質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
初めて投稿させて頂きます
2013/12/15 17:55
10

初めて投稿させて頂きます。現在小6の娘は広汎性発達障害とADHDです。起立性調節障害を発症したのがキッカケとなり、5年生の2学期から不登校となりました。
勉強は嫌いでゲームに夢中です。
不登校となってからは全く勉強に手をつけなくなりました。
本人の話しでは、わからないからやりたくないと言います。私としてはわからないのは仕方が無いのだから、学年の問題にこだわらず、わかる問題を少しずつ解いていくことから始めよう、といっていますが、いざドリルやプリントなどを出すと、勉強なんてやりたくない!と逃げてしまいます。
来年度からは中学進学も控えていますし、少しずつでも学習意欲を引き出していきたいところですが、どのように対応していけば良いのか行き詰まっております。
何かいいアドバイス等ありましたら、宜しくお願いいたします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/810

中1の自閉症長男がいます。お布団や押入れにかくれてDSする派です。

>DSのソフトなど探しているのですが、まだコレだ!というものには出会えず...。

学力は今現在どの程度でしょうか。
ベネッセの「すうトレ」(加減乗除分数小数点)「くうトレ」(立体空間認知)「えいトレ」や、ドラえもんの「ドラかず」は小学生向けで、スピード感や冒険感がありすごくおすすめです。やればやるほど、苦手意識は減ると思います。

中学になると、百人一首大会があるところもあると思いますが、百人一首のDSもなかなかスリルがあります。うちでは子どもが喜んではまり重宝しています。一応DS上では、5段になりました。

英語は、苦手意識をなくすことが大事なので、くもんの読み聞かせえいごえほんがおすすめです。「あかずきん」「太陽と北風」「おおきなかぶ」などスタンダードな物語が英語えほんになっていて、英文全部にルビがふってあります。ルビを読んでいくことを繰り返すだけで、苦手意識はなくなります。だんだん英語に抵抗がなくなってきて、ある程度単語力がついたら、まんがが好きな場合、次のおすすめは、日本語訳つきのドラえもん英語まんがです。原文のまんがのセリフがすべて英語です。うちでは、本当に重宝しています。

学習指導要綱にそった、NHKの無料学習動画です。ソーシャルスキルもあります。えいごのゲームは、かなりいいです。
http://www.nhk.or.jp/school/

中学生の無料学習動画です。基本はおさえられます。
http://e-clus.com/

学校に行くことが難しくても、何か確実に力をつけていきたいですね。うちの長男は英語そろばんや書道で少しづつ級が上がっていくことで、自信を保っているところがあると感じています。

https://h-navi.jp/qa/questions/810
退会済みさん
2013/12/16 22:09

順番からいけば私が先に他界するでしょうし、いつまでも面倒見られるわけもなく、せめて日常生活に困らない程度の学習能力は身につけて欲しいと考えております。


↑たびたび申し訳ありませんが、この考え方が危険なんです。最悪自立できる学力がなければ生活保護や障害年金を考えれば良いと思います。スローステップ、スモールステップで考えて上げて下さい。それくらい親が心にゆとりをもって接しないと子どもを追い込む事になりますので、気を付けて下さい。生きていくのに方程式なんて要りません。四則計算が出来ればOKだと思いますが、それだって電卓使えばよいので、そこまで勉強を強いるのは危険ですよ。既にSOSを出しているので、今はやりたいことをやらせてあげて、褒めることが大切です。ゲームで一つステージクリア出来たら、それだって褒めたら良いと思います。小6だと時間がないので、焦れば焦るほど危険です。中学校が不登校になってもフリースクールやキリスト教の日曜学校や本人が楽しんでやれる居場所を作って、なんでも良いので意欲が出てきたら、そこからいろんなことに興味が持てるように、意欲を伸ばして上げて下さい。そうすれば自分でやりたいことが見つかれば、発達障害特有のずば抜けた集中力で夢実現に必要な学力は後からでも自力で身に着けられると思います。今は心を癒すことだけを考えて上げて! ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/810
退会済みさん
2013/12/15 23:12

