中学1年生の息子
小学生の時に高機能自閉症と診断がつきました。その時も泣きました。
そして、不登校になりました。そうなった時はこうしようああしようと、かまえていたはずが
、涙がとまらず、どうしていいものか。
学校には色々と手回ししてもらい、いじめられていたら、相談に行き、、、だけど、中学生はとまりませんよね、イライラした気持ちを、先生に言われたからと言ってやめてもらえません。もうどうしたらいいんだろう。
アドバイスいただけませんか

中２の息子。 自スペ、多弁、空気読まない発言が引き金のクラスのいじめによる不登校がはじまりました。 不登校は初めてなので、どう向き合うべきか悩んでいます。 息子は、いじめが時間がたてば自然消滅すると考えています。 今、心は学校へ行かなきゃ。 でも、制服に袖が通せない。 と、心と、体のバランスが取れていない状態です。 今日、担任の先生と息子と二人で話した際、 息子は、明確ないじめる側の相手には、まだ、直接的な指導はしないで欲しいと希望したらしく、 そうするためには、まずは、息子が学校へ来ないと段々できなくなると言われ帰りました。 本人も言われた事は理解していて、 行かなきゃ。明日は行く。と自分に言い聞かせています。 私は、いじめる側になんの指導もなくいじめが消滅はしないと考えていますが、 とりあえず、今は、息子の気持ち、希望を一番に動いています。 いじめ…自然消滅なんてするのでしょうか？ そんな気持ちがあるなら！と、無理して学校へ行かせないでいる私は、甘すぎるのでしょうか？ 何が一番の対応なのかが、親なのに、情けないほどにわかりません。

中二女子 いじめについて どのくらいのいじめなら 学校に行って欲しくないですか？ うちの娘 がいじ 除菌シ－トでふかれる-（娘が座った席） ため息をつかれる 等 （相手が認めたもの） 泣いて保健室に行き事件になりました 学校に行っても 親しい友人がいるわけでもなく そんな悲しい思いをするなら行かないでと思います。 娘は学校は行かなくてはいけないものと考えがあり 先生が 学校行こうと言うとその気になります。 親の私は 腹が立って行くなと思います。だって 先生はなんかあれば謝るだけ ポ－ズだけだと思うからです。現に先生から そんな小さい事で怒ってはダメとか 色んなトラブルがあって 自分の性格に気がついてそれがいい収穫なのではと 娘に言ったそうです。キレそうです。娘は泣きながら私に言います。とりあえず 月曜から行くな ママが学校の環境を整えるからそれまでは行くなと言っていますが 暇だから行きたがるような不安です。 皆さんはどう思いますか？ 子供が学校行きたがるのに 不安になり行くなという親 悩みまくりです。

はじめまして。お世話になります。中２になった息子のことで質問させてください。中１の６月にいじめを受けてると打ち明けられ、７月の一か月間不登校になりました。その間親（私たち父母）や祖父母で学校、警察、教育委員会、子育て支援センターあらゆるところに掛け合い、学校側は口では取り組んでいるといいながら担任も教頭校長も、こちら側が登校ありきの姿勢だったので子供を半ば強引に再登校させる形になりました。体育の授業は出ず、いじめをする生徒と同じ通学路にならないよう配慮し、２学期、３学期はほぼ通いましたが、担任の理解はなかったようで無理していきたくないとことろを家にいても時間はすぎるだけだよとつたえ頑張って通っていました。２年なり、違う担任になりましたが、昨日３学期の終わりにまた違う生徒からきもいなどといわれている、その人が同じ係になり、もう学校にいけないといいました。事情を聞き３時間目からはその日登校しましたが、今日またクラスで孤立している、いけない自分がダメだといい泣いていました。今日は学校はやすんでいます。結局クラスが変わっても環境自体は変わらず、学校行ってもつらいだけの状態なんだと理解しました。もう転校する、フリースクールに通うくらいしか、この子にしてやれることをが思いつきません。　やっぱり体育だけ出てなかったたり、担任からも粗末に扱われていると、同級生は排除したくなる人もいるでしょうね。発達的には小１の時検査を受けて担当の先生から、今はとくに病名をつけて、薬をだしてとかは必要ないといわれました。二次被害というものなのかもしれません。

