2017/10/01 14:57 投稿
回答 10

発達障害の子たちの友人関係について知りたいです。私の孫は小2で、今は一人の子となかよしですが、時々バカにしたようなことを言われるので、この先学年が上がると離れて行ってしまうかもなどと心配になるときがあります。発達障害の子たちは、学校外の時間を一緒に過ごしたりする友達はいるのでしょうか。

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おはなさん
2017/10/01 17:30

友達って、私は無理に作るものでもないと思います。
離れていくなら、それは悲しいけど合わなかったってこと。
友達という『くくり』が発達障害の人を苦しめることもあります。
うちの子は同じ年の子と接するのが苦手です。
優しく見守っていきたいと思っています。

https://h-navi.jp/qa/questions/71775
みーばばさん
2017/10/01 16:23

たぬたぬさん、アドバイス有り難うございました。なんか気持ちが軽くなりました。そうですね、いろんな人との出会いの場をみつけて行けばいいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/71775
退会済みさん
2017/10/01 16:26

友達の出来方は人によっても環境によっても違います。

わりと発達障害児には一匹狼系なマイペース(人への執着はゼロだが、集団に属するのは下手でない)か
同類の子(中学生ぐらいまでは、マイペースが過ぎるため、適度な距離感が必要。)
あとはキラキラ女子に憧れるけどそういうタマではないけど地味集団で優越感を感じてたいとか
子分になりうる相手としか仲良くできないマウンティング系(子分と思ってますから友達扱いはしてもらえません。)

が近寄ってきがちです。


なので、本人の特性もありますが、属する集団の特異性もあり、あまり普通のノーマルなお子さんが寄ってきてくれません。

厄介なのが周りにいたら当然避けられてしまいますし、子分として確保するために故意に遠ざけられたりもします。

お孫さんのお友達がどんなキャラクターかわかりませんから、不適切な相手かどうかはわかりませんが。

陰で悪口三昧されるのは覚悟しつつ、表面上やられないか、表面上悪意をもって言われないならヨシと見守ってきました。
利用されることもよくあります。
親としては切ないですが、泣いてる場合ではなく、どういやな経験をプラスに積ませるかだと考えてきました。

学校でできる友達も重要ですが、地域の活動や習い事の中で別の学校のお友達を増やしたり、信頼できる大人を確保したり、学校外での仲良しや仲間が支えになることがあります。

中学生になってくると、また複雑になりますが、うちの子については散々失敗して、友人選びがうまくなりましたね。

とにかく、学校外での人間関係を大事にしてください。
友達いっぱいいるけど周りがろくなのが一人もいなくて感化されておかしくなってきた子もいます。今ではいじめの加担者。

もともとおっとりしてたのですが、自分があまりない子で決して意見を言わず、いやなことがあっても常にしくしくなくだけ。
いつもニコニコしてますから人気があったのですが、いやな方向に流されてます。

そんな子もいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/71775
退会済みさん
2017/10/01 19:20

こんにちは

療育センターの作業療法士です

発達障害のお子さんにもちゃんとお友だちはできますよ
支援学校や支援学級に行くと、少人数で、しかも特性が似ている子のグループになるので、波長があって、ずっと仲良しというお子さんたちも多いです。

もし、普通級にいて、発達障害でないお子さんとのお友だち関係はどうか・・・?という質問なら、
なかなか答えは難しいですね。お子さん次第、環境次第です

どうしても発達障害のお子さんは、その場面に限っての交流になりがちな傾向があります。
学校での仲良しは出来ると思います

でも放課後や週末を考えましょう

例えば、
学校帰りに公園や児童館で遊ぶ約束をして出かけられるか、
行った先の自由遊びや、気分次第、成り行き次第の流れについて行けるか
このあたりが出来ないお子さんは放課後や週末の居場所を作ってあげることが大事です

