退会済みさん
2017/12/22 18:44 投稿
回答 18
受付終了

自閉症スペクトラムの子供にいいと思ってやっていることが、受け入れてもらえなくて、全て無駄に思えています。

療育センターに通いましたが、グレーゾーンのためか今後一年間は、発達状態を診る定期的な小児科検診だけでよいと言われました。
療育センターでは視覚化のことを教えてもらったので、毎朝の支度や一週間のスケジュールを写真や絵で作って家の壁に貼ってあります。
幼稚園の行事も一苦労ですが、発表会や運動会は事前の会場下見から実際の会のDVDを幼稚園から借りて事前予習。当日も会場入りを早くして本人に会場の雰囲気を感じでもらうなど、それなりの対応をしてきたつもりです。

療育センターで動くのが好きだからと短期のスイミングにも通わせています。
実は今日は3回目だったのに、何故かパニックになり、スイミング行かない!行く!のわけのわからない状態になり、結局休ませました。
その時にどっと疲れが出てしまい、やっていることが全て無駄に思えてしまいました。

パニックの原因は、恐らく私がスイミングの前に怒ったからだと思います。(スイミングには関係ありません。)
その後仲直りと言って、お菓子を食べたりして機嫌は治ったと思ったのですがダメでした。
あとから来た私の母が、子供を上手くとりなして機嫌よくなりました。

私より母が上手く出来るのだ、と思ったら自分が必要ないと思え、さらによかれと思っていたこと、本人のためと思ってやっていたことが、子供の負担になっていると思ったら、もうどうしたらいいかわからなくなり、久々に泣きました。

療育センターからは投薬もすすめられています。しかし身内が投薬にあまりいいイメージを持っていなくて、私も薬そのものがよくわからないのでイマイチ踏み切れません。

子供にとって何がよいか、特性を伸ばしてあげたい、と思って過ごしてきたのに、たった一回の失敗でその想いも崩れかけています。(崩れてしまったかもしれませんが。)

自分のイライラもコントロールしないと、と思うのですがなかなか難しく。子供のパニックの原因の一つが私のイライラでもあるので、落ち着こうとは思うのですが…。

同じ想いをされている方がいたら、何かアドバイス頂ければと思います。
長文ですみませんが、よろしくお願いします。

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この質問への回答
18件

https://h-navi.jp/qa/questions/83361
ラブ💖さん
2017/12/22 19:33

母親は障害がある無しに関わらず一緒に成長して行くものだと思いますよ?

私は年齢も高く経験は多いかも知れませんが息子の母親としては経験も乏しく毎日が勉強で落ち込んだり泣いたりもあります。

それでも母親は私だけなので毎日、何が正しいのか分からない事が多くても凹んでも息子のために頑張ってるつもりです。

子育てにこれが正解とかそれぞれだと思うので精一杯して間違ったら直していきながらやって行けば良いと思いますよ?

お子さんのママは貴女だけなんですから。そしてお子さんが必要としてるのも母親である貴女だけだと思いますから。

失敗は誰にもありますよ!

失敗しても挫けても又、前を向いて立ち向かえれば良いんじゃないですかね?

誰でも初めは初心者です。
お薬のことも調べたり専門家である医師に相談して詳しく聞いてみたりしながら学べば良いと思いますよ?

愛しいと思う心があれば大丈夫ですよ。
不安だったり心配な事は又ここへ書いても良いですし色んな支援先や相談窓口もありますからね?

私は息子の得意分野を伸ばすことの前に息子を理解することを今は優先しています。

子供のことを知らなければ伸ばすことも出来ないと思ってるので。

どんなに立派な親だと思う人だって最初から出来てる訳じゃありません。

利用出来る事やものは利用して良いと思います。

落ち込んでも構わないと思います。また同じ失敗をしないように頑張れば良いんだと思うので、頑張ってみませんか?

分からない事は1つずつ理解して解決していきましょ?

せっかくりたりこに辿り着いたんですしね!
皆んなも一喜一憂しながら親として子供と一緒に成長してるんだと分かると思います。

適切なアドバイスではありませんでしたが一緒に頑張っていきましょうね!

応援しています。

https://h-navi.jp/qa/questions/83361
たかっちさん
2017/12/22 21:39

お疲れ様です😊

正直、報われないことの方が多いですよ。だから、焦らないで下さいね。本当に本当にスモールステップで、焦っても駄目なんです。私も先日呪文のように自分に言い聞かせたところです😅
他の人の方が機嫌良くなるのは当たり前ですよ。ちょっとカッコ悪いとか嫌われたくないとか子どもなりにあるんだと思います。しかも祖父母は余裕もって対応できるので、上手いです。そこは比較しても意味ないと思います。
flowerfieldさんも他人の子だと上手く対応できたりしませんか?自分の子だから思いが強くなってしまうんですよね😢

