2017/09/03 08:33 投稿
回答 14

いつもお世話になっております。
5歳息子(ADHDとスペクトラム症の特性ありと言われ、診断書には自閉スペクトラム特性と書かれております)の自傷他害行為についての相談です。

毎朝、息子に殴ったり蹴ったりされています。理由はおっぱいが飲みたいのにママが拒否をする、です。
下の子も3歳ですがまだ乳離れを仕切れず、いちど試みたのですが、本人の癇癪やパパの無協力などで心が折れて、あげています。
息子もずっとおっぱいが欲しいと言っていなかったのですが夏休み後半から夜間の覚醒が再開して、それと同じくらいからおっぱいコールが始まりました。ちなみに二人とも完母です。

話があちらこちらに行ってしまってすいません。

今は5歳ということで手足が出ても力で抑えることが出来ますが、このまま思春期あたりまでこんな感じだとしたら、とても戦えないです。
療育にも通っていますが、施設側のいうちゃんと療育をしたいのなら週3は通ってもらいたい、が幼稚園の兼ね合いや、申し込んでも混んでいてキャンセル待ち等で、なかなか遂行出来ていません。

本人の要求を飲む以外で、どうしたら良いのでしょうか。たまたま今は朝の行為が目立つというだけで、日中も幼稚園などで他害行為等見られているそうで、割と毎日園から電話が来ます…
視覚優位なので、絵カードを用意したり、メモを見せたりしているけど、衝動は抑えられないようです。

より情報を残そうとして、こんなことが言いたかったのか混乱していますが、何か良い案がありましたらよろしくお願いします。

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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/67614
退会済みさん
2017/09/03 15:06

イライラが止まるならいつまでも母乳をあげ続けるのか?といったら違います。定型児でないから乳離れできないというのも違います。乳離れのタイミングを作るのは、定型児であっても親の決断でしかないです。子ども任せにするものではそもそもない。欲しがっても断固拒否でいいんです。他の形で栄養は取れる年齢ですし愛情も示せるのだから、虐待でもないです。他害があったり荒れたりするのは、お子さんが周りの世界で何が起こっていてどうなっているのかという、日程や因果関係やルールをわかってないとか、色々思うことはあるがおこさん自身がうまく発信できないからであって、授乳しないせいなんかではないので、思いこむのはやめましょう。

それから、視覚支援は、即効性を求めて大人がわのしてほしいことのメモやカードから入るものではありません。まともな専門家に習ってください。まともな専門家はほぼ皆、「カード用途の最初は単語の取得」「取得度に応じてカードを本人の選択(発信)に使う」「それと別に見通しを視覚化して伝える」ことをしているはずです。
家庭ではカレンダーなどの長期見通しと一日の予定(デイリースケジュール)を二本立てで必ず行います。見通しやスケジュールがあって初めて、メモやカード会話が生きます。

ご自身がもし、何がいつあるか全くわからなかったら、不安でたまらなくなりませんか?予定がわからない、そしてわからないけどどう尋ねればいいかわからない…そんなお子さんの場合は、言いようのない不安に押し潰された毎日を送っているのですよ。暴れても何ら不思議はない、のは想像に難くないかと思います。

見通しを伝えるのは、とても大切ですべての基本です。徐々にでもそれらがわかるようになれば、楽しい行事等を楽しみにする、嫌な通院や注射なども心積もりする、本人の様々な心積もりが出来るようになり、本人の毎日を安定させ支えるのです。

メモやカードの会話は、一方的な話ではなくて、本人の思う選択をたくさんさせることに使ってあげてください。また、ビニールパウチしたカードを使っている場合は、大人が言わせたい言葉はあるけれど、本人が選択したいものがカードにないということが本当によくあります。(悲しいことに本人が使ってくれない原因にもなりえます。)白い台紙にカードや文字を示す(貼る)形か、フォームのある紙に書くなどが良いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/67614
N7さん
2017/09/03 15:03

10歳の娘と、三歳の自閉症スペクトラムの息子がいます。

Makiさんの質問と少し違ってしまいますが、上のお子さんに授乳できない理由は何でしょう?

我が家は、上の子は色々あって5歳まで授乳していました。下の子を妊娠して、授乳すると早産の可能性があったので、上の子に説明して、やめました。その後もチビチビと乳首を加えて甘えることもありましたが、許容しました。

5歳まで授乳したこと自体は、多少、甘えん坊な性格にしたかな、という面はありますが、当時、母親に甘えられて満足していたように思います。下の子が生まれたり、保育園でもイジメを受けたりした時期だったので、園の先生にも、親は包み込むような優しさで接してくださいと言われていました。

上の子の性格は小学校で鍛えられ、今は甘えん坊の影はありません。

上のお子さんが会話や理由を理解できるようでしたら、おっぱいをあげられない理由を、聴く耳を持っている時に、優しく伝えてみてはいかがですか?

