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Q&A - 園・学校関連

今は小学校で通級に通っているのですが子供が通...

レイチェルさん

2018/01/20 10:11

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今は小学校で通級に通っているのですが
子供が通う予定の学区内の中学校には
通級がないことがわかりました。小学校のように他校の通級に通う事は出来ず、学区外の中学校に入学しなければ通級に通えないという事がわかりました。

こういう時はどうしてますか？
●学区外の中学校に通う
●学区内の中学校に通い、通級はしない
●学区内の中学校に通級を作ってもらう
私が思いつくのは、このくらいです。
皆さんがこうしたよっていうのがあったらよかったら教えて下さい。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

レイチェルさん

2018/01/24 11:11

皆さん、ありがとうございました。
子供の希望は学区内の中学校に入学し、通級だけ他校に通いたいと話していました。
親からみても、それが出来ればベストだと思っています。

もともと、今通っている小学校には通級や支援級などはありませんでした。他校の通級に通っている時に雑談で「○○小学校にも出来るといいんですけどね」と話していたら、翌年に通級が出来ました。私が言ったからというわけではなくて、希望している人が沢山いたんだと気付きました。なので、何も変わらないかもしれませんが一つの意見として役所に話しだけはしてみようかなと考えています。

私立中学は私の住んでいる地域にはとても少なく、進学校が多いので難しいですね。でも私は思いつかなかったので目からウロコでした。高校でそういう学校が探せたらいいなと思っています。

学区外の学校に通ったとしても上手くいくかは分からないのですね。上手くいく事ばかり考えていたので、これはハッとしました。うちの子は人付き合いが得意ではないので、新しい学校、友達、先生になるとストレスをためて荒れそうな気がします。実際、先生の対応一つで荒れてしまった事があるので、学区外の中学校は慎重に考えようと思います。

皆さんの意見を参考にして、子供とよく話し合い、良い方向に向かっていけたらと思います。

皆さま、有難うございました。
まとめてのお礼で申し訳ありません。

この質問への回答

関数電卓は使いこなせないさん

2018/01/20 10:42

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はじめまして。
小・中学校で通級に通っていた者です。
私は、学区外の通級のある中学に
通っていました。通常級もそこでした。

理由は、自宅からは
学区内の本来通うべき中学よりも
その中学のほうが近かったからです。

自分の住む学区内の中学に通級がなくても、
「普段は学区内の中学で、
通級がある日だけ
通級のある学区外の中学に通う。」
というやり方があると思います。

実際、私のいた通級にも
他校から来た生徒がいました。

実質的に、
２つの中学に通うことになりますが、
毎日学区外の通級のある中学まで通うのが
とても遠いのであれば
先ほど書いた方法がいいでしょう。

レイチェルさんのお子さんが
楽しい中学ライフを過ごされますように。

4

レイチェルさん

2018/01/24 11:05

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皆さん、ありがとうございました。
子供の希望は学区内の中学校に入学し、通級だけ他校に通いたいと話していました。
親からみても、それが出来ればベストだと思っています。

もともと、今通っている小学校には通級や支援級などはありませんでした。他校の通級に通っている時に雑談で「○○小学校にも出来るといいんですけどね」と話していたら、翌年に通級が出来ました。私が言ったからというわけではなくて、希望している人が沢山いたんだと気付きました。なので、何も変わらないかもしれませんが一つの意見として役所に話しだけはしてみようかなと考えています。

私立中学は私の住んでいる地域にはとても少なく、進学校が多いので難しいですね。でも私は思いつかなかったので目からウロコでした。高校でそういう学校が探せたらいいなと思っています。

学区外の学校に通ったとしても上手くいくかは分からないのですね。上手くいく事ばかり考えていたので、これはハッとしました。うちの子は人付き合いが得意ではないので、新しい学校、友達、先生になるとストレスをためて荒れそうな気がします。実際、先生の対応一つで荒れてしまった事があるので、学区外の中学校は慎重に考えようと思います。

