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9日

質問お願いします

退会済みさん
質問お願いします。
一昨年まで利用していた療育施設の職員が、我が子の事を当時4歳児でしたが、「この子は善悪の区別がつかないダメな子だ」と言われたことが、施設を変えた今も心に引っかかりループしては心を苦しめます。
同じような特性を持った子を育てているお母さんらに話すと「こんな小さな子が全て完璧な方が怖い!」
と言われ、その通りだし気にすることではないと考えるようにしていますが、
その職員からはほかにも「この子は愛着障害がある」「幼稚園は無理、支援級?それも無理。」
と子供を全否定されることが多く、施設の職員数名からも施設に行ってから熱を出したら
「うちは病児保育ではない」「いつもお弁当を投げたり乱暴ですね」
送迎車内でケガをしてきた時も、状況を説明してほしい旨を伝えると誰も解らないと
ドライバーとは別に職員が一名以上乗っているのに都合の悪いことは報告をしてくれませんでした。
炎天下の時も、未就学児を2キロ近く歩かせる時もあるので軽い熱中症になったこともあった
からと「水分補給の声かけをしてほしい」とお願いしても「飲まない」と
すべて我が子がいうこと聞かないのがよくないと言われ途方に暮れることもありました。
そして医師に発熱も施設にいるときのみと分かってからは施設を変えたら(こちらでも相談させていただきました)
その施設にまで出向き苦手な職員を見てはパニックを起こし癇癪を起こす子を見て
「全然変わってない」をはじめ、私たち両親の悪口をそちらの所長にまで言ってきました。
施設を変えたら、私の気持ちもリセットできるかと思っていましたが、職員の言動が頭から離れず
内科でも、ストレスからくる高血圧・眩暈・頭痛と診断され今もなお時々体調を崩します。
子供は、施設を変えてから言葉が出てきて落ち着きも出て、出来ることも増え理解力が増し
主治医からも、支援級で大丈夫と太鼓判をおされましたが
根に持つ私が一番よくないと重々承知ですが、療育もせず子供を傷つけ親も傷つけた
職員がいまだに許せないというか、思いだしたくなくても思いだし悲しくなって落ち込むし
子供も、私は育児日記を付けているのですがその施設を利用していた頃、トラブルが起きた
月日になると、不安定になってしまい児童精神科医に相談した際もASDの子は
余計に消したい記憶もリセットできず苦しいのですと言われ、悔しいやら悲しいから・・・
こういう悩み事は、相談機関はあるのでしょうか?
あるなら、ダメもとでも相談したいのでもし知っている方がいたら、教えてください。
お願いします。
追記 返信をしようと思ったら間違ってどこか押してしまったようで・・・
皆様のご助言を元に、子供のためにまず自分の不調を改善していきながら
出来るアクションはしようと思います。
なぜなら、まだ○月○日など理解していない我が子が、その施設でトラブルがあった
前後になると、年月が経っているにもかかわらず自傷行為が出るからです。
幸いなことに県議に福祉関係に強い知人がいる事、主人が法学部を出ていて法律に
長けていること(協力もしてくれる)
地元の役所ではその施設長が、その界隈の福祉関連を牛耳っていて市長とも親しく
話にならないので、福祉適正委員会に相談してみます。
会いたくなくても施設が近いので顔を見ることもあり、また似た女性を見るだけで
パニックになってしまうトラウマ職員のこと、例え過去とは言え許せないので
他のお母さんも嘆願書に協力してくれるそうなので、それも持参して持っていきます。
とても親身になってコメントしてくださった皆様、深く感謝申し上げます。
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この質問への回答