他害がどうして起こるのかは分かりませんが、もし、本人の不安からくるものであるなら、私は本人を安心させるために授乳してあげてもいいかなと思いました。

Makiさんの、本人の要求を飲む以外の策ではない回答になってしまい、恐縮です💦

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https://h-navi.jp/qa/questions/67614
Makiさん
2017/09/03 15:44

murasakiさん

コメントありがとうございます!

おっぱいはこのまま拒否を続けます。
他にも要求をのまないと手足が出ることに関しても本人に説明していこうと思います。

我が家で、カレンダーと、その横にホワイトボードを用意しホワイトボードの方に本日の予定を書き込んでいるのですが、そのやり方は大丈夫ですか?
カレンダーのみ!ホワイトボードのみ!とした方が良いでしょうか?

絵カードに関してはポスターみたいな感じで「お友達をたたきません」「ダメ、やめてと言われたらもうおしまい」と絵を付けて見せていました。
療育の先生に聞いてやり方を考え直してみます!

ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/67614
退会済みさん
2017/09/03 17:22

お返事拝見しました。それでよいかと思いますが、カレンダーは7曜日×4週の形ではなくて、1軸のものをお勧めします。目移りしていったり、どこを見ていいかわかってないことが非常に多いです。

おめめどうさんの巻物カレンダー(登録商標のものなので、コピーや類似品を作成等しないでくださいね)を少しだけ出すところから始めて、本日の部分に赤枠をつけてお使いいただくとわかりやすいと思います。うちの娘も最初はそのカレンダーから入り、本当によくわかるようになりました。その横には、ホワイトボードで1日のスケジュール表です。

今、娘は小学生ですが、自分の手帳をもってそれをカレンダーのように長期予定として、カンミ堂の10ミニッツで一日のスケジュールを自分で作って動いています。手帳は2ページ見開きで一週間が書かれているものです。ひと月が2軸にかかれているカレンダーでなんとかわかるレベル、3軸以上のカレンダー(7曜日×4週ももちろん)はいまだにわかりづらいといった様子です。

親が思うような効率的な一日ではないときもありますが、毎日やる中で学んでいきます。宿題やお手伝い、お稽古事は忘れずちゃんと入れて頑張っていますよ。私から予定を伝えたい時はメモ会話で伝え、やりたいかどうか(やるとするなら時間的に入れられるかも)尋ねて、OKならば手帳に書いて確実に予定として入れてもらいます。

長い年月はかかりますが、続ければ未来はそうなりますから、ご本人の世界をわかりやすくし、自発で発信できるコミュニケーション手段を確立してあげてください。頑張ってくださいね。

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Makiさん
2017/09/03 18:10

murasakiさん

度々コメントありがとうございます!
巻物カレンダーの存在を知りませんでした!
手帳はさすがにまだ理解できないので、まずはカレンダーを変えるところからやってみたいと思います!
二学期は運動会があり、色々荒れる時期なので、せめて本人が毎日予定がわかりやすいようにしてあげたいです。

ありがとうございました!

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退会済みさん
2017/09/03 22:53

こんにちは!
小さい子って不安になると抱っこや母乳を求めてきますよね?
息子さんはきっと何かが不安なんでしょうね。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
LD・SLD(限局性学習症) 診断 小学5・6年生

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

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2024/08/02 投稿
クレーン現象 ASD(自閉スペクトラム症) 癇癪

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
癇癪 先生 発達障害かも(未診断)

特別児童扶養手当申請の結果、却下となりましたが、不服申立しようか悩んでいます。 5歳の年中児。3歳手前から療育センター受診し、診断名は自閉症と精神遅滞。3歳で療育手帳B (軽度~中度)を所持、期限は来年の誕生日まで。 半年以上前より不眠、興奮を抑えるリスパダール服用。服用前より睡眠障害や興奮の度合い緩和されたのの、症状はあります。 非該当の理由以下3つ ①障害の状態が固定されていないから。申請 ②学校に入ってからの状態が分からないから。 ③この病名の場合、IQ 60あると非該当になるから。 この理由に対しての疑問は ①"障害の状態が固定されている"必要があるなら 、手当の更新期限は"なし"や"永久"になるのでは?発達障害の場合は1~3年で更新となる人が多いと聞くが? ②未就学のうちは該当ならないのか? ③就学してからでも、この診断名のままではIQ60以上だと該当ならないのか? また、手当申請のための申請書や診断書に記載はありませんが、 3歳から療育(週2回預かり型、月2回の母子通所)にも通っています。ちなみに週3日は普通の保育園通所。 以前より成長しているものの、現在の見通しでは特別支援学校、よくて小学校の支援学級の知的学級です。 また、療育手帳B所持については申請書に記載したものの、その時持参しておらず、手帳番号は記載せず、手帳の写しも添付しておりません。後日役場に持参しましたが、役場担当者は県へ提出済みなのでコピーとらなくてよいと言われました。 この手帳の写しの有無でも審査結果に影響がありはしなかったかが気になってもいます。 申請経験のある方、該当した方、しなかった方、不服申立てしたことがある方、いろんな意見、情報いただけると助かります、よろしくお願いします。

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2020/02/19 投稿
診断 療育 未就学

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