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Q&A - 園・学校関連

自閉症スペクトラムの年少園児がいます

にこさん

2018/03/30 14:39

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自閉症スペクトラムの年少園児がいます。
引っ越しを考えていますが、どの小学校の校区に住むかで悩みます。
何回も引っ越しするとお金もかかりますし、
今から小学校の体制を調べて引っ越したいのですが、親身に相談にのってくれるところはあるのでしょうか?
幼稚園を選ぶときに、区役所、市役所、療育センターでは、
どこの幼稚園が障害児にはいいとか、優しい、手厚い、などとオススメすることはできないと言われました。
なので小学校について問い合わせても迷惑がられるのかな?とも考えてしまいます。
どこに誰に聞いたらいいでしょうか？

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

にこさん

2018/04/06 07:48

皆さんの励まし、アドバイスが嬉しいです！
ありがとうございました！

この質問への回答

ナビコさん

2018/03/30 15:18

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その地域の発達障害親の会（もしくは自閉症親の会）に所属し、じかに障害児の親御さんに聞いた方が、一番確かな気がします。
あと今はよくても、数年後に校長や先生の移動があったり、当たり外れはあります。

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おはなさん

2018/03/30 17:05

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まずは該当する幼稚園、保育園のHPを見てみることと、幼稚園教諭、保育士の人数、園の規模までは確認できると思います。
どの程度まで障害児に対応しているかどうかは電話で問い合わせてみるとよいでしょう。
小学校は理由があれば越境通学も出来るので、田舎よりは開けている所の地域が支援も手厚いでしょう。
小学校は異動があり校長先生次第でガラリと変わることもありますので、通ってみないと分からないですね。
生徒数とクラス数、特別支援学級の有無まではHPで分かります。 Deserunt est assumenda. Eum illum aut. Error dignissimos assumenda. Eum ratione quisquam. Reprehenderit autem molestiae. Ducimus voluptas aut. Iste qui quia. Ipsa incidunt doloremque. Dolores dolorem doloribus. Voluptas perferendis est. Maxime enim ducimus. Quam aperiam voluptatem. Doloremque nulla qui. Qui ut voluptatum. Quo mollitia nihil. Reprehenderit dolore eum. Repellendus enim quibusdam. Debitis maxime dolorum. Aliquam eos provident. Recusandae nam earum. Mollitia voluptatem voluptas. In ipsum earum. Blanditiis in sed. Quidem amet sunt. Esse mollitia voluptas. Voluptatibus quas deleniti. Ipsa pariatur vel. Et velit dolor. Ut enim quo. Id nam vitae.

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ふう。さん

2018/03/30 23:15

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3年後のことを考えてみると、校長先生が今の校長先生のままとは思いづらいですよね。定年まで何年あるか確認してみるとわかります。
校舎、校庭、体育館とかはそのままかもしれません。

そこから考えてみて……支援級が何クラスあるか、通級指導は校内で行われているか。児童数に比して教室に余裕があるか、とか確認してみてもいいかもしれないな、と思います。
支援級在籍の人数とか学級数とかは、教育委員会が公表していると思います。
市をまたいだお引越しまでは考えていないのなら、親の会なんかで世間話を聞いてみるのもいいかもしれないですね。 Molestiae in enim. Placeat cupiditate laboriosam. Odio laboriosam maiores. Ea architecto excepturi. Reiciendis veniam voluptatem. Debitis fugiat adipisci. Magni aut beatae. Vel aut assumenda. Ab ea mollitia. Tempore impedit dolore. Sed incidunt illum. Ullam alias omnis. Voluptas autem sint. Quisquam magnam qui. Amet fuga voluptate. Quis ea repudiandae. Officiis quidem iure. Nesciunt quam qui. Voluptatem eum assumenda. In officia et. Et expedita in. Mollitia similique excepturi. Nisi amet aut. Rerum earum sed. Mollitia et natus. Accusamus eligendi et. Facere voluptatem aut. Deleniti rerum qui. Laudantium voluptatem perspiciatis. Id enim deleniti.

