2023/08/27 21:46 投稿
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ADHDってどんな症状がでますか?
中学生くらいから母に「ADHDなんじゃないん?」と言われることがあって、少し気になっています。実際、自分でもそうかもって思うこともあります。

例えば、忘れ物を何度も繰り返してしまったり、やろうと思っていたことを数十分の間に忘れてしまったりします。他にも注意欠陥でいうといま高校2年生なのですが、これまでに4回骨折をしたことがあって、いま思えば小学校のときは毎日のように転けたり突き指したりしてました。多動のほうでいうと、授業中などにじっとすることができません。気づいたら何かをしています。歩きまわるようなことはないのですが、両手を組み合わせて遊んだり、ペン回しをしていたり、頭の中で音楽を流して、歯をカチカチ鳴らせてリズムを刻んでいたりします。特にじっとしていることが苦なわけではないですが、気づいたらこのようなことをしています。

ADHDについてネットで調べて、診断を行っても、どれも「ADHDの可能性があります」と出てきます。でも、ADHDの症状は誰でも当てはまると聞いたことがあって、ネットに上がってる情報を信じて良いのか、分からなくて、、、、。

ADHDってどんな症状があるのか、ネットに上がっているようなことだけでなく、当事者やその身の回りにいる人でないとわからないようなことを知りたくて、質問をさせていただきます。

できれば、当事者の方やその身の回りの方に答えていただけると光栄です。

...続きを読む
質問者からのお礼
2023/08/30 07:37
たくさんのコメントありがとうございました。
あまり気にしすぎず、対処法を考えるなどポジティブに生活していこうと思います。
また、これからもし何か生活に影響が出るようなら病院に行こうと思います。
ありがとうございました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/177443
2023/08/27 23:39

ADHD含めて発達障害って、特性に当てはまるから、当てはまる特性が多いから障害だと診断されるわけでもないです。

だから、ADHDってどんな症状があるのか調べてもあまり意味がないと思います。

そうではなくて、
忘れ物を繰り返したり、やろうと思っていたことを忘れてしまったりしないように、ADHDの人はどんな工夫をしているのか
授業中に体が動いたり頭の中で音楽を流れる時にどう対処したら良いのか、もしかして対処しなくて良いのか
調べたほうが良いと思いますよ。

お母様が「ADHDなんじゃないん?」って言ってくるのなら、病院に行って白黒つけて怪我や忘れ物を減らす方法を教えてもらいたいとお願いしても良いんじゃないかと思います。

そこまでしなくてもと思うなら、通ってる学校にスクールカウンセラーがいれば相談してみてはどうでしょうか。



-----
あとね、当事者の人に特性を聞いて、コレは当てはまらないからセーフ、コレは当てはまるからアウトって利用するのは、生身の人間をチェック表扱いをするようだと感じます。

こういうことに困っていますという話なら、こうやってみたらとか、もしかしてこれも困ってませんか?ってお伝えすることもあるかもしれませんが。

https://h-navi.jp/qa/questions/177443
2023/08/28 08:54

仮に、医療機関を予約して受診して、ADHD確定しても、今もう高校2年生なら、たぶん放課後デイにも行けないだろうし、療育も対象外だろうし、学校に支援級も無いだろうし、通級も対象外になるだろうし、

うーん、投薬も、、現在、日本で処方が認められているADHDのお薬は「コンサータ」、「ストラテラ」、「インチュニブ」、「ビバンセ」の4つみたいですが、
そもそも、困りごとが投薬が必要なほど緊急性も深刻性もないというか、、、
(家族から指摘があったりしても。自分でもそうかもしれない程度で、これまで「なんとかなってきた」ようですし。)
投薬もけっこう出費かさみますし。
副作用もある場合があるから、ひとりひとり種類も量も違いますし。

身の回り方については、AHDHがある前提で「メモする」「リマインドアプリ」などなど、参考になりそうな対策や行動パターンを調べて実際にひとつづつ自分にあうかどうか試してみる、、くらいがいいかもですね。

>ネットに上がってる情報を信じて良いのか、分からなくて、、、、。
この掲示板こそ、全国規模の匿名の素人の井戸端情報なんですから、信じたらダメでしょうww
相談先、間違えてますよw

