2018/01/16 22:59 投稿

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明けましておめでとうございます。
子どもに合わない、療育先を変更もしくはやめようと悩んでます。

補助があるため、金銭的には負担は大きくはないのですが、利用して毎回指導員さんと上手くいかず。こちらが伸ばして欲しい部分が伝わらず、友達とのトラブルがたえません。

トラブルを謝って欲しいのですが、あちらもお仕事、表面謝罪してるだけ。
お子さんも、何かしら他の友達に迷惑をかけていると…。

最近は療育先に困らないぐらい増えてます。
でも、何か親から見てあわないです。
指導者さんの対応とか！

子供のためと我慢してますが、子供に「行かなくても良いよ。」と言われてしまいました。

次、探す行動力もありません。

子供の事を理解してくれれば、普通の習い事でも良いのでしょうか？

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今、幼稚園に通っている、年中の息子がいます。年中になってから多動が出てきて、更にお友だちを叩いたり、つねったりするようになりました。しかし、それが“やってはいけないこと”“悪いこと”とは理解できていないようで、叩いたり、つねったりした後に“叩きません”“つねりません”と言いながら、何度も繰り返します。そんな状態で、私もつらく、本当に悩み、幼稚園に入る前に通っていた発達センターに相談しました。すると、幼稚園をやめてなら受け入れてもらえる。週に4日のクラスなら、空きがあると言われました。息子は、幼稚園は大好きです。発達センターに移るとなると、息子を傷つけることにはならないか。どう進めるのか。それとも、今の幼稚園で乗り越えるのか迷っています。しかし、療育の先生からは “幼稚園に居場所がない”と言われて、発達センターでの療育を薦められている感じです…。（療育と幼稚園はつながっていて、同じ建物内にあり、関係も密です）みなさんの意見を聞かせていただけたら、ありがたいです…。申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育幼稚園先生

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2016/06/28 投稿

まず、今年から２年保育で幼稚園に入園しました。5月頃に発達障害グレーでだとわかり、不登園になり、夏に転勤により２学期から違う幼稚園に通っている子どものことです。初日から面倒を見てくれる優しいお友達に出会え、うちは何とか通えるようになっていたのですが、最近はそのお友達をほっぺたを触っていたらつねってしまったり、くっつきすぎて、お友達が幼稚園に行きしぶるようになりました。お友達も「やめて！」と言うのですが、うちの子は聞けず続けてしまいます。くっついたりほっぺたを触るのが好きなので、何度もお友達には触らないように伝えてきたのですが、直りませんでした。幼稚園側はお友達とうちの子の間に違うお友達を入れて、直接の関わりを減らしているようですが、まだ触ったりしてちょっかいをかけています。１学年１クラスの小さい幼稚園なので、穏便に済ませたいと思うのですが、何度言っても理解できていない子です。やっぱり幼稚園を辞めて、１日通える療育施設に行くべきなのか悩んでいます。幼稚園や発達支援センターからは療育まではいらないのかもしれないとは言われていますが、登園の行きしぶり(お昼前ぐらいまで登園できません)やトラブルに私がそろそろ限界です。こういう場合は相手の保護者さんと本人にどう関わればいいのでしょうか？教えてください。

自閉症スペクトラムの年中の息子がいます。幼稚園に通っていますが、まわりから嫌われているようです。「○○くん、入れてって言わないから嫌い」「やめてって言ってもやってくる、しつこい」先日私が幼稚園へ言った際に色々な子に言われました。様子をよくよくみてみるとし蹴られたりバーカ！とも言われていたり。息子は自分の言いたいことだけをバーっと話したり、相手の顔色を伺うことができません。それなのにお友達が大好きで自分から積極的に行くので余計に嫌われてるようです。先生たちも息子が一度にお友達に話しかけるのは「2回までね」と言っていて、なんだか切なくなりました。嫌がられてるんだろうなあ…とはわかってましたが、実際にこどもたちに面と向かって強く「大っ嫌い」と言われてとても悲しく涙が止まりません。これから就学相談も始まります。ひらがなの読み書きが出来て、運動会や発表会も加配なく落ち着いて取り組めていたため支援級を考えてましたが、支援学校も考えるようになりました。つらくて去年まで過ごした療育園に戻りたいけど、息子は幼稚園が好きなようです。少しずつ息子も自分が嫌われてるというのはわかってきているようですが… 息子がこのまま園にいていいのか、進路はどうすればいいのか等考えるのが疲れてしまいました。まとまりのない乱文で申し訳ありません。読んでいただきありがとうございました。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育就学相談読み書き運動幼稚園加配運動会先生

