笑いたいんだ(^^)さん
2017/06/26 21:07 投稿
回答 5 件

うちは小学２年生の広汎性発達障害の子がいるのですが、障害の事を今後本人にどう伝えていったら良いのかなと悩んでいます。
皆さんは発達障害であることを本人には話しましたか？
話した方はいつ頃どのように話し反応はどうでしたか？
宜しかったら聞かせてください。

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もうすぐ春。新しい学年に変わる時、あーまた一からか、、新しい担任に理解してもらうことから始まり、最後まで理解されず悪化してしまったり親もその対応に追われて心身共にクタクタになるこの季節。皆さんもきっと同じですよね。 子供もそんな一年で色々成長して自分の事について、ふっと考える？周りの様子を感じ取って気が付き始めている様子です。（告知はしていませんので） 定期的に行く病院も、初めから普通の風邪ひいた時などに行く病院とは違い戸惑っていました。 学校や家の中で色々起こる度その都度、その時の年齢や状況を見ながら向き合って来ましたが、自分の思いも持つようになりパニックも起こす事も時々。 先日は、なぜ病院に行ってる？と聞くと「人よりできない事沢山あるから」「薬を飲むのは二次障がいがあるから（この言葉は子供は知りません）風邪薬と同じ感覚」「治したいけど治らない頑張ってるのに」とパニックになりました。 あっ！告知の時か！？と思いました。 でもまだまだ受け止められそうではありません。この学年が変わる時期子供も不安定になるだろうしなぁーと思いながら医師からは、きちんとした時に話をしたほうがいい、自分の事が理解できるようになった時と言われています。 皆さんは、どんな風にどんな言葉でどんなタイミングで誰が告知されましたか？ 長々とすみません。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 病院 パニック
回答14件
2018/02/23 投稿
初めて投稿させていただきます。よろしくお願いします。今春より高校生一年生広汎性発達障害をもつ息子の母です。。オリエンテーションで、部屋のメンバーの一人が自分はアスペだとカミングアウトをしたお友達がいました。その子と、もう一人話を聞いているとグレーかな？と思う子からうちの息子に『お前もアスペだろう』『障害がある』とか、毎日嫌がらせをされています。オリエンテーションのときにグレーらしき子にしてもない事を息子のせいにされ、状況を担任に説明できなかった為、本人的には屈辱感を感じ、責任を取らされた為、意固地な態度を見せてしまったことで、毎日嫌がらせをうけているようです。 本人にはまだ告知をしていないですが本人は少し自分は変わってることはうすうす気が付いてきています。が、今までは苦手な事、性格なんだと伝えてきました。本人にもきちっと伝えないといけないと思っているのですがか、ネガティヴな性格と、障害という言葉にとても敏感な為、言ったことで人生が嫌になってしまったらと、思い告知できる機会がありませんでした。子供が前向きでないのに、告知された方がみえましたら、どの様に告知されましたか？息子さんはどの様にとらえられましたか？ もう一つは、友達間のトラブルで高校生になって親がどこまで介入したらよいのか？中学校でトラブルになった時に担任が相手の指導をしたら、また結局、見えないところで嫌がらせや、無視、今の男の子は集団になり、間違っていると指摘すればした子がまたいじめにあうので、みんな見て見ぬ振り、長いものに巻かれる子が多いようにおもいます。なので、息子もまた、面倒くさい事になることを恐れ、学校には言わない様に私にはいいます。ただガマンしている為心身的に不調が出てきてしまっているので緊急性をかんじています。 仲良くしてくれるお友達がいないわけでもないので、今は足が重たいですが学校には行っています。息子は友達になった子まで離れていってしまうのではないかと不安で仕方ない様です。 皆さんはお子さんのトラブルはどうされていますか？中高校生の思春期のトラブルの上手な対応の仕方を教えてもらえませんか？早急に息子には黙って学校には連絡はしようとはおもっています。
中学生・高校生 いじめ 中学校 高校 トラブル 思春期
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2016/05/17 投稿
子供自身が自分の障害のことを理解できるのって何歳くらいでしょうか？ 今小５ですが、まだわかってないように思います。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生
回答13件
2017/11/05 投稿
発達障害のお子さんには病名を伝えていますか？ 自分の事を知るのが一番の治療法だと聞いたので。 病名でなく本人の苦手な所は話していますが、まさか自分が発達障害だとは思っていないのであまり真剣に聞いていない感じがします。 生活していて自分の困り感をどうにかしたい！と本人が思ったら向き合うのかな？っと思いまだ病名を話していません。 障害と名前がつくだけでショックは大きいと思います。得意不得意の凸凹が人より少し大きいだけで誰でもあること。なので、伝えなくても困っていたら一緒に対処法を考えたらいいのかな？とも思います。 伝えて良かった！と思った方。 伝えなくても上手く解決出来てる！という方。 逆に伝えた事でショックを与えてしまったなど、みなさんのご意見を聞かせてください。ちなみに中学生のADHDの娘でややおっちょこちょい、集中力がなく、折り合いがつけれない。成績は良い方、手先が器用で運動もでき見た目も普通。友達もいてトラブルなし。インフルエンザをきっかけに先月から不登校。
ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 運動 不登校 トラブル
回答8件
2018/02/09 投稿
お子さんに、発達障害について話すタイミングを教えてください。 うちはまだ話してはいません。 娘自身、わかっているのかわからないでいるのかそこも微妙な感じです。 同級生で、娘に似た子がいるみたいです。 （今日のコメントにあります） 私個人的には、話さなくてはいけないことだと思っているんですが、まだ話さなくてもいいのかな？と、過ごしてきました。 話すタイミングは、子供から聞かれてからとか、親自身のタイミングとか、ありますか？ 病院に行ってた時は、子供が小さく理解できていませんでした。
病院
回答7件
2018/06/18 投稿
本人告知について、みなさん、何歳くらいでどんなきっかけでしましたか？ 公立中学校３年で支援級在籍の息子が先日、スクールカウンセリングの際、 私が事前に先生に書いた手紙の中にADHDという文字があったのを見たらしく、 「ぼくの障害は、自閉症スペクトラム？発達障害のADHDなの？」と 核心を突いてくる質問をしてきて困ってしまいました。 息子には、「障害名を話すかどうかは、お父さんと主治医の先生とよく話し合って 決めなきゃ行けないからお母さんからは言えないよ。」と言いました 主人と相談して小学校の時から、障害特性は伝えているので、 あえて診断名を言う必要があるのかわからないし、 ネガティブな発言が多いので、悪い方にとらえても困るから、 まだ本人告知はしないことにしていました。 後日、別のスクールカウンセラーさんに相談したら、精神的に落ち着いていて 本人が知りたがった時が告知のタイミングだそうです。 高校を決めるこの時期に告知するのもいいかなと思ってはいました。 主人と主治医の先生とよく話し合って見ようと思います。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 カウンセリング 診断 小学校 スクールカウンセラー 中学校 高校 先生
回答14件
2016/10/30 投稿
お久しぶりの質問です。 私は、小学３年生の息子を持つ母です。 子供は市立の特別支援学級に通っています。 昨日の仰天ニュースという番組で自閉症のピアニストの話を一緒に見ていました。 そこで息子が「僕もこうなの?」と言ってきたのですが、今までそんな事言われた事がなかったので正直驚きました。 そこで皆さんに質問なのですが、自分の子供に発達障害だと伝えた方はいつ頃どのタイミングでどんな風に伝えたかアドバイス頂けたらありがたいです。
小学3・4年生 特別支援学級
回答11件
2019/01/30 投稿
初めて質問させていただきます。 小学一年生の息子のについてです。 ４歳の時に自閉症スペクトラムの診断済みです。 最近息子が、『僕って障害があるの？』と聞いてきました。 行楽の際に精神障害手帳を提示したりするので、もう文字を読める息子は何か思うところがあったようです。 私は、質問に対するいい答えを持ち合わせていなかったので、きちんと答えることが出来ませんでした。 すでにお子さんにカミングアウトされている方にお伺いしたいのですが、発達障害についてお子さんにどのように説明されましたか？ また、子供に読ませたらいいような発達障害についての本などもあればオススメを教えていただきたいです。 仕事をしているため、お返事遅くなると思いますが、経験談などお聞かせいただけると嬉しく思います。 よろしくお願いいたします！
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 診断 仕事
回答18件
2019/03/09 投稿
広汎性発達障害、小学4年。すこし精神的には幼いです。同年代のお友だちとは興味があることが違い、そうではないものに話を合わせることができない娘にはお友だちが居ません。つい心配して、いつも一人なの？淋しくないの？と聞いてしまい、本人は一人でも平気、一人でいちゃいけないの？と逆に聞き返してきます。 今はなんとか普通級に行っていますが、いつか私は周りと違うかな？と気づいたとき障害のこと話そうかなと思っています。 みなさんはお子さんに障害のことお話していますか？また、何才くらいでお話しました(する予定ですか？)
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 通常学級
回答5件
2017/07/24 投稿
この春高校生になる男の子の母です。 4ヶ月まえにADHDと自閉症スペクトラムと診断されました 本人にはまだ発達障害の事を話していません、 どのタイミングで本人に伝えた方が良いいのでしょうか？ または伝えない方がいいのか迷っています。 伝えた時のメリット、デメリット 伝えないメリット、デメリットなどあれば教えて下さい。 よろしくお願い致します。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 診断 高校
回答4件
2018/03/19 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/60455
結奏さん
2017/06/26 21:40

