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Q&A - お悩みきいて!

息子が重度の知的障害のため人様に迷惑をかけて...

いくらさん

2016/04/08 22:09

8

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息子が重度の知的障害のため人様に迷惑をかけてしまいます

息子は小学1年生で重度の知的障害です。
スーパーへ連れて行けば商品を投げる倒す潰す、挙句袋を開けて食べだしてしまいます。
いっぱい弁償しなければならないのでそれ以来買い物へは連れて行けてません。
それ以外にも、知らないスーツの女性にジュースをかけてしまって、「どんな躾してるの？」と叱られたこともありました。
手当ては様々もらえてるのは助かりますが、辛いです。
すみません。質問というより愚痴になってしまいましたが、せめて人に迷惑かけないようにしつけるにはどうしたらよいでしょうか？

この質問への回答

ronroriさん

2016/04/08 23:21

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そんな事、気にしてはダメです！
「どんな躾をしてるの」なんて言う人。
その方、分からないんですよ。知らないんですよ。
人の気持ちに寄り添えない人が多い。
でも、でもね、頑張ってと声はかけないけれど思ってる人もいっぱいいますよ。
分かる！って思ってる人もいっぱい。
日本は本当に想像力がないというか、障害者に冷たいですよね。自己責任とか、他人を許せなくなってきていて。。。
トピ主さんは凄く大変な思いをしてるのに、辛いなんて、思ってしまうなんて。
障害者総合支援法とか、色々遅いんです。
法にしないと気がつかないなんて。

8

退会済みさん

2016/04/09 00:55

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いくらさん

お気持ちわかります。
うちの5歳の息子も知的障害重度で、多動です。自由に歩きまわるようになってから、彼の危険行為と不潔行為を阻止しながらの外出は本当に疲れます。息子に悪気は全くないのですが、迷惑がかかってしまうような結果になることもあり、だいたい毎日誰かに謝っています。
周りの人の反応も様々ですよね。優しくしてくれる人、無関心な人、冷たい人。
先日は、駐輪してあったバイクの荷台を息子が触ったら、戻ってきた持ち主の若い女性に「触らないで！」と怒鳴られました。
もちろん息子とそれを止めなかった私が悪いのですが、怒鳴るほどのこと？と、思いました。きっと、その人も疲れていたのだろう、と自分を納得させました。
いくらさんはこういう話、定期的に誰かに聴いてもらっていますか？
私は家庭児童相談員さんなどに聴いてもらっています。自分では大丈夫と思っていても、話していると涙出てきたりします。そんなふうに時々泣くことも必要なんでしょう。
公共のルールやマナーは少しずつ教えていけばいいと思います。その子の発達段階に応じて。いろいろ躾をしなくてはならないとは思いますが、本人の理解度に応じて、ゆっくりじっくり取り組むしかないのかな？と思っています。 ...続きを読む In beatae sed. Optio perspiciatis rerum. Esse ad enim. Suscipit ut iste. Similique maxime accusamus. Quae qui et. Et id omnis. At excepturi dignissimos. Assumenda quo similique. Hic corporis dolorem. Aspernatur delectus voluptate. Consectetur voluptatem quaerat. Amet consequuntur odio. Eius ut accusamus. Et rerum sint. Eveniet praesentium provident. Non est rerum. Velit ipsa accusamus. Vel autem cumque. Recusandae inventore consequatur. Optio accusamus ullam. Ipsam qui a. Et voluptas voluptas. Aut alias iste. Laudantium quo alias. Laborum laboriosam pariatur. Ab tenetur et. Qui cupiditate quia. Vel ut nihil. Quam unde ut.

