緒に本を読んだり、テレビ等の特集を見たりもしています。
最初に話した時に全てを理解したとは思っていませんが、今ではそれなりに理解して向き合っていると
思います。

ただ私の周りには、主治医に本人告知をしてもらう方も多いですね。
本人告知を経験をしていらっしゃるお医者様も多いでしょうし、何かあったときの安心もありますからね。
あとは主治医なら患者さんの状態もわかっていらっしゃると思うので。

うちも高校に入ったばかりで対応についてはわからないこともありますが、基本的には介入しない
ようにしようと思っています。
学校には「何かあったらすぐに連絡をください」と伝えてはありますが、できるだけ本人に解決させる
方向にしようと考えています。

ただ今回の件だったら、先生に連絡をするかな。
心身的に不調が出てきているというのが大きいかな。

あとは相手側の対応をみたいかな。
相手の保護者がどういう風に対応をするのか。それによって今後、どのように対処していくのか。
できるだけ近づかないようにしてもらった方が良い場合もありますしね。

それに学校の対応も気になりますしね。どの先生がきちんと対応をしてくれるのか。
担任の先生、養護の先生、主任の先生、スクールカウンセラー…等々、窓口をいくつか作っておくと
良い気がします。

学校側がうまく対応してくれるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29884
ぽかりさん
2016/05/17 22:29

息子さんに内緒で連絡するのは良いと思います。
私もそうしてきました。
高校になると親が関わる事がさらに少なくなります。
子供が発信しなければ、悩みは親が知らないところで大きくなるかもしれません。
また高校の担任は、中学の時のような友人関係の介入は少なくなりますよね。
理解されないって、孤独です。
担任が配慮して、元気がない等を感じて息子さんに声掛けしてくれたら、心強いのではないでしょうか?
高校生の男子はプライドもあり、嫌がらせを受けていることを打ち明けにくいと思います。
ただ、担任が相手に露骨に指導すると逆効果に出る場合があるので、慎重に指導をお願いする事も必要です。

また告知は、息子さんがつまづいた時に、自分の障害について知ろうと思う状況が自然かと思います。
今ではもっと新しい本がたくさん出ていると思いますが、「高校生の発達障害」という本は、事例を示して理解しやすいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29884
2016/05/17 23:15

はじめまして

まずは体験談です
娘は小学生時代 いじめの経験があります
中学校時代は友達関係は上手くいっていませんでした
高校生になり不登校 ➡保健室登校➡相談室にほとんどいる➡登校➡やっと卒業
イライラして困る 助けてほしい 病院へ連れてってと言われ心療内科の戸をたたきました
とにかく話を聞いて 意見は言ってはダメ とドクターからの指導 キツかったです
とにかく本人が一番大変と言われ続けました

学校からは甘やかしすぎとか色々言われ 遅刻 早退のたび注意を受ける日々
毎日友達 先生への愚痴を聞かされ些細な事でキレて また不登校が始まる
本人も私自身も理由 病名が知りたくてドクターに聞いてもまだハッキリ言えない 角度によって色々な名前がつくとの事でした

20歳の時 発達障害と言われました
娘にはすぐ告知しました
マイナス志向で自己評価が低い子ですが生き難さの理由がわかった方が良いと判断したからです
最初は受け入れられないと言っていましたが自身で調べたりすることにより納得できる部分が増えた と言っています

もし息子さんが発達障害の疑いを持っているようなら告知しても良いのでは?
息子さんの苦手な部分のフォローがしやすくなると思います
いつでも息子さんの味方だよと伝えてみてはいかがですか?

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2016/05/17 23:26

うちは中2ですが、二次障害から広汎性発達障害だと分かりました。

障害についてですが、私は佐々木正美さんの思春期のアスペルガーという本をめくりながら発達あるあるについて説明しました。

息子は途中でもういい、聞きたくないと言って興味が無いからまだ話しは聞けないかな?繰り返し伝える必要があると思っていましたが、主人の姉に学校の話しを聞かれた時に、僕は発達障害でアスペルガーというんです。今は二次障害で鬱があるのでひきこもりです。鬱が治らないと学校には行けないんです。と私のいない所で説明したそうです。
ただ、特性などはまだ理解してないと思うし、自分よりも定形の周りの方がおかしな考え方をしていると思っているので少しずつ話して行こうと思っています。