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ナビコさん

2018/03/31 07:05

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思い出しましたが、以前ネットで読んだのは、支援学級がどの部屋にあるかで、障害児を大事にしてくれているかわかるという話です。
日当たりのいい、特等席のような教室なら、安心だと。
うちの子が４月から行くところは、１年生と２年生は校舎の１階で、３年生が２階なのですが、支援クラスは３階まで上がらないといけないし、普通クラスは電子黒板があるのに、支援クラスはないので、ちょっと微妙です。
でも先生は悪くないし、学校は選べないので、仕方ないですね。 Molestiae in enim. Placeat cupiditate laboriosam. Odio laboriosam maiores. Ea architecto excepturi. Reiciendis veniam voluptatem. Debitis fugiat adipisci. Magni aut beatae. Vel aut assumenda. Ab ea mollitia. Tempore impedit dolore. Sed incidunt illum. Ullam alias omnis. Voluptas autem sint. Quisquam magnam qui. Amet fuga voluptate. Quis ea repudiandae. Officiis quidem iure. Nesciunt quam qui. Voluptatem eum assumenda. In officia et. Et expedita in. Mollitia similique excepturi. Nisi amet aut. Rerum earum sed. Mollitia et natus. Accusamus eligendi et. Facere voluptatem aut. Deleniti rerum qui. Laudantium voluptatem perspiciatis. Id enim deleniti.

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退会済みさん

2018/03/31 08:08

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小学校情報については、その地域の幼稚園ママが一番詳しいのですが、特別支援教育については全く知らない方が多い(定型児の親御さんからしたら別世界の事になりますから)です。
が、定型児の特に学校とトラブってないママが校風をよく言わない場合、言葉を濁して言う場合はかなり要注意です。

療育ママ同士になると支援級や通級情報は飛び交いますが、クチコミ情報には当然主観が入ります。
ボロクソに言われている先生が特に気にならないこともありましたし、逆もありますから、アテになるようなならないような。
鵜呑みにはできません。

学校とトラブっている場合、感情的になってる人が圧倒的に多いですしね。クチコミは参考にはなりますがビミョーな部分もあります。

まず校長が変わると学校の雰囲気がガラッと変わります。
また、支援級の担任が誰かによってもまるっきり違ってきます。生徒の各個性でも異なりますし、当たりハズレは正直その年度で変わりますので、極論を言えば情緒と知的の支援級がある学校ならオッケーという感じですね。

私のすんでいるところの学区も、校長で雰囲気が全く違っています。

あとは、適応指導教室がどこにあるか？を確認しておき、そこに通いやすいところ、教育委員会や障害福祉課のある市役所や、相談室に比較的通いやすい場所にしておくと不登校等になったときには対応しやすくなります。
そこを条件に入れる必要はありませんが、バスや電車で乗り換えなしですぐ行ける等だとより安心ですよね。

学校と何かあると、相談室、市役所はしょっちゅう行きますし、学校にも行きます。

あとは、地域で越境入学が認められているか？もポイントです。私の地域はいじめがあっても、暴行を伴い怪我の程度が激しく、診断書その他で立証されるものでない限り、いじめがキッカケで自殺未遂しても越境は認められません。通級を目的とした転校もNG。
ただし、部活を目的とした転校はOKです。
通級のある学校に発達障害児とか、メンタルをやられてしまった子が異様に増えるとそこが破綻するでしょうから仕方ないのですが

つまり、私の住むところでは、転校するには転居が必要なのでこのあたりもチェックしておくとよいかも。

なお、目星をつけた地域の学校には見学に行くといいと思いますよ。

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Naokoさん

2018/03/31 22:55

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悩まれるお気持ちお察しします。
こればかりは地域差があるのでなんとも言えないし、小学校は先生が変われば評判も変わるので本当にわかりません。
我が家は幼稚園、小学校共に本人を連れて行き、体験させてもらってから決めました。どちらも自宅から遠く、車で送迎でしたが良かったと思っています。
毎日通う場所なので通学の負担等も考えて、お子さんが楽しく通えそうかどうか、評判も大事ですがご自身の目で確かめるのが良いと思います。
良い所が見つかると良いですね。 Eligendi deleniti optio. Iure nihil praesentium. Ducimus omnis excepturi. Voluptatem et aliquam. Laudantium eum magni. Repellendus omnis omnis. Quis magni beatae. Nulla non est. Recusandae laudantium sit. Dicta sit accusamus. Quod sint natus. Voluptas voluptatibus harum. Placeat ab ut. Eos recusandae neque. Dolorum ut consectetur. Animi quo totam. Qui culpa rerum. Est recusandae ut. Fugiat alias sint. Necessitatibus exercitationem aut. Repellat nostrum enim. Non sint occaecati. Non eius qui. Eius suscipit et. Perferendis eaque pariatur. Rem sunt et. Harum ea quis. Soluta corporis sunt. Velit totam nulla. Totam quia sint.