 私も親の立場なので、こういうことは言いたくないですが、現実なのでお話しさせていただきますが、先日、こころの発達総合支援センター所長の本田 秀夫 先生の講習会に参加したんですが、メインテーマが自閉症スペクトラムの2次障害の発症のリスクと対策だったんですが、今のやり方は先生が一番やっちゃだめって言ってた方法です。勉強嫌いの自閉症スペクトラムの子に勉強を強いると間違いなく2次障害を発症するので、絶対やっちゃだめだと言ってました。まずはお子さんの学校と自宅以外の心の居場所を作ることが先決です。自閉症スペクトラムの子は勉強や訓練を強いるとダメなんだそうです。勉強より一人暮らしが出来る程度の生活スキルを成人までに習得させることを最優先課題にするように言ってました。勉強は本人が興味を示さなければ無理強いはしないで、得意な事や出来ることを褒めて伸ばすように言ってましたよ。先生は20年以上の臨床経験があり、そこから導き出した結論だそうです。先生の患者で、今は成人してる子が、幼少時から旅行の計画を立てるのが好きで、それを褒めていたら、今は優秀なツアコンになってるそうです。

 本来は思春期までは保護的環境(私は支援級だと理解しました)で個性を伸ばすことを重視し、人と違う事と、得意な事を褒めてあげて、決して「普通」強いてはだめなんです。勉強も好きならいいんですが、興味がなかったり、嫌いな場合は、なんでもよいので、得意なことを評価してあげることが大切みたいです。

 講習会の質疑応答で登校拒否の親御さんが相談してましたが、先生は勉強よりも心の居場所を作ることを優先してくださいってアドバイスしてました。居場所はなんでも良くて、教会だったり、習い事だったり、その子が興味があることをきっかけに居場所をつくってあげるのがよいそうです。例を挙げてましたが、勉強しないでゲームばかりやっていても、それを上手く誘導して、ゲーム業界に就職できるように意欲を育てるのが良いそうです。やり方としては親御さんもゲームをお子さんと一緒にやって、子どもと距離を縮める事から始めるのが良いと思いますって言ってました。学校だけがすべてじゃないそうです。

 自閉症スペクトラムにとって、集団生活自体が苦痛なので、まずは同じ障害のあるお子さんと友達になるような機会を作ってあげるのも手だと言ってました。普通級で過ごすのは本当に苦痛なんだそうです。先生は「みにくいアヒルの子」を例に出して話してましたが、親御さんはアヒルの育児法ではなくて、白鳥の育児法をする事が大切なんだそうです。医者によっては普通級で大丈夫って簡単に言う医者もいますが、先生に言わせると、そういう医者は自閉症スペクトラムを理解してない医者だそうです。

 私自身当事者なので、理解出来るんですが、想像してみて下さい。あなたが突然、今日から猿と一緒に生活するようにと強制されたらどうですか?しかもその猿と生活しながら、猿語を覚えなさいって言われてどう思いますか?気が狂いませんか?それくらい自閉症スペクトラムにとって集団生活は苦痛なんです。先生の話では自閉症スペクトラムは健常者とつながっているといっても、やはり感性が独特なんだそうです。

 黒ひげ危機一髪というゲームを自閉症スペクトラムの子どもと成人の集団にそれぞれやらせたところ、双方ともに一般的な遊び方には楽しさは感じず、自閉症スペクトラムの成人と子どもは独特の遊び方を考え出して遊んだそうです。その実験をみても感性が違うんです。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/810
モケケさん
2013/12/16 21:46

love yumiさん。
私が長々とコメント打ってる間に、コメント頂いたようで、すみませんでした。
生活のリズム...かなり乱れてしまっています。夜は夜でなかなか寝付けないようで、こっそり夜中にDSやってることもあります。
外出自体が苦痛となっている部分はあるようです。長時間立っていると具合が悪くなってしまうとか、そういった事が理由のようです。
行きたいけど、疲れてしまう、具合が悪くなってしまう、と思ってしまって若干引きこもり気味です。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/810
退会済みさん
2013/12/17 09:14

うーん、夜中のゲームはやめた方がいいかと。
私も夜中にiPadやスマホにはまり、寝られなくなったことが多々あります。そうなってしまうようです。夜はご自分の寝室で預かる。朝はどんなに夜中寝てなくても定刻には起こす、のが健康なお子さんにはすべきところかと思いますが、お体が悪いとただただそれは無理を強いることになりますよね。
あとは、パソコンを購入したら必ずリビングで管理してください。主人の会社の先輩のお嬢さんで、パソコンを自室に与えたところ、昼夜を問わず使用し、挙げ句ネットいじめに巻き込まれ、今も精神科に入退院を繰り返しています。
健全な心は健全な体に宿る。まずは体の健康のため、睡眠時間を確保してあげ、生活のリズムを整えてあげて下さい。私も低血圧で、寝付きも寝起きも悪いんです。なので、このじき、足を温めるととても睡眠の質が上がります。特に夜用の着圧ストッキングはおすすめですよ。でも、子供だと使用感がイヤかな?柑橘系のアロマをたいてあげると心が落ち着きます。
普通を強いることは確かに危険ですね。同じ山でもまっすぐに登るのと、ジグザグに登るのとでは負荷が違います。体が悪いのに無理してまっすぐに登ろうとすれば怪我をしたり、滑落しかねません。後者は時間は掛かりますが着実に進めます。ゆっくりジグザグに進んだ結果、「普通」(私は社会人として少しでもいいから生活の糧を稼ぐことだと思います。)があればいいのではないでしょうか? ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/810
ぽかりさん
2013/12/15 21:29

