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Q&A - お悩みきいて!

現在中3ADHDの息子なんですが

aozora1234さん

2020/06/01 07:36

5

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現在中3 ADHDの息子なんですが。
学校で人の顔を見ようとする時だけ、顔は見えるのですが周囲が全て砂嵐のようになるそうです。
それで、何か急な危険や周りの行動が全く見えず、周りに気を配れと言われるらしいのです。それから自分が今何をしているのかがわからなくなる事(解離のような症状)もあるそうです。
同じような症状で、工夫されている方がいらっしゃいましたら、対処方法など教えてください。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

aozora1234さん

2020/06/01 20:56

皆さん
沢山のご回答ありがとうございます。
不注意優先型のADHDと診断されたのは幼い頃で、超未熟児で生まれたこともあり、なにかと発達にはアンバランスがありました。

療育は早い段階で打ち切られ、本人の自覚と工夫が必要とのことで、でも親子で色々と試行錯誤してきました。

当事者の方のご意見はとても参考になります。ADHDの普通なんですね。

また視覚のことも確認して、色々な原因を取り除いてみようと思います。

ネットで探しても答えが見つからず、担当医は予約待ちで。でも皆さんのご意見ですごく勉強になりました。

ありがとうございました！

この質問への回答

おまささん

2020/06/01 09:18

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こんにちは

これはいつからで、お子さんにどんな特性があるか？にもよりますが、すぐに精神科や心療内科などを受診するレベルでは？

学校だけなのか？家でもそうなのか？によって何がストレスになっているのか？を判断して原因取り除くのはとても重要ですよ。

さらに、お子さんにこの症状を言われたとき、お母さんからはどんなお話したのでしょう？しっかり安心できるような内容を伝えられましたか？中学生のなかでも三年生は特別ですから、安心できるような声かけをしてあげてくださいね。

3

あかりさん

2020/06/01 11:23

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ADHD当事者です。

『人の顔を見ようとする時だけ、見える』

→ADHDならよくある話です。
周囲の情報が多すぎて選択するのが苦手なADHDが、選択して見ようしているのだから当たり前です。

『周囲が全て砂嵐』

→ADHDで興味のないもの(このお話では顔)に集中しようとするとそうなります。砂嵐という表現ですが、砂嵐、すりガラス、ぼやける等当事者によって表現は様々です。

『それで』

→これが何にかかっているのか人の顔を見ている時限定ならADHDなら軽度、いつもなら中度以上で当事者なら普通の症状だと思います。

『何か急な危険や周りの行動が全く見えず、周りに気を配れと言われるらしいのです』

→ADHDそのままの症状です。
注意欠陥多動性障害なので、当事者からすればやりたくてもできないことを言われても服薬などで対応するしかない症状です。

『それから自分が今何をしているのかがわからなくなる事(解離のような症状)もあるそうです』

→ADHDなので、解離と言うよりフリーズだと思うのですが。

情報の取捨選択がしづらいので、許容量を超えた情報や指示を出されると脳が固まります。
どうかしたらその部分の記憶が抜けたりするので解離のように感じることもあるかもしれません。

ある意味ストレスなので、二次障害としてフリーズではなく解離が起こっているならば主治医に相談が良いと思います。

確認したいのですが、ADHDの診断はいつ頃ですか？

ご質問の仕方を見ると本人からの聞き取りのようですが、最近でしょうか？

中3とのことなので療育をがっつり受ける期間は過ぎているので、工夫というよりいかに自覚して動くかということになるのですが、

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2

あかりさん

2020/06/01 11:51

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『人の顔』を見ることについてですが、苦痛には感じていませんか？刺激を感じたり圧迫を感じているようなら、どの程度なら大丈夫か確認して(例えば、目を見ると緊張するけど鼻や顎なら大丈夫とか、ただ男の子なので胸や下半身はアウトになると思います)大丈夫な部分なら周囲の見え方が変わるかを確認してください。
個人差はあるのですが、伊達メガネやセルフレーム等で枠を作ったりレンズを工夫すると見えやすくなる時もあります。(目に入る情報を枠や色で区切る)

『周囲が砂嵐』については『周りに気を配る』と同じなので、服薬が早いとは思いますが抵抗があるなら練習しかないと思います。
用事があって人の顔に集中すると周囲が見えないなら、用事がない時に人の顔を見る練習をしながら周囲がどう動いているか確認をする練習を繰り返しするしかないです。ただ、知らない人の顔をじっと見るのはトラブルになる事もありますから、場所は選ばないといけませんが・・。