放課後等デイサービスや、習い事など、決まった曜日に
習慣的に出かける場所でお友だちと過ごせるようにします

また、母同士のつきあいで、子ども同士も仲良くする時間が増えますので
積極的にママ友との交流をすることも効果ありでしょう。

小学生の友だちが長いつきあいの友だちになることは稀かもしれません
今、親しい友だちと安心して過ごせることを配慮してあげれば大丈夫かと思います

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退会済みさん
2017/10/01 16:02

こんにちは

近所にない習い事に通わせるとか、大学生のボランティアが一緒のキャンプに行かせるとか、
違う地域、違う年齢の子とのつきあいをたくさん作っておきました。

閉鎖された空間でたまたま一緒だった子に合わせきるのは、とても大変なことがあります。

そういう避けられないつきあいの「ほどほど」の距離のとり方、
他にも違う世界があることを体験させる、などが
お孫さんを孤独にさせない方法の一つかな、と思います。

もちろんおばあちゃんが「お前はこういうところが素晴らしい」といつも
笑顔で声をかけてくれることも大きな励ましだろうと思います。

小学校のつきあいが中学・高校・・・とずっと続くほうが無理がある時代なので、
嫌な感じの人に傷つかない方法とか、気持ちの切り替え方とか
少しずつ体得できるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/71775
たかっちさん
2017/10/01 23:55

心配になりますよね😔私も今大きな不安になってます。

小4の娘です。親友1人、友達数人です。
しかし、嫌なことあると約束してても行けなかったりするので、大きなトラブルになる前に放課後に遊ぶのに制限かけました。

親友の子は親も仲良しなので、子どもに娘の特性を話してもらってます。トラブルが起きた時はすぐ親同士で連携とってフォローいれてます。その他、親の連絡先知ってる人にはすぐフォローしてますが、親の理解に不安がある人には少しずつ距離とってます。でも、向こうも何か感じるところがあり、お互い様かなぁっという感じです。
うちの場合は親が仲良いかが大きいですかね。親の理解がないとトラブった時に結局は子どもも仲違いしたままになってしまうので。
しかも今は不登校ぎみなので、親が連絡できて事情知ってる子としか遊べない状況になってます😢

今後は年齢とともに女の子独特の空気が読めない気がする我が子は友達0人も覚悟してます。親が頑張っても限界はありますよね。受け入れるしかないというか…😑友達がいないことを嘆いても、相手があることだし努力ではなんともできないことですし…。

親としては色んなことに参加させて、コミュニティは沢山あること、友達がいなくても楽しめる場所があることを教えています。友達がいないことを嘆いて子どもに劣等感を与えないようにしています。でないと、どこに連れて行っても楽しめなくなります。それでも子どもが悲しむこともあるでしょう。その時は寄り添うだけです。そして楽しいことをする。子どもが一人でも生きていける強さがあると信じるのみです。

その上で、娘を理解して付き合ってくれる友達がいるのなら、ただただ感謝だけです😇

お孫さんがどんなタイプなのかはわからないので、参考にならないかも知れません。アドバイスずれてたらすみません😣💦⤵️因みに娘は遊べはしますが、喧嘩が多かったり、時々癇癪で約束守れなかったりなので、まぁ、友達減るわな…という状況です。

もしお孫さんの今の友達が離れても出会いは沢山あります。私も一人でも親友が増えればいいなと、希望は捨てずに色々参加させてます。不安はありますが、友達に関しては周りが動揺を見せずにどしっと構えることかなと思います😄👍
夜遅くになってしまいました。すみません😣💦⤵️

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2020/03/16 投稿
学習 中学生・高校生 診断

以前にも相談させていただいたのですが、また壁にぶち当たりましたので聞いて下さい…(ToT) 10歳の男の子です。 息子がここ二週間くらいの間に人が変わってしまったかのように荒れています。 前から感情のコントロールがきかない所はありましたが、なんだか常にイライラむき出しな感じなんです…。 回りの変化などの特に原因が思いつきません。 機嫌が良い時は明るく優しい子なのですが、一旦スイッチが入ってしまうと、「バカ!ふざけんな!テメェ!」と暴言や蹴りがとんできます。 特に妹(4歳)にイライラをぶつける事が多く、一緒に遊んでて自分の思う通りに妹が動かないと怒りだしたり、ひどいと食事中に「クチャクチャ食べんな、ウルセー!」「気持ち悪いからこっち見るな!」と罵声の嵐…。 何かしらのイライラの元があるのですが、昨日はやらなきゃいけない宿題を目の前にしてのイライラでした。 そういうイライラが引き金になって聴覚が過敏になるようで、普通に話してる声や笑い声にもイライラが増します。「そういう時は離れようね」と言っても聞きません。 落ち着くまで妹に怪我させないよう手足をおさえつけるか、あまりひどいと私が「いい加減にしなさい!」と大声で制止しないと治まらない事もあります。もう力が強くて押さえるのもそろそろ限界きてます。 毎回「宿題やろうとして頑張ってるんだよね、だけどそういう言い方はいけないよ」と後から言い聞かせます。その時は「わかったよ」と言うのですが同じ繰り返しです。 「頭では解っているけど、抑えられないんだ」と。「見られてイヤなのは、馬鹿にされてるように感じるからだ」と。そんな息子が可哀想でならないのですが、どうしてあげたらいいのかわかりません…。 今まで、馬鹿にしたような叱り方はしてきてないつもりだし、叱る基準はうーんと下げて、でも「ダメな事はダメ」と反抗されても心と体を張って教えてきました。小さな事も気づいて褒めるようにも心掛けてきましたが… 私の接し方が良くないのかしら(ToT) 学校では、そんな態度は一切見られず、みんなに優しく、自信持って色々な活動に取り組めてます、と言われてます。…が本当の所は頑張りすぎちゃったり、廊下を走ってる子が気になったりと自分に関係のない事にさえストレスを感じる子なので、学校で吐き出せないイライラを持って帰ってきてると思います。 長々と語ってしまい申し訳ありませんでした。

