退会済みさん
2017/03/21 22:15 投稿
回答 8
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また、質問です。娘は、たまにしつこく、何かの質問を聞いてきます。私と、母が
子供の頃の話をしたら、何で言ったのしつこく、言います。すぐ、やめましたが。とか、旦那の実家で貰った焼きそばが、不味いと、捨ててしまったり。お彼岸で、人が、来たりして、イライラしてたんですかねぇ。
娘の話は、気に触らないことを言うと切れる、怒るので、私は、用心して、30分聞いたら、終わりにしてます。今はそれが、限界です。(*_*)
確かに(*_*)愛されてるか、不安になるかもですね。自分の中では、長く話ても、同じことの、繰り返し。(*´ω`*)悪いことを言うと怒るので、疲れるので、話が、一段落すると、逃げてしまいます。で、他の家族が聞いてきます。
時間がもったいないし、揉めたくないからです。‼それは、勝手なんですかねぇ。(○_○)!!ちなみに私が夕飯作ても、食べずたこ焼き作ります!それも、イライラ、します!💢

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質問者からのお礼
2017/03/22 10:32
ありがとうございます。今は、何で娘を、生んでしまったのか。😨早く嵐が過ぎ去らないか、思ってしまいます。(*_*)本当のところ、そうなのですが、娘に愛情はあり、分かって欲しいでもあり、実家になつくのも嫌気がさしてる、が、娘は、行くみたいな感じもあります。
普通に愛情を持って育ててると、思います(*_*)が、反発、要求の高さに、嫌気がさします。窓際のとっとちゃん、子供の時読み、とっとちゃん、の魅力にはまった気がしますが、今は、あんな、大変な子供なんだったんだ、思います(*_*)。とりあえず、参考にみなさんの意見も読んでます。(*´ω`*)ありがとう✨ございます。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/49913
退会済みさん
2017/03/22 00:10

怒りにまかせて、いても、対長女さんには、解決。
しないと、何故。解らない。のでしょう。

あくびさんが、仰っているように、娘さん。
との関係性を、親御さんである、不思議の国のアリスさんが、きちんと認識して、保つ必要性があります。

ここのとこ。
アリスさん。本当に解っていますか?
ご自分に、都合良く。合わせてくれる。
お子さんが、良いのでしょう。

そうではなくて。
アリスさんが、変わらないと、長女さんは、今の状態のままですよ。

大事なことを、スルーされてる。
親として、何が大切か。今一度、考えて欲しいですね。

親の目線が、常で、子供の目線は、見ていないか、スルーですよね。
そもその、元の意識を、変えなきゃ。
あと、娘さんが、社会進出するまで、2年しかないですよ。
親子関係、不登校の問題。

・・解決が、早急なのは、いくつもあります。
不思議の国のアリスさん。本当に、現状を、理解されていますか?

どうも、深刻さ。が感じられない。
のは、アドバイスしている私だけでしょうか。
どこか、他人行儀なのを、いつも。ここ、リタリコさんでは、何となく。
・・感じる。

というのが、私の感想です。

ここで。お子さんに対する愚痴を、書かれる力があるなら、
それを全て。
アリスさんのお子さんたちに対して、愛情表現の一環として、向けてあげて下さい。

愛されている。
そう感じ、思いたい。と、言っているじゃないですか。お子さんたちが。

https://h-navi.jp/qa/questions/49913
あくびさん
2017/03/21 23:18

過去の質問、少し読ませていただきました。
娘さんとの関係が上手く保てず、心が怒りに占領されてしまうような感じなのかな…と感じました。
長女さんがしつこく質問されたり、イライラされたり、怒ったりしてくることに、どのように対処してよいかわからず、とりあえずは怒らさないようにと距離をおきながら対応している。
それは、親子関係をうまく機能させていく上で大切なことであり、必要なことであると思っているから、不思議の国のアリスさんの勝手だとは思わないと感じておられるのかな…と思いましたが、合ってますか?

もしそうなら、少し質問です。

不思議の国のアリスさんは過去の質問で何度か、長女さんが、お母さんよりおじさんやおばあちゃんを慕っているように書かれているようですが、それに対してはどのようにお感じですか?寂しいとは思いませんか?

また、不思議の国のアリスさん自身は、本当は長女さんと、どのような関係を築いていきたいとお感じですか?このまま適度な距離をおいてつきあっていきたいのですか?それとも、もっと次女さんのように愛したいと思いますか?

最後に、長女さんにはイライラして、次女さんはかわいく思え、それを長女さんに伝えてしまうこともあるとか、会話も30分までと決めていると書かれていましたが、もし不思議の国のアリスさんが、自分のお母さんからそのような対応をされたら、どんなお気持ちになると思われますか?