息子は障害と気がついてあげられずずっと通常クラスに居たので余計に差別も大きく、周りからかなり傷つけられ、一時期は目が離せない程、鬱が酷くて私も生きた心地はしませんでした。

今はだいぶ落ち着き、明日は今年度初の親子登校予定日で自分から行こうかな?朝には勇気が出ないかもしれないけどお母さんと一緒にだったら行けそうな気がすると言ってくれました。

おそらく、手帳を申請した際、療育の相談員さんを紹介してもらい、一度面談をするんだよ、いつ行けそうかな?と聞いた事で療育に行きたくないから学校に行けば療育しなくていいと思ったようです。

今のイジメは本当に悪質で親や先生に言ったら倍にしていじめるからな、とか仲の良い先輩などまで巻き込んで来ます。そして周りも自分に火の粉がこないようにイジメっ子の肩を持つ嘘の発言を平気でします。

息子も、静かに本を読んでいただけなのに、悪事を自分のせいにされ、相手を殺すと冷静ではいられないようです。

ヒコザルママさん、息子さんが二次障害になってしまったら療育などが機能しなくなりストップします。早いうちに学校と息子さんが通いやすい状況になるよう話しをし、お母さんはいつでも身方だと守ってあげてください。息子さんによく頑張ってるね、お母さんも力になるよ!とぜひお声をかけてあげてくださいね。

二次障害の息子を見るのは本当に辛いです。そうならないためにも応援しています。

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アスペルガーの息子(高校一年)、なかなかクラスに馴染めないです。 そんなある日、帰りが遅く心配になり、LINEで「今何処にいるの?」と送信すると「学校、先生が待っとけって」と返信があった。 学校に電話をいれると、担任が電話に出て 「先日、体育が終わった後、自分の教室で女子が着替えている時に、「まだかな⁉️」と覗き、クラスの男子に「おい、メガネ❗」と注意されたけど、悪口だと思い無視をしてしまった。 今日も体育があり、今回は女子が着替え中なのに教室内に入ってしまい、「メガネ❗」と注意されても無視をして、今度は息子が男子を凝視して腕を掴んで離さず、掴み合いの喧嘩になった。」と説明を受けた。 障害については、中学校から高校に申し送りがあり、また保護者からの支援シートも提出済みです。 二度の注意にも、全く関係がないのか、反省文を書いても居残りで書き直させられました。 午後7時まで残され、いろんな教師による事情聴取、学年主任が車で家まで送ってくれましたが、「また数回、放課後に話を訊くと思います。」と言われました。 そしてその通り、今日は午前中までの授業だけど、「午後から話を訊きたいので、お弁当を持たせてください。」と電話がありました。 関心がないと話を聞き流すから?発達障害の生徒の指導は初めてだから? あと何回話し合いをするのだろうと不安になります。 主人は、「どんな話をしているのか知りたいから、ボイスレコーダーを持たせろ。」と言います。 支援学校に進学した方がよかったのか、でも本人が「この学校で美術を勉強したい。」と志望し、やっと受かった高校です。 これから、クラスの友達にサポートをお願いするのなら、カミングアウトした方がいいのでしょうか? 小2の4月の保護者会で「発達障害です。」とカミングアウトしましたが、ある保護者から「落ち着きのない子供がいると、自分の子供が勉強できない。」と言われ、特別支援学級に入りました。 そんな過去があり、カミングアウトすればイジメに遭うのではと不安になります。

回答
12件
2018/05/01 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

最近知恵袋を覗いていて気づいたのですが、子供が発達障害であることを受け入れられず酷い扱いをしている母親って実はものすごい多いのですか? 世間体を気にして、子供を隠して育てたり家族から排除していらない子の様に扱ったり、全てを子供のせいにして嘆いてばかりで発達障害を理解しようとしないような。 こちらのサイトでは、前向きに療育を頑張っているママ達ばかりだし、もちろん通っている病院や放課後等デイでもそういう方達しか会わなかったので衝撃を受けています。 息子の発達障害がわかった時も「神様はキチンと育てられるママの所に子供を送っているから、あなただったら育てられられるってことよ。私には無理だけど」と会った人に励まされ? 旦那が子供を見放しても、別居して実家に世話になりながら試行錯誤して子育てしてますが、そもそも子供をいらないものとして扱うなんて想像してませんでした。 確かに発達障害児を育てるのはものすごいタフさが必要なので、気持ちは分からなくもないですが。せっかくの才能を母親自身が潰すのはあまりに社会の損失が大きいですね。(知恵袋で見たのはアスペルガーに関してでした)母親は、自分が被害者みたいな顔をして子供を虐待して、子供は一生消えない心の傷を負って生きていかなければならないんですね。