皆さんの意見を参考にして、子供とよく話し合い、良い方向に向かっていけたらと思います。

皆さま、有難うございました。
まとめてのお礼で申し訳ありません。
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退会済みさん

2018/01/20 12:03

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参考になるかどうか。

私のすむ地域では、他校の通級に通うのはオッケーですが、保護者の送迎が必須です。また、通級を理由とした、学区変更は一切NGです。
そのため、共働きの家庭が当該学区地域への引っ越しをせず通級を利用することは現実ではできません。

仕事上、やめるほかに通級に通わせる方法はなく、ほかに頼める人もおらず、ファミサポ等も調整はつかず、あとは通級での伸びがさほど想定できないこともあって、使ってません。

また、教育委員会へ作ってくれ！と働きかけもしてません。
現状はおかしいよ。とあらゆるところに伝えてはいますけどそれ以上はしない。

今から働きかけても基本的には実現には数年かかることで、間に合いませんからね。
校長等が話をするに足る人ならいいですけど、そうでもないので。
働きかけてどうにかなった！等の美談はよく聞きますが、そもそも最初から予算措置されていたり、補助金を申請してあったりで、既になんとかなるお金の枠が準備済みであったことがほとんどです。
新規にやるにしても、他からお金を奪ってくるわけですから。
校長や教育委員会の担当がかなり必死にやらないと難しい話ですし。
うちの市は他の事業は融通がきくようですが、教育委員会系は動きが鈍い(段階的に変わっている)のです。

なお、働きかけるなら、市の長期計画や教育、児童福祉、障害福祉プラン等(５年計画)をみて方針を確認する事です。設置目標や今後の着手の目標等が書いてあります。そこにうたわれている目標が既に達成されている事だと予算化はかなり厳しいです。
例えば、通級教室は市内に３箇所と目標設定されていて既に達成されていたら、増やすことは認められないでしょう。

可能性の低いことに労力をさいて、家庭や仕事の事を頑張れない方が圧倒的に困るから私は可能性の低いことはやらないです。
代替案があるならそちらを選んでいます。

我が家では療育は、個別支援、個別相談を有料、無料のものを駆使して乗りきりました。

また、教育委員会に問い合わせたところ、計画に書かれていた取り組みが近々に組まれる見通しもありましたのでそれを待っているところです。

正解は人それぞれかと思います。
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3

おはなさん

2018/01/20 10:38

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学区外の中学へ入学して通級へ通います。
小学校でも学区外から支援級に通っている子もいますし、お子さんに適した環境が良いと思います。
「作ってもらう」というのも一つの案ですが、校長を通じて教育委員会からOKが出ても準備に時間が掛かると思います。
また、新規ですと教員も不慣れだったり、不適切な扱いを受ける心配もありますので、既存の通級へ通える中学へ進学するのが確実だと思いました。 Eligendi qui nisi. Dolor mollitia cum. Iure consequuntur praesentium. Quo alias et. Expedita qui dolor. Et ullam ut. In id quia. Qui ut quisquam. Est et fugiat. Distinctio omnis earum. Quibusdam ad rerum. Aut et eos. Id nobis ut. Illum quis nihil. Sunt rem autem. Fuga non consequatur. Eveniet voluptatibus odio. Fugit explicabo sint. Qui animi omnis. Enim voluptate dolor. Rerum nam animi. Et tenetur est. Qui quis sit. Soluta sit laudantium. Qui impedit aut. Dignissimos similique repellat. Quia quam voluptatem. Ut accusantium omnis. Amet rerum doloremque. Doloremque sunt eius.

