2018/06/05 23:19 投稿
回答 8

自閉症の長男の癇癪が激しすぎです。
こだわりが強いのと、自分の思うように行かないときの怒りはすさまじく、毎日泣き叫んでいます。
そうならないように、こちらも心配りはしてるものの、、、。家中には怒りスイッチの爆弾があちこちに。
癇癪は基本的にはほったらかしてます😅
気が済むまで怒ってくれ😅
でも、物を投げる、妹や弟に当たる、私に手をあげる、と最近力も強くなってきて、
さすがにこっちもキレる💢
できはしませんが、ほんとに殺意すら芽生えます👹
同じようなお子さんがいる方、どう対処してますか??

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/105782
あいのこさん
2018/06/06 09:33

私は、同じ土俵に上がらず、理性的に、はいはい〜、やだったんだね、やりたくないんだね〜、不安になったね〜、と身の回りの安全確認しながら、あ、それは投げたら困る!ガラス割らないで〜、それはママの大事なやつだからやめて、自分の大事なおもちゃ投げたら?←絶対投げない笑。
少し前までは私に全力で叩く殴る、顔面食らったときは、私もキレて押し倒してしまいました。苦笑 なんでこんなことするの!?涙涙涙←先生から、仕方ないんですね〜、これは、脳の障害だから。。。
そうだよねぇ、本人の方が辛いんだよねぇ、私も辛いけど。笑
とりあえず、無視。そういう行動はだめだよ、無視。落ち着いたら、話す、という感じかな。
でも、最近は、少し成長して、本当に少なくなりました。叩く殴るが。相変わらず、癇癪はおこします、ある程度、予測がつきます。あ、これは少し難しいかも?ちょっと疲れてるかも?自分はやるくせに人にされると嫌。。あ、ほら、癇癪きたー!!
的な。笑
疲れますねぇ、可愛い我が子なのに。笑
でも、ご機嫌で可愛い時もある、うまくいった、できた!そんなときは、ぎゅっと抱きしめていい??と聞いて、いいよ、と言われたらぎゅっと抱きしめてます。やだっても言われますが。笑
殴ってる殴られてるの絵を描いてみせて、これは良くないよねっていった時、少し表情が青ざめてて、あ、なんか伝わったかな?なんて思ったけど、どうだろう。。。です。なんか、回答になってなくてすみません。今日も、息子を大事に思いながら、振り回されることなく、みんな楽しく過ごしたいですね😊これが、私が一番伝えたかったことかしら、です。

https://h-navi.jp/qa/questions/105782
2018/06/06 12:36

お子さんのタイプによりますね。
ADHDの長男は激怒して止めます。
落ち着いてから一緒に反省します。
優しく諭してもダメだって伝わらないので
すごい勢いで怒鳴りつけると止めました。
『最大級に怒っている』と理解しないと
やっても平気、まだ大丈夫と繰り返しました。

ASの次男は怒鳴られたらフリーズなので
怒鳴ったりはしません。
短くピシャリと止めなさいとだけ言い
理詰めで行動の確認しながら反省させます。

癇癪は全く放置は私はしませんでした。
もちろんご機嫌取りもしませんが
声掛けして待っていました。

兄弟児がいる場合
癇癪がやきもち起因の事もあり
本人放置して兄弟児といたり
兄弟児を守る素振りで傷付いたり
本人が悪くても僕がいらないから
妹や弟ばかり庇うんだと思い
さらなる癇癪の連鎖を生んだりします。
うちはそうでした。

言葉を尽くしても伝わらず
思春期の頃まで引きずってました。
うちは中2で本人も理解して
落ち着きましたが衝動性が強いコは
陥りがちな癇癪のループかな?と思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/105782
2018/06/06 11:17

とてもわかります、全てあります、わが子も。
先回り先回りで癇癪にならぬようしてはいますが、癇癪の回数は減ったものの、疲れていたり眠かったりの癇癪は改善しようがなく、そのたびにまたか~と思ってます。
癇癪の時って、ダメな事をわざとしません?
普段ダメだと分かっている事を癇癪の時は、ダメな事を全てやる、みたいな。

