2017/05/09 16:38 投稿
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https://h-navi.jp/qa/questions/55392
らんまるさん
2017/05/09 17:30

はなさん、こんにちは。

私には子どもが2人います。中1長男には、自閉症スペクトラム、知的障害があります。小2次男は定型発達です。
我が家の場合は、1歳半で長男の発達遅滞がわかり、夫が一人っ子だったこともあり、夫から子どもは1人でいい…と言われましたが、私がどうしても子どもを諦められず夫を説得して次男を産みました。子どもがほしい、それは本能でした。長男のために…と思ったことは、また思うことはありません。

厳しいことを書きますが、長男さんに兄弟を作ることより、将来のために貯金をするよりもやるべきことがあるはずです。それは、長男さんをしっかり育てることです。将来、ご兄弟に面倒をみてもらうことを前提に育てるのではなく、きちんと自立して生活できるように、育てることです。それが何よりも長男さん、そしてはなさん家族にとって大事なことだと、私は思います。 

長男さんには長男さんの人生があります。同じように、娘さんにも娘さんの人生があります。

もう1人お子さんがほしい、と思うことは自然なことです。でもお子さんを産むか、産まないか、それを長男さんの障害を理由に決めないでほしいなと思います。

厳しいことを書いてしまってごめんなさい。
息子さんには、まだまだいろんな可能性があります。何にでもなれます。息子さんの将来を信じてほしいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/55392
はなさん
2017/05/10 15:29

らんまるさん、書き込みありがとうございます。

もちろん息子は息子でしっかり育て上げるつもりです。
成人したらすぐ自立!(ホーム等)を目ざしてます。
娘に私たちや息子の面倒を見てもらうつもりはないし
彼女には彼女の人生を生きてほしいです。
娘が産まれた時に“息子の為に”と思ったのは間違いだった事に気づきました。
娘に会うまでは当然子供は息子だけ。
息子が可愛くて息子の事だけ考えていたのです。
当たり前だけど娘も息子も大事。大切。
どちらにも
あなたに会いたかったから産んだんだよ、と伝えるつもりです。


と、言いながら
私の書いてる事は結局娘を授かる前に思ったことと一緒ですよね。
改めて読み返して愕然としました。
気づかせてくれてありがとうございます。

息子はまだいろんな可能性があると言ってくれて嬉しかったです。

第3子の事は落ち着いて
もう一度考えてみます。

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2018/01/27 投稿
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2歳9カ月の際にご質問させて頂きました ぴっぴと申します。 その際にお世話になりました方には 本当にありがとうございました。 ただ今3歳1カ月近くを迎え トイトレを頑張っているところです。 先日、定例の発達相談に行った際 心理士の方に、息子の気になるとこを 教えて頂いた結果 「見知らぬ大人から〇〇で遊ぼうと 誘われて最初は躊躇する子も多いですが 大抵の子は少し経つと自分の興味のない 遊びでも一緒にしようとする姿勢を見せるが お子さんにはそれが乏しい お子さんのようなタイプは療育したら とても伸びるタイプだと思う。 なんらかの診断がつけば 負担少なく療育に通える」と仰っていました。 わたしからこれで遊ぼうっていった時は 最初は遊ぶけど つまらないと思ったらすぐ辞めますが 一応来てはくれます。 ですが知らない人にはたしかに 一緒になにかするってことはしないかなと思います。 友達に関しては以前押したりしていた癖が まったく出なくなり その日だけの友達を作れるくらいに 楽しそうに手をつないだり 抱きついたりなどしております。 どうぞも言えるようになり ありがとうは、あーとと言えるようになり こんにちはは、頭をペコっと下げるようになりました。 その反面、横目でみたり くるくる回ったり、かかと歩き等は しなくなりました。 そして最近気になっているのが ●上記の心理士さんのお言葉 ●おうむ返しがでてきたこと トイレ行ったの?→たの? 違うでしょ?→しょ? のようなおうむ返しが 質問する時に返ってきます。 前々から言葉は遅れていましたが 今はパパ、いないねぇ あ、んなしゃん!(魚さん)おっきいねー! エビしゃん!おいしいねぇー など、本当に少しの二語文が出ております。 なので言葉を吸収するためのおうむ返しなのか 発達障害のおうむ返しなのか 見極めが付いていません…。 これは〇〇だよと教えると 覚えたりはしてくれますが 今日どこいこうか 今日まんまなにたべる? などの文の理解力はかなり低いと思います。 選択肢を与えると たまに意思を伝えてくれますが 大抵はおうむ返しです。 例 水族館かー遊園地 どっちいく? んかん!(水族館) 遊園地じゃなくていいの? んち!(遊園地)など 意味がわかっていない時も多々… またトイトレも トイレの補助便座に座るのは楽しんでいます。 ちっちしよーというと トイレに走っていくのでわかってはいると 思いますが うんちもおしっこも一回も出たことがありません。 フルチンで過ごしているのですが 我慢しているのか漏らすこともなく 外出のためおむつを履くと 出るという感じです…。 みなさんのお子様で 同じケースの子はいらっしゃいますでしょうか。 お友達とは比較的仲良くできるようになり 自ら友達の方に笑いながら向かっていきます。 知らない人にもわたしから こんにちはは?というとペコっという感じです。 捨ててきて 持ってきて お外行こう 靴下、ズボンはいてー トイレ行こう! まんま食べよう 座って など簡単な指示は通ります。 気に入らない時は なんで!と言いますが大抵わかってくれます。 どなたか うちの子はこうしたら 意味をわかってくれた! トイトレはこうしたらよかった! などありましたらお願いします。

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6件
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2025/10/23 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 遊び 知的障害(知的発達症)

こんばんは。 先日、こちらで1歳7ヶ月の発達に不安を持つ息子の療育等について質問させて頂きましたレブと申します。 回答を下さった皆様、本当にありがとうございました。皆様のお話やアドバイスのおかげで、市の発達相談窓口に行った先週の水曜日からの極度の焦りと不安からかなり解放され、少しずつではありますが落ち着いて、これからについて考えられるようになってきました。 週末に主人や母とも話し、主人は、「今のままの息子でも何か欠けているようには全く思わないし、完璧な息子だ」と言ってくれ、母も「何か発達障害があったとしても、皆で育てていけばいい」と、焦らず温かく息子と向き合って行くことに決めました。 年齢もまだ2歳前ですし、市の相談員や見学に訪ねた療育のスタッフの方々とも話して、しばらくは家庭を中心に楽しい経験を沢山与え成長を見守ることにしました。 また、保育園にも見学に行きましたが、違和感を感じ(園長先生が約束の時間を1時間過ぎても園に戻られなかったり、担任の先生の子どもを集団で訓練すれば親が楽になるといった発言です)、保育園に通わせることも一旦無しにしました。 前置きが長くなりましたが、今回は、皆様がお子様と接する際に参考にされた本や文献等がおありでしたら、是非教えていただきたいと思い、こちらに参りました。 因みに息子の気になる点は、名前を呼んでも反応しない、指差ししない、目線が合いにくい、あまり人に興味がない等です。 言葉も、まだ出ていません。 息子と向き合って、彼を理解しサポートしていく為にも、先ずは必要な知識を得たいと思っております。 本来なら、資料なども自分で探すべきなのは承知しておりますが、昼間は息子から全く目を離すことができず、なかなか時間を確保できませんので、皆様のお力をお貸し頂ければと思います。 どうぞ、よろしくお願いいたします。

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2017/06/19 投稿
発達相談 先生 指差し

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