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小学校一年生の自閉症スペクトラムの息子ですが...
2017/02/10 11:16
6

小学校一年生の自閉症スペクトラムの息子ですが、普通学級に通ってきましたが、最近学校に行くのが、つらくなってきたようで、遅れて行ったり休んだりが続いています。二年生から個別支援級への切り替えも検討しています。同じような経験された方いらっしゃいませんか。

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太郎丸さん
2017/02/11 23:45
メッセージを頂いた皆様
 とても参考になりました。
 ありがとうございます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/46272
たかたかさん
2017/02/10 22:10

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

小学校中学年の時に通常級から支援級に、中学の時に通常級に転籍しました。
少し気になることです。余計なお世話だったらごめんなさい。

>二年生から個別支援級への切り替えも検討しています。

これはもう教育委員会にお話ししているのでしょうか。うちの自治体ではもう就学相談の
返答は締め切っていると思います。
お話してあるのならいいのですが、まだのようなら早めにお話ししたほうが良いと思います。

うちの場合はお友達とのトラブルもあったし、学校ともめて不登校もあったりしたので転籍を
決めたのですが、あの時に決断してよかったなぁと思っています。

とりあえず今(高1)は、学校へは話してありますが、友達には本人の希望もあって話して
いません。まぁ高校生なりの問題はあるようですが、大きな問題は起こしていないようです。

kktaさんと息子さんにとって、過ごしやすい場所がみつかるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/46272
たかたかさん
2017/02/10 22:45

担任の先生経由で連絡をしているのならいいのですが。

うちの自治体だと、来年度については12月にはほぼ決まっています。
就学相談をしてもらって、判定がでて、親が希望を伝える…のがね。

自治体によって、対応の仕方が違うこともあると思うので、できるのなら
確認をしてみたほうが良いのかなと思いました。
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https://h-navi.jp/qa/questions/46272
退会済みさん
2017/02/10 23:18

二年生から支援級にうつりました。教科や行事によって今までのクラスと支援級を行き来しています。わたしも子供も支援級にうつってからはとっても心が楽になりました。クラスとは別に自分を理解してくれる居場所が出来て、担任の先生ではフォローできなかったことまで配慮してくださいます。その安心感からか、通常級の方でもそこそこうまくやっていけているみたいです。

確かクラス編成もあるので年末などに進級クラスの希望を聞かれた気がします。早めに学校と話をされた方が良いのでは?と思います*ˊᵕˋ)੭

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https://h-navi.jp/qa/questions/46272
太郎丸さん
2017/02/10 22:24

たかたかさん
ありがとうございます。
教育委員会は直接連絡でしょうか?
担任の先生経由かと思ってました。
話してみます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/46272
太郎丸さん
2017/02/10 23:49

退会済みさん
ありがとうございます。
学校と話してみます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/46272
太郎丸さん
2017/02/10 23:52

たかたかさん
ありがとうございます。
早い方が良さそうですね。
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
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【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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ASD、ADHDと診断されている、6歳の息子の就学についての

質問です。知的障害はなしです。現在、保育園に加配をつけてもらって通っています。支援級か、通常級かでとても悩んでいます。この4月から小学校入学予定ですが、ギリギリまで決断を待ってもらっている状態です。本人に何回かどちらがいいか聞いたところ、全て通常級の答えが返ってきています。息子の状態としては、1、お友達関係は良好、明るい性格で、仲のいい友達や、息子の事が好きだから遊んでいるんだよ、と言ってくれる子も何人かいます。友達関係のトラブルは今まで一度もありません。言葉の遅れはなく、言葉のキャッチボールもそこまで問題なくできます。2、もし普通級に行った場合、1番心配な部分は45分間5コマを座っていられるかというところです。興味の限定もあり、保育園の先生からは、興味がある内容だと、よく話しも聞けるし、みんなと同じ事ができて特段支援は必要ない。しかし興味がない内容だと、椅子には座っていられて一応参加はできるが、姿勢が崩れたり、話しを聞いていないことによって指示が通りにくい時があると言われています。3、切り替えが下手なところがあります。周りの友達の様子をみて、だいぶ切り替えできる場面は増えてきましたが、好きなことをしている途中で終わりにしなければいけない事がでてくると、きりがいいところまでやりたがる時もあります。4、何か上手くできない時、自分の思い通りにいかない時に、悲しくなって泣いてしまうことがあります。保育園の先生曰く、周りに助けて欲しい旨を伝えられる時もあれば、伝えられずにただ困っている時もあるそうです。5、勉強面では、ひらがなはほぼ全て書ける、カタカナ、アルファベットも書けるものがいくつかあり、簡単な足し算引き算もできます。自宅でチャレンジタッチに1人で取り組んでいます。上記の状態により、現状完全に加配をとることはできないが、先生の見守りだけで保育園生活を過ごせている時間も増えているとのことです。小学校の先生、療育の先生に、保育園で息子の様子を実際にみてもらいましたが、よく1人で色々とできていたし、お友達とも良好な関係、みんなとの活動にも参加できていたので、普通級で問題ないと言われました。また、支援級に入れるとすると、今年は息子1人だけが支援級になるらしく、療育の先生からは、友達と今保育園でとても楽しそうに遊んでいるのに、急に同年代の子と離れて1人で違う道に進む事になって、ちょっと可哀想ではないか、と言われています。そのような状況になり、つまらないから学校へいかない、とならないかも不安です。ただ、保育園の先生の話しを聞くと、やはり安心して通常級に送り出せない気持ちもあり、友達との関わりを重視するか、支援を重視すればいいのかが全くわからなくなっている状態です。また、主治医からはマイペースな性格なので、最初は支援級で、状況が落ち着いた、2年生か3年生くらいから普通級の方が安心とも言われているので、そこも気になっています。小学校は、支援級に入れた場合は、5月頃から普通級へ交流ができて、週の半分までは交流が入れられます。友達関係のことや、社会性を身につけるという部分がやはり気になる為、1年支援級で学校に慣らした後は、本人の様子も見ながらだが、なるべく早めに通常級にうつしたいと意向を伝えたところ、1年生の途中から交流時間を増やしてみるなど、お試しをすることもできるそうです。普通級の場合は、通級が週に1回受けられる、担任の先生以外の支援の先生はいるにはいるが、支援級優先でつくし、毎時間つけるのは難しいそうで、基本は担任の先生1人とのこと。どちらがいいのか本当に決断できず、最初普通級で、その後状況を見ながらで‥とも思いました。しかしそれだと自己肯定感低下、不登校の恐れありと聞いたり、やはり友達関係が気になる為、最終的には早めに通常級に戻したいと思っているので、もし、1年生で上手くいかず2年から支援級になった場合、またどこかで通常級、ということになると、コロコロ場所を変えることになるので、それは子供の気持ちやストレスを考えるとどうなのだろう、と思ってしまいます。色々な側面から考えすぎて、自分でも訳がわからなくなってしまっている為、ご助言頂けたらありがたいです。乱文、長文で申し訳ないです。すみませんが宜しくお願いします。

回答
発達症があるってことは、二次障がいのリスクはついて回ると思うので、支援はあるに越したことはないですよね😓 普通級推しが三人もいて、学校で...
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