これらの質問の答えを考えながら、娘さんの気持ち、ご自分の気持ちを整理して考えなければ、なかなか問題は解決できないのではないかなと思いました。
深呼吸して、今一度、少し冷静になり、ご自分と長女さんの関係をどうしていきたいのか、お考えになってみてはどうでしょうか。

不思議の国のアリスさんが苦しんでおられるように、娘さんも苦しいのだと思います。
お互いに楽になれる方法を見つけるためには、話し合いは必要かもしれません。
また、イライラした気持ちでは、なかなか問題の解決には近づけないとも思います。
毎日のことですので、お辛いお気持ちはとてもわかります。しかし、せっかく、協力者もいるのですから、なんとか解決策を見つけて欲しいなと思いました。
必要ならおばあちゃんに聞いてもらうのも良いもしれません。
お互いの気持ちをわかりあえるといいなぁ…と思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/49913
2017/03/22 00:19

長女さんは、思い通りにならないことがあるとすぐに怒ってしまう→おじさん、おばあさんのところに逃げ込む→ワガママを聞いてもらう という流れが長年に渡って出来てしまい、不思議の国のアリスさんと長女さんとの間に愛着関係、信頼関係がうまく出来なかったのかなと推測します。

長女さんが本当にツライ時、おじさんやおばあさんに頼ることがあってもよいと思いますが、おじさんやおばあさんが何でも長女さんの思い通りにさせるのは良くないと思います。
せっかく作った夕飯を食べずにおじさんと?たこ焼き作るのは、おじさんもだめだと拒否するべきです。
長女さんとの関わり方を、不思議の国のアリスさんがおじさんやおばあさんとちゃんと話し合い、これはしてもいいけどこれは許してはいけないなどの明確な基準を作って関わるべきだと思います。
そうでないと、長女さんはどんどん不思議の国のアリスさんの言うことを聞かなくなり、ワガママ放題になり、社会にも出られなくなってしまうのではと心配です。
お気に障るようでしたらごめんなさい。
でも、今親子関係をしっかり築かないと、今後起こる様々な問題もうまく解決できないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/49913
カピバラさん
2017/03/22 06:33

娘さん、たこ焼き好きなのかな。
週1回たこ焼きの日にして、一緒に作っては?
対応にバランスが大事だと思います。
全部締めつけては、息苦しくなると思います。
たまに30分と言わず、娘さんの話しを傾聴する。
ただ真剣に話しを聴くのです。
お友達とおしゃべりして、ストレス解消するように、お母さんに話しを聴いて欲しいのかも。
時間がもったいない…
わかるけど、悲しい。
娘さんに大好きと言う愛情を伝えていますか?
今の娘さんの状態には、きちんと向き合って欲しいなぁと思いました。
生意気言ってごめんなさい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/49913
あくびさん
2017/03/22 07:13

2回目の投稿、すみません…。

不思議の国のアリスさんのお子さんのことを考えていたら、昔、知り合いの子どもが
「お母さんは妹ばかりかわいがる…」
といっていたのを思い出しました。

その女の子は、不思議の国のアリスさんのお子さんとはタイプが違うのか、お母さんに気に入られたくて、お母さんには反抗せず、よい子ばかりを演じていたようですが、それでもお母さんは認めてくれず…。
結局、その子は精神的は様々な発作をおこすようになってしまったようでした…。
それでも、その子はお母さんに愛されたいと話していましたよ。

これは、想像で申し訳ないのですが、不思議の国のアリスさんのお子さんが、なんとか毎日を過ごして行けているのは、おばあちゃんやおじさんの存在があるからだと思います。
しかし、本当に愛して欲しいのはお母さんであり、自分への揺るぎない愛情を子どもは母に求めているのだと思います。

でも、不器用さがあって、そのような感情を上手く表現できずに、長女さんは今のような反応をしてしまっているのではないでしょうか。

…そして、ここの愚痴を書いてしまう不思議の国のアリスさんの中にも
「我が子に愛されたい」
という強い思いがあるのではないでしょうか。
だからこそ、怒りを感じてしまうのだと思います。

不思議の国のアリスさんを責めるつもりはないんです。
そう感じたなら、本当に申し訳ない限りです。
もしかしたら、不思議の国のアリスさん自身も、ご自分の気持ちを上手く表現することが苦手なのかな…とも感じました。
(これも勝手にすみません…)

