Bacchiさん

2016/05/05 20:46 投稿

回答 11 件

受付終了

4歳の娘が今年４月から幼稚園に入園しました。地元の公立幼稚園で２年保育です。
友達との関係、対人関係で悩んでいます。
入園前からの友達がいるのですが、その友達が他の子と遊んでるときに割り込んでしまい、急に入ってきてビックリしたのでしょう、友達は「関係ないでしょ」と娘に言ったら、娘は大泣き。
他にも、友達が他の友達と手をつないでて、3人で手を繋ごうと誘ってもらったときに、端っこじゃなくて真ん中にいれてと泣きだしたこともありました。
娘な1人っ子で、自分にかまってくれる大人たちに囲まれてここまで育ってきたせいか、第三者同士が話ししてたり遊んでいたりすることに対してどうも苦手があるような気がします。
人生は自分の思い通りにいかないこと、泣くほど悲しい問題ではないこと、高望みをしないこと…そんな意味合いを伝えたい。でも、なんて言えばいいか見つかりません。まだ4歳ですし、対人関係は未熟でも仕方ないかもしれませんが、幼稚園では毎日何かしら泣いているということなので、なんとか娘を助けたいです。

質問者からのお礼

2016/05/06 22:25

皆さま、ありがとうございました。
たくさんのご意見、参考になりました。

この質問に似ているQ&A 10件

まず前回相談させていただき、診察を受けてきました。先生の質問にもだいたいは答えられ、特段に問題があるわけでもなくその後の療育につながるわけではありませんでしたが、その病院に心理の先生がおり定期的に相談させていただけることになりました。行って良かったです。ありがとうございました。今日は友達とのかかわりについて。保育園に友達がいるものの、時々帰ってきてから情緒不安定なのでどうしたのか聞くと、今日誰も遊んでくれなかったといってしくしく泣くことがあります。毎日ではないのですが時々あり心配でなりません。人の気持ちを読むのが苦手。嫌な事をされると○○ちゃん嫌いと本人に文句言ったり、自分の思うように一緒に遊ばせようとして、やらないと怒るからと思っています。次回心理の先生相談しようと思いますが、それまでに私が娘に出来る事は何だろうと悩んでます。何かアドバイスありましたらよろしくお願い致します

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳療育病院保育園先生

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2019/01/28 投稿

療育園を卒園し、この春から公立の幼稚園に年中で入園する事になった４歳半の女の子です。診断名はまだなく、Ｋ式テスト７６点ほどのグレーの子です。入園は数日後なのですが、少しでも慣れようと延長保育に入れてプレ的に先に幼稚園に通わせて今日で２日目になります。言葉は３語文程度は出ているのですが、会話となるとビデオや絵本の言葉やセリフを用いて喋る事が多く、時々突拍子もない頭に思いついた言葉を発したりする事もあります。スムーズな会話はまだ出来ない子ですが、（言葉の理解はあります）喋る子のそばに居ると、会話の必要性に気づいてくれないかな・・・という希望もありまして幼稚園に入れてみました。でも今日、お見送りを済ませてから少しガラス越しに様子を見てたのですが、お友達の輪からは外れていて、娘が何か喋っても『何喋ってるのか意味がわからない』とか年長さんから言われてるのを見てしまいました。いじめ・・・ではないけど、あきらかに場の空気から外されてひとりぼっちだった娘を見て、いた溜まれませんでした。そういうのは最初だけかもしれませんし、まだ２日目なので私も娘にも我慢が必要だと思いますが、娘には相当なストレスを与えているのだろうと思うと悲しくなってつい書き込みをしてしまいました。スムーズに会話出来ないグレーゾーンの子は、喋る子の中にいて幼稚園を楽しい所だと思えるんでしょうか。