全ての科目が苦手ですか?
拒絶の少ない科目は無いですか?
ちょっとでも関心があれば、そこから徐々に進めて、学年に沿ってなくても、まずはハードルを下げてやるのが良いですね。
ゲームが好きなら、ゲームのソフトで探してみるとか。
うちはLDなので英語で苦労しますが、任天堂「えいご漬け」は遊びながら文法やリスニングが学べて良かったです。
努力が嫌いな子に、向いています。
パソコンでは、教育のサイトでもっとありますよね?
楽しく自信をつけてあげられたらいいですね。
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軽度の自閉症スペクトラムの小6の息子がおります

小4の後半ごろから学校の行き渋りが始まり、不登校へ。小5から学校へ行かれるようになりましたが、また後半から不登校へ。そして、小6になってからは登校はしてません。ただ今、旦那と別居中でお金もあまり送ってくれないので、私が働かないと生活できないので、日中は私の実母に息子をみてもらっています。日中はゲームは取り上げているので、家で本を読んだり、テレビを観たり、ゴロゴロして寝てる時も多々あるようです。私が帰ってくるとゲームを返してが始まり、返してから2時間はゲームをしてます。以前は平日休みがあったので、休みの時は一緒にいたのですが、ゴロゴロしてる息子をみるとついイライラしてしまい、小言をいってしまい、そこから険悪になりの悪循環でした。幸い、その後学校へ登校できるようになったので、フルタイムの職場に転職して現在に至ります。自分の気に入らないや気が向かないことにはめんどくさがり、理屈ばかり言います。自分から支援学級になら行けるというので、支援学級に行けるときにいけばいいと学校側も配慮してくれたのに、行こうともしません。偉そうなことを言うくせに、言ってることと行動が伴いません。またか・・・嘘ではないにしろ、嘘つかれたように感じてしまいます。そして、人のせいにします。なので、私は一緒にいるとイライラしっぱなしです。それが息子の特性だとわかってはいるのですが、私がまだ心のどこかで認められないんだと思います。しかし、学校や支援学級などにいかずに、このまま家にいるだけでいいのか不安ばかりです。不登校のお子さんをお持ちのお母さんたちは、どうされてますか。

回答
共感します。生活も、気持ちも、明日のことも大変ですね。うちは、兄は、五年生3回目の不登校。三年生の時は家事を毎日勉強も自分でやってました。...
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夫の事なのですが…同じ境遇の方(カサンドラの方)いましたらア