6

くっきさん

2016/04/09 02:16

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うちの子と全く同じですね〜。

それは経験者しかわからないのです。うちは100万する他人のカメラを壊し弁償するように言われたことありますが、結局弁償せずに済みました。

他人様のスカートにジュースをかけましたが弁償せずすんだ！よかったと思いヘコタれないとか・・答えになってませんが

私自身の子供のことですが、うちの子はそうやって生を受けたのでしばらくは他人に迷惑をかけてしまうのです。でもいつまでもそのままではなく少しずつ成長するのです。

子どももいつか大人になり可愛かった面影もなくなるのです。沢山子供と楽しい思い出を作り自分の励みにして下さい。

こどもが小さい時の楽しい思い出が今の自分を支えてくれるですよ‼︎

私の先輩はお子さん20歳ですが未だにKioskのお菓子勝手に開けて食べて警察に保護されたって話してました。親とはぐれて途方にくれてたところ発見されてよかったって思う事にしたって話してました ...続きを読む In beatae sed. Optio perspiciatis rerum. Esse ad enim. Suscipit ut iste. Similique maxime accusamus. Quae qui et. Et id omnis. At excepturi dignissimos. Assumenda quo similique. Hic corporis dolorem. Aspernatur delectus voluptate. Consectetur voluptatem quaerat. Amet consequuntur odio. Eius ut accusamus. Et rerum sint. Eveniet praesentium provident. Non est rerum. Velit ipsa accusamus. Vel autem cumque. Recusandae inventore consequatur. Optio accusamus ullam. Ipsam qui a. Et voluptas voluptas. Aut alias iste. Laudantium quo alias. Laborum laboriosam pariatur. Ab tenetur et. Qui cupiditate quia. Vel ut nihil. Quam unde ut.

4

RINRINさん

2016/04/09 09:55

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まずは短時間から練習してみては？
そして、一人で対応できないのならば、
支援をしてくれるところにお願いをして、
いっしょについてきてもらう。

支援学校では買い物へ行くことが
よくあります。中学部ぐらいになると
大きなショッピングセンターで買い物をし、
お昼ご飯を食べて帰ってくる、という
ミニ行事がありました。

視覚支援があると良いならば、買い物へ
行く前に「物を投げている絵」にバツ、
「お母さんと手をつないでいる絵」にマルを
つけたものを見せておく。最初は買い物へ
行かなくていいので、どっちがかっこいいか
選ぶゲームをしていく。スーパーで食べるのは
バツ、おうちで食べるのはマル、などのイラストも
作っておいて、カードゲームをしながら教えて
いく、というのはどうでしょうか。

うちも知的重度判定です。小さい頃はスーパーの中を
走り回ってました。ホントに買い物がしんどかったです。
なので、私は息子を通園施設に入れたんです。
表向きは「集団生活に慣れる為」でしたが、ホンネは
「一人でゆっくり買い物したい！」でした。一人で
買い物できた日にはホントにうれしかったです。

その息子も少しずつ成長し、走り回ることはなくなり、
一人で見て回り、欲しい物があると私の持っている
カゴに入れる、ということができるようになりました。

それから、これは極論になりますが、いっしょにいるのが
辛い、しんどい、もうイヤ、という気持ちになったなら
離れて生活することもアリ、だと私は思ってます。
ショートスティや養護施設に入ることで、いくらさんの
気持ちが落ち着き、もう一度向き合ってみよう、という
気持ちになれるのならば、離れてみるのも一つの方法
だと思います。 ...続きを読む Sed accusamus ipsa. Quam similique necessitatibus. Repellat ratione necessitatibus. Consequatur dolorem illo. Earum et libero. Ipsa nihil ratione. Dolores suscipit omnis. Consectetur cum exercitationem. Aliquam neque rerum. Sit dicta quia. Consectetur aut adipisci. Recusandae quo assumenda. Natus cupiditate ea. Voluptas dolore qui. Optio laudantium quis. Corporis voluptas ad. Consequatur incidunt qui. Velit in doloremque. Ut voluptatem est. Quia impedit molestiae. Expedita accusantium ab. Eum maxime et. Et voluptas nostrum. Eos accusantium ipsam. Molestiae omnis repellat. Voluptatem impedit nihil. Eos expedita molestiae. Odio aspernatur illo. Eius voluptatem recusandae. Vero quia deleniti.

3

リエさん

2016/04/09 07:55

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愚痴はどんどん吐いちゃいましょう
ここにはいくらさんの気持ちを
分かってくれる人たちが
沢山いますよ

みんなと同じじゃないだけで
いろいろ言う人は沢山いますが
息子が小さい時におこりんぼの人は
ハッピーが足りないんだね
と言ったことがあって
わたしは逆にあぁこの人は
ハッピーが足りないんだなって
思えるようになりました

もし買い物がしんどいと感じるなら
使い慣れるまでは
面倒ですが慣れたら
ネットスーパーもなかなか
便利ですよ(๑•̀ㅂ•́)و✧

辛いことや悲しい事
沢山あると思いますが
そんな時は溜め込まないで
ここで吐き出しちゃいましょう ...続きを読む Cumque aut quia. Libero dicta commodi. Distinctio molestiae suscipit. Rerum et incidunt. Et neque vero. Numquam fugiat sit. Ea aliquid culpa. Unde nam eos. Et omnis dicta. Et aperiam quo. Esse voluptatum eveniet. Veniam officiis fuga. Ipsum asperiores qui. Quas beatae eligendi. Ad nisi ut. Fuga quibusdam harum. Laborum harum quos. Eligendi alias qui. Ut rerum ipsum. Velit ut dicta. Minus omnis quis. Hic aut ipsum. Repellendus et molestiae. Cumque delectus natus. Libero expedita officia. Itaque quam blanditiis. Aut aspernatur eius. Nisi saepe repudiandae. Cum vel voluptas. Quo minima aliquam.