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
7日

【長期休みを過ごす工夫は？】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください！

夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば：
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日（水）から6月1日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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回答

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小学校1年生の支援級知的クラスの授業について教えてください

うちの子供の状況です。・中度知的障害、自閉症・ひらがな、数字、アルファベットは1文字1文字ずつなら1人で指さして読んでいた・ひらがなの単語や文は読めない(これは何て読むの？と聞いても答えてくれない)・数字を順番に言ったりカウントダウンはできるが、物を1つ、2つと数えられない・文字は書けない・幼児の描くような丸に点と線で人の顔を描いたり、動物を描くなどもしない。線をひいたり丸を描くのみ。・はさみは親がつききりで手を添えてないと危険うちの地域は特別支援学校はもっと重度、最重度の子が行くようで判定が難しそうでして、小学校の特別支援級になる可能性が高そうです。(ちなみに着替え、排泄、食事などの自立が完璧でない点は伝えましたがそれでも支援級)学校見学に行ったところ、支援級1年生の子が机に向かってひらがなの練習プリントをしていました。うちの子よりかなり進んだことをやっていて驚いたことを伝えると、先生にはその子に応じた内容で学習するから心配しなくても大丈夫ですよ～と言ってもらえましたが、うちの子がどんな授業を受けるのかなかなかイメージがつきません。最初は児童発達支援の個別で今やっている、鉛筆で線をなぞるプリントやシールを貼るような事とかをやるんでしょうか。同じように、まだ線をひいたり丸を描くレベルだったり、物を数えることができないような状態で支援級に行ったお子さんがいらっしゃったら、入学してどんな授業を受けていたか教えてもらえると嬉しいです。

回答

やまださん、こんにちは。学校や支援級の先生にもよります。知的障害がある児童にも勉強を教えてくれる熱心な先生もいれば、知的障害があるか...

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初めまして

年長の子供を持つ、母親です。何となく発達障害気味のグレーゾーンな子供で、ドクターからもこれと言った判断を下されたわけではありません。ですが、教育委員会で就学相談の結果や、ことばの教室（吃音にて1年以上通ってます。）の先生は、小学校は特別支援級への入学を勧められました。ですが、自傷行為や氷食症などが見られたため”こころの病院”へ通うようになり、そのドクターには、2回ほどの面談で普通級でも問題ないんじゃない？？と言われました。知能テストの結果は、平均すれば正常との事でした。この平均すれば・・・・というのも引っ掛かりを覚えました。出来る部分と出来ない部分の凸凹を平らにしたら、、、正常内らしいです。夫は、友達をたくさん作ったり、勉強だって支援級では無理をしないっを鉄則にしているために刺激もなく伸びないから普通級がいいのでは？？っと言って来てます。私は、こどもが普通級で馴染めないのでは？？先生だって30人対1人の中でグレーゾーンの子供に対応出来るのか？？今だって保育園で少し変わっている子と認識されているのに。吃音もあることで、いじめにあい、最悪命を絶ってしまうのでは・・・っと思うと支援級でゆっくり子供のペースでよいのでは？？っと思ってしまいます。いじめに関しては支援級の方がいじめに合う！！っと夫に言われました。自分たちの子供頃に、そういう学級の子をどう思っていたのか、思い出してみろっと言われ、確かに子供頃はそういう学級の子を疎ましく思い、無意味に嫌っていました。（今は違います、すいません。）田舎ですので、地域コミュニティーも強く、祭り好きなため小学生になると参加出来たりするため、そこでお前誰？？みたいになったりしないか心配でもあります。長々とすいません。私は、支援級からスタートでいずれ可能であれば普通級へっと思ってます。夫は、最初から普通級へと考えています。皆さま、どうすればよろしいでしょうか？？また皆さまは小学校入学時にどのような決断をしましたか？？

回答

お子さんが、どういうタイプのお子さんで、学校はどういった対応かによって変わってくると思います。支援学級もいろいろで、支援級でも交流で授業...

