2018/03/28 11:31 投稿
回答 7
受付終了

春休みになり、義理の両親が遊びに来ました。なんと!突然【同居】!(◎_◎;)の話しがありました!直ぐには返事が出来ず、考える時間を頂きましたが、まだ先の事だと思っていたので、どうしようか悩んでいます。主人はどちらでもいいみたいですが…。義理の両親は躾には厳しいので、発達障害のある息子を理解してくれるか心配です。説明しただけと、一緒に暮らすのは違いますもんね…😥 途中から同居している方はどのような感じですか?

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質問者からのお礼
2018/04/06 16:32
みなさん、ありがとうございました。
とりあえず、子供が思春期を過ぎて落ち着いてきた頃に また考える事になりました。
たぶん、義理の両親にも分かってもらえたかと思います。
ありがとうございました😊
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/96214
saisaiさん
2018/03/28 12:25

お子さんの状況が分からないので何ともですが、もう少しで中学生ですかね?
思春期の時期に環境が変わるのはお勧めしません。
もう少し小さい時か、高校生ぐらいだと大丈夫かなと思います。
子供が普段から義両親が大好きならいいですけど、たまにしか会わないようなら
時期を延ばしてもらう方がいいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/96214
退会済みさん
2018/03/28 17:10

どのような形ですか?
リフォームや家を建てる、ローン、生活費の分割、今のようにはいきませんから。
食事のしたくはどうなりますか?
義父母は、自分達で生活できるだけの収入、蓄えはありますか?
へたをすると、すべてもたなければなりません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96214
ももさん
2018/03/29 07:53

ひまりさん
一緒に暮らしてれば何かしらありますよね…。とても大変だったんですね。家を出るまでの状態になるなんて、その後も一緒に暮らすなんて、私にできるかしら…と思いました。そうゆう事もあるかもしれないと思って考えていきたいと思います。
ありがとうございました😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/96214
ももさん
2018/03/29 07:57

sai saiさん
これから思春期ですもんね…。難しいかもしれないしれないですよね。

たけのこさん
まだどのような形かは決まっていません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96214
ひまりさん
2018/03/28 11:43

毎日お疲れさまです。

最初から同居している私は求めてる回答者じゃないと思いますが…。

ももさんが少しでも負担に思うなら、やめた方がいい

です。
最初から同居で、
発達障害の疑問を持ったり、受け入れたり、その過程を共に過ごしたから
立場をわきまえて子育てについては控えていてくれた義両親だったから
今は協力的です。
が。
過去には大喧嘩して飛び出して実家に帰ったこともありました。
それがあったから、わきまえてくれた部分もあります。
でも、一番振り回されるのは良くも悪くも、子供です。
うまく行きだして6年経ちますが、今でも、あのとき振り回した息子には悪いと思っています。

同居は、助かる部分もあります。
子供の環境としても上手く行けばとても充実したものになります。

でも、今の生活にももさんが困っていないなら、おすすめしません。
ご夫婦で良く相談してください。
個人的には子供がある程度(何歳まで)成長してから、など、期限のある延期でも良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96214
ケイコさん
2018/03/29 10:25

ももさん。
同居は、ほんとおーに、大変です。
どちらでもいい、と仰るご主人は、ももさんが困った時にももさんの味方になってくれる人ですか?
最初に正直な気持ち(突然なので暫くは今のままで、など)を話して、相手の出方を見るのも手です。
そこでももさんの気持ちに寄り添ってくれそうか、圧力をかけるような態度に出るか。
わざわざ苦難の道を選ぶことはありません。
よーーーく、考えて下さいね。
老婆心ながら、心配で出て来てしまいました。



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2025/11/24 投稿
けんか おもちゃ ASD(自閉スペクトラム症)

