締め切りまで
7日

はじめまして
はじめまして。
皆さんの知恵をお貸しください。
3歳児、一月生まれの男子。自閉です。言葉のおくれもあり、まだ一言も話をしません。偏食もあり、水も苦手です。幼稚園からはまずは飲めるように練習をするようにと言われ、ジュースに水を混ぜたりして、頑張っています。言葉がまだでないせいか、最近、思うようにならないと後頭部を床でぶつける自傷行為をするようになりました。
かなりの衝撃音がしますが、固い所を選んで頭をぶつけています。クッションを履いたり手を当てたりすると、パニックになります。
私に四六時中抱っこをしろ!と言っているようなんですが、実際は無理です。下の子の世話もあり、ずっと相手をする訳にもいかず…
落ち着くまで、ほかっている事が多いです。が、仕方なく測っておく感じです。相手も疲れます。
いろいろな先生に相談をしますが、抱っこをしてあげてください。と言われたり、気を引くための行為だから、無視しても良いとも言われ、どうしたら良いか…
悩み続け、疲れてしまいます。
何か良いアドバイスをください。
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この質問への回答
ナビコさん
ありがとうございます。
クールダウンは庭を眺めるとできるようなんですが、しばらく大泣きしてからです。やはり、泣いている間は何を言ってもダメ。触れるのもダメ。
私の行動を泣きながらも横目で見て、自分がら気に入らない動きをすると、クレーンで
何もしないでここにいて!座ってて!の意味で、すごい力で私を引っ張ります。
なので、気が治るまでは気をひく物も出すことは出来ません。
何度もこのパニックを見てますが、未だに何が良いのかもわかりません…
私もちょっとイライラしてしまう事があるので、ゆったりして気持ちで、話しかけてみます。
ありがとうございます。
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抱っこ以外に本人が落ち着く物はないですか?
うちの子はタオルで安心していました。
相手できない時は、学習ビデオをつけて見させました。
言語が理解できないので、ストーリー物はわからず、NHKの幼児番組はなぜか激しく泣いて見れませんでした。
学習ビデオは、you tube動画やゲームと違い、中毒性は見られなくて(そこまでおもしろい物ではないから)安心でした。
段ボールハウスなど、専用のクールダウンスペースを作ってみるとか。
とりあえず床は衝撃防止のマットを敷く、頭部は保護帽などを用意する。
四六時中だっこは無理なことなので、言葉が理解できなくても、簡単に事情を説明して(ご飯作ってる、下の子の世話がある)あげたらどうかなと。
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主さんも仰っているように、多分。
言葉によるコミニュケーションが、お子さん本人が、思う通りに出来ないから。
頭を打ち付ける行為になっているのだと思います。
言葉の遅れがあるなら、どこかで療育を受けた方が良いです。
出来れば就学前まで。
うちの子も、お子さんと同年齢の時は、パパ、ママ、バイバイくらいしか出ておらず。
当時、通っていた幼稚園の先生たちからも、「この子は・・」と指摘されるくらい発語はありませんでしたから。
言葉が出るようになったのは、3歳後半で、診断を受け月に二度の療育を受けるようになってからです。
お住まいの自治体では、療育に繋がるにはどういった経路があるのでしょうかね。
それをご自身で、調べてお子さんを療育が受けられるところに、通わせた方が良いと思う。
因みに、私のいる地域では、保健センター→帰属の心理相談の先生と数回の面談と簡単な発達と知能検査のテスト→紹介状アリの療育センター。
になります。うちは就学前直前まで、一人の同じ心理士の方とマンツーマンでした。
療育センターも、希望者が今は多くて、申し込んでもなかなか順番はまわってこないかもしれませんが、受けないより、受けた方が、やはり良いと思います。
公的なほうが駄目なら、ここのリタリコさんのように民間を探してみるのもありだと思います。ただ利用料は公的に比べると割高になりますが。
その順番待ちの間は、親御さんがお家で、絵カードなどを使って言葉のやりとりを、毎日。するか?
ですが、心身共に、かなり疲れますし、お子さんと真摯に向き合う状況に、必然となりますから、親御さんにはそれなりの覚悟が必要となってきます。
いずれにしろ、何もしないよりは何かアクションを起こし、今後に繋げてあげたほうが良い。
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うちは絵カードじゃなくてサインを使ってました。
誰に聞いたかどこでいわれたか…「親の指示に従わせるための一方的な道具にしないで、子ども意思を伝えたり一緒に楽しんだりしてね」という言葉が記憶に残っています。
おやつや遊びを選ばせてあげたり、言葉が出ないせいで思うようにならない場面に使えるものを用意したりして、お子さんにとって絵カードを使うメリットがあると、積極的に使うようになるかもしれないと思います。
大泣きする子は安全だけ確保して放置はセオリーなので、何もしていないと気に病むことはないと思います。
泣けばチヤホヤしてもらえると誤学習させても後が大変です。
お庭を見れば落ち着けるならそれでいいと思います。外出先で代わりになるものを見つけておくと安心だと思います。お庭の写真でもいいのかな?
何もなくてもイヤイヤ期と言われる時期ですし、物理的に子供と離れがたい年齢でもあるので、心身ともにキツイ時期だと思います。
入学前には何らかの形で落ち着くよと先輩ママに言われたとき、私はホッとしたけどママ友は愕然としてました。
確かに年長さんになる頃には子供も成長したし私も受け入れられることが増えたしで少し楽になりました。
へとへとさんにとって前向きになれる情報だといいのですが。
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お疲れさまです。ほんとに、大変な時期ですね。💧
その時期どんなだったか思い出してみても、やはり大変だったことしか覚えてません。うちは、カナ-タイプなので、まま、あんぱんまん位だけ話しましたが、その頃から全く話さなくなり、後退してました。
療育に行くことはお勧めします。
同時に、ペアレントトレーニングなどを受けたり、本で調べたりした方がよいと思います。
対応の仕方は、アドバイスする人の考えによってだいぶ違ってきますし、どれがあっているかは、やってみないとわからないところもあります。
抱っこは、基本的にはやってだめではないと思いますが、いつも求められた時できない状況であれば、例えば夜寝る時沢山してあげる、などいつもできる時間を決めてあげるのがよいと思います。
一番ダメな対応は、その都度違うこと、これは全てにおいて、です。
自傷行為は、うちは基本無視でした。やってほしくないことは、基本無視です。
ベビーサインを一歳代に習っていたので、少しコミュニケーションがとれました。
話せるようになれば、自傷行為は、減りますから。
長くなりました。
沢山勉強して、良い環境をつくってあげることも、大切かと思います。
追記
ジュースに水はやめた方がよいと思います。のどが渇いたら、水やお茶をのませる、我慢できなくなれば多分、水しかなければ水をのむと思います。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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