みっきママさん
2024/01/20 09:47 投稿
回答 7 件

【小4 中度知的障害　家庭向けタブレット学習を始めたいです】

勉強にとても意欲的で、家庭でも学習サポートをしたいと思い、紙媒体の通信教材を試しました。しかし、娘は中度知的障害があり、私がつきっきりでないと教材の進行が難しく、私も時間が取れずに退会しました。

そこで、タブレットが触れる娘が、なるべく1人で進められるタブレット学習教材を始めたいです。ですが、中度知的障害があると、なかなか合うレベルの家庭用通信教材を見分けることが難しいです。チャレンジ、スマイル、すららは難しそう。文字理解は、小1の教科書の漢字以外の音読ならできるレベルです。そして、算数は足し算、引き算の概念を勉強中で、計算式は理解できません。実際に、家庭で中度知的障害でタブレット学習を導入されている方、ぜひ教えてください。

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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学3・4年生 学習 小学校
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2023/03/30 投稿
初めて投稿します。 娘は9才 四年生。広範性発達障害と診断されています。 四年生になってからは不登校です。 もともと 学習の定着がなかなかできず 今日理解して出来た事も全部ではありませんが3日位で忘れてしまいます。 また 学校やガヤガヤしている所では音が気になり物事に集中できません。 本人は勉強に対してはヤル気はあるようです。 家庭教師も考えましたが…何と無く違う気がして。無理に勉強させたい訳ではなく 本人の知りたい気持ちや、ヤル気のある時に何か勉強ができないかと考えていた所 タブレットがいいと あるお母さんから聞きました。 そこで普通のタブレットを買い 学習アプリをダウンロードするのが良いか。 スマイルゼミとか 専用の学習タブレットで学習する方が良いのか決めかねています。 どなたか そういう方法でお子さんが勉強しているという方いませんか？ 利点や悪い点 教えて頂きたいです。宜しくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 診断 学習 小学校 不登校
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2014/12/25 投稿
娘がADHDで読み、書き、計算がとても苦手です。 タブレット教材を使ってみようと思っていたのですが、どこがいいのか迷っているうちに、学研さんはタブレット欠品中で届くのが５月下旬頃になると書いてあり、それでは意味がない気がして、再度、悩み中です。 タブレット教材を使っている方に、どこのメーカーさんを利用しているか、お聞きしたいです。 よろしくお願いします。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 計算
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2020/04/21 投稿
タブレット学習について（小学生） タブレット学習について タブレット学習をされている方やこれから考えている方にお伺いします。 お子様でタブレット学習（スマイルゼミやチャレンジタッチ学研ゼミなど）されている方 実際されているご意見をお伺いしたいです。そして考えておられる方もご意見お願い致します。 娘（４月から小学２年生。今は、普通学級に在籍しております。）が先月スマイルゼミの体験をして やりたいと今も言っております。 正直勉強が得意な子ではないので、勉強を取り組む姿勢が定着すればいいと思っております。 成績があがってほしいなどの希望は一切ありません。 しかし子供にとって「タブレット」での学習が良いのか？向いているのか？ そして長く続けることが出来るのか？（ここが一番の悩みです。） 私自身納得出来ないため申し込み出来ません。 娘は、小学１年の４月から８月まで進研ゼミを受講しておりましたが、最初は良かったのですが途中からやはり取り組むことが難しくなり退会しました。カラフルすぎそして情報量も多すぎ。もしもやるなら白黒にして必要なところ以外は、修正液で消して取り組むようにと療育の先生から言われました。 タブレット学習の親向けの体験会があったと友人から聞き、記事を読ませて頂きました。 色々な口コミや問い合わせもしたりしました。 よろしくお願い致します。
小学1・2年生 療育 学習 先生
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2017/03/02 投稿
ＬＤ(学習障害)の有効な勉強方法 どういった方法を実践させていますか？ 因みにそろばん、ピアノを根気よくしています。少しづつですが効果は上がっているように思います。 ピアノの椅子に座る時間が少しづつ延びました。 簡単な計算は出来る様になりました。 タブレット、パソコンを使った教材でよいものがあれば教えて下さい。
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2017/06/24 投稿
書くことに困難がある中学生ですが、近いうちに学校での授業の板書にタブレットを使用させてもらいたいと思っています。 家庭ではまだ使ったことはありません。学校での使用の仕方や、お約束、家庭ですべきこと、学校にお願いしたらよいこと等、 また、使ってみて効果的だったことやうまくいかなかったこと、等 教えていただけたらありがたいです。
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支援級でタブレット学習している方いますか？ うちの子の学校タブレットは、プログラミング系のアプリしか入っていません 漢字を書く事を嫌がり、思い通りの形に書けないと癇癪を起こします。 wiscでも書字の苦手さは分かっており、心理士さんからアプリ学習を勧められました (心理士さんはどんなアプリがいいかは分からないそうで…) 不登校から、ようやく保健室登校が安定してどうにか終えた小学1年生 2年生からは自閉情緒支援級ですが、漢字アプリは知的級でも誰も使ったことがないとのこと 教育委員会にも相談して使えるようになるか検討するとは先生から言ってもらえたのですが、まだ未知数です 学校内の学習として、どんなアプリをいれているか アプリ名も知りたいです 取り入れてもらえるために、どう動いたかなど みなさまの経験談教えてもらえないでしょうか？ どうにか、2年生は支援級の教室で短時間でもいいので過ごせるようになってほしいと願っています よろしくお願いします
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 教育委員会 学習 不登校 先生 癇癪
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2023/03/28 投稿
10歳、6歳共にadhdです。 集中が続かずなかなか漢字、ひらがなの読み書きが進まず苦戦中です。パソコンやゲームは集中するので学習方法にタブレットを取り入れた勉強方法を考えているのですが、タブレットの勉強方法やってる方で効果があった方など教えてください。 天神や進研ゼミなどありますがオススメがあればそれも教えてください。
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2017/12/03 投稿
小学校一年生です、読み書きが苦手で通級に通ってますが、担任の先生との話し合いで授業にタブレットを導入してみようという事になりましたが、オススメのアプリやサイトがありましたら是非教えて下さい 私も色々検索はしていますが、実際に導入されてる方などの生の声を聞かせていただければと思います、よろしくお願いいたします
LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生 読み書き 小学校 先生
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2018/01/15 投稿
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LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 病院
回答8件
2023/03/02 投稿