1

rさん

2018/01/20 10:40

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支援級の位置付けが市町村で違うかと思うのと、
お子さんに必要なサポートが異なるでしょうから
使える手かわかりませんが、
地元中学へ進学し、支援級に在籍しつつ、
通常学級で授業を受けさせてもらいました
支援級を「通級」のように子供には位置付けさせました。 Repellendus enim consectetur. Aperiam suscipit qui. Iure animi voluptas. Est qui inventore. Et necessitatibus fugiat. Non cupiditate facere. Asperiores repellat sint. Suscipit repudiandae rem. Pariatur aut iste. Deserunt sint explicabo. Laudantium qui est. Aut itaque asperiores. Quia similique molestias. Laboriosam sed quis. Rerum ipsa laudantium. Et laborum unde. Iste soluta qui. Qui voluptatum maxime. Tenetur quod voluptatem. Ut vitae sunt. Nihil eum sunt. Dicta autem corporis. Voluptas nostrum fuga. Voluptatem molestiae exercitationem. Et odio nostrum. Et sed alias. Eum voluptas quia. Est voluptas voluptatem. Pariatur nostrum atque. Voluptatum ullam ipsum.

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飛竜翔さん

2018/01/20 10:52

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どうしても通級が必要そうで、学区外でも通える距離であるなら、学区外の中学校に、私ならしますね。

なぜなら、学区内の中学校に通級を作るのは可能なのかも分からないから。
ちなみに、今住んでいる学区内の中学校は空き教室がないから不可能らしいです。
学区内の小学校は教室は空きがあっても人員確保や予算の関係で難しいみたいです。 Aut nihil inventore. Eos quasi libero. Provident tempora voluptatem. Iure asperiores excepturi. Consequatur iste vel. Molestiae non minus. Quisquam quas similique. Ea quia mollitia. Expedita eveniet dolores. Dolores dolor laudantium. Aliquid ipsa et. Impedit quia nesciunt. Cum pariatur tempore. Cumque est ipsum. Magnam libero qui. At et qui. Omnis illum sit. Suscipit cupiditate et. Dolor ut quaerat. Deleniti officia ab. Reiciendis repellat non. Eum libero sint. Aliquid assumenda qui. Et est velit. Laudantium rerum ipsam. Est qui iusto. Provident qui commodi. Aut minus quis. Soluta voluptatem inventore. Et sed sint.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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回答

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普通級から支援級への転籍、いつ？？小1の息子がいます

現在は普通級ですが、のちのちに支援級へ移るのかな？と思っています。タイミングが分かりません。。。先日支援級の見学へ行きました。情緒は3人。落ち着いています。先生もいい感じ。知的は8人。思っていた以上に軽い子が多く、話せる子が多いな～と思いました。うちの学校は国語・算数は支援級、そのほかは交流級、とか、ほとんど支援級とか、選択できるみたいです。情緒+知的で体育や音楽をやったりするとのこと。現在のレベルは、算数や国語は苦手ながらなんとか取り組んでいる感じです。国語→読み取り苦手。漢字はなんとか書ける。音読はなんとか読める。算数→忘れたりするも、計算はなんとかできる。文章問題が怪しい。コミュニケーション→変な奴だが、周りがこういう子だと理解している様子。これが困っているとヘルプが出せる子です。立ち歩きもなし。他害なし。一斉指示に従えないが周りを見て今何をすべきかを判断していく感じ。体育のルール理解は難しいから友達に教えてもらっている。ウィスクの結果は総合90。ただこれも変化していくので参考になるのかどうか・・こんな感じでしょうか。普通級でもやっていけないことはないけれど、それは小1だからからで、3年生以上になると付いて行けるのか分からない。宿題+チャレンジタッチorことばのテーブル学習で、なんとかフォローしている感じです。本を読むのが苦手だから社会や理科にも響きそう。支援級へ転籍するのなら早いほうがいいのでは？と思いますが、担任→普通級でいいんじゃない本人→●●がいないから支援級は嫌、今のクラスがいい～とごねる1回だけ見た精神科医→この子がのびのびとできるなら支援級のほうがいいかもね。主治医と相談してみてという感じで決心がつきません。来週、主治医との相談があります。じっくり相談したいと思います。1年生は普通級で途中で転籍した方、どのような経緯で転籍しましたか？「頑張れば普通級でいけるかもしれない。ただ、学校って頑張るところじゃない。」←本田秀夫さん「世間体を気にしなければ支援級のほうが合っているのでは？」「ただ支援級へ行く決定打がないから踏ん切りがつかない」「2年生まで待ってそれから決断するか」「迷うなら今じゃないのか？？」これが私の意見です。グダグダ・・・・本人は「学校は人数が多いから疲れる」と言いながらも「学校は●●がいるから楽しい」「疲れても家で休めばいいや」と言ったりして、もうよく分かりません。通級は週1のＳＳＴのみしかなく、勉強面でのフォローが期待できないため、普通級or支援級の二択となっています（今のところ、2年生は普通級+通級の希望を出してしまっていますが）【補足】情緒の人数が少ないので年度途中からの転籍は可能だそうです。実際に今いる子も2学期から転籍してきた～という子がいます。なので2年生の1学期の様子を見て考えることもできそうです。頻尿はだいぶ落ち着きました。タイミングとしては家では宿題をしたくないとき、授業中においては、重要な場面が起こる前に心配だから行っておこうという感じで45分間のうち1回行くようです。昼間行くことが減ったので夜も20時半就寝、6時くらいまでは寝られるようになりました。たまに夜中に起きますが。。。