とにかく放置が最近の我が家です。
暴言吐いたり大きな声で喚いたら一切聞かない。
「聞いてほしいことがあるなら聞いて貰えるような行動をしてください」
とだけ言ってあとは無視です。
10分~20分騒いでますが、だんだん冷静になり、息子から冷静に話してきたり切り替えてきたりが出来るように最近なりました。
小2です。
机の下が息子のクールダウンの場所らしく、無視しているとそこに潜り、落ち着いたら出てきます。

殺意、しょっちゅう芽生えます。
特に暴力奮ってきた時は。
放置と言っても鳴り響く叫び声、壁を蹴る音だったり、ストレスすぎます。

わたしはそんな時、メモ帳に息子がしている暴言、暴力など書きます。
何回叩かれた、蹴られた、
壁を殴った、
〇〇を投げた、
こんな事で癇癪を起こした、など箇条書きで、ガーッと自分のイライラを書く事で抑えます(笑)

息子は、何書いてるんだよ!
と言ってきますが、
「された事を書いてます」
て言ってから、息子はメモに残されるのが嫌みたいで、暴力はしなくなったり。

たまに、無視をされる事で更にヒートアップする時もあるんです。
こんな時は何してもダメな時です。
放置もダメ、応戦はもちろんダメ、話を聞いてみてもダメ、優しく接してもダメ。
あまりにも暴れすぎた時は
「警察呼ばないといけなくなっちゃう」
と言います。
あまりこの手の感じはしたくないですが、どうしようもない時、近所迷惑になっているであろう位の暴れ方の時ですね、
そうゆう時は、
暴力を振るう事は罪だということ、
物を壊すのは、器物破損ていうんだよ、とか、
だから、このまま暴れ続けたら警察が来てしまうかも、と言います。

何が正しいかなんて分からないですが、
本人も癇癪の時はわけわかんない状態だったりなんですよね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/105782
くうさん
2018/06/07 13:01

私の長男も自閉スペクトラムと軽度知的障害があります。家以外でも癇癪になったら側で見ています。本人が会話出来るように
なるまで手も口も出さないようにしています。叩かれたり暴言吐かれたりしますが相手にしないように側で見てます。うちにも妹と弟がいますが2人には近づかないようにお願いします!お兄ちゃんイライラしてるから近づくとケガするよって、感じで話します。

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https://h-navi.jp/qa/questions/105782
くぅ☆さん
2018/06/05 23:38

うちの6歳の息子がまさにです。思い通りにならないと"キーキー""ギャーギャー"奇声や泣き喚くし、わざと困らせる天邪鬼です😵親の顔色伺うどころか私が宥めるしかない状態で、余りにも酷いとこちらも嫌になってくるのでホッといて私も別の部屋に逃げます💦本来ならそろそろ落ち着いて場の雰囲気も分かってくる頃だと思うのですが、心配と不安の毎日です😭臨床心理の先生曰く、ただ伝えるのではなく悪い事はメリハリをつけきちんと言う❗️言う時もただ言うのでは伝わらないので、何故かも理由をつけて言うのが大切だそうです😂

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https://h-navi.jp/qa/questions/105782
退会済みさん
2018/06/06 00:41

私も息子が癇癪を起こして、ものを投げる。マンションの階下に向けドンドン飛び跳ねる。室内でボールを投げ出す等しだしますが、はじめの3分くらいはほっておき、ひどくなるようなら止に入ります。
その時は感情的にならず冷静に「〇〇、座ってお話聴いて」と諭します。
我が家の場合最後には必ず家から飛び出そうとするためストップをかけますが(^_^;)
本人は暴れてもいいことなんかないのに歯止めが効かなくなっているかもしれませんね。
お母さんが気を使いすぎても大変なので、誰かおばあちゃんや旦那さんに気を紛らわすようなことしてもらえたりはできませんか?
ストレスため過ぎないようにお互い対応していきましょうね。

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2020/06/25 投稿
癇癪 ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