ADHD（注意欠如多動症）こだわり多動性療育トイレ片付け絵本診断会話集団行動社会性保育園幼稚園未就学いじめ癇癪

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2015/04/07 投稿

こんばんは。現在4歳の自閉傾向ありの息子のお友達関係の事で相談したいと思います。息子は一歳のときから保育園に行ってましたがずっと友達ができず一人でした。でも本人は一人で大丈夫な子でしたが、年少になり新しい保育園に通いだし、そこで息子の事を気に入ってくれる子ができ、最初は息子はその子に素っ気なくしていましたが一緒にいるうちに大好きになり保育園が楽しくなっていました。ですが最近になりそのお友達に無視されたり避けられています。息子が遊ぼうと言っても走っていってしまい他の新しいお友達とばかりくっついているようです。大好きで遊びたいのに遊んでくれないから寂しいと、言っていました。迎えに行った時に見てみたのですが、そばで話かけても息子のほうを見ずにその新しいお友達と話を続けてました。(無視ですよね) 子供は大人と違い、気持ちにはっきりですから…あぁもう息子とは遊びたくないんだなぁと思い、他の子と遊んでみたら？と息子にも言ってみたのですが、大好きだからそのお友達とだけ遊びたい！と。愛が強いみたいです。(執着に近いような)…果敢に話しかけてはことごとく無視、逃げられてるようです。もともと友達作りは苦手な子です。ずっと一人でいるのかなと思っていました。なのでこんなに大好きなお友達が出来たことはとても嬉しいことです。ただ親としては息子の寂しい気持ちを聞くたびに心が辛くなります。私は見守ることしかできないのですが、家でも寂しい思いをさせないように前より話を聞いてあげたりスキンシップを増やしてみています。こんな感じでいいのでしょうか？自分のやり方に自信がなくて不安です。園の先生には伝えない方がいいのかなと思っています。似たような体験談など聞きたいなと思い、投稿しました。親としての心持ちなど参考にしたいです。家での息子へのアドバイスや接し方なども色々あればお教えいただけると嬉しいです。長くなりましたが、ここまで読んでくださりありがとうございます。

発達障害かも（未診断） 4~6歳遊び保育園先生

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2020/02/19 投稿

自閉症スペクトラム、知的ボーダーの4歳娘の友達関係について、悩みがあります。少し前に担任から娘は教室以外の場だと、友達を誘ったりせず、一人で遊んでいると話があり、今日娘に友人関係について聞いてみました。娘は言葉の発達や理解が弱く、話す割りには理解出来ません。また女の子同士の言葉のやり取りに付いていけず、クラスの数人から、バカと言われてるようです。ただ他害やパニックはないのですが、最近勝敗にこだわりが出るようになり、友達が怒る(実際は怒ってないかもしれないが、娘は怒ったように感じている)から、相手を許せないと思うようです。担任の先生になついてるので、登園拒否はありませんが、保育園のクラスの友達は嫌いと言います。保育園の年上の子は、娘に気を遣ってくれるからか、好きな人はいるようです。家ではよく笑い、よく話します(一方的ですが)。繰り返しが好きなので、気に入った動作は、しつこいくらいルーティンをしてしまいます。しかし、保育園からは友人関係でトラブルという話はありません。４月から、集団療育が始まるので、少しでも集団に溶け込めたらいいなと思っていますが、娘からクラスの全員が娘のことを怒るから嫌いと聞いて、少なからず私がショックでした。勝手な私の希望ですが、娘が知的に弱いと知って、勉強は出来なくてもいい、楽しく周りとやっていけたらと思っていましたが、今のところ難しそうです。もう少しマイペースであったなら、周りの評価など気にせず、好きなことだけ楽しんでくれたらと思うのですが、幸か不幸か娘は周りの空気を感じる力はあり、子供同士の遠慮のない関係が苦手です。大人や年の離れた子供とは遊べますが、相手が娘をフォローしてくれる人とだけのように感じます。この場合、親としてどうしたらいいのでしょう。娘に友達なんかいなくても、パパとママが友達だよと明るく言えばいいのか、娘が集団に入れない理由を分析し、娘に対策を教えた方がいいのか。大人になった今、友達なんかいなくても生きていけると思いますが、学生時代はいじめにあわないためにも、友人は必要と思ってしまいます。優しくて、ケンカをしない子です。反論しない(できない?)ので、やられっぱなし言われっぱなしで、だったら一人で遊ぶからいい、先生と遊ぶからいいと話します。家だと一人ぼっちは寂しいとよく言うので、だからこそ親として外での娘を切なく思います。やっぱり、親は事実を知りつつ、気にしないそぶりで、明るくいた方がいいのかな。娘に友達をって、親のエゴでしょうか。どうすればいいのか、悩んでます。追記娘が一人になった理由が、友達が怒るから悲しい、周りから傷つくくらいなら一人でいいと言ったのが、私は何だか悲しかったです。一人で遊んでいたのは切り替えの悪さかと思っていたのが、自分の心を守るためだったとは今まで知らず。娘の友人関係を私は検討違いで認識しており、娘がクラスの子の話をする姿が悲しそうで、何だか色々ショックでした。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳

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2018/02/19 投稿

4歳児の暴言暴力の相談です。 1歳半〜3歳過ぎまで癇癪が酷く療育に通ってます。癇癪は一時落ち着き、入園後は集団行動も問題なく、お友達もできて楽しく通っていました。 3学期になり、家では怒りやすく行き渋りが酷くなり癇癪も再発しています。上手にできていた切り替えもできなくなりました。私に対してが特に酷く、すぐに怒って「ママのせいだ」「〇〇しないとぶん殴るぞ」「バカやろう」など兄の影響で覚えた汚い言葉を叫びます。私がいる場所だったら外でも叫ぶので辛いです。先生や保護者の方が声をかけてくれると人が変わったように平穏になります。園で頑張って家で発散していると思い耐えていましたが、最近は私と兄に対して暴力もあります。なぜ急に変わってしまったのか…どう対応したら良いのかわかりません。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育集団行動先生癇癪

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2024/02/09 投稿

幼稚園でお友達に叩かれるようです。コミュニケーションが苦手で、一方的に話したり、人に注意したり、キツイ言葉で怒る、自閉症スペクトラムの４歳の過活発な息子です。 4月から入園予定ですが、慣らしで週に１日行き始めたところです。帰宅後、落ち着かないので「何か嫌なことされたの？」と聞くと、「車のおもちゃで顔を叩かれた」と言います。「止めてと言ってもやってくるんだ。どうする？」と聞くので、「逃げる。先生に言う。叩くなら遊ばないと言う。」と教えました。「それでもやってきたらどうする？」と何度も聞くので、かなり不安なのだろうなと思っています。実は先日、お迎えの時に追いかけられて突き飛ばされるのを見て、相手の子に「危ないよ。止めてね。」と伝えました。お母さんが飛んで来て「すみません」と謝られました。その後、息子がニコニコとまだ遊びたい様子で誘いにいくので驚き、「止めなさい。お友達は嫌なのかも。」と伝えましたが･･･息子は意味がわからないようですし、相手の子は怒った表情で走って来るので、慌てて園を出ました。どうやらその子が同じクラスの子だったようです。叩く子に問題はあると思いますが、息子が何か怒らせる言動をしているかもしれないと思っています。今のところ、息子は突き飛ばしたり叩いたりはしていない様子ですが、どちらかがケガをしたら困るなと不安です。園からは何も報告はありませんが、相談した方が良いのでしょうか？まだ見守った方が良いのでしょうか？それから、息子にもっと上手な対処法があれば教えてあげたいと思っています。よろしくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳遊びおもちゃコミュニケーション幼稚園先生

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2016/02/24 投稿

5歳年長の息子がいます。療育に通っており診断名はつけておりませんが日々トラブル続きです。昔からの自分の思い通りにならない事を受け入れる方が苦手な子でした。成長につれて遊びをやめてお片付けしたりと集団での行動についていけるようにはなっておりますが友達とうまく行きません。友達と遊びたいけれど自分の好きなことを一緒にしたい、自分の世界観、自分ルールで楽しみたいが強く、お友達に強要したり、押し付けてしまうことがあります。たとえば砂場で土をほっていて、本人は何かをイメージして掘っていた時に友達が違うことをしていると違うよやめやて！と怒ったりと、、他にも色々なトラブルが多いです。友達もびっくりしたりやだなと思うことが増え、一緒に遊べなくなる。本人も気づいて保育園にいきたくなくなる。の流れがすごくあります。保育園の先生も分かってくれていてフォローはしてくれますがつきっきりという訳ではもちろんありません。友達との関わり方、今後どのように伸ばしていったらいいのかわかりません。アドレスください、、療育は集団療育ですが保育園でのトラブルが起きるような状況がない（子供同士だけで関わる時間が少ない）ので通っていて改善されるのかはわからません。。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育片付け遊び診断ルール保育園先生トラブル