回答

削除します。 ♥くださった方すみません。

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中学校の学区を変えて通わせのはありですか？小6の娘ちゃんは広

汎性発達障害で支援学級に在籍中です。普通学級には国語、算数以外は行っていますが、授業ごとに両方を行ったり来たりをしています。小学3年ぐらいから同級生との関わりができなくなってきました。話や行動について行けず、授業のグループ分けで一緒になった時に少し話をするぐらいで、会話のキャッチボールはできず、どんどん距離があいてしまったようです。娘ちゃんは学校で低学年(レベルが一緒だからか)と遊ぶのが楽しみで、何とか学校に行けています。本音は『同級生の女の子の友達が欲しい』気持ちがあり、泣きながら訴えてきます。親として何がしてあげれるのか悩んでいます。現在の小学校の支援学級は女の子1人だけ。来年入学する学区の中学校には、同級生の女の子は入らない予定です(現時点の情報)だから、支援学級に在籍して普通学級と交流を持っても、友達ができるとは考えられません。それなら、支援学級に同級生の女の子がいる中学校があるなら学区を変えることも考えています。もちろん、支援学級の同級生と仲良くなれない可能もありますが。分かりにくい文章ですいません。皆さんのご意見を聞かせて下さい。

回答

ゆずなみさんご意見ありがとうございます。とても参考になる話が聞けて嬉しいです。娘ちゃんは普通学級ではコミュニケーションについていけず...

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通級についての質問です

通級について担任の先生へ相談したところ、通級は支援級に入ることが前提になると言われました。私の認識としては、普通級に在籍しながら、苦手な教科を週に何時間か通級で受ける事で、必ずしも支援級に入る事が前提にはならないのではないかと思っていましたが、違うのでしょうか？子供は小学２年生で、診断は受けていませんがADHDの傾向があり、学習面でも遅れがあります。スクールカウンセラーに相談し、発達検査を受ける事、通級を利用した方がいいので、学校に通級についての確認をする事をアドバイスされましたが、学校によっても支援の仕組みが違うのでしょうか？

回答

たくさんの回答ありがとうございます。皆さまのアドバイスとても参考になりました。市の子育て支援課、県のサポートセンターなどには相談に...