おばあちゃんやおじさん、そして妹さんにも協力をお願いして、お母さんとお子さんの関係を書き直す作業をするチャンスが「今」なのだと思います。
応援しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/49913
退会済みさん
2017/03/21 22:23

ワガママなのか、とも思うし。普段は普通だったり。喧嘩もしたくないです。今日は喧嘩して、制服を破り😨また、買うのかと😣、ショックです。(*_*)やらないでよ!!。とは、いいましたが。なるべく、妹と、私は、地雷を踏まないようにしてますが、自慢が、続くと軽く、自慢話は、聞きたくない。疲れるといってしまいます。すると、娘は、本当のことだと、言いますが。空気読めないとか、思ってしまいます。どうしても、妹と、私がくみ、言い返してますが、聞くときもあるし、という感じです。(*_*)娘が、我慢してるのか、その割に人の傷つくことを、言います‼とりあえず、平和に行きたいです。涙😢(*_*)(^o^;)

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2016/05/04 投稿
離婚 結婚 思春期

長文すみません。中2の男児です。二卵性双生児のうち、一人が自閉症スペクトラムです。(もう一人は全く普通で、部活・勉強・友人関係をエンジョイしています。)小さい頃からマイペースで頑固なちょっと変わった子、と思いながら育てていましたが、健診や学校では何も指摘されたことはありません。話すのが苦手だったくらいで、いつも元気で楽しそうに過ごし、成績もよく、何の悩みもありませんでした。家族で毎週のように博物館、科学館、バーベキューなど出かけたり旅行を楽しむなどの幸せな小学校生活だったと思います。 中学に入ってから、あまり話さず笑わなくなりました。反抗期かいわゆる中2病かとも思ったのですが、自閉症スペクトラムの特徴がこの年齢になって少しずつ出てきて、目を見て話さなくなりました。暴言・乱暴などはありません。理数への興味が強く、ほとんど部屋で「高校の物理」と「高校の数Ⅰ」を何時間でもやっています。 この2年で、まるで人格が変わってしまったかのように見えます。話し方の抑揚がなく、身振り手振りなどなく単調に話します。無表情です。歩くときもロボットのようで、両手をまっすぐ降ろして服のすそを握ったりいじったりしていて、どことなく動作のぎこちない感じです。小さいコマ(指で回すもの)や、回りそうなものをいじったりして、自分の世界があるようです。小さいころは明るく無邪気で、良く笑っていたのに。 3か月前に、嫌がりましたが何とかメンタルクリニックを受診しました。IQは全般的に年齢より少し上。PARS-TRテストとAQテストで「自閉傾向は強いですが、少し観察を続けないと1回や2回の診察では病名はつけられないのでもう少し見させて下さい。」との事で、その後本人が受診を嫌がるので、まだ診断名はありません。食欲はありよく眠っているので、うつ病などではなさそうと言われました。 そして、先月から不登校になりました。学校という管理的で画一的な場所になじめないようです。教室のザワザワや、宿題・提出物・クラスで協力して何かを成し遂げる、といったことが苦痛で合わないらしく、無理には登校させていません。部屋にこもって5教科は自学自習しています。友達もおらず、好きな音楽も趣味もなく、体を動かすのが好きではありません。双子のもう一人の、活発で外向的な性格とは正反対のため、可哀想というか、私にとっては不健全に見えてしまいます。「学校には行かない」「高校は通信制に行く」「自分で勉強して大学には行く」と言っていますが、社会性もなさそうで心配です。双子どうしは仲良しです。 今朝のことです。昨日から図書館に行く約束をしていました。自分一人では絶対行かないのと、少し遠い大きな図書館なので車で一緒に行く約束をしていました。 母 「今日、図書館に一緒に行くって言ったよね。物理もいいけど小説とかも読んでみないと」 子 「うん、わかった」 母 「何時に行く?」 子 「うーん・・・9時」 9時になりましたが、「今は行かない」と。。。 母 「え。さっき行くって言ったよね。お母さん待ってたんだけど」 子 「じゃあ10時半」 母 「そう言ってまた10時半になったらやっぱり行かない、って言われるのイヤなんだけど。あとでまたそう言えばいいやと   思ってない?」 子 「うん、たぶんそうかも。だってそう言えばもう言われないから(原文)。」   このような、噛み合わない幼稚な会話が毎日です。目も合わないし、心が通い合わず、違う子供になってしまった感じがして辛いです。発達障害に違いないのでしょうが、今まではそうじゃなかったのにどうして?という気持ちが強く、受容できていません。不登校の本、発達障害の本、何冊も読んだり納得したり、でも泣いたり、心療内科に私自身かかったり、特にこの半年つらいです。 ご質問なのですが、この年齢になってから急に1~2年で自閉症(アスペ?)が出てくるというのもあるのでしょうか。 また、反抗期だとしたら時期がくればもう少しコミュニケーションが取れるようになるのでしょうか。 このまま引きこもりになってしまうのでは、と思うと心配でなりません。 自閉症スペクトラム&不登校のお子様がいらっしゃる方、どのように接したらよいのかアドバイスをお願いいたします。