中学2年の男子の母です。保育園の頃からおかしいと思いつつ主人の個性だと言う言葉でここまで来てしまいました。 昨年、中学に上がってそこでまたイジメがあり相談室の先生の勧めで保健センターの医師を訪ね、息子を診察して簡単なテストをしてもらったところ発達障害の傾向にあるがボーダーライン上だと言われました。息子は乱暴なタイプではありませんが気分の落ち込みが激しく他人に気を使わせるタイプなので仲良くなってもすぐにみんな離れて行ってしまいます。小学校では友達関係に悩み執拗にいじめてきた数人を避けるように1人で今の中学に来ました。

この４月で中２に進級した娘です。 ひどいいじめに遭い、心が壊れ ２月から学校に行けなくなりました。 心の傷の深さに当初鈍感だった私は、 とにかく娘を学校に戻すことばかりを考え、 学校とも密に連絡を取り、 娘を交えて担任の先生とプラン立て、 支援教室→期末テスト→クラスへの復帰 という流れを作りました。 学校に行きたいのに行けない気持ちが大きかった娘は 学校に行ける、支援教室は安心できる場所 と、その日、本当にうれしそうに登校しました。 そして２日目、３日目と午前中登校でしたが順調に続き このままクラスに戻れそうと希望を抱き始めました。 が、４日目、教室の先生から お母さんに甘えないで、自分で歩いて帰りなさいと言われ、 こちらにも連絡がありました。 普通登校の時間外に制服を着て歩いている自分の姿を 人に見られたくない。 周りの視線を敏感にとってしまう今の娘に これは無理だと先生に言いましたが、 もうすでに下校をさせているようで、 迎えに出ることもできず、不安の中、帰ってくるのを待ちました。 案の定、顔色が悪く、近所の方に 「こんな時間にどうしたの？」 と声をかけられ対応に困り走って帰ってきたと 泣き出しました。 そして、明日からは一人で登下校するようにその先生に言われた。 もう学校には行けない。 と、部屋にこもってしまいました。 先生に言われたことは、100％守らないといけない のです。 そんなことはない、送り迎えのことはもう一度説明するからと説得しましたが、 あまり響きませんでした。 でも翌日は、行かないとまた元に戻ると、休みたい、行きたくない、１時間で帰ると言いながらも 行くことを決めたので、送っていきました。 11時に迎えに行くと連絡していたので迎えに行くと、 いつもはどなたか先生が門のところに付き添いでおられたのですが、 その日は門の外に一人ぽつんと立っていて、車に乗るなり号泣してしまいました。 訳を聞くと なぜクラスに戻らないの？ 言いたくありません。古傷に触れないでください。 古傷って何？ だから言いたくありません。 言ってくれないとわからない。 絵ばかり描いてないで勉強したら？ 塾でやってるから大丈夫です。 勉強は授業でするもので、塾でするのはずるい。 教室に支援員の先生が入ってこられ、 今日も頑張ってこれたね。絵を書いてるの？ はい。 その人、今日は絵を描く気分で勉強しないんだって。 今まで古傷触って遊んでた。 こういうやりとりがあったそうです。 信じられないやりとりに怒りも頂点に達しました。 その日は、カウンセリングの日だったので早速この話をし、 対応の悪さに抗議すべきと言われ、 帰宅後電話をしました。 改めて、お医者さんからの指導や心理の状態、こちらが希望する指導を説明し、 なぜこういうやりとりをしたのかを聞いたら、 甘やかすとクラスに戻らなくなる ここが居心地のいい場所にしてはいけない クラスに戻すための指導をしている ということでした。 サボりたくてそちらに通っているわけではない。 クラスに戻りたくても戻れない。 勉強の遅れに恐怖感を抱いているのは娘だ。 理解してもらうよう話をしても、いつまでも平行線で交わりませんでした。 そして進級した今、始業式は長いお休みで心の傷も癒やされ、エネルギーもたまったので、 自分から登校すると制服に着替え登校しました。 が、新卒の先生、暴力を振るわれた男子生徒、いじめのリーダーだった女子がクラスにいて、 恐怖心と不安の大きいクラスになりました。 早速、女子から嫌がらせの言葉を受け、４日目には登校ができなくなりました。 新任の先生に何を言ってもマニュアル通りの対応で、 引き継ぎをされてるとは言え、初めての教壇で望む対応は期待できず、 学年主任も非行に対しては知識もあるようですが 発達障害の子供達に対してはほぼ無知のようで、 行こうと頑張った娘の気持ちは、２度も学校の対応の悪さに壊されてしまいました。 行きたくない場所に頑張って行き、その返しがこれです。 学校に対し憤りしかありません。 不登校と戦い、娘も抜け出したいと頑張りました。 ようやく光が差し、歩み始めたのですが、学校に壊されました。 学校以外の信じられる場所がほしいです。

