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Q&A - 園・学校関連

書くことに困難がある中学生ですが、近いうちに...

オレンジさん

2018/02/17 08:43

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書くことに困難がある中学生ですが、近いうちに学校での授業の板書にタブレットを使用させてもらいたいと思っています。

家庭ではまだ使ったことはありません。学校での使用の仕方や、お約束、家庭ですべきこと、学校にお願いしたらよいこと等、

また、使ってみて効果的だったことやうまくいかなかったこと、等
教えていただけたらありがたいです。

この質問への回答

退会済みさん

2018/02/17 10:25

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いいですねー。

うちの中学はタブレットは不可です。

全く書けないとかでないとダメらしく。
ものすごーく努力して１行書けるレベルだと門前払い。しかもその他のフォローなし。

ちゃんとノートを借りてくるという芸当は仕込んだので、それがなんとかできる子でよかったですが。

学校が危惧するのは管理云々や使い方より周囲からの無理解とイジメの方でした。

うまくいくことをお祈りしています。

5

おはなさん

2018/02/17 08:56

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タブレット学習に関してのコラムです。
https://h-navi.jp/column/article/35025789
https://h-navi.jp/column/article/224

まずは、コラムを読んでみて参考にされてみてはいかがでしょうか？ ...続きを読む Et qui eos. Fugit ullam aut. Sed at nemo. Amet hic totam. Praesentium sunt aut. Nisi velit reprehenderit. Maxime odio beatae. Aspernatur omnis est. Non optio quae. Asperiores voluptatum odit. Quisquam vero exercitationem. Eum reiciendis commodi. Corrupti voluptatum in. Quas corporis non. Quas inventore quod. Tempora est ut. Enim distinctio eos. Quidem et dolorem. Porro natus quia. Fuga quo qui. Non voluptate quas. Reprehenderit sit provident. Minima molestiae voluptatem. Cumque ipsam earum. Mollitia et autem. Voluptatum nulla molestias. Non aspernatur voluptatem. Eligendi adipisci amet. Consequatur amet error. Placeat dolore sunt.

1

オレンジさん

2018/02/17 09:03

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おはなさん様
さっそく、ありがとうございます^_^
うまく使っていきたいです。 ...続きを読む Est commodi velit. Sint neque reprehenderit. Quo quaerat quae. Ab et illo. Asperiores assumenda occaecati. Officia necessitatibus dignissimos. Animi temporibus beatae. Enim sed error. Unde aut soluta. Labore atque ut. Ex magni ut. Vero a qui. Provident dolor impedit. Veniam vitae nihil. Ipsum numquam fuga. Eaque id dolorem. Blanditiis ut ullam. Vel molestiae omnis. Dignissimos eos voluptatem. Repellendus dolores neque. Maiores iure non. Et et dolorem. Voluptas perferendis explicabo. Iste dolorem facilis. Quia inventore quas. Itaque officia error. Occaecati quod aut. Est est placeat. Suscipit asperiores fugit. Quia ea voluptate.

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退会済みさん

2018/02/17 09:07

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オレンジさん

おはようございます。
はじめまして、当事者です。

学校でのタブレットの使用非常に素晴らしい案だと思っています。
成功の鍵は、学校においてもお子さんが困っていることへの理解度によって決まると思います。
案を話すということは、お子さん自身も先生からもある程度理解があると思います。

以下のことはきっちり話したほうがいいかもしれません。

・タブレットの費用
・タブレットの利用方法（先生が黒板を消す前に写真を撮ります等）
・タブレットがお子さんにとってどの程度補助となり有効な方法なのか

お約束や家庭ですべきことは、実際タブレットの使用が認められてから再度学校側とお話しすればいいかと思います。

もし、タブレットの利用で板書に写真を取るなら、配慮としてクラス全員に板書後はスマホ撮影タイムを設ける等提案すれば、費用に関してはクリアですので、通りやすいかもしれません。

それ以外の案でタブレットを利用するときには、担任の先生の腕にもよりますが、他の生徒たちへの説明が必要になってきます。

利用するイメージがわかないのですが、以下のサイトがお役に立つかもしれません。
http://product.metamoji.com/education.html ...続きを読む Temporibus officia non. At a blanditiis. Molestias rerum eveniet. Et delectus hic. Ipsa tenetur eaque. Sint dolorem sequi. Voluptatem ex soluta. Quis saepe inventore. Quod occaecati ea. Eos commodi perferendis. Iure eaque reprehenderit. Reprehenderit nihil nesciunt. Soluta velit saepe. Vel molestiae aut. Necessitatibus rerum similique. Voluptates natus error. Illum id voluptas. Dicta dolorem eos. Consequatur vero ut. Error qui quasi. Aut officia atque. Ea consectetur incidunt. Alias et explicabo. Quia deleniti dolor. Consequatur non rem. Optio sed et. Et harum officia. Reiciendis id et. Quo qui aperiam. Soluta dolorum suscipit.

1

オレンジさん

2018/02/17 09:25

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シフォンケーキさん

ありがとうございます
「スマホ撮影タイム」すごくいい考えですね！

タブレットは家から持ち込みます。

...続きを読む Et qui eos. Fugit ullam aut. Sed at nemo. Amet hic totam. Praesentium sunt aut. Nisi velit reprehenderit. Maxime odio beatae. Aspernatur omnis est. Non optio quae. Asperiores voluptatum odit. Quisquam vero exercitationem. Eum reiciendis commodi. Corrupti voluptatum in. Quas corporis non. Quas inventore quod. Tempora est ut. Enim distinctio eos. Quidem et dolorem. Porro natus quia. Fuga quo qui. Non voluptate quas. Reprehenderit sit provident. Minima molestiae voluptatem. Cumque ipsam earum. Mollitia et autem. Voluptatum nulla molestias. Non aspernatur voluptatem. Eligendi adipisci amet. Consequatur amet error. Placeat dolore sunt.