リアルな相談先として、一番確実なのは、お住まいの自治体の地名と「発達障害」「相談」で検索してみて、一番上に出てくる公的機関(市役所でしたら例えば障害福祉課、とか、マルマル支援センター)に、相談予約してみて、発達検査もしてもらえるか等、相談してみることです。
(ウィスクなど検査だけなら、医師でなくても出来ます。公的機関なら無料です。今の時期なら、年長さんや小学6年がやる就学相談も終わっているでしょうから、比較的検査枠も空いているはず)
もしくは、「親」ですね。医療機関に受診予約しようとしても、受診の時も、これまでの成育歴とか必要になるから、保護者必須です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177443
YOSHIMIさん
2023/08/28 11:11

多分、親御さんも何となく見聞きした情報の中で『そうなのかも?』と感じているだけな気がします
そもそもADHDだと思う中で、今現在学校生活に何らかの支障は出ていますか?
もし、診断して欲しいなら…ですが
自治体の発達障害者支援センターや保健センターなどを検索、相談してみるか
もう年齢的にも大人と同じ扱いなので、"大人の"発達障害を診てくれるDr.をネットで探すなりしてみるか
どちらかだと思います
ネットに載ってるのは一般論的なことが多いです
どちらかと言うと書籍の方が、ADHDとは?にプラスでわかりやすい対策法が書いてあることが多い印象です
仮に診断を受けて、ADHDだと言われても、年齢的にできることも限られます
診断には、通知表、母子手帳、親同伴(成育歴を聞くため)が大体必須です
親御さんは協力してくれそうですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/177443
春なすさん
2023/08/28 05:43

私は診断受けてませんが、傾向があるなと感じています。
不注意で小学生時代はよく忘れものをしてました。うっかりミスというよりしないように気をつけてもしてしまう、と言う感じです。

いつも焦る感じ、焦燥感がありました。
しかし、元々おっとりしているので集団行動ではいつも遅い方でした。

けど、年をとってきたせいか焦燥感はだいぶ減りました。間に合えば大丈夫、と割り切ることにしたためかと思います。

診断を受けて薬をのむ位の方だと、落ち着いて座っていられないとか焦燥感が半端ない気がします。
あと、ADHDだけの方は少なくて、多少でもASDが入っていたり、LDがあったりするかな、と思います。
毎日の生活の中で、学校等で配慮、支援が必要かどうかで診断を受けたり投薬治療をするかどうかというところでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177443
tontonさん
2023/08/28 14:40

たぶん私は傾向があると思います。
若いころ、ADHDという言葉は一般的ではありませんでしたが、「医療系の進路はやめておこう」と思う程度にはウッカリでした。

個人的に考える受診の基準は「日常生活で困るかどうか」ですが・・・。
それとは別に坊ねずみ。さんには、何等かの病院に受診することをお勧めします。

プロフを読ませていただきましたが、お風呂で気を失うことは一般的ではありません。
命に係わります。
お節介は承知の上で申し上げますが、病院でみてもらってください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177443
退会済みさん
2023/08/27 22:33

ネットにある一般的な事は↓こうあります。

以下抜粋

ADHDの主な症状は、うっかりミスが多いなどの不注意症状と、じっとしていることができないなどの多動性・衝動性症状の2つです。
不注意症状:
授業や会話などに集中し続けることができない
気が散ってしまう
ミスや無(な)くし物が多い
話しかけられても上の空になりやすい
など
多動性・衝動性症状:
じっとしていることができない
授業中に席から離れる
落ち着かない
動きが多い
突発的な言葉や行動が多い
など

ですが、十人十色だと思いますよ。
今、日常生活の中で、大きく困る事があり、それが支障をきたしている?のでしょうか。

主さんご自身が、辛いとか、はっきりさせたいとお感じになられるなら、診断の為の検査を受けられてはと思いますが、仮に。

今、ADHDだと判っても、ご自身が受容する事以外は、特に何かを(療育など)出来る年齢ではないので、何か。大きく変わる訳では、ないかと思いますよ。

自分を見つめ直し、知りたい?
ご自身で、そのあたりはどう考えておられるのかな?

