itbさん
2017/12/05 08:01 投稿
回答 3 件

学習障害（算数）への対処法があれば教えて下さい。

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初めまして 誰にも言えなくて… どうすればいいのでしょうか？ 昔から算数が大嫌いで 簡単な足し算とかが出来ません 恥ずかしながら 30歳になる者でして このままじゃダメだと思って 生きてきましたが… 本当に、どうすればいいのか😥
算数
回答11件
2019/09/23 投稿
算数の発達障害の方にお尋ねします。 どこか相談窓口などに足を運ばれましたか？ 相談するほどの症状？でないときは行かない方がいいのでしょうか。 それとも、専門家に相談せず放っておくほうがよくないのでしょうか。 少し悩んでいます。
発達障害かも（未診断） 中学生・高校生 算数
回答2件
2017/06/29 投稿
数学の勉強の教え方を教えて下さい！＞＜ 子供の数学の理解力が乏しく困っています。 小学4年生なんですが、足し算・引き算もケタが増えると分からなくなってしまいます。 3－9なのど、マイナスの計算は全く理解していないようで、そのまま足して【12】と答えたり【6】と答えたり…多分勘で答えているのだと思いますが。 学校では分数も出てきていますが、分数ももちろん理解できていないです。というか、掛け算割り算もあやしい。九九は覚えていますが、筆算もたどたどしいです。 今まで何人か家庭教師などにも頼んでみましたが、皆さんお手上げ状態。息子の診断はADHDですが、それが収まってきた頃に、学習障害という文字が頭に浮かんでしまいます。 学習障害と一言で言っても、教え方次第で分かるようになるんじゃないかと思うのですが、それは甘い考えなのでしょうか。 また、埼玉近辺でいい塾や先生がいらっしゃいましたら、是非教えていただきたいです。
ADHD（注意欠如多動症） 診断 計算 学習 塾 小学校 先生
回答2件
2012/10/10 投稿
こんにちは｡私は今21歳ですが､数字の事で困っています｡私は子供の頃から数字だけとにかくだめです｡国語は感情の読み取り､文の内容､音読はとても苦手ですが漢字だけはとても得意です｡算数は今でも指を使わなければ答えが出てきませんし､四則計算となるとほとんど間違えてしまいます｡桁を揃えることが難しく感じるので､答えもぐちゃぐちゃになります｡km､ｇ､などおおよその量､時間が想像できないのが困っています｡算数ができない事は今に始まった事ではなく小学生の頃からです｡記憶力が良くないので教えてもらい一回理解したとしても次の日には忘れています｡人よりも理解する力が劣っているので周りからちょっとずつ遅れていきました。それで今でも算数はできません。出来るようになりたいとおもい母親が算数を教えてくれますが、少数点の意味やリットルが理解できません｡母親が一生懸命教えてくれてるのに理解出来ない自分が悔しいです｡それと今でもそうですが､大きい音の所にいるととてもぐったりする､集団での話は理解しにくい個別だと理解できる､同時に話せられるとBGMのようになんの意味もない言葉に聞こえる､説明がぐちゃぐちゃ(文では考える時間が､あるので大丈夫)、話が飛ぶなどがあります。人に言われて自覚したこともあれば、自分でおかしいなと思う部分もあります。算数はセールのときの価格など使うシーンはあると思うので、出来るようになりたいと思っています。最近算数障害という言葉を耳にしたので心配になり質問をしてみました。長文失礼致しました。読んで下さりありがとうございます。
発達障害かも（未診断） 19歳～ 国語 計算 算数
回答4件
2017/09/12 投稿
時計が理解できない(全く読めない)って学習障害ですよね？ 入学早々から担任の先生に相談しています。 許容範囲(？)問題ないと言われてます。 足し算はなんとか出来てますが、指を使ってるので行き詰まるのも時間の問題だと思ってます。 教育相談？発達支援センター？相談しましたが 先ず担任の先生へと言われています… 学習障害は療育とかは受けられませんよね？ IQはギリギリ平均だと思います。 就学時健診では引っかからなかったので… 県内は探しましたが 学習障害専門病院は無いと思います。 親が手におえないくらいの学力だと 塾などしかないですか？
LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生
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2018/09/27 投稿
いつもお世話になっています。 娘は一年生、支援級です。 国語は漢字が大好きで楽しいようですが、 算数が苦手です。一度覚えたことを忘れることもあります。（さくらんぼ計算） 学習障害は算数だけ、国語だけなど、部分的にも起こりうるのでしょうか？ 国語は得意で算数が苦手なお子様をおもちの方から、何かいいアドバイスや、算数を教えるにあたって役立った本など教えていただけると助かります。 （ちなみに主治医からは学習障害とは言われていませんが、学年が上がるにつれ、顕著になり診断されるかもしれません）
LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生 診断 国語 計算 算数 学習
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2021/01/23 投稿
　新小４男子です。 暗算が苦手で、３＋４や７＋５など、たまに指を使っています。 小学校に上がって、計算をする様になり、気がつきました。 九九は普通に覚え、筆算なども教えたらできますが、とても遅いので テストは４０点くらいしかできません。時間が足らないのです。 練習したら治りますか？ それともディスカリキュアでしょうか？ 診断テストに行った方が良いですか？ ちなみに英検は準２級です。
発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 診断 計算 小学校
回答11件
2020/05/19 投稿
10までの足し算、引き算の暗算が出来ません。丸やブロックで教えていますが、ケアレスミスも多くなおりません。
知的障害（知的発達症） 小学1・2年生
回答11件
2021/03/17 投稿
いつもお世話になっております🙇‍♀️🙇‍♀️ 現在小２、支援級在籍の息子ですが 足し算、引き算（ひっさんもOK）は出来るのですが 数字を分ける（３と２は５、12は10と２） が苦手過ぎて未だに間違えます。。 数字を分けるという考え方が分からないみたいで 例えば12を分けると何と何になるか という問題だと、1と２になってしまいます。 確かに分けるという概念は合ってるんだけど そうじゃないんだよなぁ…と苦労しています🤦‍♀️ これは繰り返し教え続けるしか無いのでしょうか？ 何かいい方法あれば、教えてください😩🙏
発達障害かも（未診断） 小学1・2年生
回答21件
2019/02/12 投稿
小学校2年生の息子(軽度の知的障害)ですが、算数に苦手意識が出てきたようで…どうにか楽しく勉強できる方法があれば教えて下さい。 どうやら、さくらんぼ算で頭が混乱するようで…。私もさくらんぼ算教えるのに苦労です。足し算、引き算…やり方も違うし混乱するのも分かります！なにか他の方法で繰り上がりや繰り下がりの計算をする方法ないですか？ 私自身、もうどうやって自分が習ったのか覚えていなくて。
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 計算 算数 小学校
回答12件
2017/06/02 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/81231
退会済みさん
2017/12/05 12:38