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中学進学(公立)に向けての質問です

アスペルガー・ＡＤＨＤの小６なので、そろそろ就学相談の予約をします。うちの自治体では情緒の通級が遠くて週一度の午前抜けることに不安があります。みなさんの中学は小学校との連携または引き継ぎはなされていますか？先日支援担当の先生に「小中間での連携は絶望的」と言われました。。まだ６年でも落ち着かない日々なのに中学入ったらもう知らんみたいなのってツラいです。しかも徒歩→バス→徒歩でだいぶ時間ロス。通級で抜けてるからって提出物が間に合わなければ容赦なく成績は１。それじゃ、高校進むのも難しいですよね？通級の先生に「自力でバス等で通級に行き、抜けた時間に出された課題は放課後に終わらせないといけない」と言われたので「そんなに器用ならそもそも発達障害じゃないんじゃないですか？そこに配慮は無いのですか？」と聞いたら返事はNO!もう少し配慮してもらってるよーというかたいらっしゃったらどんな感じか教えて下さい！中学からはいきなりつき放されたようにかんじるのです。これが普通なのでしょうか？？

回答

バニラさん、お返事ありがとうございます。この地域差、なんとかならないんでしょうか…私が住んでいる地域は人口が多いので各小中学校に支援級が...

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通級は何の時間に行っていますか？通級を検討している小1男子が

います。うちの市は、通級でも教科の取り出しはしないということなので勉強面のフォローをしてもらえないみたいです。主にsst。ただ小1でどの程度sstをして改善していけるのかが不明です。。。勉強が苦手です。週1抜けるので、ただでさえ苦手な算数や国語の授業を抜けるのに抵抗があります。どの科目の時間に抜けたらいいのでしょうか？担当医に相談すると「本人と先生で決めて。本人が苦手な科目に抜けると、逃げの人生になるからあんまりかも」と言われ、親の会で相談した精神科医には「体育苦手でしょ？体育の時間に抜けたら？それか道徳ね」と言われ、本人は「体操服に着替えるのが大変だから体育に抜けたいかな～」と言われ、一体どの時間に抜けたら学業面で支障がでないのかがよく分かりません。一斉指示が聞き取りづらいので、もはや算数とかに抜けても問題ないのか？でも通級で勉強を見てもらえるのではないし・・・算数もワークとか進んでいくし、、、国語も苦手だし、、図工や生活は好きだし学活抜けたら色々と問題になるのかな？と思うし。。といった感じです。通級を利用している方は何の科目で行っていますか？自行通級です。1年3学期か、2年生からの利用を検討しています。

回答

ありがとうございます。皆さんの回答を読んで勉強についていけないようなら通級は厳しいでは？という意見が胸に突き刺さりました。通級へは行き...

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境界域から伸びるのでしょうか？５歳の娘を育てています

持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、１歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も２か所通っている子です。４歳の時点で田中ビネー８３のため、境界知能の領域にいます。５歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。現在、話はまあまあ達者になってきており、３語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、５歳の割には幼い印象があります。オムツは３歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。こんな事例があるよ！とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ！というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

回答

そうは言っても、境界域のまま手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しいという人はたくさんいると思います。ただ、現在では苦...

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小学校の通級指導教室に2ヶ月前からやっと入れたのですが、回数

が月２回が多く、月１回や全くない月もあり、保護者も見に行く家庭がほとんどだそうで、私は今母子家庭で事情があり求職中で、新しい仕事を正社員にした場合、そんなに毎回仕事抜け出せないしなぁ…と悩んでいます。ちなみに学校内にあるので送迎は不要。通級に通い始めて間もないとはいえ、子供は５年生。子供も通級の先生も、来れる時だけでいいよと言ってくれたので、たまに行く程度にしようと考えていますが、ほとんど行かないのも可哀想かなと心配です。どのくらいは参加した方がいいでしょうか？１年後には上の子達（こちらも発達障害）の高校入学、通級に通う５年生の子も中学入学と、入学が重なり、新しい環境への配慮も必要になるため、入学が終わって慣れてきた頃に正社員でもいいかなと思っています。今から正社員で受けてほとんど通級に行かないか、中学にあがるまではパートにするかどちらがいいと思いますか？

回答

おはようございます。正社員は出来るときになっておいた方がいいです。求職しているなら、雇用の条件トップに入れるべきですよ！わが子の学校...