回答
11件
2017/07/20 投稿
19歳~ 中学生・高校生

4月から高校生になった次男。アスペルガー症候群だと言うことは、中学からの申送り、医師の意見書、入学式後の担任との面談で、伝えて 寮監、担任、部活の顧問、教科担任等…周知していただいてると聞いてました。入学後、ホームシックと極度の緊張状態が続き、泣いて電話が来たり…好きで行った部活のテニスも辞めたいと言い出したり…本当に応援して支えきれなくなってしまうのでは…と私自身が不安になってしまうほど 毎日泣き言に体調不良を訴えて来てました。それでも、慣れてきてこのひと月は泣き言の無く学校に部活動に励んでいます。落ち着いてきた様子を見て、部活の顧問に電話して話した時に…苦笑いされ、「まぁ個性と思い対応してますよ…」と言われた時に、手に負えないというのか、関わりたくないような雰囲気を感じましたが、本人も頑張っているのでよろしくお願いします。と話して電話を終えました。息子に、部活の顧問と話をしたと電話で伝え、体調不良を訴える事が今も多々あるというので、夏休みの遠征は待機と言われた事を本人にも確認したら、うん、行かないよ。と話してくれましたが…顧問の先生は二人いて、もう1人の先生には 「先生のお父さんもアスペルガーで、でも学校の校長先生をしていた。だからやれば出来るんだぞ!」と言われたよ。と息子から聞き…びっくりしました。担任や、進路担当の先生には、本人が自分の特性の事は知らされてません。アスペルガーだと言うことは本人は知らないんです。と話していたのに…なぜ、顧問の先生がそんな事を本人に話したのか?アスペルガーが特別な事ではなく、校長先生にだってなれるんだよ!と励ます気持ちから出た発言なんだと思いたいですが…軽率な発言だと感じてしまうのは私だけでしょうか?!言われた息子は、先生の意図する所は理解出来てない様子で話してましたが…離れた学校で、寮生活の息子。心配は尽きませんが、周りの大人、先生方の対応にも不安が消えません…どうしたらいいのか…

回答
11件
2018/07/19 投稿
中学生・高校生 個性 先生

不登校の息子のことで悩んでいます。 中学の時、アスペルガーと診断されました。 中学のころはまだ、 話しをしてくれていて、学校で勉強や、友達との付き合い方や、日常生活で困っているやろ?? と話しかけたら、素直に相談センターに行くと言ってくれて、 そのまま、学校と連携を取っていただき、スクールカウンセラーの所にも行っていたようです。 が、高校に入ると、、すぐに俺を障害扱いすると言い出し、 中学からの引き継ぎはしていただいてるとは思いますが、 高校には、申し出はしておりません。 きっと、プライドが傷付いたんだな。と思うようになり、障害のことには、極力触れず、 そっと見守るようになりました。 家庭は経済的に厳しいので、アルバイトには行っているのですが、 遅刻、無断欠勤などし放題 が何故か?辞めさせられません。。。 そして、お金が入ると、 全てゲームに注ぎ込み、朝までゲームに夢中になり、不登校になりました。 夜中に起きているので、ご飯もお風呂も歯磨きもほとんどせず、 大声は上げるわ、上手くできなければ、不機嫌になり、、 親に暴言、暴力も始まりました。 注意をすると、おもちゃの銃で映画のヒーローになりきったかのように、 撃ってきます。 火薬を入れているし、改造してるらしく、まともに当たると怪我します。 主人に言うと、余計なことを言うからだと、 言われます。 外で友達とケンカしたという話は友達からも聞いたことないし、暴言暴力は、ゲームの邪魔をするわたしにだけ向けられているようです。 友達は多いようです。 いま出来ることは、ゲームにのめり込み、不登校 生活の乱れを 彼には彼のペースがあると、、認めてやる 方向で大丈夫なのでしょうか? 毎日が不安です。 長々とすみませんでしたが、 なにかアドバイスをよろしくお願いします。

