れなさん
2017/01/08 11:59 投稿
回答 6 件

はじめまして。れなと申します。

現在年中(もうすぐ5歳)の男の子にタブレットを購入しようと思っております。
自閉症スペクトラム＆ADHD診断済、視覚優位だそうで、タブレットが役に立ちそうだと考えています。
使用目的は学習アプリと、手が不器用なので楽しく訓練ができればいいなというものです。

iPadやアンドロイドのタブレットなど様々なものが出ていますが、容量や画面の大きさが色々、機能も色々・・高いお買い物ですので、選定に難航しています。

このような条件で探しています。
・もうすぐ5歳
・予算は特に無し(10万以下であれば助かります・・)
・自宅でwifi使用のみの予定
・できるだけいいものを長く使いたいが、買い替えの方がお得ならばそちらでも良い
・同僚や身内の意見ではiPadが分かりやすいのでは？と言われました

実際に使用されている方、同じように悩まれている方、ご意見を頂けましたら非常に嬉しく思います＾＾
どうぞよろしくお願いいたします。

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回答6件
2023/03/28 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/43846
あやっち0115さん
2017/01/08 19:04

はじめまして。
うちの次男（自閉症・小１）がipadを使っています。
療育センターに通い始めた３歳過ぎに、切り替えの方法の１つとして、ipod touchを紹介されたのがきっかけで、小学生になってからipad miniにしました。

いいお値段しますもんね。清水の舞台から飛び降りましたよ( T_T)
いろいろ見ましたが、アンドロイドよりiosが設定しやすかったこと、
画面が大きくて、操作しやすい（うちも不器用です）・・あたりが決め手になりました。
お店にいって、現物を試したりもしました。

他にも質問などあれば私でよかったらお答えします♡

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https://h-navi.jp/qa/questions/43846
烏有さん
2017/01/09 11:19

手始めにレデックスの「こども脳機能バランサープラス」あたりはいかがでしょうか。有料ですが、きちんと研究されたものです。 低年齢なら学習で取り付きやすいのは「がくげい」かなあ。学校向けの製品も作っています。

視覚優位なら、はなまる学習会のなぞぺーのアプリ版であるThink!Think!!なども好きかもしれませんね。手先の訓練はなぞることがよいので、これはフリーで山ほどありますから選び放題かなと(^_^)

フリーのものは玉石混交です。大きくなってきたら無料のものにシフトすることにして、最初はそれなりに安定したものがいいと思います。ちなみにもしお子さんが英語が好きならstarfallがオススメです(^_^)

教育関連の製品は、年に何回か展示会があります。エデュケーションエキスポとか、いろんな名前がありますから、こういうのを見に行くと面白いのが発掘できますよ。いいのが見つかるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/43846
れなさん
2017/01/10 22:09

あやっち0115さん、お返事をありがとうございます！

「毎日ワオッチ」、初めて知りました！てっきり妖怪ウォッチ関連かと勘違い・・(笑)
とても学習に役立ちそうなアプリですね、ありがとうございます。

あやっちさんのご意見も無料アプリは良い悪いの差があるとのこと・・
まず、有料の基礎となるものを購入して、そこから無料にチャレンジするのが良さそうですね。

ご褒美のアプリも重要ですね。
あやっちさんの息子さんはポケモンが好きなんですね＾＾うちは、新幹線の動画がご褒美になるかもです。

貴重な情報を下さいましてありがとうございます。
ほぼ、ipad購入に決まったので、あとは種類の選択に悩む予定です。

質問してよかったです、本当にありがとうございました！

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https://h-navi.jp/qa/questions/43846
れなさん
2017/01/08 21:17

あやっち0115さん、はじめまして！
とても参考になるお話をありがとうございます、嬉しいです＾＾

現在はipad miniをお使いなんですね。私もほとんどipadに気持ちが傾いてきました。
操作しやすいことは一番大切ですよね。
ipadは大きさが色々あるようですが、大きいものはお高いんですね・・(;´Д｀)
うちも、一度現物を触りに行ってみます＾＾
とても分かりやすい回答をいただけて助かりました。

そして、まだ買う前なのに気が早いのですが、役に立ったアプリや使い方はありましたか？
息子さんは小1とのことで、色々な学習アプリを使っているのでしょうか？
ぜひ教えて頂けましたら嬉しいです。

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あやっち0115さん
2017/01/09 12:43

れなさん、こんにちは。

うちで使っているアプリですが・・
・毎日ワオッチ（無料）
　ワオッチシリーズはいろんなものがあって、どれが大元だか分からなくなるくらい入ってますが、楽しんでやってます。
・絵カードIC（有料）
　言葉の発達が遅いので、絵カード用のアプリです。
他には辞書のアプリ、ご褒美用のポケモンアプリ、子供向け動画アプリなどが入ってます。

鳥有さんもおっしゃっているように、無料のものは本当にいろいろですね。
試してダメだったものもいっぱいありましたよ。
うちはなんでもまずはやってみないと納得しないのでいろいろ挑戦しました・・
ちょっと大変でしたけどね。

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れなさん
2017/01/10 22:02

烏有さん、はじめまして。

とてもためになる回答を頂きましてありがとうございます、感激です！
色々なアプリをご存知なのですね。展示会のことも初耳です。
知識を分けていただいたことに感謝です。