具体的にどういう状態にありますか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/81231
退会済みさん
2017/12/06 08:05

計算障害ですか？診断はうけていますか？
あるいは、算数の授業についていけないということですか？
何年生？
足し算・引き算、掛け算、割り算は理解していますか？

息子が小６のLDですが、９、１０歳の壁をどうにか乗り越えることができたので、どんなことに困っているのか、具体的に知らせていただければ、息子にどのようにしてきたかで参考になることもあるかもしれません。

とりあえず、量をたくさんこなさせることだけは、ほとんど意味がないと思うので、脳を疲れさせないように少量をじっくりにしてください。

Alias necessitatibus rem. Explicabo qui delectus. Ab et totam. Laboriosam ducimus voluptas. Et quidem ullam. Repellendus facilis provident. Non ut est. Odit consequatur et. Quia totam qui. Cum sit doloribus. Delectus tempora suscipit. Inventore quis ullam. Qui sit illum. Atque tempora enim. Ut ducimus tempore. Ea quam et. Cum sint recusandae. Sed modi in. Blanditiis doloremque veniam. Velit delectus eligendi. Quis sapiente et. Minus facere minima. Earum perferendis pariatur. Eum sapiente aut. Sit voluptatum eaque. Facere sunt laboriosam. Et eveniet velit. Inventore sunt ratione. In fugit aperiam. Omnis animi eos.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/81231
退会済みさん
2017/12/06 10:47

すみません。書いたのですが、
貴方様の知りたい情報がわからないので、
私の提供できる情報が、適切でないかもしれないので、
消します。


Distinctio id odit. Sequi dolor repellendus. Nisi inventore voluptatem. Rerum voluptates voluptatem. Eos cupiditate voluptas. Laudantium distinctio itaque. Accusamus corrupti temporibus. Saepe ipsa rem. Qui repellendus et. Ratione nihil et. Facere quo occaecati. Asperiores id qui. Architecto eum sit. Id iusto aut. Occaecati autem omnis. Tenetur ut repudiandae. Tempore laudantium consequatur. In impedit illum. Repudiandae facilis et. Et reiciendis adipisci. Labore quia consequatur. Officia voluptas esse. Beatae laboriosam deserunt. Qui inventore porro. Tenetur totam porro. Sunt eligendi quia. Et ipsam provident. Id et quibusdam. Nam ut magnam. Illo facilis modi.
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2016/03/18 投稿
先生 高校 ママ友

小学校支援級から中学校普通級に入学した方いますか？ 中学校まで支援級で普通高校に通ってる方いますか？ 大変でしたか？参考までに教えてください。 遅くとも中学校で、ほとんどの授業を交流級で過ごしてないと、いきなり高校で授業を受けるのは大変だと思いますが… 来年度から少しずつ交流級の割合を増やした方がいいのかな？と思っています。 現在は時々体育や音楽の時に交流級で過ごしていると思います。

回答
14件
2017/08/30 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学校 中学校
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
4日
「わが子に合う学校、どう選んだ？」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください！
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか？「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな？」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの？」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの？」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった！」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか？

例えば、こんな経験はありませんか？
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性（少人数、静かな環境など）」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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