いつも、お世話になっております。 娘(小２)が不登校になり１ヶ月半が過ぎました。 最初の頃は、私が一緒に行く事で何とか学校に入ってくれていました。 しかし、先月末に校長先生から「公平性を保つ為に、お母さんは学校に入らないで下さい。」と言われてしまいました。 私が一緒に行けない事を娘に伝えると「学校に行かない！」と言われてしまいました。 養護の先生の力を借りて、何とか１・２校時だけ通っていますが、学校から帰宅すると直ぐに寝てしまいます。 先生方は夏休前までに問題を解決しようと頑張ってくれていますが、根本的な問題が解決していません。 根本的な問題とは、４年生の男の子(同じ支援学級)から叩く真似(パンチ含む)や体当たり、進路妨害などをされます。 何度か止めてほしいと本人に伝えましたが止むことは無く、校長先生や支援学級の担任、教育委員会の専用ダイヤルに相談をしましたが、問題の男の子を擁護する声しか聞こえてこず、娘と私の訴えは無視されています。 そんな中で先生方に頑張られても何も心に響かず、不信感だけです。 つい先日も、絵の具セットや粘土セットを持ちに支援学級を訪ねると、ここぞとばかりに「○○君、とても頑張っているんですよ。授業中は静かなんですよ。」と力説されてしまいました。 私的には、「今は娘が居ないし、1対1で勉強しているから暴れていないだけだろ！」と思ってしまいました。 未だに、私達親子の言い分は理解してもらえていないと痛感する出来事でした。 私は、あの学校に娘を預ける気持ちにはなれません。 7/16追記 以前質問させていただいた支援学校の件ですが、滑り込みでオープンスクールに参加してきました。 娘もニコニコ笑顔で、同じ療育園を卒園した沢山のお友達に会えました♪♪ １年生の時に良く遊んでくれたお兄さん(中１)にも会う事が出来ました。 オープンスクールの内容はクッキングや集団遊びだったので少し物足りなかったです。 今度は、平日(２学期)に娘と一緒に見学に行ってきます。 沢山の回答ありがとうございます。 とても心強く、参考になります。

先生の対応についての相談です。小学校2年生の子供がトラブルがあると、すぐ先生に言いにいけない特性があります。仲間外れにされました。すぐ、その日に言わないので、相手はしたことを忘れるから対応しないで、様子を見るばかり言われます。このような場合、合理的配慮は、求められるのでしょうか？自分達で解決させたい方針のある先生で、障害の無い子供は、それで、ある程度耐え。精神力も、強くなるとは思いますが障害がある子供に、同じ対応され。今後、不登校にならないか心配しています。 相手の子供には、注意もしていない状態です。今度、また、同じ状況になったら注意すると言われています。 こう言った場合、どう言った配慮を求めたらいいのか、わかりません。仲間外れに、なった時には、どう先生に皆さん対応求めていますか？また、仲間外れになる前に、仲よく遊ぶようにつたえてと言っているのに、聞いてくれません。 ご意見お待ちしています。