アプリと言うと無料のものばかりを考えていたのですが、有料のアプリはきちんと研究されているのですね。

「こども脳機能バランサープラス」か、「がくげい」の導入は良さそうだなあと感じました。
また、「Think!Think!!」はハマるかも・・！と思いました。

まずは一つ、気に入った有料のアプリを購入しようと思います＾＾
答えていただき嬉しかったです。本当にありがとうございました。

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2025/09/24 投稿
4~6歳 衝動性 こだわり

申し訳ありません。 一部抜粋しました。 同じ意地悪(嫌なことをする) でも 見ててイライラするから 相手をからかってやろうとか、 いじめてやろうとか、 陥れようなど、 そこには悪意はないように感じます。 邪悪さはない？ だから性格は良いのかな？という もちろん一概に言えないし 性格はそれぞれ違うのは ごもっともだと思っています。

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2019/04/18 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生

はじめまして。 4歳7ヶ月の男の子が自閉のグレーです。 様子を見ているとADDもあるのでは？と思ってます。 息子は人に興味がなく、コミュニケーション能力が無い上に、しっかり相手をとらえてないこともありよく人間違いをします。 写真を見せるとクラスメイトの名前と顔は一致するのですが、園で関わった子の名前を聞いても答えられません。 ただ、何してるの？など近づいて話しかけたりはしているようです。 明らかに自分を描いた絵なのに、これ誰？と聞いてもわからない、といってます。 多分ほんとにわからないのだと思います。 視覚優位で言葉は遅いですが、知的には問題なく、園での活動は指示も聞いてやれているようで、得意なこともあるようで、楽しんでもいるようです。(ひとり遊びが多いですが。) 目線も合わせるのが苦手です。 いきなり過去にあった嬉しかったことなどしゃべりだします。 ほんと不思議ちゃんといった感じです。 ほわほわした感じで、周りにはカミングアウトしてませんが、先日、お兄ちゃんの小学校の授業参観に行った時、隣のことやりとりして決めるなとど、コミュニケーション中心の授業でとても不安になりました。 受動型で、やりとりに問題がある子はこういった場面はどうなっていくのでしょうか？

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2016/10/27 投稿
4~6歳 小学校 遊び

初めて投稿させて頂きます。 現在、年長になる娘がいるのですが４歳の時に「自閉症スペクトラム」と診断を受けました。 これから、就学に向けランドセル等の準備をしていかないといけないんですが今、私の気持ちが嬉しさは無く不安や焦りばかりで、そんな気持ちから娘に対してもイライラしてしまいます。 すがる思いで、イライラがましになればとサプリメントも試しましたが 体に合わず止めてしまいました。 こんな時期をどう乗り切ればいいのか…何かいいアドバイスなどがあればお願いします。

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2019/07/01 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 診断 4~6歳

初めて投稿させていただきます。 我が家の5歳になったばかりの息子のことです。 息子はADHDがあります（軽度の自閉症の疑い有） 多動があり、園でも座っていることが困難ことが多々あり投薬を検討しています。 そこでお聞きしたいのですが、投薬は療育センターの医師に処方してもらうのでしょうか？

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2017/01/13 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 療育 4~6歳

こんにちは。 小学2年生の男の子です。 今年も通級は諦めていたのですが、 急遽、来週、通級の先生と面談することになりました。 そのときに、いろいろ相談してみてください。と言われたのですが 具体的に、どんなことを聞いたらいいのでしょうか？？ 子供の様子は何度か見ていただき コーディネーターの先生や巡回指導員の先生、担任の先生から どういう傾向があるか？ どういうところで困っているのか？ という、話はもうされているそうです。 これは聞いといた方がいいってこと、ありますか？？ 去年の面談時(結局、通級には入れませんでした) も、何を話したらいいかよくわからず、終わってしまいました・・・・ 今週土曜日に、小児科で臨床心理士さんとのカウンセリング(半年ほど通っています) 来週月曜日に、スクールカウンセラーさんと面談(初です) 来週火曜日に、通級の先生との面談(2年生になって初です)

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2018/06/06 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 小児科

学校からのプリントを親に出すことができません。 小1のADHDグレーの息子の悩みです。学校からのプリントを親に出すことができません。 学校からもらったプリントが全然私のもとに来ず、ランドセルの奥底から1ヶ月前の「面談のお知らせ」や「集金袋」が、くしゃくしゃになって出てくることがよくあります。先生も声はかけてくれているようなのですが、家に帰るとプリントを出すことを忘れてしまうようです。このような忘れ物が続く場合、子どもにどんなふうに声をかけるべきなのでしょうか。また、学校や家庭でどのようなサポートができるのでしょうか。できれば自分で気づけるようになってほしいのですが……

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2026/01/05 投稿
小学1・2年生 発達障害かも（未診断） 忘れ物

空気を読むのが苦手な娘。友だち関係に不安が 通常学級に通っている境界知能の小5娘に関しての悩みです。 先日娘と一緒に歩いていたところ、娘のクラスメイト数人に会いました。本人はクラスメイトに明るく好意的に手を振り、相手もそれに応えてくれていたのですが、通り過ぎたあとにクラスメイトたちが冷ややかな反応をしたり、ヒソヒソ話をしているのが見えてしまいました（娘はそのことに気づいていません）。 本人が今のところ困っていない（傷ついていない）のであれば、あえてこの状況を教える必要はないでしょうか。それとも、『相手の反応を正しく読み取る練習』を今から始めておかないと、将来的にいじめや大きな孤立につながるリスクがあるのかも…と悩んでいます。保護者としてどのような対応をすればいいのかアドバイスが頂きたいです

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2026/02/16 投稿
通常学級 いじめ 小学5・6年生

小1の息子（多動、高機能自閉症）がいるんですが…近々、パートに出たいと思っているのですが…息子が心配で仕方がありません。 働きに行っても大丈夫でしょうか? 現在、働いてる人はどうしていますか?

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2017/11/09 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）
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