2

えりぶにゃ&ちゃんさんさん

2016/04/09 10:02

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親は辛いけど、本人は悪くないから障害者差別解消法の合理的配慮を適用

うちは中度知的障害、自閉症スペクトラムの10歳の子がいます。
周りの目や声はかなり凹みますよね？
私は心なく謝る(ただの反射神経)ことにしてます。
そういう方に何を言っても理解してもらえないです。
ただ子どもは責めません、不可抗力です。

4月1日施行障害者差別解消法によると、不当な差別的取り扱いの禁止と合理的配慮の不提供の禁止とあり、
この場合は合理的配慮がない状態だと思います。
とりあえず、国が義務で民間企業は努力義務ですが一般市民までに浸透して欲しいですよね？

とりあえずは親が傷をいっぱい作りながら、その状況に慣れるしかない現状です。
うちは療育センターの遠足で年長で室内遊び場に行った時、いくら謝っても『こんなに大きくて、なんでわからないの？』って言われて
こいつにいくら言ってもわからないなぁと謝りつつ逃げました！
私の一番の傷ですが、謝っても全く無理な状況を5歳で学べて強くなりました ...続きを読む Hic deserunt est. Natus velit nihil. Dolorum libero incidunt. Soluta nihil qui. Eum non ut. Dicta voluptatem aut. Neque numquam facere. Nam eius esse. In voluptas officiis. Et saepe placeat. Eum facilis temporibus. Ex aliquid nam. Repellat recusandae necessitatibus. Itaque sed qui. Libero modi possimus. Aspernatur qui magni. Quia molestiae beatae. Placeat quas excepturi. Modi eos unde. Id praesentium ad. Aut dolorem nisi. Non rerum omnis. Temporibus placeat sint. Vel impedit repellendus. Rerum aut voluptatem. Aut nulla quasi. Dolores ducimus veniam. Nisi quo ut. Officiis corporis sint. Error facilis enim.

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普通級から支援級への転籍、いつ？？小1の息子がいます

現在は普通級ですが、のちのちに支援級へ移るのかな？と思っています。タイミングが分かりません。。。先日支援級の見学へ行きました。情緒は3人。落ち着いています。先生もいい感じ。知的は8人。思っていた以上に軽い子が多く、話せる子が多いな～と思いました。うちの学校は国語・算数は支援級、そのほかは交流級、とか、ほとんど支援級とか、選択できるみたいです。情緒+知的で体育や音楽をやったりするとのこと。現在のレベルは、算数や国語は苦手ながらなんとか取り組んでいる感じです。国語→読み取り苦手。漢字はなんとか書ける。音読はなんとか読める。算数→忘れたりするも、計算はなんとかできる。文章問題が怪しい。コミュニケーション→変な奴だが、周りがこういう子だと理解している様子。これが困っているとヘルプが出せる子です。立ち歩きもなし。他害なし。一斉指示に従えないが周りを見て今何をすべきかを判断していく感じ。体育のルール理解は難しいから友達に教えてもらっている。ウィスクの結果は総合90。ただこれも変化していくので参考になるのかどうか・・こんな感じでしょうか。普通級でもやっていけないことはないけれど、それは小1だからからで、3年生以上になると付いて行けるのか分からない。宿題+チャレンジタッチorことばのテーブル学習で、なんとかフォローしている感じです。本を読むのが苦手だから社会や理科にも響きそう。支援級へ転籍するのなら早いほうがいいのでは？と思いますが、担任→普通級でいいんじゃない本人→●●がいないから支援級は嫌、今のクラスがいい～とごねる1回だけ見た精神科医→この子がのびのびとできるなら支援級のほうがいいかもね。主治医と相談してみてという感じで決心がつきません。来週、主治医との相談があります。じっくり相談したいと思います。1年生は普通級で途中で転籍した方、どのような経緯で転籍しましたか？「頑張れば普通級でいけるかもしれない。ただ、学校って頑張るところじゃない。」←本田秀夫さん「世間体を気にしなければ支援級のほうが合っているのでは？」「ただ支援級へ行く決定打がないから踏ん切りがつかない」「2年生まで待ってそれから決断するか」「迷うなら今じゃないのか？？」これが私の意見です。グダグダ・・・・本人は「学校は人数が多いから疲れる」と言いながらも「学校は●●がいるから楽しい」「疲れても家で休めばいいや」と言ったりして、もうよく分かりません。通級は週1のＳＳＴのみしかなく、勉強面でのフォローが期待できないため、普通級or支援級の二択となっています（今のところ、2年生は普通級+通級の希望を出してしまっていますが）【補足】情緒の人数が少ないので年度途中からの転籍は可能だそうです。実際に今いる子も2学期から転籍してきた～という子がいます。なので2年生の1学期の様子を見て考えることもできそうです。頻尿はだいぶ落ち着きました。タイミングとしては家では宿題をしたくないとき、授業中においては、重要な場面が起こる前に心配だから行っておこうという感じで45分間のうち1回行くようです。昼間行くことが減ったので夜も20時半就寝、6時くらいまでは寝られるようになりました。たまに夜中に起きますが。。。