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就学相談真っ最中の年長息子について相談です

前回、支援級についてこちらで色々とご相談させて頂きまして、支援級（知的）で頑張ろう！先生方とよく話して交流級にも行けるようにしよう！と思っていましたが、先日受けた発達検査でIQが83と出ました。そして幼稚園での様子などからまずは通級利用でいいのでは？と医学相談の先生や就学相談の担当者から言われています。息子は言葉やコミュニケーションの遅れがあり3歳から療育に通っていて、その頃から発達指数は70前半だった為「この子は支援級だ」とずっと思って過ごしてきたので、思わぬ成長に動揺しています。確かに、ここ半年くらいで彼なりに出来ることがグッと増えたなという印象はありました。IQが80前半だと、3年生以降勉強についていくのが難しいと聞きますが、同じくらいのIQの方は、小学校入学時にどのような進路を選んでいるのか、その後進路はどうなったのか等、お伺いしたく質問させて頂きました。就学相談の方からは「3年生以降、躓くようだったらそこでまた支援級を検討してもよいのでは。でも伸びる子はいますから、あまり心配しなくても」と言われています。ですが我が子に対して失礼ながら、3年生以降も通常級でやっていけるほど伸びる予感がしません。難しくなる勉強と友人関係についていける気がしないのです。私としては1年生から支援級に行き、体育や音楽等は交流級でやりつつ、息子に合わせた勉強ペースで自尊心を損なわないように、コミュニケーションの取り方が幼くても「支援級の子だからね」と周囲に理解してもらえれば、と思っていましたが、急にそれは過保護なのか？息子の可能性を低く見積もっているのは私だけ？少なくとも低学年のうちは通常級で頑張れるのか？と迷ってしまっています。また、何かに躓いてから支援級に、という考え方もなんとなく受け入れ難く感じてしまいます。いや、そこで躓かせたくないから最初から支援級に入れたいと考えてたんですけど…と。息子は穏やかな性格で、幼稚園は加配無しで楽しく通園。運動会やお遊戯会なども周りと同じようによく出来ていますが、言葉が遅く、目に見えないものを考えたり理解するのが苦手で、創作意欲やイマジネーションがほとんどないタイプです。決められたことは割としっかりやりますが、作文とか観察日記とか、書ける気がしません…。なんだか混乱した文章で申し訳ありません。よろしくお願います。

回答

IQ８３あれば低学年の間は勉強面に関しては家庭学習をしっかりやればなんとかなる数値かと思います。受けられた発達検査はWISCですか？ W...

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年長児女の子の母です

就学前健診、医学心理なども受けあとは結果を待つのみです。就学に関しての相談なのですが、現在通園している園の年長児の７割は園から近いところにある小学校、３割は両親の勤務先に都合で来ているので家から近い小学校に進学予定と聞いています。娘も校区は園から近いところにある小学生なのですが、自宅から距離があるため校区外の近い小学校に申請可能です。同じ園から男の子が１人進学予定なのですが、同級生の女の子がいた方が良いのではないかと思ったりします。娘は支援学級と交流学級の行き来になると思います。小学校進学で本人も不安定になるのではと思うとみんなと同じ学校がいいのかなと...。また園が卒園児のみの学童をしているのですが、支援学級にいく子は人員不足で預かれないと言われました。園の子たちは７割の全員が園の学童希望しているみたいです。田舎のため、園から中学校までほぼ一緒で地元の人が多く、仲がいいグループは休日も一緒に過ごすほどとても仲がいいです。長い間一緒でトラブルを起こすと面倒くさいと思うので浅く付き合っています。小学校では校区外のところが近いですが、中学校は校区の学校が近いです。校区外の小学校に進学した場合には校区外の中学校に申請もできると言われました。乱文で申し訳ないですが、皆さんのご意見をお聞かせください。

回答

皆さん回答ありがとうございます。補足です。近所には年齢の近い子はいるらしいですが、子供会も人数少なくてなくなり、保育園幼稚園も様々でほ...

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