率直に。
当時の衝撃から、全然立ち直れてないということかと思います。
なぜそこまでそんなとんでもない人のことに執着しているのかよくわからない!というほど変な話で。
当時は振り回されて大変だったのでしょう。
これ、読む限りでは、事実なら相手は相当変な人なのではないかと。
思ったことが口から漏れでるタイプのASDの人かなぁ。と思いました。
とりあえす、執着してしまって忘れられないなら、主さんの心の健康状態がよくないのだと思います。
相談機関に相談するよりまず、心療内科で治療するのがよろしいのではないでしょうか?
カウンセリングは話すことでまた思い出したり蒸し返したりして、嫌な記憶を温め直す形になるので、もう話さない方がいいと思いますね。
聞いてもらった方がスッキリしていかない話というのがありまして、心の澱は底から掬い出さず。
適当にほっといても、かき混ぜなければバクテリアなどが働いて浄化してくれます。
沈殿物は、お薬で除去。
これがオススメです。
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この施設に関するクレームなら、行政の障害の部門へクレームすればよいのです。
または、保健センターで、心理相談があればそこでお話を。
そういう闘争がしたいなら、過去、利用者の署名を募って施設の改善を願う嘆願を持っていっても良いかと思います。
ただ、お子さんがその子とで今でも、なにかおかしい、ということがあるか、なしか。
今でもその施設を思い出して、悪い様子になるのであれば、訴えるのもいいけれど、私はお母さんの心が今大変なのかなと思いました。
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お返事拝見しましたが
ほかの人のために相談をというのであっても、残念ですが一年以上前のことで、対応の時期を逸していると思いますね。
伝える事は悪いことではなく、良いことだとは思いますが、それだけで終わり何も変わった風に感じないこともあり。
言ってモヤモヤが更に残るという形になるかもしれませんけど、それに主さんが耐えられない気がします。
行政等に苦情すること、当該施設のオンブズマン制度を利用して訴える等も構わないと思いますけど、それには主さんの負ってる傷が大きすぎて、デメリットが大きいです。
一人で戦うのも、自分が矢面にたって対応するのもやめては?と私は思いますね。
この状態で更に訴えても、かえって傷ついたり、現在の症状を悪化させるのでは?と思いますけども。
自己を犠牲にするというか、自分はどうあっても構わないということは決してなく、まずは他人の事よりも、我が身や子どもの事を優先して然るべきで、この状態で訴えることで、自分を更に追い込まない方がよろしいのでは?と私個人は考えます。
言わなきゃ気が済まないということでしたら、最低限ご主人には協力してもらわないと危険。
私自身も同じような目にあったことは沢山ありますし、逆にそういう組織として平謝りするしかないクレームもうかがったこともあります
が、経験的に現状で、色々なところに訴える作業をすることは主さんには勧められないと思います。
主さんが弱りすぎているからです。
ご主人やご友人がたという複数の被害者が一緒に対応してくれて、同じ温度で訴えていける、しっかり支えてもらえるならまだしも
それでも、諸刃の剣でぼろぼろになり、数年以上立ち直れない事を心のどこかで覚悟というか、そうなる可能性が
現状で立ち向かうのはそのぐらい危険です。
あれこれ言って主さんを傷つけても意味がないので何故か等はこれ以上は割愛しますが、見知らぬ他人の事よりもまずは自身やお子さんの今を大切にするべきでしょう。
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以前利用していた療育施設に腹立たしく思う気持ち分かります。
ですが 今のままでは 肉球パンチさんも お子さんも 前に進めません。
早く気付いて 辞めて良かった。命を取られず良かった。新しく 別の施設が見つかって良かった。等 考え方の気持ちの転換してみては?
私が同じ立場だったら 気持ちの転換+役所(福祉課)に連絡or児相に通報or警察に通報 って どれが有効か?試しに やっちゃうかな。
そんな施設 野放しにしてるのは 危険ですもんね〜。
やられたら倍返しって考えちゃう私のコメントは お手本にもなりませんが…(≧▽≦)
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肉球パンチさんは怒っているんです。
相手はまだ以前の療育施設にいるのですか? その施設へ会いに行って怒りをぶつけてみてはいかがですか。たまにはクレーマーもいいですよ。
心の中でなだめようもない怒りを抱えているより、感情を爆発させたっていいじゃないかと思います。我が子を不当に貶められた恨みは海より深いんです。許せなくて当然です。
それを思い知らせてやりたいという気持ちがどこへも出せず、肉球パンチさん自身を傷つけているような気がします。
施設の利用経験者が被害についてクレームするのに別に責められることなどないし、肉球パンチさんの苦しみの一部だけでも相手にぶつければ、気持ちに一つの区切りを見出せるのではないでしょうか。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
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回答
さーちんさん、こんばんは。
過去の投稿も少し拝見させていただきました。息子さん、ウチの子かと思うほどそっくりです(^^)同い年でDQも一緒...