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2024/08/02 投稿
会話 要求 クレーン現象

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
先生 発達障害かも(未診断) 小学校

すぐカッとなる息子への対応についてアドバイスいただきたいです…。 ASD+ADHDの診断済みの5歳の息子がいます。 困り事は付き合い切れないくらい沢山ありますが、今特にウンザリしているのがカッとなりやすい所です。 絵本のページをめくろうとしたら2ページめくれてしまった、ズボンを履こうとしたら途中で一瞬足が引っ掛かってしまった等、ほんの些細なことで瞬間湯沸かし器のように爆発的にキレます。キレると有り得ないくらいの大きさの奇声を上げる、物に当たる、私に暴言を吐きまくります。昨日は肌着を着ようとして手が引っ掛かって少しもたついただけで「なんっっっだよこの肌着は!!!こんなもんいらねーよ!!!クソが!死ね!これ作った奴も買ったお母さんも死ねーーーー!!!!!」と叫びながら肌着を力一杯引っ張りビリビリに破いてしまいました。都度「怒らないで、【やって】とか【手伝って】って言えばいいんだよ」等々根気よく伝えてますが聞く耳持たず、毎日毎日何回も何回も瞬間湯沸かし器になっています。 そしてさっき、一緒におもちゃを片付けていて、ブロックの箱を棚に戻すよう息子に伝えると「分かったー」と素直に持って行きましたが、場所を間違えておりブロックの箱が入らない狭いスペースに入れようとしました。一段上の空いてる所に入れてねー!と言いたかったのですが、息子はこういう指摘?でもブチギレてしまうので言うのを一瞬躊躇っている間にブロックの箱を狭いスペースに入れようとし、当然入らず瞬間湯沸かし器発動。叫びながら箱をガタガタガンガンと無理やり押し込もうとし棚が大揺れ、私が危ない!と叫んだと同時に棚が倒れ物が散乱しました。 私ももう疲れ果てていたのもありプッツンしてしまい、「バッッッカじゃないの!?あんたほんっっっとーにバカだね!?頭悪すぎでしょ!!何で一言【手伝って】が言えないわけ!?どっからどう見ても箱が入るスペースじゃないの分からない!?無理やり押したら入ると思った!?棚をあんな揺らして倒れるかもとか思わなかった!?どんだけバカなの!?バカすぎて呆れるわ!!!」と怒鳴ってしまいました。息子は「何でバカって言うのー!!!」と大号泣。やってしまったと思いましたが怒りを抑え切れず「あんたはお母さんに死ねって言うくせに自分がバカって言われるのは許せないの!?自己中も大概にしろ!!」と大人気なく切れ散らかしてしまい…。 しばらくして息子に謝り仲直り出来ましたが、もうメンタル限界です…。 障害故にカッとなりやすい子供へはどう対応するのが正しいのでしょうか。何をしても息子の地雷を踏んでしまい毎日辛いです。

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2024/01/16 投稿
おもちゃ 絵本 ADHD(注意欠如多動症)

支援学級から支援学校へ転校された方、教えて頂きたいです。 息子は現在支援級2年生です。 就学前相談では「支援学校では見本になるから、支援級へ行った良い。支援学校はもっと手をかけてあげたい重度の子が多い。待ち時間が長くかるかも。」とのアドバイスを受け、支援級にしました。(支援学校は3年前に新設されたばかりの所です)ですが補助の先生が1人付きっきりです。登下校も送迎しています。 学校に不満はありません。子供4人に対し、先生が3人付いてるクラスに在籍しており、良い先生ばかりです。ですが校長や担任の先生が変わる怖さ…去年は頼まれなかった校外学習の付き添いなど頼まれるようになりました。 息子自身も出来る事が格段に増え、大きく成長したと共に、他の子のに興味を持ち始めましたが、相手が組み立てたブロックを壊しに行ったり、絵の具のバケツを取り行こうとしたり、先生達が本当に大変そうで…毎日のようにすみませんと謝っていました。 親の私自身は息子が小さな頃から支援学校へ行って、就職ができたらいいと考えいたので、まさか支援級になると思わず、ずっと悩みながら通学させています。 就学前の療育、福祉関係の先生方の意見は半々でした。 転校させようと思った出来事やタイミングがいつでしたか? 年度に転校させるには春には動かないと無理だと聞いてますので、来月の懇談会には相談するつもりです。 アドバイスよろしくお願いします。

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2025/04/20 投稿
就職 知的障害(知的発達症) 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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