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2017/01/31 投稿
コントロール 宿題 食事

2人目を持つかどうか悩んでいます。 病院の発達外来で自閉症と知的障害の傾向ありと言われ(検査はしていません)、療育に通いはじめた2歳半のひとり息子がいます。 授かることができれば3歳差くらいで2人目が欲しいと思っていた矢先、息子に障害があるかもしれないことがわかりました。 2人目に重い障害や病気があるかもしれない、そしたら2人とも育てられるのか…。 私たち夫婦はともにアラフォーで、かつ体力・メンタルともに自信がある方ではありません。 この先何年か息子が成長する様子をみて、どれくらい手やお金がかかるか見通しが立てば、2人目を持とうと思えるのかもしれませんが、年齢がネックで一刻でも早く2人目を持つ決断をしたい状況です。 そこで、お願いです。 第1子に何らかの障害がある、または障害の疑いがある状態で2人目を持つ決断をした方はその決め手を教えていただけませんでしょうか。 また、第1子に障害がある方で、第2子も育てられている方(第2子に障害・病気のあるなしは問いません)は、どのような大変な状況に直面してきたかを教えていただけませんか。 夫婦で何度も話し合っているものの、漠然とした不安が大きくなるばかりで、周囲に相談できる人も限られており、どうか皆さんの経験をお聞かせいただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

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2023/03/26 投稿
中学生・高校生 小学3・4年生 0~3歳

幼稚園でのお友達との関わりについてご相談です。 3歳女児、自閉症、幼稚園年少です。 入園して2ヶ月が過ぎて、だいぶ慣れてきました。簡単な指示に従う、身辺自立等は出来ています。 縦割りクラスの幼稚園なので、クラスには色んな年齢の子がいます。2ヶ月経ち何となく女子グループのような物が出来ています。 娘は仲間に入れて〜、〜したい、いやだ!等の自己主張は出来ており、先生、お友達にも言えます。 自閉症の特性で、人との距離が近い、声が大きい、話が一方的、話に割って入るが強いです。その為、最近女子グループに入れてと言っても、笑い声がうるさいからダメ!娘ちゃんとは遊ばないと言われているようです(娘が私に言ってくれました) 「グループのお友達と遊びたいけど、ダメと言われたから、娘は笑い声が大きいからお友達と遊べないの」と娘から言われると、胸が痛くなります。 お友達との関係が不安定なのが原因かは分かりませんが、グループに入れてもらえなくなった頃から担任の先生に執着するようになり、先生が少しいなくなるだけで、不安で騒いでいるようです(先生は困惑気味な感じ) 友達は全然いない訳ではないようで、クラスの男子とはちょこちょこ遊んではいるようですが、やはり女子と遊びたいみたいです。 昨年度までは、療育園に通っていました。今年度は通園希望しましたが、通園出来ないと言われて、今は幼稚園一本です。 それでも今回療育園に相談してみたら、昨年度の療育園クラス担任より、今は辛いかもしれませんが、娘さんは乗り越える力を持っています。少しずつ自分で対応力を身につけていくと思います。お母さんは幼稚園と連携して見守って下さいと言われました。 今後私は娘に対してどう関わっていけば良いでしょうか(幼稚園の担任には今回の話はしてあります)

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2018/06/17 投稿
幼稚園 遊び 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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