2013/12/04 14:23 投稿
回答 6

感覚統合のために自宅にトランポリンを置きたいな
と思っております。
2歳10か月の女児、スペクトラムです。

賃貸アパートで、トランポリンは無理があるでしょうか?
音はさほどしないとしても
部屋が揺れたりしますか?

ちなみに、人が歩いただけで隣の部屋まで揺れるし
音が下にはもちろん、横の部屋の音もけっこう
感じるようなアパートなので
どのくらいの揺れが起きるか、持っている人にお聞きしたいです。


どうしてもアパートに厳しければ、
実家に置く場所を確保してもらえるか聞く予定ですが
できれば自宅に置きたいと思っています。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/787
2013/12/04 15:02

感覚統合のためなら、バランスボールはいかがでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/787
2013/12/04 14:59

ゆなぽよまま さんへ
我が家はマンションですが、子どもが3歳くらいの時にトランポリンを購入しました。体が柔らかく、筋力をつけるためでした。

結構、振動や凹み(畳のへやにシートを引いて使用)ありました。
2つ上の子も遊んでいたのですが、アパートだと、厳しいかも。
しかっりと防音、防振マットを使用するなど検討したほうが無難かと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/787
2013/12/04 19:17

ウマ・・・馬はなぜか、彼女の恐怖の対象でして
1歳のころ初めて見せてみたのですが、ちょっとまだ早いかもしれません^^

牛は平気なのですがなぜか馬がだめです^^;

トランポリンは、実家に置かせてもらうことを頼んでみようと
思います。


それと、ボールプールは支援センターにあるのですが
独り占めになってしまい
子どもが来ると怒り出して大変なので
どこか、療育施設などである場所を探していきたいと思います。

バランスボールの使い方が良くわからないので
今から検索してみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/787
2013/12/04 15:53

やはり振動が大きいですよね・・

バランスボールはさっそく今日、買ってきてみました。
楽しんでみたいと思います^^*

ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/787
2013/12/04 21:08

馬は嫌いでしたか。失礼いたしました。もしも、何年かして平気になったらですね。

横浜市にあゆみ荘という障害のある人と家族がものすごく気軽に使える施設があります。よく県外の修学旅行でも利用されます。ここに機能回復訓練室なるものがあり、トランポリンもあります。こういう施設がお住まいの地域にあるとよいかなと思いますが。
http://www.yokohamashakyo.jp/ayumiso/kannai/kinoh.html

音楽運動療法というトランポリンと音楽を使った療法があります。トランポリンの代わりに、バランスボールを使い跳ねながらお子さんが歌を歌ったりすると効果があると思います。論文をご紹介します。

http://www.osaka-geidai.ac.jp/geidai/laboratory/kiyou/pdf/kiyou17/kiyou17_14.pdf#search='%E9%9F%B3%E6%A5%BD%E9%81%8B%E5%8B%95%E7%99%82%E6%B3%95'

音楽運動療法を私はテレビで観ました。歩けない人がトランポリンで跳ねていて、その跳ねるテンポに合わせて、ジャズを生演奏してくれるという療法です。その時に、跳ねている人からものすごくいいホルモンが脳から出る。本人は楽しくてしょうがない。その直後に、字を書いたり絵を描いたりする。結局その人は歩けるようになり、ものすごく芸術的な詩や絵を描いたりするようになった。

つまり、本人のうれしい、楽しい、大好きというあふれんばかりの感情がその人の可能性を広げるということだと感じました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/787
2013/12/04 18:26

神奈川には馬に乗れる場所がいくつかあります。お住まいの地域にはありますか?馬は、感覚統合に役に立つと思います。

馬に乗れます。1回100円です。
http://www.city.sagamihara.kanagawa.jp/shisetsu/kouen_ryokuchi/005922.html

ポニーセンターで馬に乗れます。
http://www.bajibunka.jrao.ne.jp/P/P04-1.html

あとは、ボールプールやトランポリンで遊べる所もあるといいですね。

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2017/10/09 投稿
遊び 食事 仕事

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断) 先生

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