回答
11件
2016/09/08 投稿
診断 おもちゃ 不登校

はじめまして、発達障害と最近診断された息子を持つ母親です。 今までも良く学校でトラブルを起こす我が子なんですが…。 今日、学校から帰って来て機嫌が悪く。クラスメートと揉めたらしいです。 クラスで大縄をしたらしく、全員で飛ぶらしいのですが。なかなか全員で飛べず、うちの子供は飛べていたらしいのですが。場所を変えられ、前の飛びにくい場所にされ。そこでは飛べず、引っかかっていると周りから文句がきて、トラブルになったらしいです。 気の強い女子が1人いて、その子供と口喧嘩になったらしいです。 うちの子はその女子から言われた事を冷静に言い返してたと言ってます。 その女子がブチ切れ!ラインで回すぞ!など言って来て。 その女子はラインで拡散して関係無い人にまで、言いふらします。 うちの子は、別にそいつと喧嘩するのはいいけど!関係ない奴にまで言い振り回し、周りからも言われるとムカつく!! そのうち俺がブチ切れる!でも俺がブチ切れると絶対俺が悪いってなる!! 担任も絶対俺が悪いって言う!! とイライラしています。 前にもブチ切れて周りが引く程切れて、不登校になった事もあります。 運動出来て、クラスの人気者は何をしても見方は多いけど! 俺の所には来ないよ!! っと言ってます。 うちの子供が悪いって訳ではない様子だし。 その女子も有名な子供で、授業中も喋ってるし、その子供についてる男子は先生に対して、ハゲ、うるせー、など口答えしてるのに! その子供達の方を担任は見方するそうです。 うちの子供は集団行動が出来ないので、一致団結で頑張ろ!って言うのが無理なので。 先生達からはうちの子供の考えが違うと言われてしまうんですよね。 こう言うトラブルがあって先生に内容を聞くと、 うちの子供の言ってる事と違う!って事に良くなって。 結局うちの子供の思い違いで終わらせられてきました。 本当にこんな時どうしたらいいのか? 長くダラダラすみません。 誰にも言えないんです…。いつも…。 クラスには、仲のいい友達もいるのですが…。 私の方も、またか…。やっぱりか…。 となりますね。 怒る気持ちはわかるけど…。 明日からの学校がまた心配に……。

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5件
2017/04/13 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 運動 診断

支援学級への転籍について 小学5年生の男子、ASD診断+ADHD不注意型疑いです。小4の2学期から行き渋りがあり、現在は通常級在籍ですが別室登校です。5年生になってからは一度も教室に入れていません。別室でも学習は嫌がっており、読書ばかりしていましたが、先生のご尽力でなんとかテストだけは受けさせることができました。基本的には学校には行きたくないようで、毎日母親が付き添い登校をしていますが、時々行き渋りが強くて早退せざるを得ない日があります。 2学期から情緒級への転籍を申請し、現在結果待ちです。転籍はかかりつけ医やスクールカウンセラーから支援級を勧められ、学校とも相談し、親として慎重に判断したつもりです。1学期に支援級の体験をさせてもらった様子では、他のお子さんと一緒に勉強したり、活動にも参加できて、先生も一緒になって喜んでくださいました。本人も「支援級がいい」と希望しています。 管理職の先生やスクールカウンセラーから「IQが高いので支援学級に入れないかもしれない」と言われ、不安になっています。WISC-Ⅴの結果はFSIQが130で、VCIが高く140以上、それ以外は110前後でした。知的級ではなく情緒級なのにIQによって入れない可能性が高いと言われたことに納得がいかず、教育委員会にも問い合わせましたが同様の回答でした。 近々結果が通知される予定なのですが、もし支援学級が不許可だった場合、不服を申し立てることはできるのでしょうか。支援学級の判定が出ても保護者の希望で通常級、という事例は聞いたことがあるのですが、逆の事例もあるのでしょうか。希望と異なる決定だった場合、少なくとも理由くらいは説明してもらわないと気が済まないという心境です。結果通知を受け取ったらすぐにアクションを起こせるように、前もって考えておきたいと思っています。 ご助言よろしくお願いします。