どうしたいのかは、主さん次第。

これまでは、小さな困りごとは、あっても。それなりに何とか。やって来られてきたのでしたら、これから先も大丈夫なんじゃないかと、私は感じますけれども。

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2023/11/17 投稿
診断 忘れ物 トイレ

中学1年の息子がADHDです。小学校の時は、どうしても我慢ができないことが多く、お友達にも手を出したり、学校から逃走することもしばしばでした。中学校入学時に小学校から引き継ぎをしてもらい、自分でも担任と学年主任の先生に対応をお願いしました。本人も症状をわかっていて、我慢する努力をしていると思います。学習面では、授業中ノートの板書はしません。集中もしていないようです。でも、人並み以上の成績なので良しとています。ただ、問題なのは内申点というものです。どんなに、個性だから普通を強要してはだめだ。と分かっていても、この子の将来、近いところで行くと、高校受験のためにも何とか内申点をあげなければと思ってしまします。わかってはいるんです。高校だけが人生ではない。ということは。でも、息子が自信を持てること、褒められることの大半は、成績なんです。だからこそ、なんとかせめて高校受験に差しさわりのない内申点を。と思うのですが、みなさんはどうおもわれますか?親としては、どのような気持ち、心構えで中学生と接したらいいですか? また、もしご存知でしたら、発達障害の子供でも、得意分野をグンと伸ばしてくれる施設を教えていただけると助かります。親のひいき目かもしれませんが、やり方によっては、素晴らしく伸びる子だと思っているので、親として何がしてやれるのか、考え中です。 ご忌憚のないご意見をお願いいたします。

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2016/08/18 投稿
中学生・高校生 高校 小学校

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生 遊び

中2女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます。 我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。 どうしたらやめられるようになるでしょう? たとえば おいしそうで我慢できない (空腹ではない) →妹のお菓子をとる →ゴミを隠す →知らない・食べてないと嘘を付く(なんなら「また私を疑うの!?」と強気) →ゴミが出てくる →怒られる →開き直る この繰り返しです。 物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言う と何回も言っていますが、変わらず繰り返します。 妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。 それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。 今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。 落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない?」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。 怒鳴ってしまうことが増えました。 違う!と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。 泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。 今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。 知的には中〜やや上です。 悪いことだとは頭では理解していると思う(だからこそ隠すのだろう)のですが、罪の意識みたいなものはないようです。 家族みんなが疲弊しています。

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2024/02/24 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 反抗期 中学生・高校生

学校でのトラブルが多い娘についてです。 以前、小学校で友達に無視されたと感じ、カッとなった時に蹴ってしまいました。 その時以外にもカッとなると足が出るといった行動が見られたのですが、本人に聞くと、何でそんな事をしたのかわからない……と言うのです。 小児科に行き、WISCの検査を受けましたが、知的には問題なし。どちらかというとASDの傾向という事で、きちんとした診断らしい診断も出ず、本人も特に生活上困っている様子もありませんでした。(親の方が蹴ってしまった子に平謝りしたりヘトヘトです。) 前から気性が激しく、相手のミスを詰め寄りすぎな所があります。大好きな子には距離が近すぎてベトベトしたり、学校では友達と他の子が話しているのに割り込んだり。 注意をされて、本人は気をつけているのに、なかなかそれが目に見えて治らない。距離感がわからない。 今は高学年なのですが、やはり友達と喧嘩になり、蹴ってしまったとの報告を受けました。 ただ、本人は覚えていない。誤魔化している、嘘をという事ではなく、本当にやってないと話すのです。話した事は覚えているのに、蹴った事だけ覚えていない。そんな事あるのでしょうか?ASDのせい?障害だけではなく、私の育て方が悪いのか、もうどうしたら良いかわかりません。 もう、学校に行ってほしくなくてたまらないです。

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2025/12/05 投稿
小児科 小学校 ASD(自閉スペクトラム症)

中3の息子について これまで発達検査などは、未受診、未診断です 中学生になってから、素行の悪い仲間とタバコ、万引き、自転車窃盗などをするように スクールカウンセリングで発達障害を疑われ、受診を勧められました 本人は受診を拒否するので私のみで受診しました 先生の見立てでは、おそらく精神年齢が低い、犯罪を悪いと思っていない、現状、本人が困っていない、だから治療するのは難しい 入院させるしかないと 単なる発達障害だと思っていたので想定以上の診断に受け入れ難く思っています でもこれ以上、犯罪を繰り返してほしくないのでもうやるしかないのかと思っています 本人は日頃から障害者に対して差別的な発言をしているので、今回の診断を話しても、到底、受け入れられないと思います 強制入院させるしかないのか しかしそんな事をしたら信頼関係が壊れてしまうのではと怖いです 病院では、病院に行くとは言わずに、なんとか敷地内に連れて来てもらえればあとはこちらのスタッフがなんとかしますと言われました 夫は、何かまた事件を起こしたときに警察から措置入院させるのか良いのでは、それなら本人も受け入れざるを得ないだろうと言っています 似たような経験をお持ちの方はいらっしゃいませんか

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2025/07/10 投稿
診断 カウンセリング 知的障害(知的発達症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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