初めて投稿します。 高機能自閉スペクトラムの小学一年の男の子、普通級に通っています。 話し方や仕草がぎこちなく、行動も遅く大人しくて言い返したり乱暴な事は一切しません。だからか、周りの男の子達のからかいの的になってしまい、4対1でからかわれたり体操服を隠されたり、上靴を隠されたりとこの1ヶ月で3度もそういう事がありました。うちの子が何かしたのかと聞いてもなにもしていなくて、ただ面白いからという理由でやられています。覚悟はしていたものの、これからエスカレートしていくのではないかと不安でたまりません。 ちゃんと、嫌！やめろ！僕がなにかした？ と言うんだよと言い聞かせてますが、そう言う事をタイミングよくキツく言うのが苦手です。しかも、もうひとつ問題だなと感じるのが、本人が、嫌だったんだけど、謝ってくれたからいいよーって言ったんだ。と軽くいい、事の重大さに気づいていないです。 うちの学校は2クラスしかなく、二年生になってそのいじめっ子4人と同じクラスになる確率は高いなとなやんでます。 今後、どうしたら、いじめがおはまるのか、なにかいい方法などあれば教えてねいただけたら嬉しいです。

息子の事を相談させて下さい。 小学校から馴染めず、いじめを受けました。診断は出ません。グレーゾーンと言われました。相手に先生を通して何度も注意をしましたが、しばらくするとまた暴力を一方的に振るわれるを繰り返し、高学年には集団ムシになり登校許否になりました。 先生に聞いても、家の子が上手く出来ないとかやらないからと言うきっかけもありますが、先生の居ない所で殴る蹴るは日常茶飯事。 仲間ハズレは常に。傘でたんこぶ出きるまで殴られたり。シューズを水に浸けられたり。 主犯格の親と落ち着いて話し合いましたが、主犯の顔を見ると体が動かなくなる為に保健室登校。８割は主犯がやったと息子は、いってました。あいつさえいなければ学校にいけるとも。 主犯格は、転校して行きました。転校は元々決まっていたものです。しかし、主犯の子は、学校行事があるとたまに来るのです。息子の体が動かなくなり、また学校行きたくないと話をします。 頭では分かるのですが、許せないんです。私も顔を見ると、血の気がサーと引き、震えがきます。そして激しい怒りがきます。 相手の親は何故に行事にこさせられるのか、神経を疑います。 皆さんならどう対処しますか？もう駄目になりそうで。

皆さんだったら どう思うのか？どうされるのか❓伺ってみたく 質問させていただきます。 わが子、現在小5男の子は 最近 6年生に弄られるらしく 嫌だなぁー会いたくないなぁーと話すようになり、今朝も出かける時に「6年に会いたくないなぁまたウザいとか言われる」と言いながら出かけていきました。 息子の見た目は目にインパクトのある優しい幼い印象の子です。性格も 見た目との差がなく穏やかで優しい感じで 競い合いが嫌いで、勉強も運動も負けたくないという意地を持ちません。かと言って負けるのは嫌なんですけどね、みんなで和んでることが大好きな子でマイペース。甘えん坊です。集中力が保育園時代から保てず 、でも多動で落ち着かない訳ではないんです。 じぃちゃん ばぁちゃんには すごく好かれ おじさん おばさんにも 良く声かけられるし うちの子も人懐っこく話します。 姉と同じくらいの高校生位の子も ウンと可愛がってくれ マジ可愛い♡と ほっぺをムギューっとされる程なんです。 が、しかし 同級生や 近い年の子からは ウザがられ💧いじられることがエスカレートし 少しイジメられたりもします。 つい 先日は六年生にすれ違い様に叩かれたというのですよねー。何もしないのに😿 でも それも 少し様子見ようと思い まだ様子見てるところですが そういった事を うまく避けたりすることも 学んで 交わしていくことを自分で工夫して身につけて欲しいと思うのですが おやおや❔これは❔と思うようなシグナルを感じたら 学校へ相談も考えつつおります。 みなさんは 自分のお子さんが そういう状況になった時 どうされますか❔ それから その ウザいといって 弄ってくる子供の心理ってどんななんだろうかと… 姉ちゃんがたまに お前うぜぇーと言う時があるのですが その時って 親に甘えてたりする時や ハッキリと意思表示しない時に言ってたかなぁーと思うので そんな ことで見てる側が ストレスはけ口にイライラの感情をのせて イジメのようなことをするのかなぁーなどと色々考えてしまいました。 10分程前に息子が帰宅し友達3人と遊んでくる！というので 少し安心もありつつ そういう一部の弄ってくる子 イジメてくる子が 気になってます。