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izuママさん

2018/02/17 09:49

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先日Eテレで学習障害のことを取り扱っていてタブレットを持ち込んで学習している中学生のことも放送されました。尾木ママが司会をしている番組でした。
タブレット学習は、書くことが苦手な子には💮
私は支援級の担任をしていますが、学習ソフトでひらがなの練習をしたり、数の大小を考えたりすることにも使っています。
うちの場合クラスに一台なので、使う時間や順番を決めてから使っています。
ノートの代わりに使うとかなら授業中のみ使うとか、ネットに繋がない(必要なら繋ぐけれど)
とかの制限は学校と相談かなと思います。
先程紹介した番組の生徒は、学校はもちろんクラスの理解もされていました。テストもタブレットで受けていました。学校と相談して、クラスメートへの理解を求めることも大切だと思います。 ...続きを読む Et rem saepe. Tempora nihil optio. Labore fuga dolorem. Et iure laudantium. Voluptatem debitis commodi. Animi qui voluptatem. Fuga reiciendis nobis. Suscipit recusandae repudiandae. In incidunt pariatur. Eum ratione et. Iure voluptatem quam. Architecto qui dolorem. Aut eligendi est. Quibusdam molestiae molestias. Nihil doloremque culpa. Ad commodi sunt. Amet minima aliquam. At culpa enim. Aspernatur numquam iure. Ex quidem voluptas. Dolore eveniet porro. Neque soluta vel. Voluptatum consectetur ipsa. Omnis aut eos. Dolore qui est. Eos facilis voluptatum. Id fuga eos. Placeat beatae neque. Minus in similique. Facilis sunt maxime.

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回答

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がおります。今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか？もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか？すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

回答

中学入学前に必要になり小６で受けて以来、受けていないですね。高校にも小６の結果を提出しました。発達支援センターや教育委員会の機関で受けたの...

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通常学級から支援学級へ転籍させたいです

小学校5年生（知的３度・構音障がいあり）、通常学級在籍の娘がおります。入学前は知的４度でした。穏やかな性格で周囲を見ながら合わせて行動できる子で保育園から仲良くしてもらっている友達も数人いたのもあり、各方面の方々と相談した結果、通常学級でもやっていけるだろうという判断をいただき、友達との関わりや、学校という社会の仕組み等を学ぶためにもと思い、通常学級で入学させました。3年生の発達検査で等級が3度に上がりました。4年生までは先生やお友達にも支えられながら嫌がることなくそれなりに楽しく過ごせていましたが、5年生になって、周囲の友達もぐっと成長してきて、知的があり構音障がいで発語にコンプレックスののある娘はだんだんと独りぼっちになることが増えてきて、最近ではずっと一人でいるようです。（行き渋りはありません。）親切なお子さんが多いので、困っていれば助けてくれるが、自分から積極的に輪に入ることができず常に孤立しているそうです。また、勉強が難しくなってきてついていけず、授業中参加できずにほとんどぼーっとしているそうです。そんな状況で、私（母親）も担任の先生も支援学級へ転籍させたほうが娘にも良いだろうと考えるようになりました。そのことを娘に話したのですが、娘は転籍に強い拒絶を示しています。なぜ支援学級が嫌なのかと聞くと。・たくさんの人がいるクラスがいい。みんなと過ごして係りや委員会などをやりたい。（支援学級は10人以下）・自分は勉強を頑張っているし、今のクラスでも十分楽しい。・修学旅行で知らない人とグループになりたくない。という事を言います。支援学級でも委員会等は参加できるし、交流という制度（通常学級で過ごせる時間）もあることを説明しますが、嫌だの一点張り。本人に困り感がないなら通常学級でも良いのかなと思う自分もいる一方、現状を客観的に見ると支援学級へ転籍させるのが良いと思うのです。どうにか、娘が「支援学級へ行ってもいいかな」と思えるような環境づくりをしたいと思い、学校と相談をし、支援学級の見学体験をしてみては、と提案を頂きましたが、当の本人が嫌だ！と号泣。取り付く島もない状態です。支援学級に知り合いでもいればいいのですが、それもなし。掃除の時間等に支援学級の担当にして抵抗感をなくす作戦を思いつきましたが先生もお忙しく実行できていません。困りごとがある教科だけ支援学級へ行って勉強するという制度は残念ながら娘の学校にはありません。担任の先生は、本人が嫌でも転籍をと言われますが、はっきりと嫌だと意思表示しているのに無理やり転籍させれば不登校になるのは間違いないと思うのです。それでは本末転倒で。皆と同じがいい、自分だけ特別扱いされたくない、という子どもを支援学級へ転籍させるために、どんな働きかけが有効か考えあぐねこちらに質問させていただきました。地域や学校によって、支援学級の制度も違うと思いますし、私も言葉足らずで上手く説明できていないかもしれませんが、皆さんの体験や知識を通じてアドバイスいただけたら幸いです。ちなみに中学校は地域の公立中学の支援学級へと考えていますが、また拒絶されたら、と今から気が重いです。

回答

大人の意見を伝えて、最終的にはお子さんに決定させえるのが良いと思います。息子が支援級を受け付けませんでした。支援級と普通き級では、環境...

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