2016/10/31 13:19 投稿
回答 5
受付終了

知的障害児(言語理解なし)の卒乳ができません。
5歳7ヶ月の男の子で、A2判定を頂いています。
言葉は理解できず、相手の表情を伺うことがたまにあるくらいで、あとは自由に過ごしているようです。

なかなかおっぱい離れができず、私も「5歳までは」と思っていたのですが、未だに寝るときは
おっぱいから離れません。
流石に春から小学生なので、止めたいと思っています。
寝るときは、吸ったり触ったりしないと落ち着かないようで、「だめよー」と言ってみても、言葉通じず。
服で隠すと泣く始末です。

言葉の通じない子に対して、どうやって卒乳させたらいいでしょうか。

...続きを読む
質問者からのお礼
2016/11/05 11:19
すみません。
回答頂いた皆様にお礼を言うつもりが、解答欄に記入してしまいました。

母乳は精神的な成長にもよいと聞いたので、息子が望むうちはと思ってたら、いつまでもおっぱい大好きっ子になってました。
家族で協力しあって、根気強くやってみようと思います。

ありがとうございました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/39449
退会済みさん
2016/11/01 09:41

wisteriaさん

5年以上も母乳育児されているのですね❗
体力的に、辛くないですか?
卒乳というより、断乳をされてはいかがでしょう?
うちの息子(5歳7ヶ月、知的障害重度、自閉症スペクトラム、多動)は、発達障害がわかる前の1歳5ヶ月で断乳しました。
理由は、周りの同じ月齢のお子さんたちが卒乳や断乳をされていたり、私が体力的にきつく感じるようになっていたからです。
息子の場合も、最初は日中の母乳をやめて、夜の入浴後と寝る前の母乳だけにしていました。
訪問の助産師さんと相談して、おっぱいマッサージの日程を決めて、実家の母にてつだいに来てもらいました。
当時、息子も言葉の理解はほとんどできていませんでしたが、最後と決めた日の授乳時に「おっぱいはこれで終わりだよ」と説明しました。
翌日から3日間、どんなに泣いて要求しても授乳はしませんでした。
なるべく、おばあちゃんと過ごしてもらったり、好きなテレビ番組の録画を見させたり、おんぶして散歩したりして寝かせました。4日めからは、もう泣かずに寝られるようになりました。
断乳は、大人にとっての禁煙とか禁酒みたいなものかもしれません。たとえ、言葉が理解できていたとしても「おっぱい飲みながら寝る」という習慣が長年にわたって定着していたら、自分からはやめられないと思います。
うちの息子は、授乳をやめたら、私の口唇を触りながら寝るようになりました。いまは、添い寝しなくても寝ることが多くなり、唇も触ってきません。園の昼寝のときは、先生の喉元あたりを触りながら寝るそうです。
何日間か泣き続けることは覚悟して、手触りの良いぬいぐるみなどを用意したり、足あたりをアロママッサージ(ラベンダーかマンダリンがオススメ)したり、など、授乳以外の方法に切り替えるという方法はいかがでしょうか?
泣かれると辛いですけどね。授乳以外のスキンシップを大切にすれば、お子さんもハードルをひとつ越えられるのではないでしょうか?
ちなみに、フラワーエッセンス(ブッシュフラワー)に乳離れの辛さを乗り越えるサポートをするエッセンスがあると、私が持っている本に書いてありました。筆者は、それを禁煙のときに使用したそうです。

https://h-navi.jp/qa/questions/39449
退会済みさん
2016/11/01 10:42

母乳育児お疲れ様です。
お子さんは、沢山愛されて幸せですね。
そろそろ、卒乳を考えていらっしゃるなら、言語理解が無くても「〇月〇日には終わります。」
と一カ月前から毎日伝えて下さい。
まだ言語理解の無い赤ちゃんの卒乳でも声掛けが必要だと助産師さんから聞きました。

〇月〇日が来たら、絶対にあげないようにして下さい。一度でも挫折すると、お子さんに頑張って泣けばもらえると思われてしまいます。どの子を同じだそうです。
娘の場合、寝入り方がわからず1ヵ月は夜に何時間も泣き続けました。長い日で4時間くらい。
ここからは、親の我慢大会です。
他の家族とは別の部屋で毎日朝方まで癇癪娘と戦いました。その後、腕枕で私の肘を触って寝るというスタイルになりました。
約6歳までの生活習慣を止めるには半年くらいの覚悟での卒乳になるかもしれませんが、お子さんがこれ以上大きくなってしまうと、暴れた時に大変になってしまうと思います。
卒乳は、お母さんの精神的戦いになってくると思いますが、お子さんが、どんなに泣いてもおっぱいは無い。と諦め自分の寝入り方を見つければ眠れると思います。夜の寝かしつけは他の家族に頼るのも良いと思います。
卒乳シーズンは比較的体調の良い、春か秋だそうです。
私のやり方だと強引かもしれませんが、これくらいのことをすれば絶対に卒乳できます。
お母さんの胸のケアも必ずして下さいね。プロのおっぱいマッサージを頼んだり、脂っこい食べ物は控えて乳腺を詰まらせないようにして下さい。
知人で、ミルクが胸に残ってしまっている為にしこりのようになっていて、毎年癌検診をしている人がいます。おっぱいを止めた時に絞りきらなかったことを後悔していました。
お子さんのことでいっぱいいっぱいになりがちですが、ご自身の体もお大事にしてください。

私のような苦労をすること無く卒乳できることを祈っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39449
ふう。さん
2016/10/31 20:12

私は卒業ごろに寝かしつけを父親に頼みました。それからしばらくたってますが、パパが居ないと眠れないぐらいパパにぺったりのコになりました。悪くないことだと思ってます。

あとは就寝前の一回だけ!の状態まで持ってきたんですね。あともうひと踏ん張り、ニコニコ卒業に向けて頑張りましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39449
ささのはさん
2016/10/31 19:45

外遊びをたくさんして添い寝しないで寝かしつける。服をめくらない。
それでも泣くなら、乳首に辛子やわさびを塗る。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39449
wisteriaさん
2016/11/05 11:14

皆様、回答ありがとうございます。
pugさん、断乳できそうな期間を作って、息子と一緒に我慢大会頑張ってみます。
ふう。さん、パパには断乳の時期に時間作ってもらって寝かしつけ協力してもらいます。
RIRINAさん、アロマやぬいぐるまなどのツールに助けてもらうと良さそうですね。私たち親もぐっすり眠れそうです。
ささのはさん、わさびなどは聞いたことはありつつ、ちょっと恐れをなしてました。
根負けしてしまいそうになったら使ってみます。

保育園では、先生がトントンするだけで寝るようなので、ママと先生で寝るときの区別はつくみたいです。
元々寝付くまでに時間がかかる子のようなので、根気強くやってみます。

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2023/12/26 投稿
0~3歳 診断 指差し

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
診断 英語 先生

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答
13件
2023/02/16 投稿
スクールカウンセラー 不登校 他害
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
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