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2025/04/18 投稿

小学４年の息子に手を焼いている母です。感情のコントロールが難しく、物事を柔軟に考えられない所もあります。今日、給食時間のルールを守れない子に対して、何回も注意をしても聞かなかったため、頭をたたいたとのこと。その事も含め、ルールを守らなかった子もたくさんいたことから、話し合いをしたようです。長時間な話し合いになったようで、下校の時間までのびていたよう。すると、息子は下校時刻の音楽がなったから、もう時間が無駄だから帰ります、と帰ったようです…。担任の先生より知らされました。先生からも良し悪しの話は置いといてお伝えを…と言われたものの、少し話をふると自分は正しいことしているのに、なぜ責められるのかとすごい剣幕。私に対してもすごい剣幕で怒ってしまう自分の性格が嫌だ…と泣き出すわ、てんやわんやに。ただ、切り替えることは早くなり、、本人はケロッとしてます。たたくこと、勝手に帰ることはダメなことだと伝えたことは自分でも間違ってないと思ってます。ただ、学校で起きたことは、家では振り返りすべきでなかったのか…。私も、ものすごく強く言い過ぎてしまいました。私が、一番気持ちを切り替えられてないです。一人っ子だし、主人は仕事でいないし、一人で抱えてる感一杯です。主人にまた、この出来事を伝えないといけないと思うと、げんなりします。また、本人にもどこまで伝わってるのか分からないです。長文でごめんなさい。学校で起きたこと、皆さんはどのように家で向き合っていますか。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生ルールコントロール先生仕事

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2016/09/09 投稿

はじめまして。小1の男児の母です。小さい頃からお友達とトラブルになることが多く。幼稚園では特に言われなかったのですが園外でお友達と遊ぶと必ずうちが何らかのトラブルを起こすことが多かったです。小学校に上がり、1学期は何の問題もなかったのですが2学期3学期とお友達を叩いたり怪我をさせてしまうことが増えています。本人としてはやられたから（相手の子はわざとでなく勘違いだった）、ある行動を注意されたけど自分はやっていないと思った、などという理由がありますがどんな場合も手を出すのは絶対にいけないと毎回伝えます。けれどやはりとっさに手が出てしまうようです。相談に行った先ではソーシャルスキルを普段から根気よく学ばせていくしかないとのことでした。どのようにやっていけばいいのか悩んでいます。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生ソーシャルスキル幼稚園小学校トラブル

回答12件

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2023/02/22 投稿

ご覧いただきありがとうございます。初めてこちらで質問させていただきますので、何か失礼があったらすみません。娘は今、おそらく「9才の壁」の真っ只中にいます。それも精神的な部分で･･･。娘の小学校は１学年１クラスの小さな学校です。なので1年生の時から、転入や転出はあるものの、クラスメイトはずっと一緒です。この冬休みに、「いまは誰と仲がいいの？」や「クラスではどんな感じかな？」などの質問をしました。すると「今はクラスには仲いい子はいない」との返事。昨年度までは「○○ちゃんかな」などの具体的な答えだったので、少し戸惑いながらも、「○○ちゃんは？」と聞き返すと「クラスの子はなんか怖い」と･･･。それと同時に、今年新学年になったら林間学校があります。去年までは楽しみにしていた娘でしたがそれすら「怖いから行きたくない」と言い始めました。林間学校まではまだ半年ほどあるので、学校の先生ともお話させて頂く予定ではありますが、お子様がうちの娘と同じように、クラスにあまり馴染めていないような時、どのように対処されましたでしょうか？色々なご意見を頂けると嬉しいです。宜しくお願い致します。長文・乱文失礼いたしました。

