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- お悩みきいて!
小4ADHDの男の子と、小2の女の子の母親で...
小4 ADHD の男の子と、小2の女の子の母親です。
この小4の息子なのですが、
小さい時から多動で何度も危険な目にあってきました。
幸い大きなけがもなくきましたが、
車に向かって飛び出す。
道路の中央を歩きたがる。
高い所に上がるなど、危ないことがわからない。
私も一生懸命伝えるのですが、その場ではわかったというものの
改まりません。
落ちて痛い思いをすることも度々なのですが、
いつか大きなことになるのではと
気が気ではありません。
学校に通う平日は薬を飲ませていますが、
休日は薬もお休みさせていますので、多少そういった行動が
目立つのだと思います。
繰り返し伝えてはいますが、
そのうちの「1回」が大きな事故につながったらと思うと
どうやって心の中に伝えたらいいのか...。
先日は家の前の道路で、散歩中の犬に吠えられ、
うわぁ！と声をあげ車道に駈け出し、
走ってきた車にクラクションを鳴らされ、
またそこに犬の声が重なり、
息子の悲鳴のような声と混じって音と音が重なり、
こちらがパニック状態になるところでした。
なにか対策があれば教えて下さい。
よろしくお願い致します。
この小4の息子なのですが、
小さい時から多動で何度も危険な目にあってきました。
幸い大きなけがもなくきましたが、
車に向かって飛び出す。
道路の中央を歩きたがる。
高い所に上がるなど、危ないことがわからない。
私も一生懸命伝えるのですが、その場ではわかったというものの
改まりません。
落ちて痛い思いをすることも度々なのですが、
いつか大きなことになるのではと
気が気ではありません。
学校に通う平日は薬を飲ませていますが、
休日は薬もお休みさせていますので、多少そういった行動が
目立つのだと思います。
繰り返し伝えてはいますが、
そのうちの「1回」が大きな事故につながったらと思うと
どうやって心の中に伝えたらいいのか...。
先日は家の前の道路で、散歩中の犬に吠えられ、
うわぁ！と声をあげ車道に駈け出し、
走ってきた車にクラクションを鳴らされ、
またそこに犬の声が重なり、
息子の悲鳴のような声と混じって音と音が重なり、
こちらがパニック状態になるところでした。
なにか対策があれば教えて下さい。
よろしくお願い致します。
この質問への回答
保育所５歳 アスペ小２ 高機能広汎性小５ 中学１の母です。子供で合う、合わないが 有るのでどうかは解りませんが、視覚からの訴えも良いと思います。〇書いて棒の人（絵文字風に） 噴出しを書きその中にお母さんの思いの悲しい顔を書いて 高等で説明（〇君が痛い思いしたらお母さんは悲しい）
前後しましたが、絵で危ない状況を書き、上から赤ペンでﾊﾞﾂ（×）それから母の気持ち 前に書いた文↑
SST（ソーシャルスキルトレーニング）検索すると使えそうな
絵があると思います。探して見て下さい。
遣い始めは気分的に落ち着いてる時から始めたほうが子供に入りやすいと思います。（良いことを絵で説明）
すぐに受け入れられる子 入れない子がいてます。何回か駄目でもチャレンジして見て下さい。
また 出来上がった絵より〇 棒（絵文字タイプ）簡単な絵の方が良い子共もいてます。（うちは 絵文字タイプ）（必要な絵のみ）
道路に飛びださない絵〇 ２タイプ作って説明して見て下さい。作ったのは 保管してまた使う
もう一つは 言葉は短く簡単に、ここは止まる走ると車とぶつかる。（絵があれば見せる）２言語～３言語で〇で〇〇だから危なくて痛・だから駄！言っても 初めと終わりだけが頭に残っていて真ん中は 残っていないから？周りからしたら何てキツイ言い方！って思われたりするけど(T_T) 私は こうして 注意してきました。現在進行形です(ToT)始めはしんどいけど、絵がそろったら 楽になっていきますよ。Pｓホアイトボード（１００きん）けっこう使えますよ。
前後しましたが、絵で危ない状況を書き、上から赤ペンでﾊﾞﾂ（×）それから母の気持ち 前に書いた文↑
SST（ソーシャルスキルトレーニング）検索すると使えそうな
絵があると思います。探して見て下さい。
遣い始めは気分的に落ち着いてる時から始めたほうが子供に入りやすいと思います。（良いことを絵で説明）
すぐに受け入れられる子 入れない子がいてます。何回か駄目でもチャレンジして見て下さい。
また 出来上がった絵より〇 棒（絵文字タイプ）簡単な絵の方が良い子共もいてます。（うちは 絵文字タイプ）（必要な絵のみ）
道路に飛びださない絵〇 ２タイプ作って説明して見て下さい。作ったのは 保管してまた使う
もう一つは 言葉は短く簡単に、ここは止まる走ると車とぶつかる。（絵があれば見せる）２言語～３言語で〇で〇〇だから危なくて痛・だから駄！言っても 初めと終わりだけが頭に残っていて真ん中は 残っていないから？周りからしたら何てキツイ言い方！って思われたりするけど(T_T) 私は こうして 注意してきました。現在進行形です(ToT)始めはしんどいけど、絵がそろったら 楽になっていきますよ。Pｓホアイトボード（１００きん）けっこう使えますよ。
あるふぁるふぁさん
こんにちは。
私の小6の次女もADHDです。
息子さん、小4ですよね。年齢的にはあともう少しで多少落ち着いてくるのかな？と思うのですが、
今、心配な気持ちはわかります。
よくない行動をしたときはすぐにその場で短くやさしいことばで注意する、とか
同時にたくさんの指示を出さないとか、アドバイスをもらったことがあります。
あるふぁるふぁさんもすでに、繰り返しそうやって注意されてるんだと思いますが。
うちの娘も注意散漫なところが心配なので、自転車禁止にしています。
禁止というよりも、乗りたがらなかったということもありますが。
生きづらさをもっている子どもたちですが、
なんとか工夫しながら楽しく生活していきたいですね。
お薬ともうまくお付き合いされているようですし、飲み方を変えて解決しそうなら、それはそれでいいのかなとも思います。
つらかったり、苦しかったり、危なかったりすることは、本人にも家族にもいいことがないと思います。
こちらはもうすぐ雪の季節になるので、また注意しなければいけないことが増えていきます。
いつまでこういう心配をしなくちゃいけないの？と思うこともあります...。
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こんにちは。
私の小6の次女もADHDです。
息子さん、小4ですよね。年齢的にはあともう少しで多少落ち着いてくるのかな？と思うのですが、
今、心配な気持ちはわかります。
よくない行動をしたときはすぐにその場で短くやさしいことばで注意する、とか
同時にたくさんの指示を出さないとか、アドバイスをもらったことがあります。
あるふぁるふぁさんもすでに、繰り返しそうやって注意されてるんだと思いますが。
うちの娘も注意散漫なところが心配なので、自転車禁止にしています。
禁止というよりも、乗りたがらなかったということもありますが。
生きづらさをもっている子どもたちですが、
なんとか工夫しながら楽しく生活していきたいですね。
お薬ともうまくお付き合いされているようですし、飲み方を変えて解決しそうなら、それはそれでいいのかなとも思います。
つらかったり、苦しかったり、危なかったりすることは、本人にも家族にもいいことがないと思います。
こちらはもうすぐ雪の季節になるので、また注意しなければいけないことが増えていきます。
いつまでこういう心配をしなくちゃいけないの？と思うこともあります...。
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