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Q&A
- お悩みきいて!
広汎性発達障害、小学4年
広汎性発達障害、小学4年。すこし精神的には幼いです。同年代のお友だちとは興味があることが違い、そうではないものに話を合わせることができない娘にはお友だちが居ません。つい心配して、いつも一人なの?淋しくないの?と聞いてしまい、本人は一人でも平気、一人でいちゃいけないの?と逆に聞き返してきます。
今はなんとか普通級に行っていますが、いつか私は周りと違うかな?と気づいたとき障害のこと話そうかなと思っています。
みなさんはお子さんに障害のことお話していますか?また、何才くらいでお話しました(する予定ですか?)
今はなんとか普通級に行っていますが、いつか私は周りと違うかな?と気づいたとき障害のこと話そうかなと思っています。
みなさんはお子さんに障害のことお話していますか?また、何才くらいでお話しました(する予定ですか?)
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この質問への回答
うちも、支援です。
興味が合わないし、合わせることも、話しかけられた事へ返事もできません。
相手にされない経験を幼稚園で経験し、すっかり、一人でいいと思うようになったんです。
自分が人と違うなんて、小学校にあがる前から本人は気づいてましたし、アスペルガーの特性があり、多動、他害あり、私は話しましたよ。
それで本人もわかってますが、傷もついてないようです。
大事なのは、少しかわってる自分を認めて、なげやりにさせないこと。
年齢があがるまで、黙ってても問題ない場合は親の判断で。
うちは、小一で話しました。
違うけど、悪くはない。
そう信じて。
...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
興味が合わないし、合わせることも、話しかけられた事へ返事もできません。
相手にされない経験を幼稚園で経験し、すっかり、一人でいいと思うようになったんです。
自分が人と違うなんて、小学校にあがる前から本人は気づいてましたし、アスペルガーの特性があり、多動、他害あり、私は話しましたよ。
それで本人もわかってますが、傷もついてないようです。
大事なのは、少しかわってる自分を認めて、なげやりにさせないこと。
年齢があがるまで、黙ってても問題ない場合は親の判断で。
うちは、小一で話しました。
違うけど、悪くはない。
そう信じて。
...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
そらさんこんにちは!
うちも四年生の男子です。
とてもお気持ちわかります。
うちの子も幼いこともあり、マイワールドが強すぎて、なかなか安定してお友だちと遊べません。
男の子の好きな遊びは軒並み苦手だし。元気系男子も一歩引いてしまいます。笑
うちの長男は絵を描くのが好きなので一人で遊ぶのも大好きです。(想像遊びも)
それを心配していましたが小学校の先生からは『むしろそこを伸ばしてあげてください。』
『一人でも熱中できる趣味があるのは素晴らしいことです!』と言っていただきました。
普通学級では先生が時々、中に入って取り持ってくれてコミュニケーショントレーニング中です。
私はまだ子どもには伝えていません。
いつがベストか私も模索中です。笑
でもその時には障害者ではなく個性だと思えるように伝えたいです。
きっと息子の理解力・精神年齢を考えるとまたもう少し先かな。
誰彼構わずカミングアウトしそうなので。笑
...続きを読む Libero autem consequatur. Beatae enim amet. Veritatis sint molestiae. Ex dolorem corrupti. Unde porro quam. Repellat sunt fugiat. Rerum numquam alias. Et non veritatis. Deleniti quam quisquam. Esse non et. Officiis doloribus quae. Quos earum similique. Deserunt sint tenetur. Ipsum porro qui. Nesciunt deleniti velit. Voluptatem sit sint. Vitae deleniti nesciunt. Est reprehenderit consequatur. Voluptatibus mollitia voluptatum. Est asperiores accusamus. Earum sit tenetur. Aliquid tempora est. Deleniti quo excepturi. Cumque ut omnis. Provident fugiat ut. Voluptatem est non. Voluptates id eveniet. Nihil inventore optio. Voluptatem rerum rerum. Iusto ad quam.