この質問への回答
11件

退会済みさん

2016/05/05 21:28

幼稚園には、娘さんのこまりごと、伝えてありますか？
お友だちとの関係はどうしても、大人の取り次ぎが必要な段階では？と思います。
そこらへんをやっぱり、支援してもらいたいと要望をだしてはどうでしょう？
診断をしていただいてるということは、なにかを感じるから、診察を受けられたのではないですか？
集団に入ると目立つこともおおくなるとおもいます。
そのなかで、変に思われたくないから黙っていると、かえって、娘さんにとって辛いこともでてきます。
当たり前、と思ってることで、いつもトラブルを起こすように思われるより、対人面での苦手は、幼稚園には伝えたらいいのではと思いますよ。
また、療育をうけられていますか？
できれば、うけられることをおすすめします。
そういうものを利用すると、障害のことがばれるのではとか思ってらっしゃるとしたら、むしろ、せいちょうの妨げになるとおもいます。

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退会済みさん

2016/05/05 23:53

Bacchiさん

療育も診断も受けられているんですね。

それなら、園側と、園の先生とそれから療育の先生、言語の先生、親御さんと、今一度。

対応について。

話し合いを持って、解決策を考えること。以外にないのでは?
あとは、転園を視野に入れるか。

でしょうけれど、それも、お子さんの気持ち次第ですよね。

とにかく。
園側と親御さん、ご本人。と皆さんで、話し合う。

答え。

本当は、Bacchiさん、ご自身が、わかっていらっしゃいますよね?
そういう気がして、ならない。のは、私だけでしょうか?

乱筆乱文、大変失礼致しました。

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あずきっこさん

2016/05/06 06:21

こんにちは。

うちはひとりっ子ではないのですが、入園当初はまあわがまま放題でした。
なので、友達関係なんて全然うまくいきませんでした。

でも、幼稚園というはじめての集団生活で、何よりもまだはじまったばかりですしね。他のお友達は1年間幼稚園生活をしてきたのですし、お友達と比べては娘さんが可哀想ですよ。

幼稚園にも色々とお話しているようですが、やはり幼稚園だけではなかなかうまくいかないような気がします。いくかもしれませが、より時間がかかってしまうように思います。
うちが幼稚園に言われたこと…
幼稚園は療育の場ではないですから…でした。

なので、引き続き療育に通われたらどうですかね？
幼稚園に行きながらでも全然通えますし、療育してそれを幼稚園で実践してみるという手段を作れますしね。
お友達関係はなかなか難しいですよね。
うちもだいぶ苦労しましたから、そのお気持ちはよーくわかります。

お互い、頑張りましょうね。

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Bacchiさん

2016/05/05 23:44

皆さま、早くもお返事ありがとうございます。説明不足ですみません、補足致します。
娘は診断は受けてます。昨年は3箇所の療育施設に通っていました。それぞれ月に１回ほどでしたが、作業療法や言語療法を一年間受けました。
入園前に、妻がサポートブックを作り娘の診断のこと、対人関係の苦手は説明しています。幼稚園の先生も診断のことを知っているので娘にはある程度の配慮はしてくださっている様子です。

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退会済みさん

2016/05/06 08:40

知的面や言語にそれ程遅れがないならもう泣かずに要求を伝える練習をする必要があると思います。
認知行動療法、で検索してみてください。ペアレントトレーニングを受けられたらそれが良いと思います。

泣く→大人がジュースが飲みたいの？と声をかける→ジュースをゲットできる、では泣いて要求が通る、周りは困るが本人は泣くとご褒美があるという悪循環になります。
友達にとっては泣かれるのは困る事です。お友達は悪くないのに大人になんで泣かせたの？て怒られるかもしれない。泣かれたら楽しい雰囲気が台無しになる、だんだんこの子と遊ばない方がいいやになっていきます。

他人は自分の思い通りに動かない、というのは実際の体験とそばの大人が相手の気持ちを説明する、あとは成長して感情のコントロールが少し出来るようになったら少しずつ理解して割り切る事が出来るようになっていきます。

泣いている間は要求を聞かない、家なら落ちつくまで放置でもよいと思います。泣かずに言葉で伝えられたら褒めてあげ、泣く回数を少しずつ減らせたらよいのかなと思います。

少し根気がいりますが、長い目でスモールステップで少しずつやっていけたらよいですね

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