発達障害のある高校生です。私は小学校６年生で自ら告知をしてほしいと伝えました。中学２年のときにもまた聞いたこともあります。私は周りとの違いに気づいていて色々調べていました。告知を受けたて思ったことは「そうだったんだ」という納得でした。色々考えていってみんなとの違う感覚が私にはあるんだなと思いました。中学校のときもあらためて受けましたがそこまで印象には残っていません。本人に話すのは本人が求めてきてから出いいのではないのでしょうか？
ただ告知をしたから何？とういう感情もありました。対策は特別いわれた記憶がありません
これからどうしていたらいいのかを、一緒に考える時間を作ってください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/60455
さらさん
2017/06/27 20:25

うちは4人の子供がいて、下3人が自閉症スペクトラムの診断を受けて療育に通っています。それぞれに、療育機関で先生より告知をしてもらいました。それぞれに広汎性発達障害、ADHDと診断名も違いますし子供一人一人もまた程度や理解出来ていない場面も違いますので、子供にあわせて話をしてもらいました。だいたい小学四年生位だったと思います。今では1番下の六年生の息子も私が読んでいる、自閉症に関する文書、アスペルガーに関する文書を読んだらして、自分と同じだと理解し、一人ではないんだ、おかしい訳ではないと理解出来て学校生活もうまくいっています。療育には通われていないのでしょうか？もし通われているのであれば、先生から時期を見て告知してもらうのが1番だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/60455
あんさん
2017/06/28 01:30

その子によって時期は違うと思いますが、いずれ来るべき日が来るかなーって思っています。

小6ASD息子です。

いつか聞かれたら、個性や凹凸、生きにくさ等を話してやろうと虎視眈々と待っている状態です

が

当の本人…病院に行くこと、療育に行くこと、スイミングは障害者のクラブにいること、
通級に行くこと、…


全く 疑問に思っていません😅

つい先日、進路について話していました。
チャンスと思い、障害って言葉知ってる⁉って聞いたら、知ってるよって言うので、
お兄ちゃん、実は発達障害って言う障害なんよねって言ったら、「へー！そうなん⁉」って言うから