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45分授業で１回はトイレに行くのに、落ち着いたんですか？前はもっとひどかったということ？お子さんは自分のストレスに無自覚のようですね...

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うちの小6娘、不登校になって3週間

家では元気になってきてます。いつも悩みを聞いていただきありがとうございます。娘はよく周りの子の愚痴を言うんですよね。ルールを守らない男子は馬鹿だとかキャーキャー意味もなく騒いで女子がうるさいとか。何が楽しいのか理解できないと。今日も思い出したかのように修学旅行の時の愚痴をタラタラ言い出し、黙って聞いていたんですが、何と返せばいいかいつも困ります。娘が言ってることは間違ってないと思うんですが、内容はそこまで嫌悪感を示すことでもなく…。小6ならばそんな感じだろうな、というようなこと。そんな事でいちいち嫌悪感を示してたら、そりゃ学校も嫌だろなと思います。何とかしてやりたいけど、気にするなと言っても気になってしまうからしんどいんですよね。黙って聞いてるだけでいいんでしょうか。特性のひとつなのか、思春期特有の捉え方なのか…。月曜日にようやく発達相談センターで相談です。でもとりあえず保護者面談なので、先はまだまだ長そう。先が見えないってしんどいですね…。

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色々考えてるんだね。大変だね。あなたもつらいんだねでいいのでは？周りと自分のちがいに戸惑う。自分は、特別と思いたい。でも、実は劣...

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うちの子、学校にとって迷惑な存在なんだと思います

もう行かせないほうがいいんじゃないかと思い始めました。私も悩むことに疲れました。支援にいれたらお母さん、少し楽になるよと言われたのにどんどんトラブル続きで夕方、学校から電話来ないかドキドキしたり昼間も連絡帳になに書かれてるのだとおもうと、食べれなくなったり。働かないといけないのにしんどくて早退してしまったり。娘がここまで迷惑かけてるのなら本当に申し訳なくて。例えば連絡ノート二ページにわたり最近は嫌なことがあると教室を飛び出して廊下でうろうろしたりして困る。シューズも靴下もはかないからこまる。裸足で１日うろうろしてて注意したら嫌だよーといって逃げたりするから、同級生から無視されたり仲間外れにされることが増えたサンダルも結局いやだとはかない。大掃除もはだしでしてました水泳では指導を聞かないから、今日も途中からプールサイドで見学でした。それなのに、夏休みの特別練習参加させてやって欲しいとかかれたり。指導を聞かないから泳がせてないのに特別練習いかせたらよけいに迷惑かけるし……とにかくご自宅でもよく言ってくださいと言われました。大変なのは学校や娘なのに……わかってるし自分が頑張らないとだめやとおもってずっと頑張らないと頑張らないとと思いましたがもう疲れました。なんかもう学校にすみませんしか、いえません