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2018/03/07 投稿
診断 宿題 反抗期

【施設入所、決断すべきか】 ASD、ADHDの小6男子の母です。 癇癪がひどく、パニックが始まると手がつけられません。暴言、自傷が目立ちます(今はないですが以前は物損や暴力も)。 今までの流れです。 通常級→支援級→不登校→精神科入院→児童心理治療施設(通所)→一時保護中(現在) 小2で診断がつき、私は仕事を辞めてずっと寄り添って支援してきたつもりでした。しかしおさまるどころか悪化しています。私のやり方が間違っていたのかもしれません。 家族や兄弟も疲弊しています。息子がとても大切ですが、他の兄弟も同じくらい大切です。他の家族への影響や、本人にとってどうするのが良いのかを考え、児童心理治療施設への入所を検討しています。 先日一時保護となり、息子が家にいなくてとても寂しい反面、平穏で静かな我が家の居心地の良さを痛感しています。常に神経を張り巡らせていなくても良い、外部からの緊急連絡にすぐに対応できるようにスマホを握りしめて行動しなくても良い、言葉や態度に細心の注意を払わなくて良い、ことがこんなに楽だったのだと感じています。 児童心理治療施設は、基本的に1年から1年半程の入所となるようで、治療後は家庭に戻すのが目的とのことでした。 私が未熟なばかりに「どうしても自分の手で育てたい」という思いがあり、ここまで来てしまいました。そのせいで周りも本人も辛い思いをさせてしまいました。私も疲れ切ってしまいました。 それでもなお入所に踏み切れないのは、踏ん切りがつかないのは、涙が止まらないのはどうしてなのか‥。情けなくて自分に腹が立ちます。 児相や通所施設の方と、これからどうするか面談します。しかし母親としての立場の人と話す機会がありません。機関の方以外に誰にも相談できません。誰かとお話ししたいです。どんな言葉でも良いのでかけてほしいです。涙がとまりません。支離滅裂で申し訳ありません。時間がありません、助けて欲しいです。

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2023/06/15 投稿
仕事 パニック ADHD(注意欠如多動症)

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
小学1・2年生 IQ 小児科

中2女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます。 我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。 どうしたらやめられるようになるでしょう? たとえば おいしそうで我慢できない (空腹ではない) →妹のお菓子をとる →ゴミを隠す →知らない・食べてないと嘘を付く(なんなら「また私を疑うの!?」と強気) →ゴミが出てくる →怒られる →開き直る この繰り返しです。 物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言う と何回も言っていますが、変わらず繰り返します。 妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。 それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。 今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。 落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない?」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。 怒鳴ってしまうことが増えました。 違う!と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。 泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。 今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。 知的には中〜やや上です。 悪いことだとは頭では理解していると思う(だからこそ隠すのだろう)のですが、罪の意識みたいなものはないようです。 家族みんなが疲弊しています。

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2024/02/24 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症) 反抗期

高校1年生の息子が、学校で孤立してしまい悩んでいます。場面緘黙があります。 通信制高校の通学コースに入学したのですが、不登校も経験し、小中と付き添い登校したこともありますが、高校には1人で行けるようになりましたが、学校で孤立してるらしく、クラスは18人しかいなく少ないので、たぶん孤立してるのが目立つのかなと思いますが、それが辛いと言っています。 場面緘黙があるのですが、先生とはスマホで筆談できるようになり、先生との関係は良好なんですが、クラスメイトとは会話はできないままで、最初の席の時は、周りの子が話しかけてくれたりしたので、少しづつ慣れてはいけていましたが、5月に席替えがあり、周りの席の子が変わってしまい、今はあまり話しかけてもらえずな状況です。月1ペースで席替えみたいで、、 話しかけてもらえなくても、通常の授業は問題なくできるのですが、グループワークの授業が頻繁にあるようで、最近は、好きな人同士で、グループくんで〜みたいな事が多くなり、取り残されたり、不安を感じることが増えてしまっています。取り残された時は、先生が声かけたり、取り残された人同士のグループになるようですが、それがすごく辛いみたいです。 担任の先生には相談しましたが、あまりいい返事はありませんでした。 色々な行事もあるのですが、先月遠足があり、その時も、好きな人同士で班を作るとなり、息子はその班を作る時間に参加できず、決まった班のどこかに入れてもらいましたが、結局、遠足当日は、班に参加できず、先生と一緒にいました。 入学当初は、緊張も大きく、周りと関わるのが無理だったので、昼休みは職員室にいたり、休み時間はトイレにいたりしていて、息子のペースで少しづつ関われたらよかったんですが、気づいたら、自分以外みんな仲良くなっている、自分だけが孤立してると言って落ち込んでいます。 孤立したのは自分にも原因があるよと相談して、先週くらいから、昼休み教室にいるようにしたり、体育もやっと参加してきたんですが、本人が頑張っても孤立になるばかりなら、どんどん行きたくないとか、自己否定にならないかと心配です。 高校生だし、見守るしかないのか、学年主任とかに相談しようか、等色々悩んでいます。 アドバイスありましたら宜しくお願い致します。