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2024/05/12 投稿
高校 反抗期 会話

高校1年の娘のことで、ご相談させてください。 最近発達障害ADHD と診断されました。 特性としては、とても軽度と思います。 WISC等の結果 言語101 処理速度107 と低め 知覚理解122 ワーキングメモリー118とやや高め 頭で理解してることをそのレベルに表現できないため、課題取り組みがやりにくいだろうとの事です。 中学二年で不登校、中学三年は頑張りましたがまたこの秋から不登校です。 家では元気です。 受験して中高一貫女子校に入り、 得意だった勉強も友達関係もうまくいかなくなり、提出物出せず叱られ、自信なくし、周りの目も気にし過ぎ、不登校になってしまいました。 いまクラスには昼休みに一緒に過ごす友達が一人もいないと泣きます。 部活の友達などでいるにはいるのですが、すごく仲良しはいません。 夏休みの多量の宿題がまったく未提出、 日々の課題もへんなこだわり完璧主義もあり、仕上げるのが困難になりました。 本来勉強は好きです。 娘は学校は辞めたくなく、 学校もこれからは配慮してくださるとなりましたが、1月もこのままだと進級できません。 学校カウンセラーや通院、ストラテラにより、今後改善は期待出来るでしょうか? 親として、何か出来るでしょうか?

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2019/12/02 投稿
高校 こだわり 中学生・高校生

ADHDグレーゾーンの中3息子が 親の(私)の財布からお金を抜いていた事を認めました。 今まで、おかしいな、と思った時が何度かあり、その度、これ、どうしたの?どうやって買ったの? 又、レシートを探し当て、財布から取ったよね?と問い詰めても、違う、取ってない、お年玉の貯めていたお金だ、とか、カードを売ったお金だとか、おばあちゃんにもらったあまりのお金、の一点張りで、私もお金の管理が出来ていなく、半分悪いので、強くは言えませんでした。が、寝るときには財布は寝床に持っていってたのですが、お風呂の時に盗っていたようです。そして今週、主人の財布から1万円がなくなり…すべて発覚。 罰を与えても次の日には忘れるし意味はない事は分かっていましたが 、許せず、髪の毛を坊主にして来るまで帰ってくるな、と 3000円渡し、追い出しましたが、結局普通にかっこよく短くなって帰ってきただけで。坊主にすれば、しばらく覚えているかとおもったのですが。 この度、電子キーの金庫を購入しましたので今後は家での窃盗はなくなるはずですが。 元々物への執着がすごいので、非行?思春期?これが特性?と思い知らされたように感じたのですが。 とりあえず嘘をさらっとつくのが、悩みです。今度嘘ついたら家出てくからごめんなさい、(おばあちゃんち)と言った次の日にまた嘘ついて。 罰を与える以外にどのような対応をすればいいのか分かりません。 罰でなく、目標?これが出来たら、買ってあげるよ、など、好ましくないと分かっていますが、 やっていますが、努力の必要なものはいやみたいです。諭しても心に全く響きませんし。 不思議なもので、親にはひどい事、(最近では私が朝早く作ったお弁当を買い物に行った事を隠すため、食べず、部屋で腐らせた)などしているのに、友達や学校では問題なく、今時男子として過ごしています。 サッカー部で頑張っていたり勉強もお金をかけ、個別に通わせて、ですがかろうじてオール3、 提出物はちょっと遅れ、言われますが、その程度。 スクールカウンセラーからは、学校で頑張れるんであれば、何が問題なんでしょう? 親の心配しすぎ?もっとひどい子いますから…的な事言われ一度しか行ってません。 そして 普段は息子と会話で笑いあうようなフレンドリーな親子なのです 最近は怒っても次の日には忘れるので、意味がないので、自分が疲れないよう、あまり声を荒げず、外で反省しなさい、と玄関から追い出してしまったりするくらい。(暴力や暴言なく嵐が過ぎるのを待ち、玄関にへたり込んでいます)。 最近、部活も引退し、ほめることがないんです。 塾へ行くと嘘をつき、原宿のセレクトショップで12000円の普通の黒い薄手のシャツを買ったり、高校見学も、友達とたまたま会ったと、私に来なくていい、と嘘をつき、、友達と買い物に行き、7000円もするジャケットを買ってたり、塾へ行っていたといっても、友達とカラオケにいっていたり、カラオケに行くと毎月の小遣いを渡したら、その日のうちにまた吉祥寺で買い物。 大した事でない、塾の宿題の約束など、やることやったら、スマホOKという約束も守れず、Wi-Fiでつなげるアイポットタッチを勝手に購入し、隠れて1週間やっていたり、鍵を壊してまで、小さいころはDS今はスマホを夜な夜なやっていたり。 なくし物、落とし物、等小さな時から不思議な事件も多々ありますし、勉強は長時間集中できず、こんなに勉強してるのにねー、とかわいそうになるくらい。 忘れ物、片付け出来ない、後回し行動がひどい、など、困った事があり、(本人困ってませんが) 中1でWISK検査してもらい、ワーキングメモリーなどが凹みあり、でコンサータ最大量まで出してもらった事もありますが、 高価な薬なのに効き目を感じられず、クリニックにもいかなくなりました。 初めて投稿します。 長々とつぶやいてしまいました。申し訳ありません。