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中学校通級のモデル事業を請け負っている市内の小6の保護者です

小学校と違って中学は思春期ということもあり・授業が高度で進度も早くなり通常級を抜けると授業のフォローが困難（抜けることによって本人の負担感が増加、落ちこぼれの誘発の可能性）・クラスを抜けて通級へ行くのが恥ずかしいから通いたくない（必要な支援を拒否して自分が困窮するし不登校のキッカケに？）などのお声が保護者からあり「放課後指導の選択制の導入」の要望をしたいと思っています。放課後指導なら通常級を抜けずに授業のフォローが不要。（児童の負担軽減）教室を抜け出すという心理的負担も軽減され、無理なく必要な支援を受けらえれる。中には通級でリフレッシュしたいから通常級を抜けたい児童もいるだろうと思うので「選択制の導入」の実態調査で要望がどれくらいあるかアンケートを通級保護者会で配ろうとしたら校長許可が下りずに通級の保護者会で配布不可能になりました。（市内全校）校長会議で決定したとか…。教育現場って児童と保護者、教員が共同で民主的に作り上げていくものではないのでしょうか？教育委員長は「校長判断で」とのことでした。生徒の困り感に寄り添い、より伸びしろの多い教育環境を作り上げていこうとしているのに保護者の意見集めは阻止され口封じされ、教育関係者のみで作り上げていくものなんでしょうか？主役は利用する生徒です。生徒（＝保護者が代弁）の要望も聞こうともしないで排除され勝手に作り上げていく姿勢に不信感です。この校長判断が、妥当かどうか客観的に皆さんからご意見をいただけたらと思います。そして、他の中学通級モデル事業の保護者は、どのような事をなさっているのか？同時にうかがけると嬉しいです。

回答

保護者会で校長先生が、どのような背景で配布許可を出さなかったのかの理由も丁寧にお聞きしてみようとも思っています。小学校の校長先生のお考...

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こんにちは

自閉症スペクトラム＆言葉が遅い年長男児をもつ、だんごむしです。年長ともあり、小学校の普通級、支援級、通級の選択に迷っています。ママトモも、療育友もいなくて、初めての子が障害という事で普通に小学校行ってっと楽観的に考えていたのですが年中の診断結果でガラリと進路について小学校から考えなくてはいけなくなり正直あせっています。学校というのは、学区外もいけるのでしょうか?通級をやってるような大きな小学校などがいいのでしょうか?子どもの為に、普通級にこだわる事はないですが、先日、中学で普通級にいかないとその後の進路が狭まるとテレビで放映されていました。どんな些細な事でもかまいませんので、アドバイスいただけたらと思います。よろしくお願いします!!

回答

りんりんさん回答ありがとうございます。就学相談ですが、先日、申し込みしました。年中になっての初めての発達検査、相談をし、年中の最後にな...

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小学校支援級から中学校普通級に入学した方いますか？中学校まで

支援級で普通高校に通ってる方いますか？大変でしたか？参考までに教えてください。遅くとも中学校で、ほとんどの授業を交流級で過ごしてないと、いきなり高校で授業を受けるのは大変だと思いますが…来年度から少しずつ交流級の割合を増やした方がいいのかな？と思っています。現在は時々体育や音楽の時に交流級で過ごしていると思います。

回答

現在、公立中学２年生の男の子を育てています小学校は情緒級スタートでした小１から国語、算数のみ支援級で過ごし、残りの時間を交流級で過ご...