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2019/11/12 投稿

決断を聞いて下さい。他害に相当悩まされています。今の時期は、周りの子も、気持ちに余裕がなくなり、娘は、周りの成長、自分がやりたい事が上手くいかない。などで、さらに荒れているようです。保護者会で、旦那が娘の特性のことを話してくれ、謝罪をしてくれました。私は夜にクラスのお母様が話を聞きたいと言われ、話しました。みなさん優しく、きちんと、両親で向き合っているんだね。もう大丈夫だよ。クラスみんなで考えよう。と言ってくれ、少し、理解してくれたようです。そんな風に考えていましたが、いや、違う気がする。と、今は、そういうお母さんもいれば、被害の度合いでは余計に腹を立てるお母さんもいるのではないかと思いはじめました。私は、知らなさ過ぎました。娘の園での姿を。園側は、娘への対応を私が間違わない為に、配慮して、全てを話しませんでした。私は、対応が遅過ぎました。個別への謝罪も出来ていませんでした。大丈夫だよ。と言って下さってる方がいる一方で、発達障害だからって許さないといけないの。と思っている人も多くいるはずです。そんな風に考えていたら、この先も、まだ他害が続いていくのは事実ですし、辛くなりました。また、夜に話したお母様が、園側の対応に不満があるようで、あの園長はダメだね。みたいに言っていました。うち以外の子のことでも仲間外れなどの問題があったらしく、その時の対応が隠蔽体質。みたいに言っていました。今は、クラスがほかにも問題があり、先生が見きれていないようです。見きれていない状況に娘を置いておく不安、まだ、他害が続く不安、お母さん達の腹の中への不安。保護者会で話したところで不安は無くならないのです。こんなことになるなら、謝りもしない非常識な親。乱暴で、距離が近過ぎる変わった子と誤解されてはいても知らないままの方が幸せだったのかもしれません。もう、しばらくグッスリ眠れていません。食べられてもいません。そこで、考えたのですが、娘の為、自分の為に、最後の1年を通所型の療育に通うのはどうかと思いました。このままの環境だと、何も良い事はないと思います。とにかく、就学の為にも、他害の改善と、出来る事を増やして自信もつけさせたい。その為には、この保育園では、ダメかも。と思いました。うちの子は、保育園と、お友達が大好きです。そこだけが気がかりです。しかし、娘のケアを第1に考えたいのです。どう思われますか。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育保育園先生他害

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2018/04/22 投稿

小学校春から四年生になる、自閉症ありの子供の事について悩んでいます。度々、隣のクラスの子より他害があり、授業中は、そのような事がないよう配慮して頂いたのですが、休み時間など対応してもらえない状態でした。その後、休み時間中に他害が起こってしまい。学校には、言いました。そうしたら、自分で転んで怪我をしたのではないかと、心ない事を言われました。相手の子は、発達障害で詳しくはふせますが、記憶が抜け落ちてしまうようです。他害した事も、毎回のように忘れてしまうのと、注意をしても効果なくまたしてきます。相手の母親は、下にお子さんがいるようで補助にはつけません。申請しての補助も通らず。私も、仕事をしてますので付けません。このような場合、どうすれば良いのでしょう。手を出されてもやり返すのは、悪いことだと思っているのと、萎縮してしまうのでやり返す事ができません。家では、私にはできても、本番となるとやり返せないようです。同じような経験をした方、いましたらご教授ください。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）小学3・4年生小学校他害仕事

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2019/03/13 投稿

年長のDQ78のこどもがいます。約一年弱、療育に通っています。 (母子分離の通所) ずっと楽しく通えていたのが、ここ最近、いきしぶりが増えました。夏休み明けだから、と療育の先生とも話していたのですが、最近になって本人が泣きながら話してきました。療育には大きな声を出す子がいたり、暴れたりする子がいるから、行きたくないと話してきました。少し前に、髪の毛を引っ張られたりしたこともありました。そこまで具体的に行きたくない理由を話したのは初めてです。幼稚園や習い事では大きな声を出す子はいないから嫌じゃないけど、療育は嫌だ、といわれました。確かに習い事も幼稚園もいきしぶりはまったくありません。クリニックの次の診察まではまだ数ヵ月あります。クリニックの先生にはできるだけいっぱい、療育に行かせるように言われています。しかし本人は、療育をやめて、習い事を増やしてほしい、といってきました。医者からは療育に行かせたほうがよいといわれ本人からは嫌だといわれ、板挟みに悩んでいます。

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育 DQ 習い事幼稚園先生

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2022/09/20 投稿

小学２年生の男の子です。ADHDと自閉症ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑの疑いありです。学校のクラスメイトとのトラブルが多くて困っています。手を出したり暴言を吐いたり…。先生に事情を聞かれると、やってないと言い張り素直に謝れません。その為先生との関係も上手くいっていません。今の所大事になってはいませんが、この先怪我をさせるのではと心配です。私自身、人付き合が非常に苦手なので、相手の保護者の方へもどう接していいのか分からず不安だらけです。皆さんは、どのように対応していますか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生先生トラブル