この質問への回答
7件

ノンタンの妹さん
2024/01/20 10:17

学習アプリではダメなのでしょうか？ チャレンジ、すららなどのタブレット教材は小１～の内容になっているので難しいのでしょう。 タブレットがあるのなら無料の幼児用の学習アプリを利用されてみては？ 勉強に意欲的なのであれば嫌いにならない様に楽しく勉強した方が良いと思います＾＾ お金かかってももう少し良い教材をということであれば「ドラえもんGIGAパット」などが良いかと思います。（８０００円前後） もう少し本格的なものであればドラえもん、ポケモン、ディズニー、すみっこぐらしなどのラーニングパソコンも選択肢かなと思います。（１万８０００円前後）

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凸凹の方でチャレンジタッチを受講している方いますか？？ 小学２年生のASD息子です。 一言でいうと、我慢と書字が苦手です。 すぐキレる、常に怒る、たまに暴力的、一応字は書けますが書きたがらない、書いても乱暴。言葉は多い方で、話すことには不自由はありませんが、言いたいことばかり言うのでうっとおしがられるタイプです。 自己肯定感をあげる１つとして、主治医から学校の勉強だけはできるだけついていけるようにと言われています。 宿題は気分でやったりやらなかったり、ノートはとったりとらなかったりであまり把握できず、私の安心材料としてかもしれませんが、進研ゼミのチャレンジタッチを受講しています。(こどもちゃれんじからずっと、たまにやめたりしながら続けています) 声をかけたらたまにする程度で、毎日決まった時間にやる、なんてことはありません。 下の子らが、ひらがなや、英語の歌など、訳もわからずタッチのアプリで遊ぶ方が多いです。 私が思うに、紙のドリルみたいに消ゴムで消せない！とキレる心配もないし、声で分かりやすく説明してくれるのでタッチはいいなと思います。 しかし、漢字の書き取りでは、トメ、ハネなど厳しく(当然ですが)、長さも違う場合は「ざんねん！」と言われるのがつらいみたいで、電源を切ってしまったり、機械をたたいたりです。 学校ではどんな字でも書けば○をくれるようにお願いしているので、タッチでの学習はハードルが高いです。 しかし機械操作もできるようになってきて、あちこち目をやったり少しはビジョントレーニングにもなってるかな！？なんて思います。 うまくつき合う方法があれば教えてもらいたいです。