食いついた‼と思たのですが、

そこから全く聞いていませんでした。
本に夢中になりだして…

この子にとってまだどうでもいいことで、療育も病院も全部ぜーんぶ楽しくて…

まあ、それでいっっか！とカミングアウトを諦めました。

私からすると、もっと自分を知って欲しいし、独特な考え方を知りたいわ🎵って思うのですが、
いつか、息子の世界を息子から客観的に聞きたいです。

うちの子へのカミングアウトはまだまだ先です✨

因みに、現在小3の弟、…兄の障害を年長の時から理解して、補助しています
この子には早く話しておいて良かったかなーって思います。


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退会済みさん
2017/06/30 01:11

メタ認知
うちの次男は1年生から 支援学級に在籍しています。今 4年生ですが 2年生の頃に本人に話をしました。

早い段階で話をしている方が 2次障害になりにくいと思ったので

何がみんなと 違うのか？等を 話をしました。
難しい事は 言っていません。

みんなと少し 考え方が違うのだと 話をしました。
デメリットも話もしましたが

みんなと同じじゃないって事は
天才になるかもよ とか話をしました。

アインシュタインも発達障害だったとか
天才になる為には みんなと同じじゃなれないんだよ と 話をして
なんとなくだけど 4年生では わかってきた様な感じです。

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梛丹さん
2017/06/30 01:25

うちはわたしが勉強に読んでた発達障害の本をカタ読みしながら僕だ(//∇//)
二年生の頃でした。
とりあえず図書館で簡単に多動やADHDの症状と対処が書いてある絵本は借りて渡してみました。

ま、未だ知ってるのか知らないのか（笑）
今中1ですがあまりわかりませんね(//∇//)

下の子は詳しくわかってないけど自分が他とは違うと認識中の四年生。

わざわざは言わないかな？
多分聞かれたら答える。
又は自分で答えを見つけるか、知らなければ対処できない事態が起きたら

彼女の症状が書かれた絵本が図書館にあったので読む場所に置いたりするかもですね^_^

ココ対処が違うかと思います。参考迄に

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2017/07/13 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生

中学校1年生のOD(起立性調節障害)疑いの娘の対応と医療機関受診について。 小5は1ヶ月、小6は3か月不登校になりました。 小5時に問診等でODと診断、心電図検査なし、整腸剤処方。自然と登校できました。 小6時は卒業式も近く、時間の経過とともに気持ちも落ち着いたため登校できました。 中学生になり無事登校していましたが、5月から起床後の癇癪が起き、少ししてから帰宅後にも癇癪が始まりました。その結果、6月に不登校になりました。 症状は泣き叫ぶ、物を投げる、死にたい（本人曰く本気でない）、生まれて来なければ良かったなど叫ぶです。（自傷、他傷はなし。） 小学校のときはこんなひどい癇癪はありませんでした。 本人は学校ではとてもいい子です。 反面自宅はわがままや愚痴をこぼし、私たちが話を聞いていました。 学校生活では完璧を求め、（髪型、勉強、部活）時間に追われ疲れてしまい、登校できなくなりました。 体面を気にして、現在の自分の状態を周囲に知られたくないと思っており、スクールカウンセラー、医療機関の受診も拒んでいます。 先日親だけで小児科を受診し、総合病院のこころのクリニックを予約できました。 そこで２点質問があります。 ①子供への対応について 癇癪による暴言がひどく困っています。 こちらも心が疲弊し参っています。 ODD（反抗挑発症）の疑いもあると思っています。否定することはせず、肯定し、要求もある程度は従うようにしています。 夜など落ち着いたときは謝罪もあり冷静なのですが、癇癪時の対応にアドバイスあればご教示お願いします。 ②医療機関受診について 小5に小児科でOD疑いの診断受けて以降、受診を拒んでいます。総合病院の予約は緊急性が高いとのことで無理に予約を入れてもらいました。必要ならば入院するかもと言われています。受診は家族で連れて来てもらうことになっており、児相に手伝ってもらうのは現時点では難しいようです。 本人にどのように受診を促せばいいかアドバイスあればご教示お願いします。 私たちとしては無理に学校には行かなくてもいい。心の健康を取り戻して欲しいと思っており、本人にも伝えています。 私は、娘が自傷行為を行わないか、妻や兄弟が精神的に参ってしまわないかを心配しています。 体験談でも構いませんのでコメントいただければ幸いです。 長くなりましたがここまで拝読していただきありがとうございます。