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2017/10/20 投稿

4歳自閉症スペクトラム(知的なし)、ADHDの幼稚園年中の息子がおります。以前から作業療法の療育へ月二回で通っておりましたが、その事業所の方から隔週のグループ療育を勧められて四月から降園後通っております。初回こそちゃんと参加してましたが、それ以降は毎回母親である私ををグーで叩いたり、噛み付いたり、と落ち着きがなく慣れてきた先生に対しても、意にそぐわない事があると手を出したりしています。そんな時は指示も一切通りません。毎回上記のような暴れ方をされて、私も疲れてしまいグループは辞めさせようかと悩んでおります。元々教室へは、マンツーマンの作業療法(トランポリンやブランコなど身体を動かす事メイン)の為に通っていましたが、グループ療育は皆で音楽にのって歩いたり、踊ったり、皆でテーブルについて簡単な工作をしたりなどの活動で、息子としては慣れ親しんだ場所で運動する事を期待していったのに期待はずれ、と言うのも荒れている理由かなと思ったりもします。事前にグループの時は、今日は運動じゃないよ、と伝えてますがあまり効果がないです。家でも荒れる事ありますが、幼稚園では先生やお友達に手を出す事もなく、担任からは特別な配慮しなくとも皆と同じ様に動けていると聞いており、彼なりに頑張っているようです。園で頑張れているのだから、降園後まで頑張らせなくても良い気がしています。けれど、事業所の皆さんは辞める事を相談した際続けた方が良いと言われます。(私の前でも集団行動がとれる練習をした方が良いと) 家で過ごしている時は、最近では意味もなく噛み付いたりせずもう少し落ち着いて過ごせますし、園でも問題行動はないようです。わざわざ出かけて周りの保護者の方々にもなんだろうという目でみられますし(うちの子程激しい子はいません)、私も心身共に疲れます。こんな事なら家で、絵本読んだりドリルなどを解いたりなど穏やかに過ごした方が良いのではと悩んでおります。ただ、先生方の言うように、息子にとって集団行動取れるように訓練の為に通った方が良いのでしょうか。それとも幼稚園で出来てるのなら、無理させなくて辞めても大丈夫でしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳

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2019/05/27 投稿

3歳の息子が自閉グレーの判定で、療育センターに月3回通っています。他の子が行きたいところやおもちゃを察知して、全力で先に行き、その子が後から到着すると「僕が先に遊んてたんだ」と言わんばかりに手を出します。ひじでおしたり、叩いたり。対象になる子の親は、うちの子を乱暴もの扱い。近づくと「危ない」とキッと睨み、自分の子とうちの子の間に割って入ります。うちだって、問題があるから来てるのに。果たしてこういう療育環境が適切なのか…。自己肯定感は育まれるのだろうか？一度先生には対応の改善を相談しましたが「クラス替えはせずに、職員の対応を変えてみます」と言われましたが、なにを変えたの？という状況。相手の親の態度と視線がうちの子を乱暴もの扱いしてるようで不快、環境改善の為クラス替えを…なんて、言ってもいいのか迷います。めんどくさい親ランクインですね〜。皆さんなら、どうしますか？ご意見お聞かせ願います。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）療育療育センターおもちゃ発音先生

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2014/06/14 投稿

児童指導員の仕事をしています。褒めて能力をのばす、子供たちが自然と楽しく取り組めるような療育を目指していますが、時には子供に注意したり、してはいけないことを表情を変えて伝えなければいけない場面も出てきますが、それがうまくできません。最近はこの先生なら何してもいいと思われてしまい、子供にナメられている気がします。楽しい療育をしようと考えすぎて、だめなときは注意ができず、ナメられ、その切り替えが難しく、悩んでいます。

ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育先生仕事

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2021/07/23 投稿

この質問への回答
8件

退会済みさん

2018/01/16 23:14

＞こちらが伸ばして欲しい部分が伝わらず、友達とのトラブルがたえません。

＞謝って欲しい

とのことですが、具体的な状況がわからないと辞めた方がいいとも、なんとも言えません。

療育機関によって重視しているポイントであったり、目標等が微妙に異なりますしね。
主さんが求めている内容にもよると思います。

ただ、辞めるのは主さん側の自由ですよね。

ちなみに、友達とのトラブルとはどういうことでしょうか？
それにもよると思います。

あと、どんなに施設や学校側に落ち度があって、主さん側が被害者であったとしても「謝罪」を目的にした関係改善を求めていくという点は理由はどうあれすすめません。
事態が必ずといっていいほどこじれますし、解決が遠のくので、ここはやめた方が無難です。

