締め切りまで
9日
Q&A
- こんなときどうしてますか？
初めまして
初めまして。子供が支援学級の先生に怯えて学校行き渋りしています。この様な経験された方いませんか？子供は知的障害の5年生の男の子です。
この質問への回答
親としては辛いですね。
担任の先生をまず知ることをお勧めします。
近所のお母さん達で情報がもらえたらもらってください。周りの児童から見ても怖い先生や決めつけが多い先生なら学校側も事実を把握していると思います。 その時は話が早いです。
もし評判が良い方の場合は相性かもしれませんし、何かはっきりとした嫌なことがあるかもしれません。
もし聞けるならお子様にもどんな時怖いのか聞いて下さい。
相談先はカウンセラーやコーディネーターの先生、教頭先生など思います。仲の良い先生がみえたらそこからでもいいかもしれません。
学校にもよりますが、どんな指導をしているのか！と、一方的に攻撃するような言い方をされない方がいいです。
申し訳ないですが、学校の先生は指導はできでも指導され慣れてないので保護者からの嫌な話はクレーマーと言う言葉でまとめる方が多く感じます。クレーマーと思われては親としては心外です。
嫌なことがはっきりしている時は解決の為そのことを伝えた方がいいです。
昔、威圧で抑える特別支援教師がいました。その時、児童は怖がっていたと思います。同じような教師かも？と一番に思いました。
学校が子供達の学びの場、癒しの場、そして安らぎの場になるといいです。
担任の先生をまず知ることをお勧めします。
近所のお母さん達で情報がもらえたらもらってください。周りの児童から見ても怖い先生や決めつけが多い先生なら学校側も事実を把握していると思います。 その時は話が早いです。
もし評判が良い方の場合は相性かもしれませんし、何かはっきりとした嫌なことがあるかもしれません。
もし聞けるならお子様にもどんな時怖いのか聞いて下さい。
相談先はカウンセラーやコーディネーターの先生、教頭先生など思います。仲の良い先生がみえたらそこからでもいいかもしれません。
学校にもよりますが、どんな指導をしているのか！と、一方的に攻撃するような言い方をされない方がいいです。
申し訳ないですが、学校の先生は指導はできでも指導され慣れてないので保護者からの嫌な話はクレーマーと言う言葉でまとめる方が多く感じます。クレーマーと思われては親としては心外です。
嫌なことがはっきりしている時は解決の為そのことを伝えた方がいいです。
昔、威圧で抑える特別支援教師がいました。その時、児童は怖がっていたと思います。同じような教師かも？と一番に思いました。
学校が子供達の学びの場、癒しの場、そして安らぎの場になるといいです。
私もありました。
嫌がる息子に強引に手を引っ張ってラジオ体操をさせたり、とにかくなんでも無理やりやらせる。
支援級なら他の先生に話をしてみては？
その先生の批判はしないと思いますが、心当たりがあれば手を貸してくれると思います。
あとはそろそろ面談の時期ですが、主任の先生にも同席してもらい、感情的にならずに事実を淡々と伝えてください。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
嫌がる息子に強引に手を引っ張ってラジオ体操をさせたり、とにかくなんでも無理やりやらせる。
支援級なら他の先生に話をしてみては？
その先生の批判はしないと思いますが、心当たりがあれば手を貸してくれると思います。
あとはそろそろ面談の時期ですが、主任の先生にも同席してもらい、感情的にならずに事実を淡々と伝えてください。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
支援の先生が、学校生活の象徴的なイメージなのかもしれません。
他の先生だとご機嫌なのですか？
...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
他の先生だとご機嫌なのですか？
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学校の中で気にかけてくれる先生を増やすことをおススメします。たとえば、保健室の先生とお話しできる関係を作っておいた方がいいかな。支援学級なら、行事のない日に親が「見学に行きたい」と相談をしてみるのもいいかも。
担任とは別にコーディネーターとかが居るなら懇談をお願いしてもいいと思います。あと、スクールカウンセラーが巡回する予定があるかきいてみるとか、面談がお願いできないか担任の先生に相談してみる！とか。
放課後デイサービスとか使っていますか？学校にお迎えに行く事業所があるようだったら、そちらにも担任の先生とコミュニケーションを試みてもらうのもいいかも。
支援学校の教育相談をしてみるのもアリです。 ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
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放課後デイサービスとか使っていますか？学校にお迎えに行く事業所があるようだったら、そちらにも担任の先生とコミュニケーションを試みてもらうのもいいかも。
支援学校の教育相談をしてみるのもアリです。 ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
何が原因で怯えているのか？から調べなくてはって思います。
私の息子も クラスメイトに怯え 担任に怯えて不登校になりました。
クラスメイトに怯えるのは 虐めがあったせいでしたが 担任に怯えてるのは 顔と声のせいでした。
大きい声（怒ってる様な声）が苦手 怖い顔が苦手。
担任が悪い訳ではないですが そのまま担任にはお伝えしました。声や顔を変える事は出来ませんが 担任なりに 息子との関わり方を考えて下さってました。
まず 何故なのか？を調べてみては？
先生の対応が悪い場合もありますが 息子と担任と同じ どちらも悪くないケースもあります。
初めから どちらが悪いとか決め付けず 子供からも 先生からも話を聞いてみると 糸口が見つかるかもって思います。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
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クラスメイトに怯えるのは 虐めがあったせいでしたが 担任に怯えてるのは 顔と声のせいでした。
大きい声（怒ってる様な声）が苦手 怖い顔が苦手。
担任が悪い訳ではないですが そのまま担任にはお伝えしました。声や顔を変える事は出来ませんが 担任なりに 息子との関わり方を考えて下さってました。
まず 何故なのか？を調べてみては？
先生の対応が悪い場合もありますが 息子と担任と同じ どちらも悪くないケースもあります。
初めから どちらが悪いとか決め付けず 子供からも 先生からも話を聞いてみると 糸口が見つかるかもって思います。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
うさかめさん、マキアさん、たけのこさん早速返信下さり有難うございます。
子供は交流などの時は明るい表情で行ってるみたいです。子供からはなかなか話してくれません。自分らしくいられる…そんな時間を過ごす事が少しでも多くあるような学校生活になってほしいです。 ...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
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