うちも四年生の男子です。
とてもお気持ちわかります。
うちの子も幼いこともあり、マイワールドが強すぎて、なかなか安定してお友だちと遊べません。
男の子の好きな遊びは軒並み苦手だし。元気系男子も一歩引いてしまいます。笑
うちの長男は絵を描くのが好きなので一人で遊ぶのも大好きです。(想像遊びも)
それを心配していましたが小学校の先生からは『むしろそこを伸ばしてあげてください。』
『一人でも熱中できる趣味があるのは素晴らしいことです!』と言っていただきました。
普通学級では先生が時々、中に入って取り持ってくれてコミュニケーショントレーニング中です。
私はまだ子どもには伝えていません。
いつがベストか私も模索中です。笑
でもその時には障害者ではなく個性だと思えるように伝えたいです。
きっと息子の理解力・精神年齢を考えるとまたもう少し先かな。
誰彼構わずカミングアウトしそうなので。笑
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アスペルガーの4年生の息子がいます。
支援学級と通常クラスを行ったり来たりしてます。
我が子も、お友達とは上手く付き合えず、クラス授業が続く時の休み時間は図書室に居るそうです。
ガヤガヤしないし、一人でもおかしく無いからだそうです。
娘もコミュニケーションが上手くない子で、いじめにもあったりしていましたが、中学に入ったら、何となく、不登校な子やいじめにあっていた子達で楽しくしていた様です。
学校が違っても、今でも連絡取り合う仲です。
心配いらないのでは…❓
ちなみに、息子には2年前の支援学級に入った頃、得意不得意な事を話しました。
去年は、障害者についての自由研究をして、意識付けしました。
今年も、夏休みで、教えるつもりです。
病名は、告げず、特徴を話す方向ですが、本棚に、アスペルガーの本が数冊あるので気づいているかも⁉です。 ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
支援学級と通常クラスを行ったり来たりしてます。
我が子も、お友達とは上手く付き合えず、クラス授業が続く時の休み時間は図書室に居るそうです。
ガヤガヤしないし、一人でもおかしく無いからだそうです。
娘もコミュニケーションが上手くない子で、いじめにもあったりしていましたが、中学に入ったら、何となく、不登校な子やいじめにあっていた子達で楽しくしていた様です。
学校が違っても、今でも連絡取り合う仲です。
心配いらないのでは…❓
ちなみに、息子には2年前の支援学級に入った頃、得意不得意な事を話しました。
去年は、障害者についての自由研究をして、意識付けしました。
今年も、夏休みで、教えるつもりです。
病名は、告げず、特徴を話す方向ですが、本棚に、アスペルガーの本が数冊あるので気づいているかも⁉です。 ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
うちの娘も広汎性発達障害です
4年生の頃、本人がまわりとは違うと気がついていましたが障害があるとは言いませんでした
弱い所、苦手な所は教えました
人とコミュニケーションが難しい事や言葉の遅れなど
友達は1人いましたが、その子には遊びに来た時に物をとられいて気がついていませんでした
離れてもらいました
1人で遊ぶのが、楽だと思うようになると笑顔も増えました
さみしい時もありますが
気を使いながら話すのも疲れるようです
1人でも、楽しいなら、いいと思います
障害を疑い、聞いてきたのが中学生になってからです
中2で医師に告知してもらいました
障害と言われショックで
やっと理解したのが高校生でした
医師に相談して、いいタイミングで告知出来るといいですね ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
4年生の頃、本人がまわりとは違うと気がついていましたが障害があるとは言いませんでした
弱い所、苦手な所は教えました
人とコミュニケーションが難しい事や言葉の遅れなど
友達は1人いましたが、その子には遊びに来た時に物をとられいて気がついていませんでした
離れてもらいました
1人で遊ぶのが、楽だと思うようになると笑顔も増えました
さみしい時もありますが
気を使いながら話すのも疲れるようです
1人でも、楽しいなら、いいと思います
障害を疑い、聞いてきたのが中学生になってからです
中2で医師に告知してもらいました
障害と言われショックで
やっと理解したのが高校生でした
医師に相談して、いいタイミングで告知出来るといいですね ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
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その他
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