締め切りまで
6日

はじめまして
はじめまして。小学1年生の男の子です。
発達障害で、本当に毎日、毎日繰り返し教えて
単語や、ちょっとした2語文が7歳にして
ようやく出てきました。
とても嬉しいですが、
でも、発音不明瞭のうえ声が
本当に小さいので、困っています。
性格も大人しいです。
もう少し、発音不明瞭など改善されれば
理解しやすく、相手の方にも
わかってもらえ、それにより、
言葉の利便性に気づいてくれれば、
もっと話したい気持ちが育ってくれるのでは
、、、と期待してます。
何とか、
いずれ、この子と簡単な会話がしたいと
願っています。
何か発音不明瞭を改善するにあたり
どんなささいな事でも良いので
教えていただければありがたいです。
どうぞよろしくお願い申し上げます。
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この質問への回答
単語が出てうれしいですね。
お子さんもうれしいと思います。
お子さんが言葉を言って
お母さんがわかる
単語や二語文でも伝えられた伝わった
この瞬間は、この上ないですよね。
例えばの話なんですが
トトロやポニョなどアニメは好きですか?
好きなアニメなどあると、ひたすら観ているうちに
主人公になりきって「め~い」とさつきがめい探す場面など
公園の森などで、再現したりということが
もしもお子さんにあったなら、ひとつつづ、明瞭な言葉も増えていくと思います。
今、お子さんが好きなこと、心を躍らせる何かが鍵になると思います。
ひらがなは読めますか?もし読めるなら
ポニョやトトロなどのカルタがあるんですが
あ行だけ前に置いて
読み上げて、これだよと教えてあげて
お子さんに取らせてあげるのもいいと思います。
自分で選ぶことができるようになってきたら
あ行とか行を並べるなどして少しづつ取り札を増やしていって
成功体験を積ませてあげるのもいいと思います。
音の出る本などで
生活のあいうえお(くだもの、いろ、乗り物など)
えいごの歌
ピアノつきの歌の本
など、自分で押したら、音声が流れるものもいいかもしれません。
学校では、今月の歌というのはありませんか?
朝の会でみんなが練習する場面があると思うのですが
そういう曲は、ぜひ情報をもらって
家でユーチューブなどで流してあげると
部分的でも歌えるようになると思います。
学校全体の音楽朝会などで、歌えたら自信もつくと思います。
手っ取り早く価値があると私が思うのは、
秀逸フラッシュという右脳に働きかけるDVDです。
ぜひお試し下さいね。
http://www.star-ship.co.jp/flash/iqgakuen_top.html
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きりんママ様
発音はよりよい発音を増やすという分化強化の手続きをされなければ明瞭性があがりません。発音できればよいのは実は19音と少ないので一つずつクリアしていけば明瞭性はあがります。
http://abehavior.blog76.fc2.com/blog-entry-152.html
http://abehavior.blog76.fc2.com/blog-entry-317.html
http://abehavior.blog76.fc2.com/blog-entry-485.html
こちらに発語の促し方は記載していますが、プロの手を借りないと実施は難しいかもしれません。
http://abehavior.blog76.fc2.com/blog-entry-484.html
一応、プロのセラピストはこちらですが、人気で空きがないようです。
http://www.abasac.net/
物の名称等、具体的に何の発音ができるようになったらよいか等はこの本に書かれています。よろしければご覧になって下さい。
http://www.amazon.co.jp/%E3%83%80%E3%82%A6%E3%83%B3%E7%97%87%E3%81%AE%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%8C%E3%81%84%E3%81%8D%E3%81%84%E3%81%8D%E3%81%A8%E8%82%B2%E3%81%A4%E3%81%93%E3%81%A8%E3%81%B0%E3%81%A8%E3%82%B3%E3%83%9F%E3%83%A5%E3%83%8B%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3%E2%80%95%E5%AE%B6%E6%97%8F%E3%81%A8%E5%B0%82%E9%96%80%E5%AE%B6%E3%81%AE%E3%81%9F%E3%82%81%E3%81%AE%E5%AE%9F%E8%B7%B5%E3%82%AC%E3%82%A4%E3%83%89%E3%83%96%E3%83%83%E3%82%AF-%E3%83%AA%E3%83%93%E3%83%BC%E3%83%BB%E3%82%AF%E3%83%9F%E3%83%B3/dp/4840436703/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1379244481&sr=8-5&keywords=%E3%83%80%E3%82%A6%E3%83%B3%E7%97%87%E3%80%80%E3%81%93%E3%81%A8%E3%81%B0
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Haffyさま。
アドバイスありがとうございます。
とてもわかりやすいブログを紹介して頂き感謝です。
よく、深く読ませていただき、実行させて頂きます。
発音だけでなく、とても興味深い内容が沢山ありました。
本当にありがとうございます。
あと、お勧めの本も購入してみます。
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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