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退会済みさん

2018/01/17 00:15

前から気に入らなかった事があり、こどもの友人とのトラブルにも対応が表面的で嫌なら、やめるのもひとつの方法ですよ。
ただ、療育の施設って、そんなにも、一人一人にたいして、個別対応ですか？
大まかな方針ってあるとおもいます。
そこをよくみてみては？
こどもに合わないというか、親と合わないのも変える理由にはなるのでは？

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退会済みさん

2018/01/17 00:19

こんばんは🌙

集団の療育なんですよね？

うちも療育は保育園のような
療育でした。

週一親子登園がありまして、
昼休み等お子さん達と関わりました。

先生が多い所でとても手厚く、
先生方も優しく、〆るところは
きちんとやって下さり、
他害に関しても目を光らせて
止めに入ってるのも見たことが
あります。

早いんですよね～
確かにそれを許せない親御さんも
いましたね。
うちはASD系でどちらかと
いうと引っ掛かれてもボーでした。
他害はしてしまう子の親御さん
とても悩みですよ。
また、気にしない親御さんも
知っています。
支援学校でも支援級でも
起こることはあります。
お互い様と思う親もいれば、
あなた様のように抗議して
他害がなくなった例もあります。

けっこう色々なんで、
お子さんが嫌なら
(嫌と言えるくらいなら)
他でも良いのでは？
他に療育を受けたい方に
枠を譲られても良いかなと
思いました。

支援級、小２、小４
男子の親です。

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退会済みさん

2018/01/17 04:07

私なら辞めると思います。
自分が相手する量を増やしたり、スポーツなど習い事に切り替えると思います。
幼稚なやり取りを身に付けてお互い様では、バカバカしいです。
通う事で主さんに我慢を強いてるとお子さんに思わせるのは、
マイナスの方が大きくないですか？

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おはなさん

2018/01/17 08:16

主さんから合わないと思う療育であれば通う必要はないと思います。
施設が増えたのは良いですが、指導員が見合っていない現状もありますので、その辺は体験したり、口コミで判断するしかありません。
「普通の習い事」でもトラブルはあります。
それを上手く捌くのが指導員の手腕なので、やはり口コミと、授業料と、運と縁でしょうね。
お子様が「行かなくてもいいよ」とまで言うのであれば行く必要もないですし、少人数か、複数人数なのかでもお子様の気持ちが変わってきますので、まずはお子様が何をしてみたいか聞いてみるのが良いと思います。
相変わらず習い事のトップはスイミングですが、スイミングに何を求めているか？にもよりますね。
習い事ランキングです。
https://allabout.co.jp/gm/gc/389495/
良い方向へ向きますよう、お祈りしています。

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退会済みさん

2018/01/17 12:57

療育センターも習い事も、必ずやらなければならないこと、ではありません。
だから、辞めてもいいし、無理をすることはないと思います。
ただ、親御さんやお子さんが、生活をするうえで困り感がある、ということならば、その困り感を解消する術を身に着けたほうが、生活も穏やかになるでしょうね。

残念ながら療育に携わる人も様々で、人間性に難のある人もいます。
トラブルはどんなものでしょうね。他害や口喧嘩でしょうか。
他害は止めますが、口喧嘩などは、お子さん同士のやり取りを見て、対人関係のスキルが学習できそうな場面ならある程度、見守るかもしれません。どんなことを伸ばしてほしいのでしょうか。また、伝わらない、とは、面談などは実施されてないのでしょうか。

現時点では、お子さんよりも主にメダカさんが職員との相性が良くないという感じですかね。
子どものための療育とはいっても、やはり保護者と職員が信頼関係を結べないと、効果的な療育は難しくなります。
その指導員の上の立場の方はいますか？例えば主任とか、センター長とか。あとはソーシャルワーカーなどがいると思いますが、そのような方たちが間に入っての改善は難しいですか？
別の立場の職員を間に入れて話し合うと、場合によっては、指導員やクラスの変更もあり得るかもしれませんが、センター自体に不信感をお持ちなら、辞めるほうが精神衛生上は良いでしょう。

お子さんやメダカさんが、どんなことに困っていて療育を受けていたのかや、お子さんのおうちでの様子などが分からないのですが、親御さんがある程度、お子さんのことをコントロールできるなら、少し家で小休止してから、新たな場所を探してみてはいかがですか。
今はいろいろな書籍や、インターネットでもサイトがあって、そのご家庭に合った療育法を選んだり実践することが可能です。メダカさんやお子さんに合った場所と方法が見つかるといいですね。

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