報われないのも、先日コミュで愚痴ったところです😅ちょっとした一言で1日が駄目になると、本当にこっちが愕然としてしまいます😢楽しいお出掛けもパァーになったり。朝から機嫌取りながら学校の準備を進めていたのに、寸前で行けなくなるなることもよくありました😥

ここにいる人は皆同じだと思います。だから、分かり合えて愚痴り合えるんだと思います😊
アドバイスは辛いときは吐き出す。そして、子どものペースで進んでいくことを忘れないで下さい🐾先は長いので、あまり前のめりにならないようにね。サポートが負担になることもあると思います。でも親だから必死になりますよね。私も今はサポートの加減を悩んでるところです😅そして、ここで愚痴りながら頑張ってます。

大したアドバイスはできませんが、ここに仲間がいます。頑張りましょうね😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/83361
あ〜りんさん
2017/12/22 21:34

多かれ少なかれみんな経験してると思いますよ。自問自答も。疲労も。
準備していたものが子のせいで無駄になったらつい、やってらんないと思ってしまいます。

いいんじゃないですか?たまには投げ出してサボって。これからも崩れるようなことは起こるかもしれませんが、時間をかけてまた立ち上がればいいし、だんだん強くなっていきますよ。
そのためにはストレスを発散する方法をいくつかもっておくことをお勧めします。たわいないおしゃべりだったり、がっつり愚痴吐きだったり、何かしらのご褒美なり、食事や運動などご自分に合ったものをいろいろ見つけて下さい。

子どものせいでイライラがMAXになった時は「お前をパニックにしてやろうか」と悪魔のように思うこともありますが、こっちが主導権を握っているんだと思えば少し気が晴れたりします。

1日ではわかりませんが長い目でみればお子さんは必ず成長していますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83361
退会済みさん
2017/12/22 20:33

頑張っていますね。
flowerfieldさんの質問を”うんうん”ってうなづきながら読んだのはわたしだけではないと思います。

うちは小6でだいぶ落ち着きましたが、低学年のころは、ほんのすこしきつめの言い方をしただけで、パニックを起こし何もできなくなっていたころがあったので、すごーく慎重に子供に接していたことを思い出しました。子どもの気持ちがかけちがえることがあると、その後の予定はキャンセルせざるをえなくなる。そんなことを繰り返すうちに、イライラして怒りたくなる気持ちをおさえて”急がば回れ”って、心の中で呪文のように唱えていたあのころ。
 今の延長線上に未来があって、必ず楽になる日がきます。子どもさんの特性を把握して、構造化など頑張られている結果は必ず返ってきます!

参考になるかわかりませんが、うちの息子にも身支度やスケジュールの視覚化はかなり有効ですが、視覚支援を増やしていくうちに「これを見ると、この通りにやらなければならないという強迫観念を感じる。支配される気がして嫌だ。」と、イライラし始めることがありました。そのため視覚支援は、ここぞ、という最小限にしています。作家の東田直樹さんも著書で同じようなことを書いていました。

子どもがパニックを起こした時、機嫌が悪くなった時は、接し方がどうとかではなく相手が変わることで、気持ちの切り替えのきっかけになることはよくあります(加配保育士をしていますが、保育士間の連携でもそうです。)あと、母親が相手だと、甘えたい気持ちがより強く出て、子ども自身の気持ちのコントロールが難しくなる時がある、そう感じます。

薬は迷っているならやめましょう。緊急性が高い場合には有効なこともあると思いますが、脳が発達する時期に脳に強い影響を与える薬を投与することは好ましくないとおもいます。

完璧な人はいません。みんな試行錯誤で頑張っていますよー。
うちはパニックはなくなりましたが、年齢があがると、それなりにまた違う課題があります。もうすぐ思春期なのでドキドキしています。
お互いに頑張りましょうね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83361
2017/12/22 21:43

うまく言えませんが、お気持ち共感できる箇所あります。自分に価値がないような気分や一体わたしがやってることはなんなのか?って怒りがわくこともよくあります。

応援します
わたしも頑張ります

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https://h-navi.jp/qa/questions/83361
退会済みさん
2017/12/22 21:15

発達障害の子を育てていると、無力感を感じる時があります。
頑張っているからこそ、何かをきっかけに脱力してしまう事私もありました。

nuttyさんがおっしゃる通り母親には強く甘えが出るからだと思いますよ。
お子さんにとってあなたは、1番必要とする存在です。

投薬治療へのご不安とありましたが、主さんが安定出来る様にカウンセリングを受けるなど
病院に相談してみてはいかがでしょうか?
私はADHDで、子育てが大変な時期に診断された事もあり
病院からアンガーコントロールの為の薬を処方してもらいました。