1年生の一人息子の友達関係で悩んでいます。 発達に凸凹がありますが、入学時から、毎日のように近所の友達と 遊ぶようになり、放課後は3人から5人でいつも遊んでいました。 Aくん、Bちゃん、Cちゃん、Dちゃんとしますが、 AくんとBちゃんとは、特にいつも遊んでましたが、その二人が よく喧嘩になったり、揉めるので、息子が困る状況が何度もあり、 Bちゃんが、悪く見えるのですが、Aくんが、自己主張が強く、 嫌なものは嫌、と相手に全然合わせられないのが原因に感じていました。 息子も、Aくんにいつも合わせてて、我慢できないときは言うのですが、 泣かされたりで、、Aくんがいることで、トラブルが起こる気がしていました。 他にCちゃんとDちゃんがいますが、この二人が遊べる日は、息子が楽しそうで、 気があうように感じていて、息子自身はBちゃんとも仲良く遊べていました。 そんな中、Aくんが、もうBちゃんと遊びたくないと言い出して、 遊ぶ約束しないで逃げるように帰ったりするようになり、新たにEくん と遊ぶようになり、息子にも声をかけてくるようになりました。 Bちゃんは、家ではかなりしょんぼりしているようで、、、 息子は、まだ状況がつかめてなく、AくんやBちゃんと同時に約束してしまい、 みんなで遊ぶつもりでも、結局、Aくんと遊んでしまい、私も心が痛みます。 Bちゃんは、状況を察してか、息子と約束しても来なくなったりしています。 Cちゃん、Dちゃんは、習い事があったりで、遊ぶ回数が少ないですが、 この二人がいると、Bちゃんも一緒に遊べるし、Aくんも仕方なく 遊んでいるようです。。。でも、最近はそれも嫌だと言うそうです。 私は、Aくんにも発達に凸凹があるのではと感じています。 Aくんは、頭もよく、ずるい面もあり、自分の思い通りになる息子や Eくんだけと遊びたいと思っているように感じますし、 異常な記憶力、強いこだわり、執着、癇癪、大人びた会話、、、 気になる症状が色々あるのです、、、 知能は高めなんだと思うので、気づかれないタイプかと思います。 なので、そういったこだわりから、Bちゃんと遊びたくないという思考になり、 異常に嫌うという行動に出てるように思います。 そういうお子さんとつきあわせることがやはり心配で。。。 この先も色々なことにふりまわされそうな気がしてしまいます。 Aくんのこだわりによって、他の友達と遊べなくなるなんて納得できなくて、、、 また、AくんがEくんと遊びたがるのも家にゲームがあるからのようで、 私は、まだゲームにはまらせたくないですし、、、 Aくんと遊ぶと何でもAくんの思い通りですし、、、 この先もずっと対等にはいけないと思うのです(><) Bちゃんは、活発で優しい女の子です。口が悪かったり、感情的になりやすく、 怒ったり泣いたりすることもあるのですが、揉め事は、Aくんが原因に感じます。 Aくんと違い、Bちゃんは、友達の悪口も言わないし、いい子なのです。 息子は、男の子なのもあり、Aくんのほうになびく感じありますが、 Aくんとは性格的に合わないですし、このようなトラブルに巻き込まれて、 私としては、あまりつきあってほしくないし、Bちゃん、Cちゃん、Dちゃん と仲良く楽しく遊んでほしいなあと思います。 ただ、男の子の友達も大事なのかと、、、 今後どうしたらいいかと悩んでいます。定員減でもしかしたら、クラス替えも、 あるかもで、先生に相談をするべきか等も悩んでいます。 ご意見アドバイス是非よろしくお願いします。

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2017/03/02 投稿
小学1・2年生 トラブル 習い事

小4のADHD、ASDの男の子、臨機応変に対応することができません。もちろん特性でそれが難しいことが分かっている上でお聞きしたいです。 夜の8時過ぎに国語のノートのページが無くなったと言い出しました。しかし時間的に今から買いに行くのは難しい、明日はとりあえず自由帳や算数のノートなどに書いて後から写せばいいと説明。しかし子供が明日は書くことがたくさんあると思う、他のノートに書くなんてだめだと思う、先生に怒られると言って他人が聞いたら虐待と勘違いされそうな大きな声でうわーーーーーー!!!!とギャン泣き。 こっちもイライラして、先生はそんなしょうもないことで怒らない(もちろん先生には障害の説明済み)、お母さんが今日買いに行くと説明すればいいと何度も何度も説明しましたがでもでもでもそれじゃだめだと思う!!と話を聞かず。 その後、夫が子供とお風呂に入ってこんな夜に言っても無理だよねとなだめてくれたようでなんとか落ち着きました。 私は先生はそんなことで怒らないと分かってほしい、今何とかならないことがあったらどうすればいいのか、まぁ後で写せばいいか〜仕方ないよねと考えるられるようになって欲しい、夜遅くに急に言ってと泣きわめいたらなんとかなると思って欲しくなくて買いに行けるお店はありましたが買いに行きませんでした。 そう考えていたのに夫が家を出ていったと思ったらノートを手に持って帰宅。夫いわく、本人は不安なんだから買ってきたらいいんじゃないの?と。 その考えも分かるのですが、私は上のことを考えていたので今までの私の説明は何だったのかとプツンと来てしまい、今イライラしながらこれを書いてます。 こういうときにそもそも癇癪を起こさないようにすぐ買いに行くねと言いって買ってきたらいいのか、そのまま学校に行かせるか、皆さんならどうしますか? ASDの特性だから臨機応変に対応できるようになってほしいというのがそもそも間違っているんでしょうか? 長文になってしまいましたがよろしくお願いします。

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15件
2026/01/16 投稿
小学3・4年生 お風呂 国語
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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