ドバイスお願いします。愚痴みたいな文ですが本当に悩んでいます…尚、ASD当事者の方にとっては不快な思いをされてしまうかもしれません。すみません。すごく長文です。お時間ある方、読んでください。私の夫は未診断ですが、おそらく軽度ASD(受動型)なのだと思います。理由は、娘がASDと診断された時、ASD関連の本を読みながら夫自身が「俺のことだ!」と言った事。日常の生活言動からそう思いました。私は理解はしようと日々歩み寄っています。娘と似ている点が多い為、障害について勉強しつつ、娘に対応できる事を夫にも対応したり…限りなく歩み寄っているのですが…やはり夫が何を考えてこの言動なのか?が分かりません。いくつか思いつく原因があっても、私の考えと夫の考えが合っているのか?違うのか?確認も取れず(話しても会話にならない為)毎回何だったんだろう?で終わります。私の考えも、考え通りに伝わっているのか?その確認もできず何なんだろ…とモヤモヤして時間がすぎていくって感じで、私はスッキリしません。具体的な例として…細かく書きます。ここからかなり長文になります。ある日曜日。夫は一日ぶりの休み。(シフト制。金曜休みで土曜仕事。で日曜日休み)でした。金曜日は1日寝て過ごし、日曜日は家族で出かける予定をたてていました。夫も了承済みでした。昼すぎに夫、娘(小4)私で自宅から50分ほど離れた遊園地に行きました。大きな遊園地ではなく市が運営する幼児が楽しめるような乗り物が10個くらいある小さな遊園地です。初めてではなく5回くらいは行ったことある場所です。駐車場が混んでいて少し探したりしました。いつもならイライラしだす夫ですが、今日はまぁまぁ穏やかに駐車場を探して停められました。そして約2時間半くらいの間、三人で楽しく何事もなく遊びました。その後、遊園地から15分程の私の実家に届け物をしに行きました。(この予定も事前に了承済み)その道中、車の中でその日の夕飯の話を軽くしました。お弁当でも買って帰る?どうする?と三人で話しました。娘が実家で食べてから帰りたいと言ったので、私は、ばあばが食べていきなって言ってくれたらそうしようね。と言いました。娘もうん!わかった!と嬉しそうでしたので、私は実家で食べることになりそうかな?と思いながら、特に言葉にせず、その後夕飯の話は終わりました。そして、実家で遊んでから帰りたいと娘が言ったので、普通に、いいよー。と返事しました。この時、夫に特に了承を得たりはしませんでした。ですが、話は聞こえていたはずです。実家につく前に夫に、遊んでからって言ってるけど、少し長くなるかもしれないよ?大丈夫?と声掛けすると、大丈夫。と答えました。長居したら疲れてるだろうし気まずくない?大丈夫?と念を押すと、大丈夫だよ。と普通に返事しました。この時、夕飯はもしかしたら実家で食べるかもしれないよとは話しませんでした。実家に着き、普通に仲良く話をし、お茶やお菓子を食べ…と普通に何事もなく過ごしました。娘が庭に遊びに行きたい!と夫を誘うと渋りました。なので私と二人で庭で遊びました。その間疲れもあり、夫は座ったまま目をつぶっていたそうです。庭で母に、夕飯を食べていけば?と言われ、娘は大喜び。私もやっぱりそうになると思ったーなんて考えながら、夫に伝えようと部屋に入りました。夕飯食べていけばって言ってくれたけど?食べてく?と夫に質問すると、んー。と目をつぶりながら答えたので、食べてから帰るものだと思ってました。夕飯まで40分くらいありました。疲れてると思ったので夫に、畳の部屋で横になって休んでと私が言うと、拒否しました。ずっと座ったまま目をつぶっていました。一人で畳の部屋に行くのも嫌なのかな?と思い、声をかけ、私が先に畳の部屋に行きました。すぐに娘がママ~と部屋に入ってきました。パパも呼んでおいでって言うと、呼んだけど来なかったと言いました。15分くらい畳の部屋で、娘はゲーム。私は横になってテレビを見てました。その間、座ったまま寝ている夫に母が、座ったままじゃ…と心配し、よかったら畳の部屋で横になってね。ゆっくりしていって。と声をかけたそうです。それからすぐに畳の部屋に夫が来ると、すんごい形相で、帰らねーなら泊まっていけ!といきなり激怒。びっくりして私が、え?夕飯食べていかないの?と聞くと、お前が食べていきたいから食べることになったんだろ。と激怒。この時私の頭は???状態でした。夕飯を食べていくつもりでいた娘は大癇癪。娘をなだめる間も、イライラしている夫。娘もこんなだし…食べていけばいいじゃない?と夫に言うと、は?いつ帰るんだよ!とまた激怒。じゃあ、食べないで帰ろっかと言うと、食べていけばいーだろ!と激怒。どうしたいの?私はどっちでも構わない。と言うと、お前が食べていきたいからこうなった。だから食べていけばいーだろ!とまた激怒。え?そんな事ないけど?というと、夫は、あーもーいい。はいはい。と言い畳に座り込みました。帰りたいんだろうな…と感じたので、じゃあ今日は帰ろう!と言うと無言。この人は何がしたいんだろう?と夫に対してのイライラと何故私のせいになるの?何なの??と思いました。そして、面倒くさいからもう帰ればいーや。と帰り支度をしました。娘にはかわいそうでしたが、帰るよ!と無理やりゲームを中断させ、帰り支度に…もちろん娘は泣いていました。食事の用意をしている母にも、申し訳なかったのですが、帰ることにしたからゴメンね。と…その間、夫は畳の部屋で座っていました。用意ができて玄関で、帰るよーと夫に声掛けすると、すぐ来ました。母も突然どうしたんだろう?というような雰囲気でしたが、夫には笑顔で、またゆったり来てね。何もお構いできなくてゴメンね。と声掛けしてました。夫は、母に笑顔でいえいえ。みたいなジェスチャーをし、車に乗り込みました。実家での滞在時間は1時間半でした。帰りの車内は無言のまま。お弁当が食べたかったのかな?と思って、お弁当屋さんに寄ろっか?と話しかけるも無言。娘は泣きつかれて寝てしまい。険悪なムードのまま帰宅しました。その後もずーっと無言。ご飯を用意しても食べずに無言で寝てるふり。すごく長文になりましたが、このような事が多々あり、まったく夫の言動の意味がわかりません。私がわからないのだから、リタリコの皆さんがわかるわけ無いだろうって思われててしまうかもしれませんが…何が原因なのか??なぜ、私が悪かったのか??全く分かりません。ちなみに、実家と夫の関係は良好です。実家には、兄家族も同居していて、家族皆、仲良く、特に夫だけ省かれるとか、嫌な思いをするような事は今まで一度もないと、夫と実家の家族の様子からそう思います。細かく状況を説明してみましたが、この説明で、夫の怒りのポイントはここなんじゃないかな?というアドバイスがあれば知りたいです。私の鬱もよくなったり、ぶり返したり、カサンドラで辛いです。別れるしかないと医者は言いますが、娘はパパになついているし、離婚の話もしますが、夫は了承せず。会話もできず。私の思いをぶつけても何も返ってきません。同じ境遇の方。どうに乗り越えてますか??理解してあげたい気持ちと、理解できない気持ちと、私の頭の中はぐちゃぐちゃです…長文乱文失礼しました。最後まで読んでくださりありがとうございますm(__)m