『自分が何をしているかわからない』『解離』については、年齢を考えるとADHDの自覚が出てきたのだと思います。幼い時はそれが当たり前だったのが、成長してできないことを具体的に意識できる(説明ができる)ようになってきたのだと。
で、これについても障害特性を抑える薬がやはり楽ですが、なしで行こうとすると、
・メモ
・確認
・待ってもらう
・動く前にも確認
・お礼＆謝罪
学生時代しか通用しませんが、延々繰り返し脳がフリーズしないように社会に出るまで練習するしかありません。

社会に出てもこれを使おうとするなら、『嫌がられない確認の仕方やお願いの仕方』の日本語をマスターするのがおすすめですね。
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1

退会済みさん

2020/06/01 15:54

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文章を拝見する限りではきちんと受診していただき、専門のお医者さんに相談していただいたほうが良いような印象を受けます。本人がわざわざご家族に相談するということは相当苦労しているのではないでしょうか。 Quis repudiandae molestias. Odit enim non. Inventore et consequatur. Qui ipsam nam. Accusamus in sit. Ipsam et eius. Distinctio quod alias. Laborum totam ut. Est sapiente accusantium. Reiciendis veniam amet. Asperiores id rerum. Similique laborum et. Nihil sapiente est. Debitis repellendus quisquam. Odio et architecto. Illum sit quia. Dolorem natus nam. Omnis dolorem nesciunt. Ad culpa laboriosam. Sed laudantium perferendis. Reiciendis quos eaque. Nisi non et. Dolorem molestiae totam. Recusandae pariatur nobis. Est fugit delectus. Ducimus consectetur sit. Aperiam at accusantium. Ducimus qui et. At deserunt atque. Qui iste labore.

1

kitty❣️さん

2020/06/01 17:24

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こんにちは、うちの主人や息子も目の前に落ちているものに気が付かなかったりするので、
言わんとすることはわからなくはないのですが、表現が気になります。

いちど眼科で視野や屈折異常など、
精密検査をされてからこの問題は考えたほうが良いと思います。
発達障害は弱視など、目の異常を併発する可能性が高いです。
ちなみに主人は眼球の奇形（外からはわかりません）で片目の視野が狭いです。
わかったのはここ数年の事です。
息子は斜視で手術しています。
幼少時は弱視でした。

自分が今何をしているのかがわからなくなる事は、マルチタスクが苦手なんだと思います
。これはもう、一度に色んなことに手をつけない、（ADHDの人はやりがちですよね？）複数の事を一度にやらないようにするしかないと思います。 Doloribus non blanditiis. Vitae velit et. Mollitia sunt repellendus. Corporis animi incidunt. Hic at est. Ea dolorem et. Rerum inventore maxime. Maiores quos magni. Sit rerum eius. Enim qui sunt. Eius esse voluptatem. Officiis minus ex. Exercitationem quis ut. Occaecati fuga magnam. Velit voluptatem non. Alias sint fugit. Voluptatibus quia soluta. Est in quam. Iure qui facere. Vel aspernatur accusamus. Dignissimos voluptatem et. Veritatis est quod. Unde suscipit commodi. Dignissimos dolor nisi. Ea unde rerum. Neque nam ipsa. Quo eaque nemo. Eveniet voluptatem deleniti. Eius soluta et. Ut sed commodi.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

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小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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息子が高校一年生になりました

相変わらず、いろんなことを先延ばし、未提出、挙句には放課後学校外で他クラスの生徒とケンカをし警察が出動する騒ぎを起こしました。原因は些細なことで、双方謝罪し事なきを得ました。部活にも迷惑をかけ本人は反省の気持ちはある様でしたが、次の日の夜に遊びに行こうとし、注意したところ立腹しました。昨年私のみでADHDと診断は受けていますが、本人にも受診を勧めて服薬治療をしてもらいたいと思っています。担任にはその旨伝えています。しかし、本人の困り感は見えず、本心はわかりません。近々私のみでスクールカウンセラーと話しをします。今後、どの様にして本人に検査を受けてもらうかがまずは課題です。どなたか、アドバイスをよろしくお願いいたします。

回答

お疲れ様です。お子さんの困り感は見えず、お母さんや周囲の心配のほうが強いケースですね。ちおさんのケースと同じかわからないのですが、 ...

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