質問詳細 Q&A - 療育について教えて!
ビジョントレーニングを家庭でされてる方アドバ...
2017/01/07 10:28
12

ビジョントレーニングを家庭でされてる方アドバイス頂きたいです。低学年の子どもですが聴覚優位です。不注意と不器用さも目立ちます。
視覚認知に問題がある事で困っている事は、学校のテストで点が取れない事。

書きミスに気づかない(きとさ、はとほなど)
計算ミスが多い
問題文をきちんと読めていなくて答え方を間違う
などです。

持ち帰ったテストを読んでやるとすんなり解けたりもするのですが、当然学校では静かな中、視覚だけで解かねばならず、何とか視覚を伸ばしたいなぁと思っています。
放課後デイでは
体を使って大きな動きから視覚を伸ばす、
教室内で机上で間違い探しや数字探しなどする、などの取り組みをして頂いてますが、通っている回数が少ないため自宅でも何かしたいなと考えています。

これは楽しくできるよ、
うちはこれをしました、
このサイトに詳しくのってるよ、
などのアドバイスがあればよろしくお願いします
m(__)m

回答のアイコン この質問への回答

https://h-navi.jp/qa/questions/43812
らくださん
2017/01/07 11:39

家庭でできるビジョントレーニング。

書籍がいくつか出てます。
PCソフト出てます。

点つなぎとか、迷路、間違い探し、とてもいいですよ(^^♪
あとはランダムに配置された数字やひらがなアルファベットを、
数字であれば眼だけで順を追ってタイムを縮めていく。
というのもやりました。

我が家が通うビジョントレーニングの先生がおっしゃるには、
一か月3回ほどのトレーニングだけではなく、毎日家で続けることが
大事ですとのこと。

がんばってくださいね(^^♪

https://h-navi.jp/qa/questions/43812
2017/01/07 13:11

ビジョントレーニングについて我が家は、根気がなく続きませんでした。結果視覚支援教室に月一通ってます。トレーニングとなると反抗する子で楽しみながら出来る事をさがし運動することにしました。先生からのアドバイスです。
速さのあるスキーが目の動体視力が高まるといわれ冬はスキーです。他のスポーツは卓球、テニスが良いそうです。ボールを目で追うのは良いそうです。暖かい時期はなるべく身体を動かすようにしています。スイミングをはじめ楽しんでいます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/43812
退会済みさん
2017/01/07 19:09

うちの場合ですが、音読などの読みが1年の担任に拾い読みをしていると言われました。
学校の支援コ~ディネ~タ~に相談したら、薄く文字を区切り区切りで囲む事を教わりました。始め、線で区切ったら、漢字の一と間違えたり、紛らわしいみたいだったので、なるほどなと思いました。
低学年から、中学年前半までは、囲み、後半からは、線で区切ってます。
文章問題や見落としは、未だにありますが、先生に話してあるので、ドリルやテスト直しの取り組み時に、重要な部分の文字を囲んで教えて頂いています。
読む時に、指で文を追う。
読みやすい様に囲む。
見落としやミスは、誰にもあります。
まだ低学年みたいですから、終わったら、確認をするクセをつけると良いかもしれません。
うちも未だに言ってます、終わって時間があったら、確認と。
長い道のりですが、、、。
トレーニングの話とちょっとズレた話になって、すみません。
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https://h-navi.jp/qa/questions/43812
2017/01/08 17:36

えれなさん
うちの息子は今は高1です。やはり視覚優位でした。小4ぐらいから中1までビジョントレーニングに週1で通いました。家で全てやることはなかったので参考にはなりませんが、家では目を動かす練習、キャラクターのえんぴつなどを動かしそれを追ったりすること、運動などをしましたね!
うちも不器用で板書とかが苦手でした。字も下手でした。
でも今思うとビジョントレーニングのおかげで板書やノートを取る事などもできるようになり、字も丁寧にかけるようになりましたよ!やはり凡ミス、計算ミスなどはありますが、もしやっていなかったらどうなってたのかと思うとやってよかったですね!ずっと続けていたらもっとよかったとはおもいますが中学になると部活や学校行事、テストなどで塾にも通わないといけないとかで、今はやってはいないです。
中々家では親子喧嘩になってしまったりなので、中々やれませんね!
少しでも続ける事が大切ですね!
ビジョントレーニングはオススメですよ!
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https://h-navi.jp/qa/questions/43812
退会済みさん
2017/01/08 13:59

北出先生の講演を聴きに行きました。北出先生の出されている「子どものための゛ジョントレーニング」も分かりやすいですし、北出先生が監修されている、わかさ生活のサイトにもビジョントレーニング関連のコンテンツがいろいろあり、特にオススメですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/43812
えれなさん
2017/01/08 21:01

めえめえさん

早速、サイト見ました!
ゲーム感覚でできてこれなら子どもも楽しく取り組めそうです!
本も見てみますね。
ありがとうございました^ ^
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こんにちは

小学1年生の息子がアスペルガー症候群と診断されており、1学期に新版k式発達検査を受けました。結果は、全領域DQ124認知・適応DQ108言語・社会DQ133でした。数値だけ見ると、発達水準は高い方ですね、となるようですが、実際の息子は、・クラスで二列に並んで歩くのに着いていけず、いつも後ろの子に迷惑をかける・体操服は、一人だけ帽子を反対にかぶり、シャツがズボンからだらしなくはみ出ている・字を書けるようになるのが遅かったし、今もとても下手・作文がものすごい💦・絵はもっとすごい・他の子はまぁ書けている校外学習のレポートが、ほぼ書けない・手先は不器用、発達障害の子の体操教室でも、ダントツに運動能力が低い・空気はもちろん読めないと、クラスの中で群を抜いて発達が遅れています。また、凸凹が激しく、発達検査では実年齢6歳3か月に対して、得意な聴覚記憶が14歳レベル、苦手な描画は5歳という結果でした。いくらなんでも差があり過ぎるし、6歳なのに14歳レベルというのもやはり異常値で、心配です。検査結果の説明では、凸凹の大きさに本人がしんどい思いをすると思う。絵なんか下手でいいから、苦手なことをできるようにしようとせず、得意なことを伸ばしてやるように言われました。でも、具体的にどうすればよいかと言う指導はなかったのです。長々すみません、ここでようやく質問ですが、①聴覚優位の子の場合、どんな働きかけをすれば「得意なことを伸ばす」ことになるのでしょうか?できればこれ以上聴覚記憶力を伸ばさず(凸凹差を広げず)、今後の学校生活を、何か一つ自信を持って送れるようにしたいのです。息子の得意というと、数量感覚や社会的知識の豊富さ、そこそこ論理的な思考力かなと思いますが、これを聴覚から伸ばすということなのかな?どうやって?それとも、聴覚自体をもっと得意にしなさいということ?と、よくわかっていません。②得意で苦手をカバーするのが良いということは分かるのですが、これほどの差を放置しても良いのでしょうか?書いたり描いたり説明したりといったアウトプットが苦手なようで、頭の中で理解出来ていても、それをアウトプット出来ず…これをどうカバーしてやればよいのか悩んでいます。大変長くなり、申し訳ありません。アドバイス頂けましたら、幸いです。

回答
にゃんだふるさん コメントありがとうございます。 具体的な教え方を伺いたかったので、とても参考になりました! 体調を崩し、お礼が遅くなっ...
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