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大丈夫ですか？

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いつも参考になる回答を、ありがとうございます

小6女児広汎性発達障害の娘の事です。３年より支援級在籍。国、算を個別で他の科目は支援級の時間割とやり繰りしながらも結構、行ってます。支援級に交流に行けるのは親として嬉しいのですが、4年生頃より、交流へ行くと娘自身が、どう周りの同級生と関わればいいのか分からないようで、とにかく大人しくしてるようです。それこそ誰とも会話する事なく過ごす事も。そんな中でも娘は、交流へ行く事を嫌がる事なくずっと行っていて、その事自体は偉いと思います。今年の担任は、ベテランの先生なのですが、今までの交流の先生とタイプが違い、意外と娘の事を気遣ってくれます。そのせいか、やはり娘の支援級ではっちゃけてる姿と交流での大人しい姿にギャップがある過ぎると心配してくれていて、私も同感ですが、やはり娘の様なタイプは、この先も人と関わる事なく日々過ごして行くのでしょうか？私も、いつか娘にも理解してくれる友人に恵まれないかなと願望で思うのですが、むりですか？あと、コミニケーション能力を養う方法ってありますか？因みに一人っ子です。

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余談です。小学校のうちには頑張っても、気のあう子がまた違う中学や私立に行くまたリセットになりますし、今は中に入るのは頑張らずに通常級で...

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小学校1年生（7歳4ヶ月）言語の発達が1年遅れの次女の事です

日常の次女は、集中力があまり続かず、物を手に取るときも周りに水の入ったコップやお皿などがあってもサッ！と取ったり、何をするにも雑なかんじがあります。唯一真剣なのはユーチュー◯を見るときだけでしょうか（汗）学校は行き渋りが見られますが、なんとか通っていて友達関係は良好のように思います。未だに、ママ抱っこがしょっちゅうで、スーパーや友達の前のでも抱っこというくらい甘えんぼな次女です。そんな次女は小学校に入学後、算数の習得・定着の悪さが気になり、担任の先生に何度もご相談しましたが「大丈夫ですよ〜。みんな同じです」ということでしたが、夏休みが明けても一桁＋一桁の計算があいまいで、10を超える数字だと計算が困難なままだったので、夫婦の判断で検査を受けることにしました。用紙などはいただけなかったのて、私が見てきた数字です。FSIQ76言語理解73知覚推理76ワーキングメモリ73処理速度88言語療法士の先生の言葉です。「IQが思ったより低く出ちゃいました。知的ボーダー…いわゆるグレーゾーンですが、日常生活に困り感や支障はないならば、言語の語弊が一年遅れなので、文字は読めるけど意味につながらず、このIQの数字が出たのではないかと思われます。また、処理速度だけ数字が高く出ているので意味は理解できてなくても、行動に移してしまう傾向があるかな、と思います」と言われました。ネットで調べても調べ方が悪いのかあまりよく分からなかったのですが、・日常生活的に支障がなければ、知的ボーダーの子ではないということですか？（年齢相応の善悪の判断もつき、自分で着替えたりお風呂に入れたりトイレもできます。）・言葉の発達が追いつけば、IQも上がるのでしょうか？・そもそも、一年遅れの言葉の発達は追いつくものでしょうか？アドバイスいただけるとうれしいです。よろしくお願いします。

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こんにちは。私も検査結果を受けて、その後の行動が大事だと思いますよ！発達検査の数値に、一喜一憂するお気持ちはわかります。皆さんおっし...

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小学生の頃診断を受けた二人の息子がいます

こちらでも何度か相談させてもらったり、毎日必死で子育てしてきました。息子たちは中高生になりました。いまだに特性に悩まされ子育てに疲れきっています。カミングアウトせず視覚支援をし、気を使いながら長所を誉める子とを重点にやっています。そんななか最近増えたテレビでの発達障害特集。それを見た息子がこれはお母さんと同じだと。毎日私を馬鹿にし始めました。自分でわかってはいたことでも(遺伝性だと知識はありますし困りごとの多い人生でした)、よりによって気を使って育て続け対応してきた私の疲れの要因である息子たちから指摘され、もう立ち上がれないくらい絶望しています。こちらには特性をもったお母さんも多いと思うのですが、私のように子どもから特性をダメ出しされる方はいらっしゃいますか？もしいたらどんな心持ちで、どう立ち直り、困難な子育てを続けていけてるのでしょうか。身近にこのような話題ができる場はないので投稿させてもらいました。

回答

なのさん、ナビコさん、アドバイスありがとうございます。少し表現が行きすぎたところがあったようです。「馬鹿にする」→「ダメ出しする」に...

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上の子が障害児だったら2人目は望まない方がいいでしょうか？？

自閉症と中度知的障害の５歳の娘がいます。健常児が育ててみたくて2人目が欲しいな。と思い始めました。どう思われますか？？アドバイスや意見を下さい。

回答

こんばんは、正直、育てる側の余力によるのかなと思います。うちは、親の代の介護を考えなくて良かったのもあり、もうしばらくは、専業主婦でも...

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