質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
同じ趣味の仲のよい高校の同級生へ、ADHDの...
2018/06/19 16:55
10

同じ趣味の仲のよい高校の同級生へ、ADHDのことを、カミングアウトしたいのですが、どのように話せばよいのかよくわかりません。 その子は定型発達者でADHDと言う名前は知っているのですが、ADHDって、どう言う特性があってどう言う症状が出ているかを聞かれます。
ですがどう言えば相手を困らせずになおかつ誤解をまねかずにわかってもらえるかがわかりません。
向こうもどう接してあげれば良いかわからずに困っているようです
うまく関係維持したいのでアドバイスしていただけると助かります。

具体的な症状を言うと
1. つい思ったことを話してしまう
2. 会話が理解できないときがある
3. その他いろいろ

薬を飲んでいることも一緒に伝えたいです
 


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https://h-navi.jp/qa/questions/107721
ふう。さん
2018/06/19 17:38

症状……うーん。
「忘れ物はしますか?」
「時間の約束に遅れますか?」
一緒に過ごす友達に迷惑をかけそうな症状に心当たりはありますか?

https://h-navi.jp/qa/questions/107721

こんばんは、
個人的にはやめといた方が良いと思います。
今の貴女と仲良くしてくれるんだから、
いう必要がないかと。

やっぱり障害者差別はあります。
友達のお母さんが付き合いをやめるように言う可能性も。
言いふらされる可能性も。

ちなみに、私の主人や息子もADHDです。
二人ともクローズです。
...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/107721
退会済みさん
2018/06/19 19:01

同じ学校の同級生でしたら、ストレートに言ってみたらどうでしょうか?
難しくあれこれ言うよりかは、わかりやすく簡単に言ったほうがいいと思いましす。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/107721
syuuto787さん
2018/06/19 19:10

それね
時間に遅れたりとかは良くある ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/107721
syuuto787さん
2018/06/19 19:11

そうよほかの人からはよく差別を受けること良くある ...続きを読む Voluptas magni sed. Facilis et in. Quod autem reiciendis. Sint quos eum. Nulla qui doloribus. Ratione ipsam repudiandae. Aut est culpa. Laudantium aut accusamus. Labore dolor reiciendis. Est cum quidem. Nam alias quia. Omnis temporibus rerum. Provident iste a. Quis exercitationem ipsum. Adipisci velit eos. Soluta qui minima. Ut quisquam adipisci. Corrupti repellendus dolorem. Delectus ut quia. Voluptatem in sed. Nihil doloribus et. Esse maxime animi. Quia quaerat architecto. Eveniet est dolores. Qui officia non. Rerum fugit reiciendis. Facilis recusandae est. Architecto cum ipsam. Esse nostrum aut. Rerum eligendi aut.

https://h-navi.jp/qa/questions/107721
nyve さん
2018/06/19 19:16

自分がこんなことに困っていて、こんな失敗をしてしまうかもしれない
でも悪意はないんだよ、と伝えたいんですよね
そんな信頼できるお友達がいらっしゃるなんて素敵ですね
お薬を飲んでいらっしゃるのであれば病院に
ADHD ってこんな障害、とわかりやすくかいた小冊子がおいてないでしょうか?
よく製薬会社などが無料配布でおいています
それを渡してみてはいかがでしょうか?
特に私は衝動型なんだよ、と伝えればわかる気がします
またはサイトを紹介するのはどうですか?
https://adhd.co.jp/sp/kodomo/ ...続きを読む
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回答
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回答
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回答
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当事者である私の最近のお悩みなのですが、悩みを聞いて欲しいと