はじめまして
皆さんの知恵をお貸しください。3歳児、一月生まれの男子。自閉です。言葉のおくれもあり、まだ一言も話をしません。偏食もあり、水も苦手です。幼稚園からはまずは飲めるように練習をするようにと言われ、ジュースに水を混ぜたりして、頑張っています。言葉がまだでないせいか、最近、思うようにならないと後頭部を床でぶつける自傷行為をするようになりました。かなりの衝撃音がしますが、固い所を選んで頭をぶつけています。クッションを履いたり手を当てたりすると、パニックになります。私に四六時中抱っこをしろ!と言っているようなんですが、実際は無理です。下の子の世話もあり、ずっと相手をする訳にもいかず…落ち着くまで、ほかっている事が多いです。が、仕方なく測っておく感じです。相手も疲れます。いろいろな先生に相談をしますが、抱っこをしてあげてください。と言われたり、気を引くための行為だから、無視しても良いとも言われ、どうしたら良いか…悩み続け、疲れてしまいます。何か良いアドバイスをください。
回答
梛丹さん
いろいろ親身になって考えていただきありがとうございます。
楽しく工夫をされてお子さんのためにしていらっしゃる事、とても、すごい...


年長6歳女の子です
去年幼稚園で口数が少ない、お友達の輪の中にうまく入れないことから児童精神科受診し、自閉症スペクトラムと診断されました。凸凹がわかる検査などは何もしていません。現在、成長しお友達とも問題なく遊べる娘を見ていると本当に自閉症スペクトラムなの?と考えてしまう日々です。困り事が親である私にも理解が出来ず、どうしていいのかがわかりません。知的には問題ないようです。聴覚過敏や感覚過敏などもなさそうです。家庭では癇癪、不穏なども全くなく気持ちの切り替えもできます。手先は多少不器用かもしれませんが、そこまで目立つ不器用さではないです。運動も決してできるわけではないですが、ずば抜けてできない感じもないです。
回答
チョコさん、こんにちは🐱
年長さんとのことなので、4月からは1年生ですよね💐
就学は、通常級ですかね?
定型のお子さんでも環境が変わる...



5才年中ASD+中度知的障害です
児童精神科にて娘と会話ができるようになりたいと相談したところ「会話ができるようになる薬」と称してアリピプラゾール(エビリファイ?)を処方されました。調べたところ抗うつ剤(突然の癇癪や自傷行為などに効く)のようですが、娘には現在上記のような症状はないこと、副作用が凄い(太りやすくなる、倦怠感あり)ことから、服薬やめておこうと思います。辛い思いをしてまで改善させる必要はないかと…しかし、実際に上記の薬を飲んで会話ができるようになった経験談があれば参考までにお伺いしたいです。
回答
会話が出来るとは具体的にどういう状態ですか?
言葉は知っているがアウトプット出来ないのか、一方通行なのか。
知的障害由来なら、薬で会話が出...


小5の女児
広汎性発達障害と言われてます。聞いて欲しい話は沢山ありますが、自己肯定感が人一倍低く、学校で例えばジャンケンをやって最初に負けても負けを認めず、最後まで勝ち残った友達が先生に褒められるのを見て、その子だけ褒めてズルイと言い、自分以外の人を褒めて欲しくないと言ったり。勉強も教えようとすると、すぐにわからないと言って泣き→パニックになって、全然勉強になりません。極め付けは個別に男女1人ずつ先生が居るのですが、去年4月から着任した男の先生をあまり好きでは無いようで…それ自体は致し方ないとしても先日チャレンジタッチを勝手に開いたら、パスワード欄に〇〇先生今すぐ死ね…と書いてあり、すぐに詰問しました。すると娘は私に怒られる事を恐れ、書いてない!知らない!の一点張り。大泣きして、泣き声を聞いた同居してる祖父母が駆けつけて、娘と対話したところ、ようやく認めたようで、もう二度と書かないとのこと。私は、死ねと書いたことも絶対許せないし、それを認めず嘘を付いたことも許せず腹が立つを通り越し、大っ嫌いになりました。とにかく娘は自尊心が低い割にプライドが高く、公文を習ってるから自分は算数と国語は得意だと勘違いしてて…実際は算数なんて計算以外は何も分かってないし、でも自分は得意だと言い張り、ホントに疲れます。手先もとにかく不器用で、周りもビックリする程です。春から6年生になると言うのに、何から手をつけていいのかわからず途方に暮れてます。あと先生の悪口の件はもう1人の女の先生に言うべきか否か悩んでます。宜しくお願いします。
回答
はじめまして。
お気持ちはわかりますが、私もソフトクリームさんの意見に賛成です。
確かにパスワードが、担任の悪口なら驚くし、嫌ですよね。
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