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2026/06/26 投稿
要求 病院 中学校

療育の判定ってすぐにでないものですか？ 先生もワーカーも　支援受けれるように 意見書出してるし、 その、先生とも連絡とってるけど 先生も、心配してるけど、うちも不安 療育手帳とれるのかな？ 確かにうちよりしっかりした人でさえ 年金もらってるけど おかんは、絶対に療育手帳とらしたくない いってるし 療育手帳は、最初から取れる、取れない 言えない言ってたし 不安だれに不安いえばいのかな？ どのくらいまつのかな。不安 判定ってどんな風に　いつ頃にきましたか？ うち、不安で。

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2018/02/12 投稿
療育手帳 4~6歳 療育

音読の際に文章をうまく読むことができない ASD（自閉スペクトラム症）で境界知能の小4娘がいます。特別支援学級に通っています。宿題で毎日音読があるのですが、うまく読めなくて癇癪を起こしてしまいます。 読み間違えたり、行をぬかしたりしてしまいうまく読めない→親が指摘（といっても「今1行抜かしてるかも？」「もう一回その部分だけ読み直してみようか」などできるだけ優しく指摘しているつもりです）→指摘されて癇癪 ほぼ毎日この流れになっています。「やりたくないならやらなくていいよ」とも言ってみたのですが、宿題をやらないという選択はないようで…。だからといって間違えたままスルーするのも良くない気がしています。保護者側でできる声掛けや学校側へお願いしたほうがいいことなどあれば知りたいです。

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2026/02/23 投稿
癇癪 小学3・4年生 特別支援学級

こんばんは。私は自閉症スペクトラムと言う、発達障害？です。一応小学5年生です。この前質問させていただいたのですが、親に関してこの前は質問しました。。 今の私は、・不登校・自閉症スペクトラムこれだけ自身で分かってます。 不登校の理由は、コミュニケーションが上手く取れずいじめられた←2年生の時です。今は、被害妄想が激しく・みんなに嫌われてる？・先生に迷惑かけてる？と言う気持ちの自分がいます。 親は、私が診断結果を知っていると知りません。親のスマホの検索履歴から見たのでそうです。養育手帳？の写真もとったので、言い訳が分かりやすかったです。電話でも、不登校の人達がいく学校に「えっと、自閉症スペクトラムで」って言っていたのでそうだと思います 本題は、私がよく「ダンス習いたい」と言ってて仲の良かった友達もダンス習いたいと言ってるので友達のお母さんが「体験でもどう？」と言ってくれました。。一応そこのダンスのホームページを見ましたが。私が注目したのは、お金です。ダンスだと、やはり高くて6000円以上かかっていたのでお母さんに「別に習わんくてもいいけどな」って言ったのですが、やはり本心では習いたいと思います。貧しい暮らしと言う程ではないのですが、家計簿とかで悩んでるお母さん。私の事でどうすればいいのか考えて泣いてるお母さん。の顔を見て毎日夜に1人で泣いてる自分がいます。。私は、お母さんに心配をかけてくだけなので、消えたいと思った事もありますし、そんな自分が嫌です。皆さんはこうゆう時どうしますか？ 自分で何がしたいのかどうしてゆきたいのか分かりません。。皆さんの答えを求めたいです。。長文失礼しますm(_ _)m

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2018/01/26 投稿
先生 いじめ ASD（自閉スペクトラム症）