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2016/09/01 投稿
片付け 忘れ物 思春期

発達障害グレーゾーンの息子がいます。 高校の成績は下から数えたほうが早いくらいで 指定校推薦、公募制一般推薦は無理でした。 本人の偏差値は分かりません。 全国模試の結果も見せてくれませんでした。 それでいて受験校は全て偏差値が45~60の中~上位校。 結果は全落ち。 塾講師から「毎日英文を読もうね」と言われても3カ月で効果が出ないとやめてしまった。 「もっと早く来て」「もう帰るの?」と言われ嫌になって行かなくなってしまった。 他人から自分の行動を指摘されたり、アドバイスをされることが嫌なんですね。 「だって無理したくないから」 浪人が決まった時に聞きました。 「どうして落ちたと思う?」という問いに対して彼は 一言「受験用の勉強ができなかったから」と言ってました。 「それだけ?」と聞いても黙ってしまいます。 また、「なんで大学行きたいの?」と聞いても黙ってしまいます 「なんで理工学部なの?」と聞くと、国語が苦手だからといいます。 将来やりたいことは 「大学に行って残業のない企業に就職して、平日夜はゲームや漫画を読んで休日は一日中ゴロゴロしてゲームや漫画を読む」という生活。 誰かのために、とかは一切考えていません。 そんなんでモチベーションが上がるわけがありません。 浪人にあたり「予備校へ行ったほうがいいかもよ」と言っても「え~」。 「じゃあ家庭教師は?時々来てもらって客観的に見てもらえるよ」と言っても「え~」。 「英検3級の取得をしたら?」と言っても「嫌、絶対嫌」。 「じゃあ準2級は?」と言ったら「う~ん…」。 「毎月定期的に模試を受けて結果を見せてね」と言っても「ひえ~」。 正直お手上げです。 どうすればいいのか、、、アドバイスいただけると幸いです。

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2024/03/15 投稿
高校 就職

高校3年生の息子の受験についてです。 小学5年生から不登校で、グレーゾーン(広汎性発達障害の傾向)に社交不安症を合併しているとの診断を受けており、今は通信制高校に在籍しています。 知的発達は問題なく、まともに勉強してこなかった割に大学で物理の勉強をしたいと学習意欲はあります。ほぼ独学でマイペースに勉強していて学習ペースはずいぶん遅れているように思います。 中学から通っていた塾も辞めてしまい、学校の進学支援も全く期待出来ない中、自分の学力レベルを知るため模試を申し込むも、自宅で受験出来るものは受けられたのですが、受験会場では緊張でその場所にまで辿り着けずに受けられません。今まで三つ程の模試を逃しており、さすがに本番の受験がどうなるのかと心配になってきました。 やりたいことへのこだわりは強く、何処でも入れればというのは嫌だそうで、浪人するには習っていない新課程の勉強や入学後の年下の学年に混ざることの不安があるらしく、諸々を考えて今は必死に勉強に取り組んでいます。今まで出来なかった分、大学では目一杯楽しみたいという憧れも背中を押しています。 ただ、無謀にも相当レベルの高い大学を目指しており、自分の立ち位置も分からない中で、それ以上に「受験本番、会場に行ける?」「入学できたとして、通える?」と不安しかありません。 受験の申し込みには配慮申請をしており、別室受験を予定してますが、「それ以前に!」という問題山積の状態で、あと数ヶ月をどうすればいいか頭を抱えています。 ふだん、学校の半日スクーリングだけでも夕方には不安と緊張からの解放でグッタリ動けなくなる彼に、大学受験とキャンパスライフを乗り越えられるのか、心配でたまりません。 長文で申し訳ございませんが、何かご助言頂けると幸いです。

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2023/10/11 投稿
診断 中学生・高校生 大学

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