締め切りまで
3日

知的障害の無いADHD男の子
知的障害の無いADHD男の子。
もうすぐ一年生
子「ずどーん」
私「自転車きた!よけて」
子「びー、ガシャガシャ」
私「前見て」「止まって」
子「しゅー、ビビビビビ」
私「信号点滅してるから次の青で行くよ」
子「うー、うー」
ずーっとしゃべり続けてる
私は私と子供の状況を両方見て安全を確保しつつ実況しながら関係ない効果音を聞かされてる、そんな毎日
●子供なんてそんなもん
●黙らせるよりもできることを増やす
●そのうちおさまる
そういう意見もあって気にしないようにしてきたけど、一向におしゃべりは止まらない
こないだは、転んで泣いてる子に大丈夫?と駆け寄りながら自分の歯が何本抜けたかをその子に訴えてました。
(泣いてる子に大丈夫?と聞く、というのは教わっているが、その後の対応はケースバイケースのため教わってない)
状況と関係ないおしゃべりが目に余ります
小学生ADHD男の子のママさん、
子供は1人で学校まで行けてますか?
おしゃべりを減らすことはできますか?
※追記
皆さま回答ありがとうございます
ASDかどうかは
精神科の先生には95パーセント以上ADHD のみだろうと言われてます、、、
空気を読めないことも訴えましたが、ADHDの空気を読めないのは
自分の話したいことでいっぱいになってしまって周りの状況が見えてないために
起こると説明されました
ASDの空気を読めないのはそもそもの考え方受け止め方?が違うから
起こるんだそうです
同じ空気を読めないのでも理由が違うんだと言われました
でも、一つ一つケースバイケースを教えて行かなきゃいけなくて
応用がきかないのもあるので、また相談してみます
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この質問への回答

次男(大学一年ADHD)も同じでしたよ。
私は面白くてかわいくて大好きでしたが、確かに周りは、、、(汗)
ひとりで踊りながら登校していました。
想像力豊かで素敵な子。
今も変わりません。
マイワールド全開の子だったので、高校まで孤立してました(不安にさせたらごめんなさい)
でも今は大学生活を謳歌していますよ
(*^^*)
私は面白くてかわいくて大好きでしたが、確かに周りは、、、(汗)
ひとりで踊りながら登校していました。
想像力豊かで素敵な子。
今も変わりません。
マイワールド全開の子だったので、高校まで孤立してました(不安にさせたらごめんなさい)
でも今は大学生活を謳歌していますよ
(*^^*)

申し訳ありませんが、ADHD単独でしょうか?
ASDの子の話だと思ってしまいました。
ADHDでASDっぽい話が散見されているので。
ADHD単独の場合は、空気も読めるし状況判断もできますよ。
なので、知り合いでもないのにその会話にはならないです。
仮にASDであった場合、教え込まないと治らないです。
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こんにちは、私もきなたくさんと同じ事を考えてしまいました。
申し訳ありませんが、ADHD単独でしょうか?
ASDの子の話だと思ってしまいました。
ADHDなんでしょうか?本当にASDっぽいです。
うちの子はADHD単独なので、はじめてあった人に自分の個人的な事はベラベラ話さないし、
多少の人見知りはするので、知り合いでもないのにその会話にはならないですよ。
登下校、一人ではありませんが、
友達たちと問題なく行き来していますよ。
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自閉症の息子(もうすぐ6歳)とADHDの甥(5歳)がいます。
甥とはお正月初めて会いましたが、私の感想は「すごい、この子コミュニケーションとれてる。天国みたい。なんて楽なんだ、羨ましい。」でした。
確かに多弁ですが、つじつまの合わないおかしな話はしない、ちゃんと理解力があり、その場の状況にふさわしい応答ができていました。
自分の気持ちも思ったらすぐ伝えてくれるので、私の息子のようにこの子は何を考えているのか、あの手この手で確認しなくても、思ってる事が全部わかるので、超~楽に話ができます。
りぼんぼんさんのお子さんの擬音語は、自閉症特融の自分の世界に入りこんでいて、思ったことが独り言として表れている症状に似ていると思いました。
擬音語も状況に合っていれば問題ないのでしょうが、お母さんの話と全然かみ合っていないように感じました。
自閉症の子だと、状況にかみ合わないおしゃべりをずっと続けていることがあります。
本人は意識しているわけでなく、思ったことが自然に口に出ているので、やめさせるには、本人に独り言がでていないか日頃から意識を払うように心がけさせるようにしないと、自然におさまるのを待つのは難しいかもしれません。
独り言をやめろというのは、思考をやめろというのに等しいので。
状況に関係ない話も、今はこういう状況だということを教えていかないと、自分ひとりで自然に理解するというのは期待しない方がいいかと。
ソーシャルスキルトレーニングがかなり必要だと思います。
ADHDは確かに多弁・多動でしたが、知的障害がないのにこの会話のかみ合わなさは、自閉の傾向があるように思います。
私のADHD甥っ子とは全然ちがう、むしろ自閉症の息子に近い感じです。
息子は擬音語はないですが、4歳前半までは意味不明の独り言がよく出ていました。
5歳の今は独り言は聞かなくなりましたけど。
ADHDでも自閉症でも1人で登校している子は多いと思いますが、自分で安全確認できない子は、障害あるなしに関わらず送迎していかないと命に関わるので。
この話を主治医に相談されてみては?
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ごめんなさいね。脱線します。
今ASDの夫にこの件を話してみました。
歯が抜けた件ですが、「おれも、歯が抜けて大変だった!」とTPOを考え
共感しようとして一生懸命だったのではないかと申しております(^^)
頑張った結果ズレてしまったのかもしれません。
また、ASDとADHD重複というのも割とポピュラーです。
我が家は4人中2人が重複です。
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きなたくさん、ありがとうございました
はたからみると、関係ない話も、本人の中では関連して繋がってるということですね
そういえば確かADHDか何かの本に書いてあったような、、、
連想ゲームのように2手先、3手先の回答をするのでトンチンカンな会話になると
そうかもしれません
思い出させてくれてありがとうございます
もしかしたらそうかもなのでどこらへんが繋がってるのか本人と話してみます
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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