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2025/06/15 投稿
会話 発達障害かも(未診断) 筆談

特別支援学校高等部に行けないということを先日聞いたばかりで、困惑している中2の母です。 息子は注意欠陥のADD。自閉症ですが、知的障害はなく、療育手帳は持っていません。そのためわが地域では支援学校に入れないそうです。 今後どうしたらいいのか悩んでいます。 1.通信高校 定型発達のお子さんが大半だと思うので、わが子のように一斉指示が通らず、困っても人に聞くことすらできない社会性に乏しい子が果たして行けるのかとても不安です。電車も一人で乗せるのは不安です。予想外のこともたくさん起きます。小学校低学年からずっと支援級でやってきたので、支援員なしでやっていけるのか、不安です。 2.特別支援学校 ア 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に援助を必要とする程 度のもの イ 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、社会生活への適応が著しく困難 なもの 上記が条件だそうですがいわゆるわが子みたいな子はイにあたるのではないのでしょうか。診断書を書いてもらって、行かせることは実際可能なのでしょうか。 皆さんにお聞きしたいのは、 1.通信高校へ支援級でやってきたような子供でもやっていけるのか 2.上記の条件イというのは、どういう状態を指すのか です。ご存知の方おられましたら、ぜひぜひアドバイスをお願いしますm(__)m

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2016/11/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 定型発達 特別支援学校

最低かもしれませんが、ここに書き込むことを許してください。 私は家族が嫌いです。子供の対応に疲れきってしまったこともあります。 朝起こせば怒る。 マナーや事故に繋がるようなことや学校生活のルールを諭せば怒る。 ゲームしながら怒る、イライラするのにゲームを続ける。 いくら家族だからってしてほしくないことはある。だから辞めて欲しいと伝えると怒る。 子供の心の中は怒りばかりです。支援学校をあと1年で卒業する高校生です。 きちんと伝えてる、でも伝わらない。 説明をしたあとでも、子供が覚えているのは内容ではなく怒りの感情だけ。 悪いのは全部僕だけ?と言ったり、指摘した内容の論点をすり替えてまくし立ててきたりします。 そしてこれ、私が子供だった頃に実家でも経験したことによく似ています。 家庭内がすごく怒りに溢れてゴタゴタしていて、暴力もあり負傷して病院にも行きました。 でもこのゴタゴタはこの変わった家庭だからと思って、発達障害というカテゴリや知識も知らないまま結婚して子供を産みました。 あとから親に話を聞いて、家族の中に、発達支援を受けるか悩んだ人がいたことを知りました。 せめて最初に知りたかった。 どうしてまた、私は怒られなきゃいけないんだろう。暴力やキレる人に対して我慢しなきゃいけないんだろう。 せっかく実家を離れて平和な気持ちでいるのに、私の人生ってなんなのだろうと、本当に最近はよく思います。 病気もあるかもしれませんが、家族も今はなに食わぬ顔で、私に接してこようとします。私は昔あんなに我慢していたのに。 それを見て余計に、虚しさというか腹正しさというか、私の人生が無駄だったように思います。 あまりに疲れたため文章がめちゃくちゃかもしれません。 子供と離れても、いいですか?もう我慢する生活は止めたい。 普段は穏やかでも、キレると学校でも物を投げるようなので、どうしたらいいかわかりません。 最低だとわかっています。でも、子供の性格を変えることはできません。きっと、ずっと朝起こし続けて、キレられ続ける。 この子だけではない、まだ下にも子供がいるからその子の精神状態も優先させたいです。 お金もないと生きていけない生活だから仕事も優先しないといけないので本当に子供と離れたい。

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2020/11/26 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 知的障害(知的発達症)

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