2013/11/09 00:56 投稿
回答 1

地域の親の会主催の見学会に参加してきました。
入所施設と職業訓練センターの二つです。

ケアホームに入り、施設で働いているのに
いまさらなんで?と思われるでしょうが、
世の中、何があるかわかりません。
永遠なる安定はない、と思っています。
その為には常に情報は持っておくこと、
見て聞いておくことが大事だと思ってます。

まずは入所施設から。出来て10数年のところです。
実はここ、かつていろいろ問題がありまして。。。
最近、いくつかの施設運営をしているグループに
入りました。それ以前に見学に参加した方からは
「あそこはちょっと。。。。」と聞いていました。
が、運営先が変わったことで、明るく良くなったと
聞き、期待しながら行きました。建物はちょっと
傷んでいますが(その改善にお金が回らなかったとか)
明るく、スタッフの方たちも穏やかに、そしてとても
ウェルカムな雰囲気でした。

二階建ての建物を振り分けて、男女40名強が暮らしています。
行動障碍がある方の部屋内は安全の為に「何も置いて
ない部屋」も。その方たちは日中活動は参加できる時に
参加しているそうです。ショートスティもあり。
軽作業をするグループ、穏やかに静かに過ごす
グループ、散歩をするグループ、それぞれに
見合ったところで活動していました。
責任者の方たちからのお話しでは、運営先が変わったが、
職員は引き続き、残って頑張ってくれているそうです。

次は職業訓練センター。こちらも話しを聞いていたので、
期待大! 目からウロコ!の話しがたくさん聞けました。
もしも、息子がまだ支援学校の生徒だったら、一度は
実習させたいと思えるところです。単純に言うと、
企業に「何か仕事ないですか?」とセールスに行き、
「こういう仕事があるけど、できる人はいる?」という
ことになれば、その仕事をできるように、センターの
スタッフが試行錯誤して、障碍者ができるように
工夫(視覚支援など)をし、センターで実習を重ね、
その企業のある仕事専用の仕事場も作り(借りて)
障碍者は面接などを経て、採用してもらい、仕事を
する、までをフォローしていくところでした。

採用実績は半数が知的障碍者、平均賃金が9万〜13万
だそうです。責任者の方が力説していたのは「障碍の程度で
この仕事、という考え方はしません。その方の興味のあること、
得意なことを見つけて、仕事ができるように練習を重ねて
いきます」とのことでした。親としては、ついつい「仕事」
という言葉に反応して「うちはムリ」と最初から諦めがち
ですが、こういう考え方もあるんだ、と新しい発見ができた
1日でした。

その他、マナーの習得やボールペン字の練習(履歴書書きの為)
面接練習(親も)などもやっているそうです。

いくつか、練習している仕事を見せてもらいました。
カードを50枚ずつまとめる、という仕事がありました。
数を数えるのではなく、そのカードと同じ大きさの枠を書いた紙を
用意し、枠の中に1から50までの数字を書いておき、その紙の
枠全てにカードを置いたら、カードをまとめる、というような
工夫をして練習しているそうです。他にもテープを貼るのに、
ズレないように固定枠を作って、練習していました。パソコンの
入力練習をしている様子も見学できました。

1日がかりでしたが、とても勉強になった1日でした。
息子の仕事がスムーズに出来るような工夫を、こちらから
提案できるようになりたいです。なかなかできませんが。

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この質問への回答
1件

https://h-navi.jp/qa/questions/750
ぽかりさん
2013/11/09 13:11

情報ありがとうございます!
先輩の親目線の言葉なのが、とても大事だと思います。
我が子の特徴をかんがみて、参考にできますね。
地域で事業所や施設の差もあるでしょう。
うちはまだ高校生ですが、手帳が無く中途半端なところにいるので、手探り状態です。
りんりんさんの行動力を見習って、これからの事を調べてみようと思いました。

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10件
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2024/08/21 投稿
進学 高校 仕事

癇癪ばかりの息子に疲れる・・・ 小2に息子がいます。 最近、毎日癇癪を起しているので正直疲れてしまいます。 癇癪というか、些細なことに対して大声をあげて抗議??して怒ってきます。 朝→目覚めると、妹(2歳)のオムツが臭いと怒る。早くオムツ替えてと怒る。  →妹が椅子に座って朝ごはんを食べないので「座って」と怒る (寂しいので誰かが隣に座っていないとだめなんだそうです。ぬいぐるみを椅子に置いたらいいようなのでこれは解決できそうです) 登校時→「8時43分にならないと出発できない」と言い、8時42分に分団登校を出発する仲間に怒る 下校時→歩くのが遅いため、分団下校の仲間に追いつけず「待って。行かないで」と言いながら怒る。 「なんで待たないんだ~」と言って泣き叫ぶ。奇声を上げて皆がビックリ。 登校と下校は送り迎えをしているため、一緒に走りたいが、妹(私にとって娘)をおんぶしているため(雨天時)、私が走れず「なんでお母さんは走らないの」と怒る 帰宅後→「おやつがいいのがない」と怒る (色々と用意していますが、毎日同じものは食べたくない。一度に3種類のおやつを食べたいと言ってくる。好き嫌い多い) 夕方に妹が公園へ行きたいと言い、息子は「5分で戻ってきて」と言って出て行くるが、戻れず20分後に戻ったら、「怖かった。待つのが不安だった」と1時間泣き叫び「宿題できない」と拒否。 いきなり思い出すように「6年生になったら修学旅行へ行かない。みんなと泊まるの嫌だ」と何度も言ってくる。 大した事ないのですが、常に怒っている状態なのでこっちが疲れます。 2歳の妹に手がかかるので、僕も構って~といった感じでしょうか?? 癇癪を起す前に先回りして、彼の居心地がいいようにしようと努力していますが、なかなかうまくいきません。 1人っ子だったらすべて彼に合わせられるので良かったのかなーと思ってしまいます。 これらのことは、妹が幼稚園へ行きだし延長保育などを用いて5時帰宅にして、それまでは息子に付きっ切りにすれば解決するのでしょうか? また、成長とともに収まってくるのでしょうか?? 1人が不安らしいので、私の死後はグループホームへ入るのを考えていますが(50年後の話・・)、手続きやらなんやらすべて妹に降りかかってくると思うと申し訳なさでいっぱいになってしまいます(多分妹は定型児)。。。 学校のストレスはあり、今月から支援級への慣らしが始まり、2学期からは支援級へ行きます。 担任とも色々と相談しています。 登下校の付き添いもしています。 本人は常に情緒不安定で不安感が強いので、気を付けていますがなかなかうまくいきません。 エビリファイもたまに飲んでいますがイマイチ効果なし?? ASDで癇癪が起こっているのは二次障害が出ているという事と聞いたことがあるので落ち込んでいます。 これ以上、私がすべきことはありますか?

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2023/06/12 投稿
幼稚園 19歳~ 癇癪

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