いうより、そんなことを思う時があるか、またそいう時はどうしているか、伺いと思い、聞いてみたいです。私は、広汎性発達障害・ADHD/LDがあります。診断済みですが、主人は診断していませんが私を通して、ADHDとASDの疑いがあります。それを前提にお話しさせていただきます。私は、生まれた頃から、よく高熱を出す病気がちで持病のある子供でした。とにかく落着きがなく、片付けの出来ない子供でした。小さい頃は左利きだった為、右に無理やり直され、何をさせても出来ない子供だったので未だに、不安や緊張すると、どもり(軽い吃音)・爪を噛んだり抜毛症のような症状があります。その前に、二次障害の鬱やパニック・不安症があります・・・^^;本題ですが、私の人生で、今回で3回目なんですが、1回目は、小学3~4年生。それまで、授業について行けない、先生の言っていること・怒っている意味が分からない。2年生で習う「かけ算」が覚えれない(結局周囲に送れて覚えるのに1年かかった)また、友達付き合いが上手じゃないと担任が親に言ったり特に漢字ドリルや計算ドリルの宿題が苦痛で、よく宿題を忘れて行って怒られるのは、これはずっと続くことになり、3~4年生で、自分で、周りの友達が普通に出来ることが出来ない。その頃、先生と毎日交換ノートをしていて、その内容が、3~4年生の文章力ではなく、まったく漢字の使えない1年生のようなほとんど「ひらがなばかり」の文章に担任の先生に最後には「何が言いたいのかわからない」「人が読むんだから漢字を使いなさい」というコメントに対し私は、ずっと宿題が苦痛で、体調が悪くなるから宿題ができません。って内容でした。その頃、自分で「おかしい」と気付いて、その交換ノートは取ってあるのですが、主人に、これってLDじゃないか?と見せた時毎日毎日、先生に分かって欲しいと書いてあるのに、先生の赤ペンは、否定する内容ばかり。「さぼってる」とか主人は、これは辛いは、明らかに4年生の文書力じゃないのに・・・。だれも分かってもらえない辛い経験したんだと泣いてました。その頃(今から25年前のことなんで先生も知的障害や身体障害ぐらいしか知識がなく)母がNHKでLD(学習障害)の特集を見て保護者懇談の時に、担任先生に「うちの子は、学習障害じゃないのか?」と相談したら、返ってきた言葉は、「そんなことは、ありません!!(というか、そういう障害は知らない!!気のせいだ)」と言われ、考えすぎかと、それ以上は言わず、考えないようにしていたとか。しかし、学年が上がるにつれて、家では父の虐待、学校ではイジメと自分が、まわりと違うと気付いた頃には、イジメに合うようになっていました。2回目は、結婚適齢期25~27歳。小中学の同窓会で、同級生と会い、ちょっと、同級生と関わって行くうちに周りより精神年齢や物事を知ら無すぎる?10歳ぐらいの歳の差を感じたことが漠然と大きな不安になっていた。その頃には、もう精神疾患で、まともに働けず、同級生には、相変わらずいじられたり自分達が子供の頃、いじめていたから、社会に適応できなくなったのかと周囲は、どちらかになっていた。そして、今回。30歳過ぎて、結婚を機に発達障害の診断を受けて、少し安心して、無理せず、頑張っても出来ないことは、出来ないと無理をしなくなった。周囲の友達にカミングアウトしても「発達障害の特性は出ているし、大概変だし(笑)コミュ力が弱いから、そうだと思ってた」とすんなり受け入れられたが、家族は、「都合良い障害」だと、なかなか理解できず、「うちの娘は、まともに働くことが出来ない」否定され、周りは、自分の子どもの話が中心の中「耳で入る言葉は分かるが、頭で噛み砕いて、自分の中で理解が出来ない」と悩み・・・また周囲との歳の差を感じるようになり、あと人生で、何回自分が周囲と違うと気付いて、頑張って出来ないことを悩めばいいのだろうかと。それが、発達障害だと分かっていても、周囲(同年代や同級生)と歳の差感じることは、ありますか?そして、その時、どのように受け入れたり、考えないようにしていますか?長くなり、文章が分かりにくかったらすみません。

回答
分かります!ADHD診断済みの34歳、やっちんです。 まずかなう☆さんのところの夫婦愛に感動しました!旦那さん素敵な人ですね(^^)v泣...
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Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供

がおります。今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか?もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか?すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

回答
困ってなければ改めて受ける必要はないと思いますが、今学校でお子さんが困っているのですよね。 検査は4年前だし、10歳未満なら変わっている可...
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コンサータについて教えてください

よくコンサータはスマートドラッグとして乱用されていたという話がありますよね。コンサータの効果は、ADHDの人はドパミンがドパミン受容体まで辿り着けずに戻ってしまうから、その戻ってしまうのを防ぐもの。だと書かれていました。ならどうしてADHDではない人にも効果があるのですか?戻ってしまわない人にも効果がある理由がわかりません。もうひとつ。私は記事など興味のあるものを読み出すとすごい勢いでたくさん読んで、頭がぐるぐるして吐き気がするまでやめれなかったのですが、コンサータを飲むとゆっくりと穏やかに読むことができるようになります。それは良いことのように思うのですが、同時に頭がぼーっとします。今も文章がうまくまとまっていないまま書いている気がしますし、なんだかほわわんと遠くを見たくなったりします。みんなはコンサータを飲むと頭がすっきりするとか、考えられるようになるとよく書かれていますが、私はそのように感じません。薬が合っていないのか、私は本当にADHDなのか、と思ってしまいます。検索してもそのような人はおらず、教えて頂きたいです。

回答
初めまして。 >ADHDではない人にも効果があるのですか? ADHAでは無い人が飲むと「ドーパミン過多になる→多幸感(ハイになる)を感じ...
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