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通信教育を検討しています。 年中の母です。 視空間認知が弱い新版K式78のこどもがいます。 療育にも行っていますが、 家でも勉強を始めようかとおもっています。 ひらがなの練習や算数の練習を始めました。 本屋さんで教材を買ってやらせていますが、 私の裁量でやらせてるので、 あってるのかどうなのかわかりません。 スマイルゼミ、公文、進研ゼミ、Z会など いろいろありますが、 学習も知育もできるようなものを探しています。 小学校に向けてで考えています。 おすすめを教えてください。

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2023/02/08 投稿
コミュニケーション 学習 読み書き

就学について、支援学校か支援級か悩んでいます。自閉スペクトラムと知的障害を持つ療育園に通う年長の息子です。 療育園に週5日と、OTに週1日通ってます。 息子の様子は、k式発達検査では53で中度よりの軽度。排泄は小の方は最近トイレで排泄出来ることも増えてきたというところで、まだオムツ使用。着替え自立。 気持ちのコントロールが苦手で、気持ちが高ぶりやすく、高ぶると指示が入りません。衝動性が強く、多動、他害あり。 言葉は簡単な三語分くらいまでで発音は不明瞭なところもありますが、だいぶ言葉でコミュニケーションがとれるようになったなと感じていますし、日々成長を感じます。が、全く質問に答えてくれない場合もありますし、自分の好きなことを喋っているだけだったりなどまだまだ課題があります。 手先はまだまだ不器用で、筆圧弱く、丸を書ける位。ひらがな何も分からない、数字は10まで言える程度。 こちらの地域では、知的軽度は支援級相当となっており、言葉でコミュニケーションできる場合は支援級の方にと言われています。排泄が自立していなくても大丈夫とのことで、息子は支援級に進むことになりそうなのですが、とても不安です。 学区の支援級に見学に行きました。 知的情緒合わせて20数名、先生5名、基本を交流級で過ごすこととし、国数は支援級で個別課題ということでした。学年が上がると理科社会なども支援級の場合もあるが、どんな子でも基本的に通常クラスで授業を受けるとのことで驚きました。知的に低めの子は支援級の先生が付き添ってくれるそうですが、全てに付き添うことは出来ません。 支援級で不安な理由として まず１つは 通常学級で授業を受けるメリットがあると思えないことです。年齢の半分ほどの発達で通常の授業は理解出来ませんし、まず、椅子に座って聞いていられないです。 つまらない、わからない→床に寝転がったり、教室から出て行く→それを止められ、椅子に戻される→どんどん嫌になっていくそんな気がします。 そんな時間を過ごすよりも、発達に合った課題をやったほうがよいのでは？ 校区の支援級は、全てを支援級で授業を受けることは出来ないと言われました。 ２つ目は 安全性の不安です。教室から出て行ってしまったり、休み時間等1人で行動しなければならない場合、行方不明になりそうです。その間、衝動的に窓から物を投げたり、他害などもあってはなりませんし、学校の外に出ていったらと思うと心配です。とても1人にできる子ではありません。 その旨伝えて、見学の際聞いてみると、支援級の先生のお応えは、チャイムが鳴ったら教室に戻るというのがだんだん分かって来ますよ。帰って来なかったら探しに行きます。教室から出て行ったら見かけたクラス職員から内線で知らせが来る、と言った内容でした。 支援級ですし、先生が1人につきっきりというわけには行きませんよね。 見学を終えて私は、支援級は無理だなと感じたのですが、 支援級先生からは息子は言葉でコミュニケーションがとれているし、他の子にも興味ある、知的軽度、支援級で大丈夫ですよと言われました。 支援学校の方も入学希望すれば最終的には親の意向が受け入れられるようです。 支援学校の方はこれから見学なので正直何も分からない状況なのですが、、 療育園の先生のお話では、支援学校は発語のないお子さんがほとんどなので、息子にとっては物足りない部分も多いのではないか、支援学校では発達が高い方の子になるので、お手本になってくれる子がいないと言われています。 支援級は校区の小学校に通うのが原則とのことですが、校区外の小学校も見学お願いしてみようかと思ってます。 今の段階では私は支援学校の方が良いのではと感じるのですが、私以外みんな支援級の方が良いと言われてるようで、私が変なのかな、、心配しすぎなのかなと気持ちがまとまりません。 わかりにくい文章で申し訳ありませんが、アドバイス等いただけたら嬉しいです。 また支援級とは、安全性の面はどのように考えられているのが一般的ですか？ ということも一緒に教えていただけたらありがたいです。

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2021/07/11 投稿
トイレ 衝動性 ASD（自閉スペクトラム症）
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