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2025/02/06 投稿
療育 手遊び 保育園

ASD+ADHD診断済の年長息子の先延ばし癖?が酷すぎてYouTube見る以外全く動かない姿に腹が立って仕方ありません…。 とにかくYouTube以外のことを全て「めんどくさい(怒)」と言って全くやろうとしません。朝の身支度は時間との戦いで本当にイライラするため前日夜に翌日の服を着せて寝るので、翌朝することは靴下履いて朝ご飯食べて歯磨きするだけなのに3時間かかります。放っておくとそのまま夜になるので声掛けに声掛けを重ねてだんだん脅しになり最終的に怒鳴りまくります。それでも反抗期?なのもあって偉そうに支離滅裂なことを言い返してきて一向に動かず、もう出る!準備出来てない子は置いて行くわ!とそそくさと出ようとしたところでいつもパニックを起こし「置いて行かないで〜!」と叫んだり奇声を上げながら私の腕を馬鹿力で引っ張ったり(脱臼したこと数回あります…)わざと足を引っ掛けて転ばせようとしてきます。パニック起こしてないでさっさと準備しろ!と余計にイライラします。視覚優位なのでイラスト付きで身支度表を作ったり色々試行錯誤してきましたがどれも効果ありませんでした。お母さんが手伝うからやろうと声掛けしても「は?ダルい」と言われるだけです。 じゃあもうやらなくていいから家出るよ、と言うと「靴下履かないと足が気持ち悪い!息子君にこんな嫌な思いをさせる気か!」「息子君の歯が汚くてみんなに笑われてもどうでもいいってことね!」「息子君がお腹空かせて辛い思いをしてもいいってことね!」と勝手に被害妄想炸裂させて傷付いて「息子君は愛されていない(毎日何回も大好きだよ愛してるよとハグしています)」とシクシク。ウザい。その後そのシクシクが憎しみに転換されて暴力が始まります。 いつも準備が終わったらYouTube見ていいことにしてますがこんな調子なので朝はYouTube見る時間が無くそれで毎朝癇癪起こすのもウザすぎます。 休日の度にどこか行きたい!どこか連れて行け!と朝から騒ぎまくるくせにやっぱり準備しない。もう本当に限界で、最近は置いて行くよ!でパニック起こした息子に殴られるとやり返してしまい余計にカオスな現場になってしまいます。 これだけ毎日めんどくさい!めんどくさい!と全て放棄してダラダラダラダラしてるくせにYouTube見るときだけ爆速でSwitch起動しに行きます。その姿にもイラついて仕方ありません…。 なにかアドバイス、慰めをいただけないでしょうか。4月から小学生で家を出る時間が1時間以上早まるし準備物も増えるのにこんなんじゃ憂鬱で胃が痛いです。

回答
9件
2025/02/11 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症) 歯磨き
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
【うちの子、読み書きが苦手かも……?LD・SLD(限局性学習症)の悩み、伝えてみませんか?】
2学期も後半となり、学習のペースも上がってくる頃。周りの子と比べて、わが子の「読み書き」や「計算」のつまずきが目立つように感じて、不安になっていませんか?

「もしかしたらLD・SLD(限局性学習症)かも?」 「専門機関に相談したほうがいいのかな…でも、なんて言われるか怖い」 「診断されたら? 逆に診断されなかったら、この困難さはどうなるの?」 「学校に合理的配慮をお願いしたいけど、どう伝えたらいいか分からない」 「本人の努力不足や『なまけてる』って誤解されたらどうしよう……」
このように、一人でモヤモヤと悩みを抱えている方もいらっしゃるかもしれません。
読み書きの困難さ(ディスレクシア)、書字の困難さ(ディスグラフィア)、算数の困難さ(ディスカリキュリア)など、LD・SLD(限局性学習症)の困難さの表れ方は人それぞれ。だからこそ、具体的な工夫や悩んだ経験の共有がとても大切になります。
うまくいった工夫や成功体験はもちろん、「相談したけど診断がつかずモヤモヤした」「合理的配慮をお願いしたけれど、うまく伝わらなかった」といった試行錯誤の経験や、「こんな失敗をした」というお話も、同じように悩む方の大きなヒントになります。

例えば、こんな経験はありませんか?

・「もしかして?」と思ってから、専門機関に相談するまでの葛藤や、情報収集したこと。
・検査を受けた結果、診断がついた時/つかなかった時の気持ちや、その後の対応。
・学校の先生に合理的配慮(テストの読み上げ、時間延長、タブレット使用など)をお願いする時に工夫した伝え方。
・通級指導教室を利用したり、放課後等デイサービスを探したりして、本人に合ったサポートを見つけた。
・家で漢字や計算を覚えるために、ゲーム感覚で取り組めるよう工夫したこと(アプリ、カード、色塗りなど)。
・診断名や特性について、本人にどう伝えたか(または伝えていないか)と、その時の本人の反応。
・「なまけている」と誤解されてつらかったけれど、こうして乗り越えた、あるいは今もモヤモヤしていること。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】

2025年11月19日(水)〜 2025年11月30日(日)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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