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情緒学級がある小学校がない地域に住んでいます

息子は自閉症スペクトラムと境界知能で、軽度知的障害の診断はついていません。来年の進学先について悩んでいます。夫も私もフルタイムで働いており、今は保育園の年長です。候補としては（１）通常学級＋通級学区内で、家から近くにある小学校（２）知的障害の支援学級学区外で徒歩15分かかる小学校知的の度合い関係なく、一律で、通常学級との交流はない。教科書もない。プリントのみ。小３になっても理科と社会の授業はない。（３）２駅離れたところにある情緒学級のある小学校送迎は毎日送迎サービスを使う？引っ越す？（１）通常学級＋通級では難しいかなと思っています。他害などはないタイプなので、（１）でもなんとか過ごせると思うのですが、全体指示が入らないこともあり、ただボーッと座っているだけとなりそう、お友達からも下に見られることも多くありそうで、登校拒否に繋がるのではないかと思っています。療育の先生からも、本人が不安でパニックになるのではないか、と言われています。（２）知的障害の支援学級が、息子が不安なく過ごせると思うのですが、「知的の度合い関係なく、一律で、通常学級との交流はない。教科書もない。プリントのみ。小３になっても理科と社会の授業はない。」というのが、果たして息子に最適な選択なのか不安です。勉強は、個別学習塾や家庭教師などで補って、可能性は潰さないようにしようとは思っています。（３）２駅離れたところにある情緒学級のある小学校に通う場合毎日送迎サービスを使うというのは現実的なのでしょうか。費用面はざっとネットで調べてあり、なんとか払えそうなのですが、障害児OK、毎日行ってくれるものなどあるのでしょうか。引っ越すとなると、持ち家を売らなければならず、かつ私も夫も通勤がかなり大変になり、決断できないでいます。息子のためであればそれぐらに犠牲にするべきなのかもしれませんが最終手段・他にも良い選択肢があればと思っています。甘いでしょうか...WISCでの境界知能の結果についても、主治医から「自閉症の特性で、検査をまともに受けられなかった面もあるので、2年生になる前に再度検査してみては」と言われています。そうなると通常級へ転籍する可能性もあるかもしれません。もちろん、逆に、再検査でIQ70を下回る可能性もあると思います。今悩むよりもまずは行ってみて、トラブルが起きそうな予兆を早めに察知して、都度対処するのが最善なのでしょうか。状況が近い方の体験談など教えていただけますとありがたいです。---〈追記〉ご回答くださりありがとうございます...！ご回答に対する補足を追記させていただきます。（２）はスクールバスを出してくれるそうなので、通学はなんとかなりそうです。（３）は障害者OKかつ毎日可能な送迎手段を見つけることができていません。市のサービスやサミサポは、毎日は難しそうですし、民間のところは障害者OKのものを見つけることができていません...私のみリモート＋フレックスにできそうですが夫は難しそうです。保育園では、基本的なことは問題なくできるので、加配なしで過ごせています。言葉の遅れがあるので、お友達とは簡単な会話しかできず、ルールの複雑な遊びは参加できず、保育士さんと遊ぶことが多いです。

回答

私の子は情緒支援学級籍なんですけど、普通学級の授業を少人数でするだけで、個々に合わせた内容ではないです。 ASD＋境界知能だと、もしかした...

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初めて質問いたします

ADHD疑いの娘が来年小学校にあがるので、支援級希望で学校見学に行きました。・支援級、男の子ばっかり・低学年のうちは交流級ほぼなし・普通級の支援員は1年生の数ヶ月のうちは各クラスに1人、そのあとは学校全体に散らばって900人規模の学校で支援員が10人弱友達と楽しく過ごしたい娘は普通級を望んでいますが、普通級の体制も手薄で、どちらを選んでも不安です。支援級の充実している学校に校区外登校を考えたのですが、そういった理由では認めていないと教育委員会から返答がありました。主な困りごとは、・WISCで、言語能力とワーキングメモリが80くらい。凸凹差35この能力の低さから勉強の遅れに繋がるのではと心配しています。・すぐ気が散ってしまう。・要求を通すために意地悪なことをしてしまう。です。学級選び、どうしたら良いかアドバイス頂けると嬉しいです。

回答

自治体にもよるのかな？と思いますが、私のいる東京23区外のある所では、障害の疑いがあっても就学相談は出来ます。特性がありお子さんのよう...

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