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今日は、はじめまして。 発達障害の40歳です。 アスペルガーは究極の男性脳だ、などと言う時もありますよね。 男性と言えば、大体の方に、自...
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IQ90だと普通学級の授業についていけないよね

ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。下は処理速度86、上は言語理解で103でした。ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。例:「|線の文を正しく直してください」|がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。現在は、国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。文章問題はよくわからないことがある。「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。これまでの経緯としては、年長児→幼稚園で困ったことはなし小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら?幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。デイ→普通級だと思う平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか?7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。支援級は見学をしていません。支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね?そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか?見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね?とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか?本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、デイの担当者から「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか?どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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ADHDなので、なかなか集中出来ませんと理解されているようですが、集中するためにどのような工夫をされていますか? 特性により、集団生活が...
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死にたい、消えたいと言います

ASD傾向あり診断済み2年生の娘の相談です。ここ最近メンタルが不安定でマイナス発言が多く対応に困っています。元々マイナス思考と不安が強い子ではありますが、先日お散歩中に突然「死にたい、消えたい。何で私は生まれてきたの?どうして生きてるの?」と言われ私がうろたえてしまいました。その後も「生まれてから一度も幸せを感じたことがない。幸せってどういう気持ちかわからない」「つまらない。YouTubeもゲームも面白い事が何もない。何もしたくない」という発言を繰り返します。ちょうど1年前に登校しぶりが始まってから学校がつまらなくて仕方がない様です。WISCの結果から処理速度が極端に低く学校生活のシステムそのものが辛いのではとの診断でした。習い事も本人好きなものだけに絞って平日はゲームや動画視聴など本人のストレス発散になる様な事をさせています。発達障害は2次障害からの鬱や精神疾患が多いとの事で、それを心配しているのですが具体的な対処法が分からず困っております。精神科と地域の発達相談には繋がっていますが、当事者の親御様のご意見を賜りたく、こちらで相談させていただいた次第です。どうぞよろしくお願い致します。追記すいません。私の書き方が悪かったのですが、登校しぶりですが昨冬〜春頃までで保健室登校を経て、夏前には毎日登校できる様になっていました。たまにエネルギーが切れた時は休ませています。最近また嫌がる事が増えてきて、ちょうど1年前の時期と被るので季節的なものや、進級の不安などあるのかなと思っていました。学校は公立ではないので、支援級がありません。IQは少し高めで処理速度凹です。地域の支援級は情緒に対応していないので難しそうです。勉強は一応理解していますが、授業がつまらないそうです。学校の先生には席や宿題、声かけなど配慮いただいています。作業や移動が遅くなってしまうので、お友達も娘の様子を見て都度手伝ってくれている様です。

回答
不安が強いお子さんだそうなので進級のプレッシャーかなと感じておりましたが、補足を読んでやはり季節的・時期的な不調じゃないかと思います。日光...
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Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供

がおります。今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか?もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか?すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

回答
困ってなければ改めて受ける必要はないと思いますが、今学校でお子さんが困っているのですよね。 検査は4年前だし、10歳未満なら変わっている可...
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