5歳年長女子（ASD）と4歳弟（未診断）です。 うちは2人とも幼稚園に通っていて、お迎えはだいたい14時～15時頃です。雨の日、公園へ行けないと夕方から家で過ごすしかないのですが、おもちゃの取り合いや、遊んでいる娘の前を息子が横切った……といったことで娘が怒り、その間に入るのに疲れ切っています。娘は癇癪を起こしても10分程でケロッと忘れるのですが、息子の方が姉への怒りはおさまっていないようで、きょうだい仲が悪くなっていると感じています。場所を分けて遊べればと思うのですが、2人とも大人の目が必要な年齢なので難しく、どうしても近い場所での遊びになってしまいます。 このような場合、どのように家で過ごさせるのがいいでしょうか？

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2026/06/26 投稿
癇癪 幼稚園 4~6歳

宿泊行事への不安が強いASD（自閉スペクトラム症）息子 小5・ASD（自閉スペクトラム症）・特別支援学級在籍 4月に発表された宿泊行事（林間学校）への予期不安が激しく、登校しぶりを見せ始めています。 学年集会で「数か月先に林間学校がある」と聞いた瞬間から、脳内がその不安で支配されてしまいました。「枕が変わると寝られない」「嫌いな食べ物が出たらどうしよう」「お風呂で裸を見られるのが嫌だ」と、まだ先のことなのに「今」起きていることのようにパニックになり、朝から腹痛を訴えて泣き出す日が増えています。一度不安の種がまかれると、日常生活に支障が出るほど思い詰めてしまう性格です。 見通しの立たない遠い未来の不安をどう切り分け、当日まで落ち着いて過ごさせるべきか、または欠席も視野にいれたほうがいいのか悩んでいます。

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2026/04/24 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） お風呂 パニック

いつもお世話になります。 あれから数ヶ月…まだ離婚できていません。 私に経済的に余裕がない。子供を育てる自信がない。←下の子が小二になりました。私は仕事をしているので家の鍵を持たせていますが、近所の子から「家に入れて」を断れず「ママに内緒にするならいいよ」と入れていたことを知り怒鳴ってしまいました。散らかった部屋、親が不在だから危ないなど言ったのですが理解できてないのですね。次に外で15分くらい待つように言い鍵を渡すのをやめました。そしたら待ってなくてその子の家に行って帰っていませんでした。とりあえず来月は子供より早く帰らせてもらえるように会社に言いましたが、これでは母子３人で暮らすには収入が足りません。 モヤモヤしているのは私だけで近所の子もその親も夫も気にしてない。中途半端な発達障害なんて憎いだけです。

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2018/04/26 投稿
離婚 ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生

自閉症スペクトラム&ADHD&てんかんがある小6の息子を持つ母親です。私自身も先天性の脳性麻痺と下肢機能障害があり車椅子の生活をしながら息子を育てています。 今、息子の進路や療育で頭を悩ませ、現在通院している病院の主治医と息子の中学校の進路や、将来の見立てについての見解の相違が私と主治医の間にかなりあり『マニュアル通りの考え方』を凄く感じていて、何を聞いても何を伝えても「大丈夫ですよ。」としか言わない主治医に家族の気持ちに寄り添う気持ちなど感じられません。 病院の主治医以外に息子の支援者（一般相談員や計画相談員）もマニュアル通りの知識で責め立ててしまう為、疲れています。新しい病院に変え、家族に寄り添いつつ一緒に方向性を考え解決していける病院を探していますが、情報が少なく困っています。良いところかあったら教えて下さい。宜しくお願いします。なお、地域は沖縄県沖縄市です。

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2018/07/17 投稿
療育 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）

①店で自分より、小さい子が自分で買い物していた。 ②自分と同じ位の子供が自分の親の店の手伝いをしていた。 ③学校で日直が早口言葉を言った。 ④デイのお友達が他県に旅行に行った。 これらの理由で自分を卑下して泣く、怒ることがありました。 自分と他人を比べて自分はうまくできないという気持ち、④はうらやましい気持ちのあらわれでしょうか。 しかし、このようなことで泣いたり怒ったりすることはやめさせたいなと考えています。 どう対応したら良いと思いますか？

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2021/08/02 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
25日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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